Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník : 6. Žák: Poslech s porozuměním - rozumí obsahu jednoduchého a zřetelně pronášeného projevu, které se týkají osvojovaných témat - kalendářní roku, svátků a oslav narozenin, volného času a domácích prací - zachytí konkrétní informace v pronášeném projevu, který se vztahuje ke kalendářnímu roku - s vizuální oporou rozumí obsahu textu o svátcích ve Velké Británii a vyhledá v něm konkrétní informace Mluvení - zeptá se na základní informace týkající a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích - mluví o své rodině, kamarádech, škole, zájmech, volnočasových aktivitách a dalších osvojovaných tématech - mluví o každodenních činnostech v domácnosti - v krátkých větách popíše svůj den a kalendářní rok Čtení s porozuměním - vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech - rozumí krátkým a jednoduchým textům, které se vztahují ke kalendářnímu roku, každodenním činnostem, 1 AJ6 Mluvnice - přítomný čas prostý kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny - příslovce častosti děje - řadové číslovky - předložky času Zvuková a grafická podoba jazyka - rozvíjení dostateně srozumitelné výslovnosti a schopnosti rozlišovat sluchem prvky fonologického systému jazyka, slovní a větný přízvuk, intonace, ovládání pravopisu slov osvojené slovní zásoby - fonetická abeceda - znělé a neznělé th - výslovnost koncového -s/-es - pravopis slov osvojené slovní zásoby - přízvuk slov - intonace ve větě Slovní zásoba Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy OSV - Kreativita - Poznávání lidí, komunikace, mezilidské vztahy Ov- pomoc v domácnosti EGS - Evropa a svět nás zajímá Z cestování, evropské země MKV - Multikulturalita (svátky ve Velké Británii) MEDV - Tvorba mediálního sdělení (vánoční pohlednice) ENV - Lidské aktivity a problémy životního prostředí
Žák: volnočasovým aktivitám či domácím pracem - rozumí obsahu textu o měření času a vyhledá v něm konkrétní číselné údaje - Psaní - -vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše o svém způsobu života, o volnočasových aktivitách, každodenních činnostech - měsíce v roce, datum, kalendářní rok - každodenní činnosti a volnočasové aktivity - domácí práce - oslava narozenin - práce se slovníkem Tematické okruhy - domov, volný čas, škola - reálie anglicky mluvících zemí školní rok a svátky ve Velké Británii Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy Př život surikat a jiných zvířat - klasifikace zvířat Poslech s porozuměním - rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně (školní výlet na statek) - rozumí tématu telefonického rozhovoru a vyhledá v něm konkrétní informace - rozumí popisu zvířete a pozná, o jaké zvíře se jedná - s vizuální oporou rozumí textu o zvířatech a domácích mazlíčcích ve Velké Británii Mluvení - reaguje na jednoduché písemné sdělení - popíše aktuální činnosti lidí a pohyb zvířat - se spolužákem vede telefonický rozhovor na téma aktuální činnost, - mluví o svém oblíbeném zvířeti - odpoví na otázky týkající se domácích mazlíčků v ČR Mluvnice - přítomný čas průběhový kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny - přítomný čas prostý vs přítomný čas průběhový - předmětná zájmena Zvuková a grafická podoba jazyka - výslovnost samohlásek iː / ɪ - pravopis slov osvojené slovní zásoby - přízvuk slov - intonace ve větě Slovní zásoba rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným temtickým Čj četba jako volnočasová aktivita -komiks M čísla a početní operace F měření času D dopravní prostředky v minulosti Projektové vyučování popis zvířete 2 AJ6
