ECOLE TCHEQUE SANS FRONTIERES DE GENEVE Školní rok 2017 /2018 Zápis 14.3.2018 Mladší předškoláci Téma: Lidské smysly 1) Úvodní básnička Je tu středa, 2) Rozcvička: Hlava, ramena, kolena, palce a básničky: Co už umím a Dupy, dupy 3) Komunitní kruh: Jak poznáváme svět - lidské smysly, jaké máme a k čemu nám slouží, ochutnávka slaného, hořkého, kyselého a sladkého, rozeznávání zvuků a používání hmatu k určování vlastností různých předmětů, jak si chránit oči a uši, jak se staráme o zoubky? 4) Výtvarná výchova: panáček se smyslovými orgány - lepení 5) Taneček s písničkou - Když máš radost 6) Pohádka U zubaře 7) Hry: Slepá bába - poznáváme kamaráda po hmatu a po sluchu, běží liška po ledu 8) Koulela se kulička, chtěla znát část tělíčka, jmenujeme části těla 9) Ukončovací básnička Dobrý den Dupy, dupy, klapy, klapy, čí jsou tyhle sloní tlapy? Když ty tlapy zadupou, třesou celou chalupou. Zato myšky chodí tiše, mají tlapky jako z plyše. Tiše myši ši ši ši, Ať vás kocour neslyší. Nultý ročník Téma: Geometrické tvary 1) Komunikační kruh - přivítání dětí Děti, děti pojďte sem; představení nových spolužáků 2) Matematika - najdi zamaskovaná čísla; geometrické tvary; najdi ve třídě objekty, které obsahují daný geometrický tvar - hra - vytáhni předmět z pytlíku a řekni jaký geometrický tvar se v něm ukrývá - Hravá matematika str. 11 1
3) Grafomotorika - malujeme číslice 4) Jazyková výchova a logopedie - procvičování hlásky R - Logopedie str. 42-50 - Šimonovy pracovní listy cv. 23 vytleskávání slov a slabik, rýmovačky - Logopedická cvičení str. 53 procvičení rýmování 5) Hudební výchova - píseň Běží liška k Táboru 6) Hry v přírodě - ledová královna (na honěnou); hry s míčem chyť balón a řekni slovo obsahující hlásku R Běží liška k Táboru Běží liška k Táboru nese pytel zázvoru. Ježek za ní pospíchá, že jí pytel rozpíchá. Běž zajíčku, běž za ní pober jí to koření. Liška se mu schovala, ještě se mu vysmála. 1. třída 1) Jazyková výchova -Slabikář str. 60-63, vyvození hlásek a písmen H, Ch, rozvoj slovní zásoby, pojmenováním obrázků - vyvozujeme hlásky h, ch, integrované čtení - čtení vět, spojení podle smyslů, čtení slov, užití v situace podle významu, užití ve větách podle významu, neposedná písmena, rozlišování písmen, psaní psacích malých a velkých písmen h, ch, opis a přepis slov a vět, velké písmeno H, Ch na začátku vět, Písanka str. 20-21 2) Komunikační výchova- Chceme si hrát- oblíbené hry dětí a dospělých, význam neznámých slov, jak trávíme volný čas, správný chovatel, naši zvířecí kamarádi, co znamená slovo chovatel, pěstování hrachu, popis pracovního postupu 3) Literární výchova- čtenářský deník, ukázka z knihy O letadélku káněti, Bohumil Říha Domácí úkol: Písanka str. 25 cv. 4, Čtenářský deník, zasazení semínek a následné pozorování 2. třída 1) Jazyková výchova - Učebnice str. 78 - Jedeme na výlet, velká a malá písmena, vlastní jména vs. jména obecná. Doplňování a vymýšlení geologických názvů řek, opakování měkkých a tvrdých skupin 2) Komunikační výchova - vědomostní úkoly při procházce v parku - procvičování malých a velkých písmen u místních názvů, práce s mapou. Psaní dopisu kamarádovi - náležitosti dopisu. 3) Literární výchova - Jak prospali naschválníčci první noc na tábořišti, Čítanka str. 90, Bohumil Říha - O letadélku Káněti - předčítání žákům 1. třídy Domácí úkol: Pracovní sešit str. 12, cv. 3, str. 13, cv. 4, 5 2
