. Určete hodnotu neznámé x tak, aby



Podobné dokumenty
Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

Přijímací zkouška z matematiky 2017

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2018

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

Kód uchazeče ID:... Varianta: 12

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Základy matematiky kombinované studium /06

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Fakulta informacnch technologi CVUT v Praze Prijmac zkouska z matematiky 2017

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

. Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim 2015

4. Lineární nerovnice a jejich soustavy

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

MATEMATIKA rozšířená úroveň

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Test Matematika Var: 101

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

1 Zadání Zadání- Náboj 2010 Úloha1.Kvádrsdélkamihran1, a,2amápovrch54.najdětehodnotučísla a.

Jak pracovat s absolutními hodnotami

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Přijímací řízení akademický rok 2014/2015 Bc. studium Kompletní znění testových otázek matematika

Návody k domácí části I. kola kategorie A

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Úloha 2. Obdélník ABCDprotínákružnicivbodech E, F, G, H jakonaobrázku.jestližeplatí AE =3, DH =4a GH =5,určete EF. G C

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Digitální učební materiál

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Edita Kolářová ÚSTAV MATEMATIKY

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

Jazyk matematiky Matematická logika Množinové operace Zobrazení Rozšířená číslená osa

( ) ( ) Lineární rovnice s parametrem II. Předpoklady: 2801

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Kód uchazeče ID:... Varianta: 15

MATEMATIKA III. π π π. Program - Dvojný integrál. 1. Vypočtěte dvojrozměrné integrály v obdélníku D: ( ), (, ): 0,1, 0,3, (2 4 ), (, ) : 1,3, 1,1,

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Aplikovaná matematika I

Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim

Otázky z kapitoly Posloupnosti

Logaritmy a věty o logaritmech

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Základy číslicové techniky z, zk

METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání

Kód uchazeče ID:... Varianta:

Digitální učební materiál

analytické geometrie v prostoru s počátkem 18. stol.

Výsledek. Nejméně 14 kostek, nejvíce 38. Návod. Když se podíváme na stavbu shora, vidíme následující tabulku:

Jak by mohl vypadat test z matematiky

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Matematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Lenka Zalabová. Ústav matematiky a biomatematiky, Přírodovědecká fakulta, Jihočeská univerzita. zima 2012

Predispozice pro výuku IKT (2015/2016)

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Matematika I Reálná funkce jedné promìnné

Funkce zadané implicitně

Úlohy soutěže MaSo, 13. května 2009

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. Matematika. Příručka pro přípravu k přijímacím zkouškám

Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Přírodovědecké fakulty Masarykovy Univerzity v Brně. 14. května 2007

tabulku. Takových políček nám vyjde 6, proto součet všech čísel bude 6.1 = 6

( 5 ) 6 ( ) 6 ( ) Přijímací řízení ak. r. 2010/11 Kompletní znění testových otázek - matematický přehled

Digitální učební materiál

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Zápočtová písemka z Matematiky III (BA04) skupina A

Rychlotest-internet. Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Přírodovědecké fakulty Masarykovy Univerzity v Brně. 14. května 2007

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

Kulová plocha, koule, množiny bodů

9. Úvod do teorie PDR

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Přijímačky nanečisto

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Skalár- veličina určená jedním číselným údajem čas, hmotnost (porovnej životní úroveň, hospodaření firmy, naše poloha podle GPS )

5. Maticová algebra, typy matic, inverzní matice, determinant.

CVIČNÝ TEST 38. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

2 Spojité modely rozhodování

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Operace s maticemi

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Test studijních předpokladů Varianta C3 FEM UO, Brno

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Transkript:

Fakulta informačních technologií ČVUT v Praze Přijímací zkouška z matematiky 015 Kód uchazeče ID:.................. Varianta: 1 1. Původní cena knihy byla 50 Kč. Pak byla zdražena o 15 %. Jelikož nešla na odbyt, byla později zlevněna o 14 % (z ceny po zdražení) a to je její současná cena. Rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (b) Současná cena knihy je o 1,1 procenta vyšší než původní cena. (c) Současná cena knihy je nižší než původní cena. (d) Současná cena knihy je stejná jako původní cena. (e) Současná cena knihy je o 1 procento vyšší než původní cena.. Binární operace je definovaná jako a b = a+b b. Určete hodnotu neznámé x tak, aby ( x) = 1. (a) Rovnice má záporné řešení menší než 5. (b) Rovnice má jedno záporné řešení. (c) Rovnice nemá řešení. (d) Rovnice má dvě řešení a jejich součin je 4.. Na setkání několika firem jsme si všimli následujících věcí. Každý, kdo má modrou košili, má i černé boty. Všichni zaměstnanci 1. firmy mají modrou košili. Rozhodněte, které z následujících tvrzení je pravdivé. (b) Nikdo ze zaměstnanců 1. firmy nemá černé boty. (c) Nikdo s černými botami není zaměstnancem 1. firmy. (d) Všichni zaměstnanci 1. firmy mají černé boty. (e) Každý, kdo má černé boty, je zaměstnancem 1. firmy. 4. Mějme dvě čísla zapsaná v pětkové soustavě: 440 5 a 1 5. Vyjádřete jejich rozdíl také v pětkové soustavě. (a) 440 5 1 5 = 104 5. (b) 440 5 1 5 = 04 5. (c) 440 5 1 5 = 144 5. (e) 440 5 1 5 = 199 5. 1