Žák: Čtení s porozuměním - rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace - rozumí obsahu komiksového příběhu a vyhledá v něm konkrétní informace - vrozumí obsahu textu o životě, zvycích a stravě cibetek a vyhledá v textu konkrétní informace - s vizuální oporou rozumí obsahu textu o klasifikaci zvířat okruhům a komunikačním situacím. Práce se slovníkem. - zvířata, popis zvířat, jejich pohyb, zvyky, strava Tematické okruhy - aktuální činnosti, zvířata, každodenní činnosti - reálie zemí příslušných jazykových oblastí domácí mazlíčci a zvířata ve Velké Británii Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy Psaní - napíše jednoduchý text týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat - napíše o svém oblíbeném zvířeti, kde uvede jeho popis, zvyky, popíše jeho životní prostředí a stravu. Poslech s porozuměním - rozumí tématu a obsahu jednoduchého a zřetelně pronášeného textu o minulých činnostech - rozumí obsahu textů, které popisují trávení prázdnin a nevydařenou dovolenou, a vyhledá v nich konkrétní informace - s vizuální oporou rozumí textu o dopravních prostředcích v minulosti Mluvení - Mluvnice rozvíjení používání gramatických jevů k realizaci komunikačního záměru žáka (jsou tolerovány elementrání chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění) - sloveso to be v minulém čase kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny - minulý čas pravidelných a nepravidelných 3 AJ6
Žák: - vypráví jednoduchý příběh či událost, popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života - mluví o cestě na prázdniny, uvede použité dopravní prostředky, mluví o místech a budovách spojených s cestováním - zeptá se spolužáka, kde byl a co dělal v minulých dnech, jak strávil prázdniny, a na stejné otázky odpoví Čtení s porozuměním - rozumí obsahu neformálního textu, osobního emailu kamarádovi z prázdnin a vyhledá v něm konkrétní informace - rozumí obsahu textu, který popisuje cestu na prázdniny a vyhledá v něm konkrétní informace, rozumí obsahu pohlednice kamarádovi z prázdnin - s vizuální oporou rozumí obsahu textu o tom, jak Britové trávili dovolenou v minulosti a o minulosti dopravních prostředků a vyhledá v něm konkrétní informace Psaní - reaguje na jednoduché písemné sdělení - napíše pohlednici či email kamarádovi z prázdnin sloves - kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny Zvuková a grafická podoba jazyka - výslovnost samohlásek koncového ed / - d - výslovnost æ / aː - pravopis slov osvojené slovní zásoby - přízvuk slov - intonace ve větě Slovní zásoba - prázdniny, dovolená - cestování, dopravní prostředky - práce se slovníkem Tematické okruhy - cestování, počasí reálie anglicky mluvících zemí jak Britové tráví a trávili dovolenou Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy 4 AJ6
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 7. AJ7 Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy vyplní základní údaje o sobě ve formuláři -rozpozná nejvýznamnější pamětihodnosti Londýna -pojmenuje běžné lesní plody a zvířata -vyjádří své ekologické postoje zvuková a grafická podoba jazyka ovládání pravopisu slov osvojené slovní zásoby tematické okruhy - příroda a město společnost a její problémy reálie zemí příslušných EGS poznáváme Londýn ENV vztah člověka k prostředí Př ekologie Chraňte Zemi zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích - popíše lidské smysly -pohovoří o zásadách stravovacích návyků mluvnice rozvíjení používání gramatických jevů k realizaci komunikačního záměru žáka ( jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění ) tematické okruhy - péče o zdraví stravovací návyky OSV morální rozvoj pomoc tělesně postiženým lidem Vz stravovací návyky rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat -stručně popíše planety sluneční soustavy -porovná jejich základní vlastnosti zvuková a grafická podoba jazyka slovní a větný přízvuk ENV sluneční soustava Z planety sluneční soustavy rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované slovní zásoba práce se slovníkem tematické okruhy - kultura EGS zvyky a tradice VB a Skotska D význam studia historie informace reálie zemí příslušných 1
