MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Podobné dokumenty
Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Témata absolventského klání z matematiky :

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Příklady na 13. týden

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1BMATEMATIKA. 0B5. třída

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 6 - HEJNÝ

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

ČLOVĚK A JEHO SVĚT NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! třída

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

URČI HODNOTU VÝRAZU. A) Urči hodnotu výrazu VYPOČÍTEJ = 6 5 = 1. B) Urči hodnotu výrazu 4( x + 3) pro x = -1

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

5.2.2 Matematika - 2. stupeň

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Test Zkušební přijímací zkoušky

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

Sbírka úloh z matematiky ročník

Cesta vlakem trvá... Cesta autobusem trvá... Časově výhodnější je...

Maturitní témata profilová část

Transkript:

MATEMATIKA 9. třída NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! JMÉNO TŘÍDA ČÍSLO ŽÁKA AŽ ZAHÁJÍŠ PRÁCI, NEZAPOMEŇ: www.scio.cz, s.r.o. Pobřežní 34, 86 00 Praha 8 tel.: 34 705 555 fa: 34 705 505 e-mail: scio@scio.cz www.scio.cz Veškerá práva vyhrazena. Testy jsou výhradně určeny k použití v rámci projektů KEA, STZŠ a OPR v listopadu 008. Žádná část tohoto materiálu nesmí být žádným způsobem reprodukována bez předchozího souhlasu společnosti Scio. každá úloha má jen jedno správné řešení úlohy můžeš řešit v libovolném pořadí začni od nejlehčích test obsahuje 30 úloh na jeho řešení máš 60 minut

MATEMATIKA. U dvěstěpadesátigramového balení kávy je možná odchylka hmotnosti + 5 g. Kolik je to procent z celkového množství uvedené kávy? 0,5 % %,5 % 0 %. Jaká je velikost úhlu na uvedeném obrázku? 5 4. V prodejnách Alfa a Beta byla původní cena televizoru 0 000 Kč. V prodejně Alfa jej nejprve o 0 % zdražili a pak z této nové ceny jej o 0 % zlevnili. V prodejně Beta to provedli přesně naopak. Které z následujících tvrzení je správné? V obou prodejnách stojí nyní televizor opět 0 000 Kč. V prodejně Alfa stojí nyní televizor víc než 0 000 Kč. V prodejně Beta stojí nyní televizor víc než 0 000 Kč. V obou prodejnách mají nyní televizor za stejnou cenu, která je ovšem nižší než 0 000 Kč. 5. 3 + 4 = 7 Žáci provedli první úpravu uvedené rovnice. Která z následujících rovnic není výsledkem správné úpravy? 6 3 = 3 = 7 + 4 = 7 3 3 3 + 7 = 0 9 4 6 64 3. a + b a b Za jakých podmínek má uvedený výraz smysl? a b a b a b, a b a b, a b, a 0, b 0 6. Tětiva je vždy částí kterého z následujících geometrických útvarů? střední příčky trojúhelníku těžnice trojúhelníku sečny kružnice tečny kružnice 7. Pro kterou z následujících dvojic čísel platí, že jejich nejmenší společný násobek je třikrát větší než jejich největší společný dělitel? 0 a 0 5 a 5 4 a 6 3 a 8

MATEMATIKA 3 8. 6 [ ( 3) ] ( 6) = Které číslo musíme dosadit za do uvedeného výrazu, aby se rovnal nule? 3 0 3 9. Co se stane s obsahem čtverce, jestliže se jeho úhlopříčka zvětší dvakrát? zvětší se čtyřikrát zmenší se čtyřikrát zvětší se dvakrát zmenší se dvakrát 0. Které z následujících čísel je po rozkladu na prvočinitele zapsáno jako součin pěti prvočísel? 70 0 4. Uvedený diagram znázorňuje sledovanost televizních stanic v době vysílání koncertu vážné hudby na ČT. Kolik lidí celkem sledovalo televizi, pokud jenom koncert vážné hudby na ČT sledovalo milion a půl diváků? PRIMA 0 % NOVA 0 %. Dvě kravičky dávají denně každá litrů mléka, tři jiné kravičky dávají po 8 litrech. Který z následujících výrazů vyjadřuje jejich průměrnou dojivost? 3. 3 + 4 8 + Jaký je součin uvedených mnohočlenů? + 8 + 8 5. + 3. 8. + 3. 8 5 3 + 4 8 + 3 + 5 6 4 6 4 + 4 3 + 8 + 8 + 8 4. Jak dlouhá je úsečka na uvedeném obrázku? ČT 0 % 900 000 diváků 500 000 diváků 500 000 diváků 3 000 000 diváků ČT 60 % 4 cm 3 cm 6 cm 9 cm 0 cm 6 cm 9 cm

4 MATEMATIKA 5. 6 6 = Jaký je správný výsledek uvedeného výpočtu? 0 6 44 40 6. 3 9 3 + 6 + 9 Na který z následujících tvarů lze za podmínek, že 0 a zároveň 3, zkrátit uvedený výraz? 7. Který z následujících grafů je grafem funkce f: y = + 3? y 0 4 f() y f() 6 3 3 + 3 0 9 6 + 9 y f() 0 3 4 y f() 3 0

MATEMATIKA 5 8. 457 0 + 0,073 0 0,000045 0 6 = Jaký je výsledek uvedeného výpočtu? 45 98 459,8 47. Kterému z následujících zápisů se rovná 5 hl? 50 000 mm 3 50 000 cm 3 5 000 cm 3 500 dm 3 9. Když číslo vynásobíme pěti, přičteme 6 a to celé vydělíme 4, dostaneme výsledek 9. Če mu se rovná? 6 5 4 3 0. Na kterém z uvedených obrázků nemohou mít kružnice žádnou společnou tečnu? a) b). Tatínek koupil zájezd na hory. Cena pro dospělou osobu byla 8000 Kč. Na dítě byla sleva 5 %. Kolik zaplatil tatínek za zájezd pro dvě dospělé osoby a dvě děti? 30 000 Kč 8 000 Kč 000 Kč 0 000 Kč 3. + 3 (3 ) > Které z následujících čísel nevyhovuje uvedené nerovnici? 7 0 7 c) d) a b c d

6 MATEMATIKA 4. Na uvedeném obrázku je kružnice k se středem S a poloměrem 0 cm, dále dvě kružnice se shodným poloměrem, které se dotýkají kružnice k a které se také vzájemně dotýkají v bodě S. Jaký je obsah vybarvené plochy? 6. Dvě města jsou od sebe vzdálena 9 cm na mapě s měřítkem : 400 000. Jak dlouho pojede Tomáš tuto trasu na kole, jestliže pojede průměrnou rychlostí 0 m/s?,5 h h 40 min 36 min 7. ( 3 ). + Jaká je hodnota uvedeného výrazu pro S =? 3 00π cm 90π cm 50π cm 5π cm 5. Jaké řešení má uvedená rovnice za podmínek, že 3 a? 5 = 0 3 + k 8. Jaký je součet vnitřních úhlů v pravidelném pětiúhelníku? 80 360 540 70 9. a 6 b 4 a 3 b = Který z následujících výrazů je roven uvedenému složenému zlomku za podmínek, že a 0 a b 0? a b a 9 b 6 a b a 3 b

MATEMATIKA 7 30. Karel měří výšku stromu pomocí jeho stínu. Kamil mu drží metrovou tyč kolmo k zemi těsně vedle kmene stromu. Stín tyče je dlouhý 80 cm a stín smrku je dlouhý 60 cm. Jak vysoký je strom?,0 m,8 m,6 m, m

8 MATEMATIKA