Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

Podobné dokumenty
Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. znaky dělitelnosti

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků dělitelnosti

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Vrcholové úhly. Souhlasné úhly

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

Digitální učební materiál

Mgr. Lenka Jančová IX.

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Astaloš Dušan. frontální, fixační. samostatná práce, skupinová práce

VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

GRAF 1: a) O jaký pohyb se jedná? b) Jakou rychlostí se automobil pohyboval? c) Vyjádři tuto rychlost v km/h. d) Jakou dráhu ujede automobil za 4 s?

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Prostorová tělesa VI. procvičování povrchů a objemů

VY_42_Inovace_10_MA_1.01_ Slovní úlohy pracovní list

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Slovní úlohy řešené rovnicemi

7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Trojúhelník III. konstrukce trojúhelníku. Astaloš Dušan. frontální, fixační

km vyjel z téhož místa o 3 hodiny později h km. Za jak dlouho dohoní cyklista chodce? h km vyjede z téhož místa o 2 hodiny h

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

Slovní úlohy. o pohybu

Základní škola Kaplice, Školní 226

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

EU OPVK III/2/1/3/2 autor: Ing. Gabriela Geryková, Základní škola Žižkova 3, Krnov, okres Bruntál, příspěvková organizace

Slovní úlohy řešené soustavou rovnic

Název DUM: Úlohy o pohybu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Trojúhelník II. výšky, těžnice a těžiště. Astaloš Dušan. frontální, fixační

Slovní úlohy o pohybu I

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Úlohy o pohybu, společné práci a směsích

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

Rovnoměrný pohyb II

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Autorka: Pavla Dořičáková

Slovní úlohy 09 - řešení

Rovnice ve slovních úlohách

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

Digitální učební materiál

POHYBY TĚLES / VÝPOČET ČASU

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Počítání rovnic za pomoci ekvivalentních úprav. Pravidla zacházení s rovnicemi

Poměr Sbírka příkladů k procvičování

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. čísla soudělná a nesoudělná

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

Rovnoměrný pohyb III

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. úpravy a převádění zlomků

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení konstrukce krychle a jejích součástí. Konstrukce krychle

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení roviny, jejích částí a vztahů mezi nimi. Úhel ostrý a tupý

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

Rovnoměrný pohyb V

Přípravný kurz - Matematika

Sbírka úloh z matematiky ročník

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

Název: Výskyt posloupností v přírodě

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Zlomky souhrnný test. Dušan Astaloš. samostatná práce. ověření dosažených znalostí

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Očekávaný výstup Zvládnutí slovních úloh využívajících poměr Speciální vzdělávací žádné

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení konstrukce kvádr a jejích součástí. Konstrukce kvádru

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Lineární rovnice o jedné neznámé a jejich užití

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dělitelnost Rozklad na součin prvočísel. Dušan Astaloš

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Lineární rovnice

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

KINEMATIKA 4. PRŮMĚRNÁ RYCHLOST. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0204

Transkript:

METODICKÝ LIST DA75 Název tématu: Autor: Předmět: Ročník: Metody výuky: Formy výuky: Cíl výuky: Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování Astaloš Dušan Matematika devátý frontální, fixační samostatná práce procvičování lomených výrazů Získané dovednosti: Stručný obsah: Pracovní list Řešení Pomůcky: psací potřeby Poznámky: Vytvořeno: 1/2013

