Příklady pro 8. ročník

Podobné dokumenty
10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

APLIKOVANÉ PŘÍKLADY II

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Stereometrie pro učební obory

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Opakování učiva 6. ročníku

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Úlohy k procvičení kapitoly Obsahy rovinných obrazců

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Povrch a objem těles

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

+ S pl. S = S p. 1. Jehlan ( síť, objem, povrch ) 9. ročník Tělesa

Stereometrie pro studijní obory

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Test Zkušební přijímací zkoušky

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 2SB

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

M - Příprava na 2. čtvrtletku - třída 3ODK

Příklady k opakování učiva ZŠ

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

Příklady na 13. týden

Sbírka úloh z matematiky ročník

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Tělesa můžeme v rovině zobrazit pomocí volného rovnoběžného promítání.

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

Písemná práce. 1. Rozhodni zda trojúhelník s následujícími délkami je pravoúhlý: a) 8,5 m; 13m; 15,1 m. b) 9,5cm; 16,8cm; 19,3cm

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

S = 2. π. r ( r + v )

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Témata absolventského klání z matematiky :

M - Řešení pravoúhlého trojúhelníka

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

f) Kolik je 51% z 173 Kč?

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

7/ Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCA BĆ je rovnoramenný trojúhelník ABC. Určete odchylku přímek: a) BA ; BC b) A B ; BC c) AB ; BC

Digitální učební materiál

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Pythagorova věta

MATEMATIKA 7. ročník II. pololetí

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

01-8 Z 1500 vyrobených žárovek bylo 21 vadných. Kolik procent vyrobených žárovek bylo bez vady?

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Matematika 9. ročník

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Povrch a objem válce - slovní úlohy

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Příprava na závěrečnou písemnou práci

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

od zadaného bodu, vzdálenost. Bod je střed, je poloměr kružnice. Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

6. Čtyřúhelníky, mnohoúhelníky, hranoly

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Transkript:

Příklady pro 8. ročník Procenta: 1.A Vyjádřete v procentech: a) desetina litru je % b) polovina žáků je % c) pětina výměry je % d) padesátina délky je % e) tři čtvrtiny objemu je % f) dvacetina tuny je % g) dvě setiny obvodu je % 1.B Vyjádřete v procentech: a) desetina tuny je % b) polovina obvodu je % c) pětina výměry je % d) padesátina objemu je % e) tři čtvrtiny délky je % f) dvacetina litru je % g) dvě setiny žáků je % 2.A Vypočítejte: a) 3,5% z 12 Kč c) 10,4% z 220 t 2.B Vypočítejte: a) 1,8% z 4820 cm c) 3,72 z 160 g 3.A Poctivý nálezce 2 500 Kč obdržel odměnu 12%. Kolik korun dostal? 3. B Realitní kancelář si účtovala za prodej pozemku v hodnotě 223 000 Kč poplatek 3%. Kolik Kč činil poplatek? 4.A Starší typ televizoru v ceně 9 800 Kč byl zlevněn o 10%, později byla jeho nová cena znovu snížena o 15%. Za kolik Kč se prodával televizor po dvojím zlevnění? 4. B Počítač v ceně 19 8600 Kč byl zlevněn o 15%, později byla jeho nová cena znovu snížena o 10%. Za kolik Kč se prodával počítač po dvojím zlevnění? 5.A Vypočítejte, kolik procent je: a) 16,8 z 112 m b) 494 z 260 kg 5.B Vypočítejte, kolik procent je: a) 9,5 z 40 m b) 98 ze 60 kg 6.A Ve škole je 800 žáků, z toho 375 děvčat. Kolik procent z celkového počtu žáků tvoří děvčata a chlapci? Zaokrouhlete na jednotky. 6.B Na startu běžeckého závodu je 240 žen a 560 mužů. Kolik procent z celkového množství závodníků tvoří muži a ženy? 7.A Do nádrže tvaru kvádru s rozměry 1,8 m, 0,8 m, 1 m bylo napuštěno 8,64 hl vody. Z kolika procent se původně prázdná nádrž zaplnila? 7.B Do nádrže tvaru kvádru s rozměry 0,8 m, 1 m, 1,8 m bylo napuštěno 5,76 hl vody. Z kolika procent se původně prázdná nádrž zaplnila? 8.A Vypočítejte základ: a) 0,8% je 2,4 b) 10,5% je 105 8.B Vypočítejte základ: a) 5,3% je 42,4 m b) 7,2% je 25,3 9.A Z vysazených ovocných stromů se ujalo 1 200, což je 96% úspěšnost. Kolik stromů původně ovocnáři vysadili? 9.B Prodejna utržila za týden 28 150 Kč, což představovalo 22% průměrné měsíční tržby. Vypočítejte průměrnou měsíční tržbu.