-přečte data na číselné ose -vyhledá informace o původu a kulturních tradicích obyvatel VB -najde informace o zimním židovském svátku -charakterizuje území Skotska AJ7 Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech -ověří znalosti reálií o VB a Irsku -charakterizuje život a kulturní dědictví Vikingů -vymyslí kvíz nebo křížovku v rámci opakování slovní zásoba rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným tematickým okruhům a komunikačním situacím tematické okruhy - reálie zemí příslušných OSV kreativita kvíz x křížovka Z země Evropy vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života - pohovoří o Kanadě, o životě původních obyvatel -převypráví příběh indiánské princezny -charakterizuje 1.severoamerické kolonie, život otroků -vypráví jednoduchý příběh jako sled jednotlivých událostí zvuková a grafická podoba jazyka slovní a větný přízvuk George Washington tematické okruhy - reálie zemí příslušných MKV solidarita se všemi etnickými skupinami Ov princip solidarity reaguje na jednoduché písemné sdělení -orientuje se v plánku města New York -stručně charakterizuje území Austrálie slovní zásoba práce se slovníkem tematické okruhy - reálie zemí příslušných příroda a město 2 ENV ochrana přírody Př ohrožené druhy živočichů Projektové vyučování: New York, Australia
-popíše volně žijící zvířata, jejich vlastnosti AJ7 Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy EGS-poznáváme Evropu a svět mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech - pojmenuje mořské živočichy, hovoří o cestování - vyjádří svůj postoj k poctivosti a nepoctivosti ve škole zvuková a grafická podoba jazyka - intonace tematické okruhy - cestování škola MKV multikulturalita cizí jazyk jako nástroj dorozumění Nj cizí jazyky a cestování napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat -orientuje se na nádraží, zjistí vhodný spoj, koupí si jízdenku -vede telefonický rozhovor - charakterizuje osobu -popíše nehodu a úraz, vyjádří vlastní zdravotní potíže -sdělí konkrétní informaci nebo se na ni zeptá rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně -přečte a převypráví pohádku -charakterizuje hlavního hrdinu literárního díla -vyhledá a přednese základní údaje o spisovateli slovní zásoba rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným tematickým okruhům a komunikačním situacím my hobbies tematické okruhy - rodina volný čas zvuková a grafická podoba jazyka rozvíjení dostatečně srozumitelné výslovnosti a schopnosti rozlišovat sluchem prvky fonologického systému jazyka tematické okruhy - kultura OSV - organizace volného času Vz využití volného času MEDV význam literatury pro život Čj charakteristika hrdiny literárního díla 3
Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět : Anglický jazyk Ročník : 8 AJ8 Žák: Poslech s porozuměním rozumí obsahu jednoduchého a zřetelně pronášeného projevu, které se týkají osvojovaných témat rozumí životopisu svého vrstevníka, známé osobnosti a vyhledá v něm konkrétní informace rozliší jednotlivé mluvčí a činnosti, které dělali o víkendu, rozliší jejich pocity, rozumí popisu způsobu života typické britské rodiny Mluvení zeptá se na základní informace týkající a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích zeptá se kamaráda, co dělal o víkendu a jak se cítil, a na stejné otázky odpoví mluví o sobě, své rodině a svých kamarádech, zapojí se do krátkých rozhovorů o oblíbených činnostech pozve kamaráda na nějakou akci, reaguje na pozvání na akci popíše způsob života typické české rodiny Čtení s porozuměním vyhledá požadované informace v Mluvnice přítomný čas průběhový přítomný čas prostý vs přítomný čas průběhový minulý čas prostý pravidelných a nepravidelných sloves vztažná zájmena spojky a prostředky textové návaznosti Zvuková a grafická podoba jazyka - rozvíjení dostateně srozumitelné výslovnosti a schopnosti rozlišovat sluchem prvky fonologického systému jazyka, slovní a větný přízvuk, intonace, ovládání pravopisu slov osvojené slovní zásoby fonetická abeceda pravopis slov osvojené slovní zásoby přízvuk slov, intonace ve větě krátké a dlouhé samohlásky Slovní zásoba životní etapy volnočasové aktivity, co máme či nemáme rádi pozvání moderní technologie, média - práce se slovníkem Tematické okruhy Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy OSV Kreativita Poznávání lidí, komunikace, mezilidské vztahy EGS - Evropa a svět nás zajímá MKV -Multikulturalita MEDV - Tvorba mediálního sdělení Čj sloh (popis) Z základní informace o Spojeném Království AJ8 1
jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí popisu života svého vrstevníka a rodiny a vyhledá v něm konkrétní informace rozumí obsahu komiksového detektivního příběhu a najde v něm konkrétní informace Psaní vyplní základní údaje v rodokmenu své rodiny použije slovní spojení nebo jednoduché věty při popisu člena rodiny a životního příběhu člena rodiny rodina, volný čas, sport, každodenní činnosti pocity a nálady reálie anglicky mluvících zemí rodinný život ve Velké Británii - AJ8 Projektové vyučování můj život v budoucnosti Poslech s porozuměním rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu rozhovoru a vyhledá v něm konkrétní informace rozumí slyšenému textu, který se týká předpovědí vztahujících se na způsob života lidstva v budoucnosti, v textu vyhledá specifické informace Mluvení zeptá se spolužáka na plány do budoucna a na podobné otázky odpoví, mluví o svých plánech a představách do budoucna adekvátně reaguje v běžných každodenních formálních i neformálních situacích, pomocí slovních spojení a vět se zapojí do krátkých, jasně strukturovaných rozhovorů, ve kterých sdělí, co hodlá dělat, kam půjde, nebo nabídne pomoc Mluvnice budoucí čas will vyjádření rozhodnutí a nabídky - kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny vyjádření budoucího děje pomocí be going to - vyjádření předpovědi do budoucna - kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny 1. kondicionál Zvuková a grafická podoba jazyka pravopis slov osvojené slovní zásoby dvojhlásky Slovní zásoba rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným tematickým okruhům a komunikačním situacím. Práce se slovníkem. vesmír domov a pracoviště AJ8 2
AJ8 Čtení s porozuměním rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace rozumí obsahu rozhovoru o cestování vesmírem a vyhledá v něm konkrétní informace rozumí komiksovému příběhu, dotazníku volba povolání dopravní prostředky, cestování Tematické okruhy cestování volba povolání reálie anglicky mluvících zemí - doprava a dopravní prostředky ve Velké Británii rozumí textu o dopravě a dopravních prostředcích ve Velké Británii a vyhledá v něm konkrétní informace Psaní napíše jednoduchý text - popis osob, míst, popis cesty či události, v dotazníku vyplní základní údaje týkající se jeho budoucnosti napíše text o svých plánech do budoucna, kde použije prostředky textové návaznosti (spojky). Poslech s porozuměním rozumí obsahu jednoduchého a zřetelně pronášeného rozhovoru mezi přáteli a vyhledá v něm konkrétní informace rozumí popisu činnosti v minulosti rozumí obsahu zpráv o katastrofách, interview, popisu události rozumí textu o vzniku Spojeného království a vyhledá v něm specifické informace identifikuje, ze které části Spojeného království Mluvnice rozvíjení používání gramatických jevů k realizaci komunikačního záměru žáka (jsou tolerovány elementrání chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění) minulý čas průběhový kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano / ne, otázky s tázacími zájmeny minulý čas průběhový vs minulý čas prostý spojky a prostředky textové návaznosti, např. but, however Zvuková a grafická podoba jazyka AJ8 3
AJ8 jednotliví mluvčí pochází Mluvení vypráví jednoduchou událost, popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života zeptá se kamaráda na činnosti v minulosti a v uplynulých dnech a na podobné otázky adekvátně odpoví popíše události na obrázku, popíše místnosti v domě či bytu a zařízení jednotlivých místností popíše průběh neobvyklé události Čtení s porozuměním rozumí popisu činnosti v minulosti rozumí novinovému článku a vyhledá v něm konkrétní informace rozumí textu o vzniku Spojeného království a vyhledá v něm specifické informace rozumí textu o časových pásmech a vyhledá v něm konkrétní informace, příp. konkrétní číselné informace Psaní napíše krátký text o ČR a jejím vzniku napíše text o zemi dle vlastního výběru, kde používá prostředky textové návaznosti, např. but, however,., text vhodně člení do odstavců fonetická abeceda pravopis slov osvojené slovní zásoby přízvuk slov, intonace ve větě souhlásky Slovní zásoba každodenní činnosti a volnočasové aktivity přírodní katastrofy bydlení, domy, nábytek - práce se slovníkem Tematické okruhy bydlení, domov příroda a město moderní technologie a média reálie anglicky mluvících zemí - Anglie, Wales, Skotsko, Irsko vznik Spojeného království AJ8 4
AJ8 AJ8 5