Pracovní list 1) Skupina cestovatelů ujela na kole za tři dny 435 kilometrů. První den ujeli o 20 kilometrů více než druhý den. Poslední den ujeli bez 5 rovnou stovku kilometrů. Kolik ujeli během prvního a druhého dne? 2) Obvod trojúhelníka je 75 cm. Délka strany b je o menší o 4 centimetry než strana a, délka strany c je naopak o 16 cm větší než délka strany a. Jaké jsou délky jednotlivých stran. 3) Ve škole je celkem 500 dětí. Vyznamenání dostalo na konci roku plných 15 % všech žáků. To bylo 14% ze všech chlapců a 19% ze všech dívek. Kolik chlapců a dívek navštěvuje školu? 4) Při vojenském cvičení vyjela z tábora v 5 hodin vojenská kolona průměrnou rychlostí 40 km/h. O půl hodiny později za ní byla vyslána druhá kolona jedoucí rychlostí 50 km/h. Do cíle určení mají dojet ve stejnou dobu. Jaká je vzdálenost cíle od tábora? V kolik hodin tam dorazí? 5) Určete dvě čísla jejich součet je 46 a rozdíl 12. 6) Při pouštění papírového draka foukal vítr o rychlosti 36 km/h. Od chvíle, kdy se drak vznesl do chvíle, kdy došlo k odmotání celé délky jistícího provázku, uplynula pětina minuty. Jaká je délka provázku? 7) Vzdálenost z Plně do Karlových Varů je 60 km. Z obou měst vyjela současně proti sobě nákladní auta. Auto z Plzně jelo průměrnou rychlostí o 6 km/h větší než auto z Karlových Varů. Při míjení obou automobilů byla ujetá vzdálenost o 4 km u prvního z automobilů. Jakou průměrnou rychlostí jeli jednotlivé automobily, než se setkali? 8) První klempíř potřebuje ke splnění zakázky 24 hodin, druhý za 15 hodin a třetí 10 hodin. Za jak dlouho by splnili zakázku společně? 9) V předprodeji je 200 kusů lístků na koncert světoznámého symfonického orchestru. Lístky do lóže za 800 Kč, do sálu za 450 Kč. Pokud se prodají všechny lístky, utrží se celkem 146000 Kč. Kolik je nabízeno lístků do sálu? 10) Otec je dnes čtyřikrát starší než jeho syn. Před pěti lety byl starší dokonce devětkrát. Jaký je věk otce a syna?

Pracovní list 1) Skupina cestovatelů ujela na kole za tři dny 435 kilometrů. První den ujeli o 20 kilometrů více než druhý den. Poslední den ujeli bez 5 rovnou stovku kilometrů. Kolik ujeli během prvního a druhého dne? 1. den x +20 x + 20 + x + 95 = 435 2. den x 2x + 115 = 435 / -115 3. den 95 km 2x = 320 /:2 celkem 435 km x = 160 První den ujeli 180 kilometrů a druhý den 160 kilometrů. 2) Obvod trojúhelníka je 75 cm. Délka strany b je o menší o 4 centimetry než strana a, délka strany c je naopak o 16 cm větší než délka strany a. Jaké jsou délky jednotlivých stran. strana a x x + x 4 + x + 16 = 75 strana b x 4 3x + 12 = 75 /-12 strana c x + 16 3x = 63 / :3 obvod 75 x = 21 Délka strany a je 21 cm, strany b 17 cm a strany c 37 cm. 3) Ve škole je celkem 500 dětí. Vyznamenání dostalo na konci roku plných 15 % všech žáků. To bylo 14% ze všech chlapců a 19% ze všech dívek. Kolik chlapců a dívek navštěvuje školu? Dětí ve škole x chlapců + y dívek =500 x + x = 500 Vyznamenání 500* 0,15 = 75 dětí 0,12x + 0,19y = 75 Vyznamenaní chlapci x * 0,14 = 0,14 x Vyznamenané dívky y * 0,19 = 0,19 y x = 500 - y 0,12 * (500 y) + 0,19y = 75 60 0,14y + 0,19y = 75 60 + 0,05y = 75 /-60 x = 500-300 0,05y = 15 /:0,05 x = 200 y = 300 Školu navštěvuje 200 chlapců a 300 dívek.