3. třída 1) Komunikační výchova - volný čas a prázdniny, vyprávění, přihláška, projekt Putování s Žerykem - čtení zážitků 2) Jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, osoba u sloves - ústní cvičení, - procvičování vyjmenovaných slov a slov příbuzných - stolní hra Ypsilonie - Cesta do vyjmenované země - podstatná jména obecná a vlastní - uč. str. 113, psaní na tabuli, krátké písemné cvičení 3) Literární výchova - hlasité čtení z knihy Lichožrouti - Pavel Šrut, představení čtenářského deníku - Jeníček Čtení pro radost - dílna čtení Domácí úkol: Prac. sešit 2 str. 15, cv. 3., str. 16, cv. 4. Do 28. 3. přečíst českou knihu a na volný list papíru napsat zápis do čtenářského deníku (viz pokyny v sešitech). Putování s Žerykem - Mila, zápis do sešitu (pokusit se o samostatnou práci bez pomoci rodičů), ve větách použít několik vyjmenovaných slov po b, l, m, p, s, v, z nebo slov příbuzných. 4. třída 1) Komunikační výchova - hra Kufr zaměřená na podstatná jména a určování vzorů, představení osobnosti Stephena Hawkinga - kdo byl, čím se proslavil. 2) Jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, shoda podmětu s přísudkem - ústní cvičení a cvičení na tabuli, několikanásobný podmět ve větě, opakování skloňování podstatných jmen podle vzorů, opakování psaní i,í,y,ý po tvrdých a měkkých souhláskách- krátké samostatné cvičení 3) Literární výchova - vymýšlení popletené pohádky, zhlédnutí videa o panu S. Hawkingovi a jeho vztahu k mimozemšťanům 4) Můj český svět - opakování od Přemyslovců po Jagellonce, povídání o numismatice, představení mincí z českých zemí. Domácí úkol: Přepsat do sešitu cvičení 21 ze str. 105 z učebnice českého jazyka. Procvičovat si skloňování podstatných jmen podle vzorů. Čtenářské deníky doneste do Velikonoc. 5. třída 1) Komunikační výchova - hra Kufr zaměřená na podstatná jména a určování vzorů, představení osobnosti Stephena Hawkinga - kdo byl, čím se proslavil. 2) Jazyková výchova - kontrola domácího úkolu, opakování shoda podmětu s přísudkem, číslovky a jejich skloňování, slovní zápis číslovek. 3) Literární výchova - vymýšlení popletené pohádky, zhlédnutí videa o panu S. Hawkingovi a jeho vztahu k mimozemšťanům 4) Můj český svět - putování po krajích ČR - Pardubický kraj Domácí úkol: PS2 cv. 9 a 10, str. 12. Čtenářské deníky doneste do Velikonoc. 3
6. třída 1) Komunikační výchova - jak cizinci mluví česky - video s Chantal Poullain, tvorba skriptu reportáže v rámci projektu o založení ČSR 2) Jazyková výchova - opakování na kontrolní test - zájmena a číslovky: druhy, skloňování, pravopis, slovesa - mluvnické kategorie: osoba, číslo, čas, způsob a rod, opakovací test a jeho vyhodnocení 3) Literární výchova - volné čtení a vyprávění o četbě Domácí úkol: Eva: Navrhni tři různé písničky či hudební skladby, které by se hodily do naší reportáže o založení ČSR. Navrhni tři různé motivy, které vystihují Ženevu a které by se v podobě fotografie či videa měly objevit v naší reportáži. Vezmi si na příští hodinu oblečení, které bys chtěla mít na Laura: Napiš krátký úvodní komentář k naší reportáži (cca 5 vět), který shrnuje, o čem je naše reportáž a čím je zajímavá. Vezmi si na příští hodinu oblečení, které bys chtěla mít na 7. třída 1) Komunikační výchova - jak cizinci mluví česky - video s Chantal Poullain, tvorba skriptu reportáže v rámci projektu o založení ČSR 2) Jazyková výchova - opakování na kontrolní test - zájmena a číslovky: druhy, skloňování, pravopis, slovesa - mluvnické kategorie: osoba, číslo, čas, způsob a rod, opakovací test a jeho vyhodnocení, přístavek, psaní y/i 3) Literární výchova - detektivní román ČZVD (dějepis) Opakování Václav IV. a charakteristika jeho vlády Jan Hus, jeho život a učení, Kostnický koncil Zikmund Lucemburský husitské války, jejich průběh (křížové výpravy, bitvy, 4 pražské artikuly, 1. pražská defenestrace a Jan Želivský, Čáslavský sněm, Basilejská kompaktáta) husité, táborité, způsob jejich života, vojenské dovednosti, zbraně a taktika, spanilé jízdy husitští hejtmani, Jan Žižka, Prokop Holý práce na projektu k 100. výročí založení ČSR Domácí úkol: Čeština: Anna: Napiš krátký úvodní komentář k naší reportáži (cca 5 vět), který zajímavě představí projektový tým z České školy bez hranic. Vezmi si na příští hodinu oblečení, které bys chtěla mít na 4
Lukáš: Přines prosím knihu, kterou jsi představil v poslední únorové hodině. Učebnice str. 59/7 ČZVD: Anna: Vyber si tři úkoly z pracovních listů k Janu Husovi. Lukáš: Vypracuj úkoly z pracovních listů k Janu Husovi do str. 15. 5