10.A V měšci bylo 180 kuliček. Z toho 20% je červených, 50 kuliček modrých a zbytek zelených. Vypočítejte, kolik kuliček je červených, modrých a zelených. 10.B V pytlíčku bylo 180 kuliček. Z toho 20% je modrých, 50 kuliček bílých a zbytek červených. Vypočítejte, kolik kuliček je červených, modrých a bílých. Druhá mocnina a odmocnina: 11.A Vypočítejte: a) 3. 8² + 6. 5² - 3. 7² b) ( 9 3 )² - ( 8 2 )² - ( 7 1 )² c) - 6². 10 + (- 2²) 11.B Vypočítejte: a) 6. 5² + 8². 3-7². 3 b) ( 6 3 )² - ( 9 4 )² + ( 5 2 )² c) - 2².10 + ( - 6²) 12.A Vypočítejte: a) (- 4 )² + 2² - 7² b) 100 ( 12 7 )² - 4². 2 c) 7² - 6² - ( - 4² ) 12.B Vypočítejte: a) (- 4 )² + 2² - 7² b) 4² - ( 5 3 )² - 4². 2 c) - 6² + 7² - ( - 4² ) 13.A Vypočítejte: a) + b) c) 100 + d) 13.B Vypočítejte: a) + b) c) 100 + d) 14.A Vypočítejte: a) 2. + b). + 1,5. c) 0,3. +. 14.B Vypočítejte: a). 2 + 0,5 b) + 1,5. c) 0,3. +. 15.A Čtvercová zahrada má výměru 1,96 ha. Kolik metrů pletiva je potřeba na její oplocení. 15.B Čtvercová zahrada má výměru 1,69 ha. Kolik metrů pletiva je potřeba na její oplocení. Pythagorova věta: 16.A Vypočítejte délku úhlopříčky čtverce, je-li strana a = 3,5 cm 16.B Vypočítejte délku úhlopříčky čtverce, je-li strana a = 1,7 cm. 17.A Jak je dlouhá úhlopříčka obdélníku ABCD, je-li a = 16 cm a b = 0,7 dm. 17.B Jak je dlouhá úhlopříčka obdélníku ABCD, je-li a = 126 mm a b = 5,9 cm. 18.A Vypočítejte výšku k základně v rovnoramenném trojúhelníku, je-li základna 9,6 cm a rameno 11 cm. 18.B Vypočítejte výšku k základně v rovnoramenném trojúhelníku, je-li základna 3,6 m a rameno 5 m. 19.A Vypočítejte výšku v rovnostranném trojúhelníku, je-li strana c = 6,2 cm. 19.B Vypočítejte výšku v rovnostranném trojúhelníku, je-li strana c = 1,8 dm. 20.A Vypočítejte obvod a obsah rovnoramenného trojúhelníku se základnou 74 dm a výškou k základně 4,8 m. 20.B Vypočítejte obvod a obsah rovnoramenného trojúhelníku se základnou 7,4 m a výškou k základně 48 dm.