4) Při vojenském cvičení vyjela z tábora v 5 hodin vojenská kolona průměrnou rychlostí 40 km/h. O půl hodiny později za ní byla vyslána druhá kolona jedoucí rychlostí 50 km/h. Do cíle určení mají dojet ve stejnou dobu. Jaká je vzdálenost cíle od tábora? V kolik hodin tam dorazí? Kolona 40 km/h x hodin + 0,5 40*(x +0,5) = 50* x Spojka 50 km/h x 40x +20 = 50x /- 40 Délka trasy 50*x 20 = 10x /:10 Hodina příjezdu 5 + x +0,5 2 = x Cíl cesty je vzdálen od tábora 100 km. Kolony dorazí v 7 hodin a 30 minut. 5) Určete dvě čísla jejich součet je 46 a rozdíl 12. 1. číslo x x + y = 46 2. číslo y x y = 12 součet 46 2x = 58 /:2 rozdíl 12 x = 29 První z čísel je 29 a druhé 17. 29 + y = 46 /-29 y = 17 6) Při pouštění papírového draka foukal vítr o rychlosti 36 km/h. Od chvíle, kdy se drak vznesl do chvíle, kdy došlo k odmotání celé délky jistícího provázku, uplynula pětina minuty. Jaká je délka provázku? Rychlost větru 36 km/h = 10 m/s Délka vypouštění = 60 * 0,2 = 10 Délka provázku x x = 10 * 10 x = 100 Délka provázku je 100 metrů.

7) Vzdálenost z Plně do Karlových Varů je 60 km. Z obou měst vyjela současně proti sobě nákladní auta. Auto z Plzně jelo průměrnou rychlostí o 6 km/h větší než auto z Karlových Varů. Při míjení obou automobilů byla ujetá vzdálenost o 4 km u prvního z automobilů. Jakou průměrnou rychlostí jeli jednotlivé automobily, než se setkali? automobil 1 dráha s 1 = (v +6) * t s 1 = s 2 + 4 / - s 2 automobil 2 dráha s 2 = v * t s 1 s 2 = 4 s 1 = s 2 + 4 s 1 + s 2 = 60 2s 1 = 64 /:2 s 2 = 60 32 = 28 s 1 = 32 t = 32v = 28 *(v +6) t = 32v = 28v + 168 /-28v v 4v = 168 /: 4 v = 42 t = 32 v 6 28 28 42 2 3 hodiny 40 min Automobily jeli 42 resp. 48 km/h. Cesta do setkání jim trvala 40 minut. 8) První klempíř potřebuje ke splnění zakázky 24 hodin, druhý za 15 hodin a třetí 10 hodin. Za jak dlouho by splnili zakázku společně? zakázka x 1 = x/24 + x/15 + x10 /*24 * 15 * 10 klempíř 1 x/24 3600 = 150x + 240x + 360x klempíř 2 x/15 3600 = 750x /:750 klempíř 3 x/10 4,8 = x Společně práci odvedou za 4,8 hodiny. 9) V předprodeji je 200 kusů lístků na koncert světoznámého symfonického orchestru. Lístky do lóže za 800 Kč, do sálu za 450 Kč. Pokud se prodají všechny lístky, utrží se celkem 146000 Kč. Kolik je nabízeno lístků do sálu? Do sálu 450x 450x + 800 * (200 x) = 146 000 Lóže 800 * (200- x) 450x +160 000 800x = 146 000 Celkem 200 lístku = 146 000 Kč 160 000-350x = 146 000 /+350x,- 146 000 14 000 = 350x / :350 40 = x Do sálu se nabízí 40 lístků.

10) Otec je dnes čtyřikrát starší než jeho syn. Před pěti lety byl starší dokonce devětkrát. Jaký je věk otce a syna? otec x x 5 x = 4y syn 4*y 9*(y - 5) x 5 = 9y 45 4y 5 = 9y 45 /+45, -4y 40 = 5y / :5 8 = y x = 4*8 x =32 Otci je 32 let a jeho synovi je 8 let.