Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)



Podobné dokumenty
Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Provoz Počet zaměstnanců Průměrná nemocnost hod/osoba/rok

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B. 1. úloha (4 body) Kolik existuje cest délky 4 v grafu K11? 2.

Registrační číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2014

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Základy matematiky pracovní listy

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

výsledek 2209 y (5) (x) y (4) (x) y (3) (x) 7y (x) 20y (x) 12y(x) (horní indexy značí derivaci) pro 1. y(x) = sin2x 2. y(x) = cos2x 3.

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

F A,B = Vektory baze vyjádřete jako aritmetické vektory souřadnic vzhledem

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2016

naopak více variant odpovědí, bude otázka hodnocena jako nesprávně zodpovězená.

Jméno... Cvičení den... hodina... Datum...rok... Počet listů... Varianta A

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

na magisterský studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

3. ledna list a odevzdejte tento zvláštní list (listy) i všechny ostatní listy, které jste při řešení

Požadavky k písemné přijímací zkoušce z matematiky do navazujícího magisterského studia pro neučitelské obory

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2016) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Řešíme tedy soustavu dvou rovnic o dvou neznámých. 2a + b = 3, 6a + b = 27,

Funkce jedné proměnné

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2014

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2014

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Matematika II, úroveň A ukázkový test č. 1 (2017) 1. a) Napište postačující podmínku pro diferencovatelnost funkce n-proměnných v otevřené

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2015

1. LINEÁRNÍ ALGEBRA Vektory Operace s vektory... 8 Úlohy k samostatnému řešení... 8

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

KMA Písemná část přijímací zkoušky - MFS 2o16

Repetitorium matematiky (soubor testů) KMA/P113

Příklady z matematiky(pro ITS)

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

Program SMP pro kombinované studium

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Maturitní témata z matematiky

Obsah Úvod Kapitola 1 Než začneme Kapitola 2 Práce s hromadnými daty před analýzou

Úvod do databázových systémů

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2015

DERIVACE. ln 7. Urči, kdy funkce roste a klesá a dále kdy je konkávní a

Matematika 2 (Fakulta ekonomická) Cvičení z lineární algebry. TU v Liberci

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Určete zákon rozložení náhodné veličiny, která značí součet ok při hodu a) jednou kostkou, b) dvěma kostkami, c) třemi kostkami.

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

SQL - trigger, Databázové modelování

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MySQL základní pojmy, motivace Ing. Kotásek Jaroslav

Vyhláška č. 9DV/2011 děkana FEK ZČU v Plzni Přijímání ke studiu na Fakultu ekonomickou ZČU v Plzni pro akademický rok 2012/2013

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika 0A1. Cvičení, zimní semestr. Samostatné výstupy. Jan Šafařík

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Ukázka závěrečného testu

Požadavky ke zkoušce. Ukázková písemka

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika I/1 BA06. Cvičení, zimní semestr

CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_M-Ar 8.,9.20 Lineární funkce graf, definiční obor a obor hodnot funkce

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základní seznámení s MySQL Ing. Kotásek Jaroslav

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

11MAMY LS 2017/2018. Úvod do Matlabu. 21. února Skupina 01. reseni2.m a tak dále + M souborem zadané funkce z příkladu 3 + souborem skupina.

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2018

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

MATEMATIKA II - vybrané úlohy ze zkoušek (2015)

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =

Nalezněte hladiny následujících funkcí. Pro které hodnoty C R jsou hladiny neprázdné

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Úlohy k přednášce NMAG 101 a 120: Lineární algebra a geometrie 1 a 2,

MATEMATIKA. Příklady pro 1. ročník bakalářského studia. II. část Diferenciální počet. II.1. Posloupnosti reálných čísel

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: M/001 OBRAZOVÁ A ZVUKOVÁ TECHNIKA TECHNICKÉ ZAMĚŘENÍ

Matematika 1 Jiˇr ı Fiˇser 19. z aˇr ı 2016 Jiˇr ı Fiˇser (KMA, PˇrF UP Olomouc) KMA MAT1 19. z aˇr ı / 19

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Informace o výsledcích přijímacího řízení pro akademický rok 2018/2019 Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TU Ostrava

Transkript:

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové Registrační číslo Hodnocení část A Hodnocení část B Hodnocení A+B Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů) 1. (4 body) Z maticové rovnice X + E = A. B určete matici X a její determinant, když A = 1 3 0 1 2 0 1 3 a B = 0 1. 1 2 2. (5 bodů) Určete matici lineárního zobrazení Z zadaného předpisem Z: + + Rozhodněte a zdůvodněte, zda k tomuto zobrazení existuje zobrazení inverzní Z!! a pokud ano, určete také jeho matici..

3. (4 body) Pro funkci f x =!!!! této funkce jsou klesající přímky.! určete všechny intervaly reálných čísel, ve kterých tečny grafu 4. (5 bodů) Vypočítejte plošný obsah rovinné oblast O určené grafy funkcí f x = e!!, g x = e!! a grafem přímky y = 4. Znázorněte oblast graficky.