21.A Vypočítejte obvod obdélníku, jehož úhlopříčka má velikost 48 cm a strana b = 27 cm. Výsledek zaokrouhlete na jedno desetinné místo. 21.B Vypočítejte obvod obdélníku, jehož strana a = 2,7 cm a úhlopříčka měří 4,8 cm. Výsledek zaokrouhlete na jedno desetinné místo. Mocniny s přirozenými mocniteli a operace s nimi: 22.A Vypočítejte: a) 6a³b + 3a²b 5a³b² + 3ab² + 5a²b 5a³b b) 12 k³ - 3k² - ( 5k³ + k² ) ( - 9k²) 22.B Vypočítejte: a) 6ab³ + 3ab² 5a²b³ + 3a²b + 5ab² 5ab³ b) 11 k³ - 2k² - ( 6k³ + k² ) ( - 7k²) 23.A Vypočítejte: a) 4x³y². ( - 6x 5 y 6 ) b) 5abc³. 3a²c. ( - 2b 4 c 2 ) 23.B Vypočítejte: a) 5x²y³. ( - 7x 5 y 6 ) b) 3abc³. 4a³c. ( - 3b 4 c 2 ) 24.A Vypočítejte: a) 18m 7 n 8 : 9m 5 n 3 b) 3,6m 5 n 9 : ( - 1,2m 5 n 3 ) c) 105x 9 y 6 z 7 : 7x 4 y 5 z 2 24.B Vypočítejte: a) 18m 7 n 8 : 6m 4 n 5 b) 4,8m 9 n 3 : ( - 1,2m 5 n 3 ) c) 105x 9 y 6 z 7 : 15x 3 y 5 z 2 25.A Vypočítejte: a) 18a 5 ( 2b + 3) 3 : 6a 3 ( 2b + 3) 2 b) 9m 4 ( 2n 1) 3 : 6m 5 ( 2n 1) 25.B Vypočítejte: a) 16a 3 ( 3b 4) 2 : 4a (3b 4) b) 10m 3 (2n 1) 4 : 5m 2 ( 2n 1) 2 26.A Vypočítejte: a) 2 b) 5 c) 3 26.B Vypočítejte: a) 2 b) 5 c) 3 27.A Vypočítejte: a) ( 2a³b² )³ b) (- 8m²n²)² c) ( 0,6x 4 y 3 z 5 ) 2 27.B Vypočítejte: a) ( 3a²b³ )³ b) (- 7u²v²)² c) ( 0,5x 3 y 4 z 5 ) 2 Kružnice a kruh: 28.A Narýsujte kružnici k ( S; 2,2 cm) a bod A tak, aby platilo SA = 5 cm. Sestrojte tečny kružnice k procházející bodem A. Vypočítejte délku úsečky, jejímž jedním krajním bodem je bod dotyku tečny s kružnicí a druhým bodem je A. 28.B Narýsujte kružnici k ( S; 2,4 cm) a bod M tak, aby platilo SM = 6 cm. Sestrojte tečny kružnice k procházející bodem M. Vypočítejte délku úsečky, jejímž jedním krajním bodem je bod dotyku tečny s kružnicí a druhým bodem je M. 29.A Prodejna dopravuje zákazníkům nábytek do míst, jejichž největší vzdušná vzdálenost od této prodejny je 25 km. Určete rozlohu území tvaru kruhu, do kterého prodejna dopravuje nábytek. 29.B Napříč kruhovým parkem vede přes jeho střed cesta dlouhá 45 m. Jakou rozlohu má park. 30.A Do čtvercového plechu se stranou délky 60 mm byl vyříznut kruhový otvor s průměrem 30 mm. Kolik procent plechu odpadlo.

30.B Ze čtvercové desky se stranou délky 9 cm byl vyříznut kruhový otvor s průměrem 6 cm. Jaké je procento odpadu. Válec: 31.A Kolik litrů vody obsahuje až po okraj naplněná kropící konev tvaru válce s průměrem dna 22 cm a výškou 27 cm. 31.B Kolik litrů vody obsahuje až po okraj naplněný plastový sud tvaru válce s průměrem dna 44 cm a výškou 54 cm. 32.A Válcová nádoba na kovový odpad je nahoře otevřená. Průměr její podstavy je 35 cm a výška 0,7 m. Kolik čtverečných metrů plechu se spotřebovalo na výrobu odpadkového koše. 32.B Válcový koš na odpadky je nahoře otevřený. Průměr jeho podstavy je 25 cm a výška 0,5 m. Kolik čtverečných metrů plechu se spotřebovalo na výrobu odpadkového koše. 33.A Bazén tvaru válce o průměru podstavy 13 m má hloubku 1,9 m. Je napuštěn tak, že voda sahá 10 cm od horního okraje. Kolik litrů vody je v bazénu. 33.B Bazén tvaru válce o průměru podstavy 12 m má hloubku 1,8 m. Je napuštěn tak, že voda sahá 10 cm od horního okraje. Kolik litrů vody je v bazénu.