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. AJ9 Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života -určí příbuzenské vztahy, znázorní rodokmen -charakterizuje osobnost, pocity, postoje -představí členy své rodiny a kamarády, uvede jejich věk a povolání, sdělí, kde bydlí, co dělají, co vlastní a umí slovní zásoba rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným tematickým okruhům a komunikačním situacím tematické okruhy - rodina pocity a nálady OSV sociální rozvoj poznávání lidí, mezilidské vztahy EGS Evropa a svět nás zajímá - cestování Z poznáváme cizí země zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích -orientuje se v programu výměnného zájezdu zvuková a grafická podoba jazyka ovládání pravopisu slov osvojené slovní zásoby památky v Praze tematické okruhy - kultura cestování Projektové vyučování: My favourite town MKV multikulturalita výměnné zájezdy Ov vztah k našemu hlavnímu městu reaguje na jednoduché písemné sdělení -vystihne podstatné momenty ze společného zájezdu, vede si deník -pohovoří o Halloweenu zvuková a grafická podoba jazyka rozvíjení dostatečně srozumitelné výslovnosti a schopnosti rozlišovat sluchem prvky fonologického systému jazyka a postcard from a school trip tematické okruhy - cestování reálie zemí příslušných EGS Evropa a svět nás zajímá zvyky a tradice Halloween Vv masky na Halloween 1
rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně -vyjádří vlastní pocity -objasní účel běžných aktivit zvuková a grafická podoba jazyka intonace my favourite place tematické okruhy příroda a město AJ9 Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy ENV vztah člověka k prostředí Čj sloh popis oblíbeného místa napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat -představí sebe, svoji rodinu -představí se, uvede svůj věk, sdělí, kde bydlí, co dělá, vlastní a umí slovní zásoba práce se slovníkem a letter to my future host family tematické okruhy - kultura škola MEDV tvorba mediálního sdělení dopis hostitelské rodině Čj dopis do zahraničí rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat -orientuje se v časech podle jízdních řádů -pohovoří o návštěvě u lékaře -vybere a popíše vhodné oblečení mluvnice rozvíjení používání gramatických jevů k realizaci komunikačního záměru žáka ( jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění ) my fashion style tematické okruhy - péče o zdraví nákupy a móda OSV sociální rozvoj komunikace v různých situacích Ov pravidla slušného chování vyplní základní údaje o sobě ve formuláři -pohovoří o oblíbeném sportu -popíše pracovní postup, věc slovní zásoba rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným tematickým okruhům a komunikačním OSV osobnostní rozvoj dovednosti pro učení a studium Ov volba povolání -vyjádří vlastní zájmy a dovednosti s ohledem na volbu povolání situacím dotazník osobní údaje my favourite sport my plans to the future 2
AJ9 tematické okruhy - sport volba povolání Průřezová témata, projektové vyučování Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace -charakterizuje období vlády královny Alžběty I. -ověří základní fakta o průmyslové revoluci ve Velké Británii zvuková a grafická podoba jazyka slovní a větný přízvuk období průmyslové revoluce objevy a vynálezy Charles Dickens tematické okruhy - reálie zemí příslušných EGS Jsme Evropané klíčové mezníky evropské historie D,F objevy a vynálezy, průmyslová revoluce vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech -charakterizuje období vlády královny Viktorie -najde základní fakta o nejvýznamnějších bitvách v britské historii -ověří historická fakta o Divokém západu a zlaté horečce v Kalifornii slovní zásoba práce se slovníkem tematické okruhy - reálie zemí příslušných EGS Evropa a svět nás zajímá významné události ve světě D historické bitvy mluví o své rodině, kamarádech, škole, zvuková a grafická podoba jazyka ovládání MEDV mediální sdělení a realita volném čase a dalších osvojovaných tématech - nastíní děj a charakterizuje hlavní hrdiny knížek -charakterizuje literární postavy -poskytne základní informace o autorovi pravopisu slov osvojené slovní zásoby J.R.R.Tolkien Pán prstenů tematické okruhy - kultura film, kniha x skutečnost Čj význam knihy pro rozvoj člověka 3