5. Nalezněte řešení rovnice a rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. x 1 x = 5 (a) Rovnice má právě 1 řešení. (c) Rovnice má právě různá řešení. (d) Rovnice nemá řešení. (e) Rovnice má právě různá řešení. 6. Jsou dány dvě množiny A = {x 4x + 5 x (1, 4 } a B = {x x 4 > 1 }. Průnikem množin A a B je (a) ( 7, 9 ) (b) (, 7 ) ( 9, 5 (c) 1, 7 ) ( 9, 5 (e) Všechna reálná čísla. 7. Tři kladná čísla splňují následující podmínky. Dělíme-li součet prvního a druhého čísla číslem třetím, vyjde jedna a zbytek dva. Dělíme-li součet prvního a třetího čísla číslem druhým, vyjde dva a zbytek nula. Při dělení součtu druhého a třetího čísla číslem prvním je podíl tři a zbytek dva. Rozhodněte, které tvrzení platí. (a) Součet všech tří čísel je 18. (b) Součin prvního a druhého čísla sečtený s číslem třetím je 5. (c) Žádná z ostatních možností není správná. (d) Úloha nemá řešení. (e) Součet druhého a třetího čísla vynásobený číslem prvním je 80. 8. Jestliže y = ( 1 ) x 1, pak y 1, právě pro (b) x 0, (c) x (, 0, ) (d) x, (e) x, 1+ln 9. Nalezněte obor hodnot funkce ( f(x) = sin x π ) 4. (a) Obor hodnot je 7, 1. (b) Obor hodnot je 1, 7. (c) Obor hodnot je, 6. (d) Obor hodnot je 6,.

10. Které z následujících tvrzení o definičním oboru funkce f(x) = x x x 4 je pravdivé? (a) Definiční obor je (, 1 ) (,. (c) Definičním oborem jsou všechna kladná čísla. (d) Definiční obor je 1,. (e) Definiční obor je ( 1, ), + ). 11. Určete první člen a 1 a diferenci d reálné aritmetické posloupnosti, pokud víte, že součet čtvrtého a pátého členu je 4 a součin čtvrtého a pátého členu je 5. (a) Součet všech možných prvních členů je 4. (b) Úloha nemá řešení. (c) Součin všech možných diferencí je 4. (d) d =, a 1 = 5. 1. Pytle s bramborami byly do skladu přivezeny ve třech etapách. V první etapě bylo přivezeno 15% celkového počtu pytlů. Průměrná hmotnost jednoho pytle v první etapě byla 51 kg. Průměrná hmotnost pytle v druhé etapě byla 55 kg a ve třetí etapě 48 kg. Celková průměrná hmotnost pytle brambor v tomto skladu je 50,55 kg. Určete kolik procent z celkového počtu pytlů bylo přivezeno ve druhé etapě. (a) Úloha má více než jedno řešení. (b) 55% (c) Úloha nemá řešení. (d) 0% 1. Kolika různými způsoby lze ze 7 mužů a žen vybrat trojici tak, aby v ní byli alespoň jedna žena a alespoň jeden muž? (a) 98 (b) 6 (c) 84 (e) 85

14. Najděte všechna reálná řešení nerovnice log 1 (x + 1) log 1 (x 1) log 1 x. (a) x (1, 1 + (b) x (, 1 1, 1 + (c) x 1 5, 1+ 5 (d) x 1 +, + ) 15. Určete hodnotu parametrů a, b, c tak, aby rovnost (a x)(bx + ) = 9x + cx + platila pro každé reálné číslo x, a rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. (a) Existuje více trojic parametrů splňujících podmínky. (b) Součin všech parametrů je 11. (c) a =, b =, c = 11. (d) Takové parametry neexistují. 16. Kolik různých čísel větších než 10 a menších než 500 lze sestavit z cifer 0,, 5, 7 a 8 pokud se každá cifra může opakovat nejvýše dvakrát? (a) 50 (b) 46 (c) 44 (d) 68 17. Jaká je pravděpodobnost, že při tažení karet z balíčku o 5 kartách bude alespoň jedna z karet srdcová? b b (b) 15 4 (c) 19 4 (d) 1 4 (e) 45 104 4

18. Poloměr kružnice zadané rovnicí b x + y 16x + 1y + 0 = 0 je (a) Neexistuje, nejedná se o rovnici kružnice. (b) Roven 10. (c) Jeho druhá mocnina je rovna 5. (d) Jeho druhá mocnina je 60. (e) Žádná z osatních možností není správná. 19. Určete hodnoty parametrů a, b tak, aby přímky b p : ax + 4y + 1 = 0 a q : x + y b = 0 byly navzájem kolmé. (b) a = 8, b R (c) a = 6, b = 1 (d) a = 8, b = 1 (e) a = 6, b R 0. Nalezněte řešení rovnice a rozhodněte, které tvrzení je pravdivé. x 5 x + x = 1 b (a) Rovnice má právě dvě různá reálná řešení. (c) Rovnice má tři různá reálná řešení. (d) Rovnice nemá řešení. (e) Součin reálných řešení rovnice je 1 4. 5