5. (4 body) Rozložení počtu děr na 100 m silnice první třídy je popsáno Poissonovým rozdělením s pravděpodobnostní funkcí p x = e!! 5! x! pro x 0, 1, 2, a. Stanovte střední počet děr na 1 km silnice první třídy b. Určete pravděpodobnost, že na následujících 100 m bude více než 1 díra. 6. (3 body) Pravděpodobnost objasnění trestných činů policií a předání soudu k projednání je následující je u trestných činů 0,8, u majetkových 0,4, u hospodářských 0,6, a u ostatních 0,8. Ze všech trestných činů je přitom 5% násilného charakteru, 55% majetkových, 25% hospodářských a 15% ostatních. Určete celkovou objasněnost trestných činů. 7. (3 body) Určete, kolik čtyřznakových kódů může být vytvořeno ze znaků @, #, $, %, &, *, /, ^ jestliže znak @ je použit vždy, znak ^ nepoužijeme a znaky se neopakují?

8. (3 body) V četnostní tabulce jsou uvedeny počty prodaných počítačů za 80 dnů prodeje. Počet prodaných ks/den 0 1 2 3 4 5 6 Počet dnů 4 12 14 18 16 14 2 a. Určete poslední kvartil souboru. b. Vypočítejte průměrný počet prodaných počítačů za den. 9. (4 body) V oboru, kde lze derivovat, vypočítejte parciální derivaci funkce f(x, y) =!!!.

10. (5 bodů) Firma Umberlla Corporation vyrábí dva druhy mutagenních virů. T- virus verze jedna a T- virus verze dva. K dispozici má dvě tajné složky: 50 litrů složky alfa a 490 litrů složky beta. V tabulce je uvedena spotřeba materiálu v litrech na jeden litr produkce obou virů. Z prodeje jednoho litru T- viru verze jedna je výdělek 6 mil.kč a z prodeje jednoho litru T- viru verze dva je výdělek 5 mil.kč. Druhy virů T- virus verze jedna T- virus verze dva alfa 1 0,5 beta 7 7 a) Zapište nerovnice a funkce 1.nerovnice: 2.nerovnice: Účelová funkce: b) Maximální zisk firma získá při prodeji litrů T- viru verze jedna a litrů T- viru verze dva. c) Vyřešte metodu graficky, hodnoty v grafu znamenají desítky litrů (11=110 litrů). 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0-4 - 3-2 - 1-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-2 - 3-4

Výsledek zřetelně označte, nejlépe zakroužkováním. Správná je vždy právě jedna možnost. Část B informatika (otázky 11-20 celkem za 20 bodů) 11. Systém DMA může způsobit při práci s CACHE pamětí problém: a. Koherence. b. Permanence. c. Remanence. d. Diamence. 12. Firmware je: a. Operační systém v polovodičové paměti. b. Kernell operačního systému. c. Firemní software. d. Software nebo data v polovodičové paměti. 13. Jakým příkazem odstraníte z tabulky EMPLOYEES atribut EMPLOYEE_ID? a. ALTER TABLE employees MODIFY (employee_id NUMBER(5)); b. ALTER TABLE employees DELETE employee_id; c. DELETE FROM employees WHERE column = employee_id; d. ALTER TABLE employees DROP COLUMN employee_id; 14. Co se stane, pokud v SQL použijete příkaz DELETE bez klauzule WHERE? a. Budou smazány všechny záznamy v zadané tabulce. b. Systém nahlásí syntaktickou chybu. c. Příkaz proběhne, ale nesmaže se žádný záznam. d. Smaže se pouze jeden záznam. 15. Jakou úlohu má inferenční mechanismus v pravidlovém systému? a. Aplikuje pravidla na obsah báze dat. b. Zajišťuje konzistenci pravidel. c. Vysvětluje, jaké kroky podnikl pro dospění ke svým závěrům. d. Aplikuje specifické opravné procedury na obsah báze dat.

Výsledek zřetelně označte, nejlépe zakroužkováním. Správná je vždy právě jedna možnost. 16. Pro zachycení struktury (prvků a vazeb) modelovaného systému je vhodné použít: a. Deployment diagram. b. Use case diagram. c. Class diagram. d. Activity diagram. 17. Exkluzivní vztah části a celku bývá v modelech tříd vyjádřen jako: a. Agregace. b. Kompozice. c. Asociace. d. Generalizace. 18. Označte správný převod IP adresy 192.211.0.7 do dvojkové soustavy: a. 11000000.11010111.0.00000111 b. 11000100.11010011.0.00000111 c. 11000000.11011011.0.00000111 d. 11000000.11010011.0.00000111 19. Jaké jsou tři hlavní stavy procesu: a. Proces je ve stavu: probíhající, čekající, připraven. b. Proces je ve stavu: probíhající, čekající, ukončen. c. Proces je ve stavu: probíhající, čekající, předán. d. Proces je ve stavu: předán, přijat, ukončen. 20. O linuxovém jádru neplatí: a. Podporuje opravdový multitaskingu. b. Operační systémy s tímto jádrem jsou výlučně nepreemptivní. c. Jedná se o modulárním monolitické jádro. d. Podporuje správu paměti řízenou jádrem.