Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno 2013. 1



Podobné dokumenty
Test studijních předpokladů Varianta B3 FEM UO, Brno x 2 vyhovují všechna x R, pro která platí. E: 2y. je pro přípustné hodnoty a, b roven

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno

Test studijních předpokladů Varianta A2 FEM UO, Brno

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto.

(x 3)(x + 2) 3 + x C: x 2. jsou všechna x R, pro která platí:

FVL UO, Brno 2017 str. 1

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se.

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

FVL UO, Brno 2018 str. 1

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )

FVL UO, Brno 2018 str. 1

Test studijních předpokladů Varianta A1 FEM UO, Brno

Přijímací test studijních předpokladů

D: x ( ; 2) (2; ) E: x ( 2; 2

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

FVL UO, Brno 2017 str. 1

FVL UO, Brno 2016 str. 1

x jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: log(x + 5) D: x ( 5; 4) (4; ) + x+6

Test studijních předpokladů Varianta C3 FEM UO, Brno

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: + x 6

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

Otázky z kapitoly Posloupnosti

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Přijímací zkouška z matematiky 2017

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Přijímací test studijních předpokladů

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

Čtvercové puzzle úloha za 2 body

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

Soustavy rovnic a nerovnic

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Otázky z kapitoly Základní poznatky

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Studijní program Informatika, bakalářské studium. 2015, varianta A

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Příprava ke státním maturitám 2011, vyšší úroveň obtížnosti materiál stažen z

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Základy statistiky pro obor Kadeřník

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2014

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Cvičení z Lineární algebry 1

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Transkript:

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno 2013. 1 Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jestliže Martina nezamluví letenky na dovolenou, zamluvím letenky sám. A: Martina nezamluví letenky nebo je zamluvím sám. B: Nezamluvím-li letenky sám, Martina je nezamluví. C: Martina zamluví letenky nebo je zamluvím sám. D: Zamluvím-li letenky sám, Martina je nezamluví. E: Zamluvím letenky sám a Martina letenky nezamluví. Příklad 2. Atletického závodu v běhu na 100 m se zúčastnili Artur, Bedřich, Cyril, Dalibor a Emil. Bedřich byl rychlejší než Emil. Emil porazil Dalibora a Artura, ale prohrál s Cyrilem. Vyberte pravdivé tvrzení, které vyplývá z uvedených informací: A: Artur byl čtvrtý. D: Emil byl třetí. B: Bedřich byl druhý. E: Dalibor byl poslední. C: Cyril zvítězil. Příklad 3. Pohádkový Honza došel na křižovatku čtyř cest, z nichž pouze jedna vede k cíli. Na začátku každé z nich je cedule s nápisem (nápis na ceduli u 1. cesty vystihuje níže uvedená 1. věta, nápis na ceduli u 2. cesty vystihuje níže uvedená 2. věta,...): 1: Tato cesta je správná. 2: Tato cesta je správná. 3: Jestliže tato cesta není správná, pak je správná první cesta. 4: První cesta je správná. Z nápisů na cedulích jsou aspoň dva pravdivé. Která z cest vede k cíli? A: První. D: Čtvrtá. B: Druhá. E: Nelze určit. C: Třetí. Příklad 4. Jsou dány věty: Dana na zahrádce pěstuje pouze zeleninu. Karotka je zelenina. Vyberte tvrzení, které z výše uvedených vět logicky vyplývá: A: Dana na zahrádce nepěstuje karotku. B: Pokud je karotka zelenina, Dana ji na zahrádce nepěstuje. C: Dana na zahrádce pěstuje karotku. D: Pokud karotka není zelenina, Dana ji na zahrádce nepěstuje. E: Žádná z nabízených možností. Příklad 5. Pravidlo: Aby zákazník získal slevu, musí splňovat některou z podmínek A a B. Vyberte logicky správný výklad tohoto pravidla: A: Zákazník získá slevu, splňuje-li podmínku B. B: Zákazník získá slevu, splňuje-li podmínku A. C: Zákazník nezíská slevu, pokud nesplňuje žádnou z podmínek A, B. D: Zákazník může uplatnit slevu jen tehdy, splňuje-li podmínky A i B. E: Splňuje-li zákazník jen jednu z podmínek A, B, nezíská slevu.

