Výbr z nových knih 3/2012 pedagogika 1. Bilingvismus a interkulturní komunikace / Monika Morgensternová, Lenka Šulová, Lucie Schöll [sic] Praha : Wolters Kluwer eská republika, 2011 -- 125 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7357-678-3 (brož.) Sign.: II 109392V1 výchova dítte ; bilingvismus ; kulturní identita ; mezikulturní komunikace ; sebepojetí ; vývoj ei ; sociální interakce Publikace je urená pedevším pro rodie a uitele i vychovatele bilingvních dtí. Úvodem zmiuje význam ei obecn vetn charakteristických znak ei zamené na dít a popisuje detailn eový vývoj bilingvních dtí. Obsáhle pojednává o bilingvismu jako takovém, jeho rzných modifikacích a zdrazuje jeho vztah ke kognitivním schopnostem dítte. 2. tyi temperamenty : píruka pro školu i život / Helmut Eller ; [z nmeckého originálu... peložil Pavel Lomika] Hranice : Fabula, 2011 -- 183 s. :. -- eština. ISBN 978-80-86600-86-4 (váz.) Sign.: II 109394V1 waldorfská pedagogika ; výchova dítte ; pedopsychologie ; temperament ; interpersonální vztahy ; sebevýchova ; výuka ; škola tená v knize najde pedevším velké množství praktických tip a rad, jak s temperamenty pracovat ve vyuování, v jednotlivých pedmtech, jak temperamenty ve škole harmonizovat, i jak s nimi nakládat a používat je pi výchov v rodin. Pedposlední kapitola je pak vnována temperamentm v soužití dosplých a poslední v sebevýchov.
3. Dít - rodina - instituce, aneb, Jak neztratit budoucnost / Hana Kubíková Ostrava : Ostravská univerzita, 2011 -- 116 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7464-017-9 (brož.) Sign.: II 109399V1 dít ; rodina ; náhradní rodina ; pstounská pée ; ústav sociální pée ; ústavní výchova ; esko ; náhradní rodinná pée ; náhradní výchovná pée Publikace charakterizuje existující formy náhradní institucionální a rodinné pée v eské republice. Pedevším však poukazuje na podprné a rizikové faktory ve vztahu k budoucnosti dtí, které jsou v tchto institucích a náhradních rodinách umístné. 4. Jak spolen s dtmi zvládat výchovné krize / Annette Kast-Zahn ; [peklad Monika Burger] Brno : Computer Press, 2007 -- 160 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-1557-2 (brož.) Sign.: II 109395V1 výchova dítte ; rodinná výchova ; pedopsychologie ; vztah rodie-dít ; interpersonální vztahy ; vk 2-14 Kniha je urena zejména rodim dtí ve vku od 2 do 14 let. Každé dít mívá své krize, ale mže je všechny bez problém zvládnout, pokud má chápavé a pouené rodie. Nkteré dti bývají neklidné, bázlivé, agresivní, nesoustedné, vzpurné, mají poruchy pozornosti, ubližují kamarádm, nedaí se jim chodit na noník, zlobí u jídla... Autorka zde poskytuje rady a tipy, jak spolen s díttem mžeme tyto problémové situace vyešit.
5. Kompetence ve vzdlávání dosplých : pedagogické, andragogické a sociální aspekty / Jaroslav Veteška Praha : Univerzita Jana Amose Komenského, 2010 -- 200 s. :. -- eština. ISBN 978-80-86723-98-3 (váz.) Sign.: II 109380V1 vzdlávání dosplých ; pedagogika dosplých ; zpsobilostní minimum ; pedagogika ; kurikulum ; personální ízení Publikace se teoreticky a metodologicky zabývá významným fenoménem pelomu 20. a 21. století klíovými kompetencemi v kontextu sociálních a hospodáských zmn. Autor dává uvedené kompetenní pojetí do širších edukaních souvislostí, a to vždy se stálým zetelem k možnostem aplikace do rzných spoleenských oblastí, zejména pak do vzdlávání, rozvoje a ízení lidských zdroj. 6. Komunikace ve školní tíd / Klára Šeová, Roman Švaíek, Zuzana Šalamounová Praha : Portál (vydavatelství), 2012 -- 293 s. :. -- eština. ISBN 978-80-262-0085-7 (brož.) Sign.: II 109288V1 pedagogická komunikace ; tída ; výuka ; klima tídy ; vztah uitel-žák ; pedagogický výzkum ; dialogické vyuování Kniha nabízí aktuální informace o tom, jak probíhá komunikace mezi uitelem a žáky. Tyto informace jsou erpány z originálního výzkumu autorského týmu, který zahrnoval dlouhodobé pozorování a videonahrávky vyuovacích hodin rzných uitel druhého stupn základní školy. Kniha tak pináší adu píklad ze školní praxe, umožuje vytvoit si živou pedstavu o tom, jak komunikace ve školní tíd reáln probíhá.