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno 2013. 2 Příklad 6. V níže uvedené tabulce jsou zobrazeny vzájemné výsledky týmů, které se zúčastnily jistého sportovního turnaje. Kritéria pro umístění jsou podle významu v tomto pořadí: počet bodů (za výhru tři body, za remízu jeden bod, za prohru nula bodů), výsledek vzájemného zápasu, vyšší počet vstřelených branek v celém turnaji. Kdo se umístil na druhém místě? Španělsko Belgie Česko Rusko Norsko Španělsko xxx 3:0 0:1 0:2 1:0 Belgie 0:3 xxx 3:3 0:0 2:1 Česko 1:0 3:3 xxx 2:2 0:3 Rusko 2:0 0:0 2:2 xxx 4:4 Norsko 0:1 1:2 3:0 4:4 xxx A: Česko D: Španělsko B: Belgie E: Rusko C: Norsko Příklad 7. Určete 80 % z 1 4 a 5 % z 5? A: 0,25 a 0,30 D: 0,20 a 0,20 B: 0,25 a 0,25 E: 0,30 a 0,35 C: 0,20 a 0,25 Příklad 8. Které číslo patří na místo otazníku? A: 2 D: 5 B: 3 E: 8 C: 4 Příklad 9. V jistém podniku pracuje 30 zaměstnanců. Anglicky jich umí o čtyři méně než německy. Jeden nebo žádný z těchto dvou jazyků ovládá 25 zaměstnanců. Alespoň jeden z těchto dvou jazyků ovládá 21 zaměstnanců. Kolik zaměstnanců umí německy? A: 11 D: 13 B: 10 E: 15 C: 18 Příklad 10. Doplňte číslo na místo otazníku. A: 64 D: 280 B: 120 E: 320 C: 240

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno 2013. 3 Příklad 11. Na kterém z provazů zůstane uzel, zatáhnete-li za jeho konce? A: B: C: D: E: Příklad 12. Která z uvedených sítí není sítí krychle? Příklad 13. Kterým bludištěm vede nejkratší cesta? Příklad 14. Standardní hrací kostka (tj. součet ok na protilehlých stěnách je roven 7) se kutálí po vyznačené dráze. Která stěna bude vespod, až kostka dorazí na pole označené křížkem? Příklad 15. Bílé dílky skládačky jsou upevněny černými šroubky, v nichž se mohou otáčet. Jaký digitální kód lze vhodným otočením bílých dílků získat?

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno 2013. 4 Příklad 16. Doplňte obrázek, který logicky následuje. Příklad 17. Doplňte chybějící řádek do schématu: A: B: C: D: E: Příklad 18. Doplňte řadu: Příklad 19. Kolik čtverců bude v obrazci na pozici β? α β A: 23 B: 34 C: 35 D: 21 E: 31 Příklad 20. Který kód nepatří mezi ostatní? A: ITECOJXYH B: HZYUSRLFM C: YTJLRMDFI D: TALOCSNFK E: KEFJSCLTI

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno 2013. 5 Příklad 21. Definičním oborem funkce y = x 5 (x 2)(x+4) jsou všechna x R, pro která platí A: x ( 4, 5 D: x 4, ) B: x ( 4, 2) 5, ) E: x 5 C: x (, 4) 2, 5 Příklad 22. Výraz A: x x+y ( ) ( ) x+y x y x y x+y 4y2 x 2 y : 1 x 2 x+y je pro přípustná x, y roven D: 2y 4 B: x 2 y E: 4 2 C: x+y 2y b 2 3 Příklad 23. Výraz 3 a 1 2 b 3 2 : a 5 6 a 1 3 b 1 2 a 1 2 a 2 b 1 6 a A: b D: je pro přípustné hodnoty a, b roven B: a E: b 6 a C: b a Příklad 24. Nerovnici x+4 4 + x 2 3 4 x 2 vyhovují všechna x R, pro která platí A: x 2 D: x (, 1 9, ) B: x 1, 9 E: x (, 4 2, ) C: x 4, 2 Příklad 25. Rovnici přímky procházející body A = [2, 3] a B = [1, 2] lze vyjádřit ve tvaru A: x = 2 t, y = 3 5t, t R D: x = 2 2t, y = 3 9t, t R B: y = 2x 4 E: 2x y 1 = 0 C: x + 2y + 3 = 0 Příklad 26. Průsečíky funkcí y = x + 2 a y = 3 x jsou: A: P 1 = [ 3, 1], P 2 = [1, 3] D: P = [3, 5] B: P 1 = [0, 2], P 2 = [1, 3] E: P 1 = [ 1, 1], P 2 = [2, 4] C: P 1 = [3, 1], P 2 = [2, 4] Příklad 27. Banka nabízí půjčku ve výši 450 000 Kč, která by měla být splacena deseti měsíčními splátkami ve výši 48 150 Kč. O kolik procent klient přeplatí půjčku? A: 8,5 % D: 5 % B: 9 % E: 7 % C: 11 % Příklad 28. Cena za odběr 1 m 3 vody ve výši 85 Kč se skládá z vodného a stočného. Vodné je o 11 Kč nižší než stočné. Jaká je cena stočného (za 1 m 3 vody)? A: 37 Kč D: 59 Kč B: 38 Kč E: 45 Kč C: 48 Kč Příklad 29. Kolik různých slov (i nesmyslných) lze získat přeskupením písmen ve slově ARARAT? A: 15 D: 450 B: 230 E: 720 C: 60 Příklad 30. ZUŠ navštěvuje 64 žáků. Na housle hraje polovina z celkového počtu, na klavír o 12 žáků méně než na housle. Těch, co hrají pouze na klavír je o 6 více než těch, co nehrají ani na klavír ani nehrají na housle. Kolik žáků ZUŠ hraje pouze na housle? A: 33 D: 28 B: 30 E: 31 C: 25 3 a b