7. Malý vdec : experimenty, které mžete provádt i doma / Tomislav Senanski ; [peklad Tomáš Apeltauer ; ilustrace Miroljub Milutinovi Brada] Brno : Edika, 2012 -- 62 s. :. -- eština. ISBN 978-80-266-0023-7 (váz.) Sign.: V 22892V1 fyzika ; chemie ; experiment ; vk 8-12 Tato kniha je urena pro všechny, kteí si chtjí ovit fyzikální a chemické zákony jednoduchými experimenty a už ve škole, nebo doma. Najdete v ní pokusy pehledn rozlenné do následujících oblastí: voda, rostliny, vzduch, teplo, sledování promn, svtlo, zvuk, elektina. 8. Odhalte poklad u svého dítte : kniha pro zvídavé rodie / Jirina Prekop, Gerald Hüther ; [z nmeckého originálu... peložila Daniela Vrbová] Praha : Grada, 2008 -- 94 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-247-2070-8 (brož.) Sign.: V 22899V1 výchova dítte ; rodinná výchova ; pedopsychologie ; vztah rodie-dít ; interpersonální vztahy Publikace nabízí tenám možnost, jak se na svt podívat dtskýma oima a jak pochopit, odkud pramení nkteré potíže, problémy a konflikty, se kterými se dti na své cest životem setkávají. Autoi zárove nastavují dosplým zrcadlo a upozorují na vliv, který mže mít nedslednost, neupímnost i nevšímavost rodie na dít.
9. Pée o dít po rozvodu a její úskalí / Tomáš Novák Praha : Grada, 2012 -- 144 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-247-4110-9 (brož.) Sign.: II 109325V1 rozvod ; vztah rodie-dít ; výchova dítte ; poradenství ; syndrom zavržení rodie Tato kniha se snaží úinn poradit, jak zvládnout obtížnou životní zkoušku. Autor erpá ze své dlouholeté poradenské praxe a varuje ped chybami. Upozoruje na rozvodové mýty, a pedevším se detailn vnuje rzným formám porozvodové pée o dti, tak aby rozvádjící se manželé mohli zstat dobrými rodii. 10. Rétorika pro pedagogy / Eva Hájková Praha : Grada, 2011 -- 208 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-1990-0 (brož.) Sign.: II 109309V1 enictví ; ústní projev ; komunikaní schopnost ; pedagogická dovednost ; výslovnost ; nonverbální komunikace Kniha pináší fundovaný odborný výklad problematiky veejných mluvených verbálních projev, který je doveden do praktické aplikace v ad cviení k vytvoení dovednosti kvalitn promlouvat na veejnosti. Zamuje se pedevším na studenty uitelství a na pedagogy v praxi, krom doporuení pro dosplé uvádí napíklad i adu námt pro práci s žáky, mže se však stát dobrým pomocníkem i pro zájemce z nepedagogické veejnosti.
11. Rodie potebují hranice / Uli Hauser ; [z nmeckého originálu... peložila Lucie Simonová] Praha : Portál, 2012 -- 171 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-262-0064-2 (brož.) Sign.: II 109416V1 vztah rodie-dít ; výchova dítte ; rodinná výchova ; dtství ; interpersonální vztahy ; rozvoj osobnosti Kniha je polemikou s dnes oblíbenými pístupy k dtem a dtství. Dti se stávají projekcí ambiciózních rodi, od kolébky až zhruba do ticátých narozenin jsou všemožn opeovávány, rodie je zatžují svými obavami a úzkostmi a zárove se jim odmítají vnovat, protože musí dlat kariéru. Autor se staví proti tendenci dnešních rodi vychovávat dti úzkostliv a podle píruek a staví se za volnost, kterou je teba dtem dát pi he, v dob uení i pi rozvíjení své osobnosti. 12. Texty k inspiraci vyuujícím : (zvlášt rodinné a sexuální výchovy) / Jan Svoboda Ostrava : Ostravská univerzita, 2010 -- 184 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7368-918-6 (brož.) Sign.: II 109405V1 rodinná výchova ; pohlavní výchova ; didaktika ; výuka ; rozvoj osobnosti ; motivace ; pedagogická komunikace ; pedmtová didaktika Text je uren vyuujícím pedmtu Rodinná a obanská výchova. Metodicky rozpracovává vedení výuky ve struktue: zangažovanost žáka, vyhodnocení jejich vstupu, klíová sdlení uitelem, tématické okruhy pro doplující dialog s žáky. Kapitoly jsou azeny podle bžn dostupných osnov výuky daných pedmt. Hlavním cílem textu je v rozpracované podob nabídnout podstatné tématické okruhy k rodinné a sexuální výchov tak, aby v eticky ošetené podob otevíraly pole pro diskuzi mezi vyuujícím a žákem.
13. Veršované znakování : komunikujeme s miminky a batolaty : znaky, gesty mimikou / Romana Suchá Brno : Edika, 2012 -- 72 s. :. -- eština. ISBN 978-80-266-0013-8 (váz.) Sign.: V 22893V1 kojenec ; batole ; nonverbální komunikace ; gesto ; komunikaní schopnost ; rozvoj osobnosti ; mimika Pro období raného vku jsou gesta typickým dorozumívacím prostedkem a znakování je zpsob, jak se s díttem dorozumt práv pomocí gest a mimiky. Spojení znaku a mluveného slova napomáhá k zapamatování si jednotlivých slov a tím i rozvoji ei. Tato kniha podpoí snahu o aktivní oboustrannou komunikaci. 14. Výchova bez poražených : ešení konflikt mezi rodii a dtmi / Thomas Gordon ; [z anglického originálu... peložily Julie Žemlová a Kristýna Ševíková] Praha : Malvern, 2012 -- 307 s. :. -- eština. ISBN 978-80-87580-06-6 (brož.) Sign.: II 109285V1 výchova dítte ; rodinná výchova ; vztah rodie-dít ; interpersonální vztahy ; ešení konflikt Kniha srozumiteln a názorn popisuje postupy, jak komunikovat s dtmi, jak posílit spolupráci v rodin a jak efektivn ešit problémy. Souástí knihy jsou praktická cviení, která rodim umožní osvojit si nové postupy, patin je zažít a pípadn je vyzkoušet ve své vlastní rodin.
15. Výtvarné hrátky napí kontinenty : [pro dti od 4 do 10 let] : zempisn motivované tvoení : kížovky, slepé mapy, hry : didaktické postupy a obrazový materiál / Petra Vondrová Praha : Grada, 2011 -- 156 s., 16 s. obr. píl. :. -- eština. ISBN 978-80-247-3062-2 (brož.) Sign.: II 109311V1 výtvarná výchova ; výtvarné techniky a materiály ; tvoivost ; rozvoj osobnosti ; pedškolní vk ; mladší školní vk ; zempis ; hra Knížka je lenna na ti hlavní kapitoly (Evropa, Asie, Afrika). Celkov najdeme v knize dvacet tyi lekcí, v nichž se dti napíklad pokoušejí hledat informace o slavné osobnosti, která pochází z dané zem, pipravují typické jídlo dle receptu, uí se základní slova jazyka konkrétní zem. Následuje realizace výtvarného dílka.