ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 1 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako kontrolní test Použití závorek v početních operacích, převody jednotek času, pochopení matematických pojmů, sčítání, dělení s provedením kontroly výsledků.
Pracovní list pro 4.ročník Jméno...datum... 1. Vypočítej správně: (12 + 3) x 5 = 8 x ( 9-6) = (15 4) x 6 = (18 3 ) x 5 = 16 x (15 4) = (30 30) x 8 = 2. Doplň znaménka x, +, = 7 x ( 3 + 4 ) 49 11 ( 2 7 ) 99 ( 4 8 ) 6 84 3. Jednotky času doplň správně: 10 min...s 120 min...s 6 hod...min 600 min...hod 4. Doplň správně: 1 hod =...min =...s 1 rok =...měsíců =...týdnů 1 den =...hodin =...minut
5. Vypočítej správně: (35 + 29) x 7 = (73 8) x 9 = (48 + 38) x 9 = (67 9) x 8 = 6. Porovnej: 60 x 6 = 9 x 2 = 150 x 6 = 250 x 2 = 80 x 5 = 3 x 150 = 7. Vypočítej a proveď zkoušku: 490 : 7 = zk: 560 : 8 = zk: 8. Vypočítej a proveď zkoušku 540 zk 430 zk 690 zk 232 120 110 9. Vypočítej rozdíl těchto dvou čísel: 753 a 365, proveď zkoušku:
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 2 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 2.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila pro podporu logického myšlení. Slovní úlohy: převody jednotek, aplikace násobení a pochopení řešení slovní úlohy.
Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum... Vyřeš slovní úlohu: (převeď si vše na stejné jednotky) Petr zaběhl 300m za 64s, Jesika za 1min 14s Kdo z těchto běžců byl rychlejší? Odpověď... Markéta zaplatila za balík se 4 metry látky 688, kč. Jaká je cena za 1 metr látky, jestliže poštovné a balné činilo 48, kč? Odpověď... Děti z Dětřichova jely do kina. Učitelé je přivezli čtyřmi autobusy. V každém autobusu bylo 45 dětí. Kolik dětí přijelo celkem?... V divadle bylo 8 řad po 27 sedadlech a 4 řady po 18 sedadlech Kolik sedadel bylo v divadle?... Kolik sedadel bylo neobsazených?... Odpověď......
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 3 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.11.2012 Ročník, pro který je VM určen 2.ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test, zpětná vazba Sčítání, odčítání, tvoření příkladů, Podpora logického myšlení-slovní úlohy
Pracovní list pro 2. ročník Jméno...datum... 1. Sestav z trojic čísel příklady sčítání a odčítání : 4 12 8... 7 5............ 12......... 6 11 5... 10 4.................. 6... 2. Vypočítej: 14 + = 20 7 + = 16 20 - = 2 6 + = 20 8 + = 19 15 - = 6 16 + = 19 11 + = 20 18 - = 0 3. Kolik korun přibylo dětem v pokladničce? Adélka Kačka Daneček Románek Mates měly 15 16 9 5 17 dostaly 4 3 10 14 2 celkem 4. Kačka má 8, kč. Daneček má o 11, kč. více než Kačka. Kolik korun má Daneček? Odpověď...
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č.4 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 4.12.2012 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace Návaznost na dum, sčítání a odčítání s přechodem desítky PL jsem použila jako opakovací test
Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum... 1. Vypočítej podle vzoru: 46 + 13 = 46 + 10 = 56 + 3 = 59 57 + 18 = 35 + 15 = 24 + 16 = 88 + 12 = 44 + 16 = 25 + 15 = 2. Vypočítej podle vzoru: 46-13 = 46-10 = 36-3 = 33 57-18 = 35-15 = 24-16 = 88-12 = 44-16 = 25-15 =
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 5 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 12.12.2012 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL zpětná vazba Slovní úlohy, porovnání čísel do 20
Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum... 1. Vyřeš slovní úlohu: Adélka má růžovou sukni a červenou sukni, modrou halenku a žlutou halenku a modrobílé šaty. Z kolika možností si vybírá oblečení na oslavu. Oblečky namaluj na nakreslené Adélky. Kolik Adélek se ti podaří obléci tak, aby žádná nebyla stejná? Odpověď... 2. Porovnej čísla znaménky <, =, > 19 17 10 20 11 13 15 15 8 4
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 6 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 14.1.2013 Ročník, pro který je VM určen 1.ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test. Žák by měl samostatně zvládnout vyřešit slovní úlohy. Podpora představivosti
Pracovní list pro 1. ročník Jméno... datum... 1. Ve vlaku jelo 9 dětí. 3 děti vystoupily. Kolik dětí jede ve vlaku nyní? Domaluj zbytek dětí, kteří jedou dál. Odpověď... 2. Pavlík dostal od paní učitelky 8 sešitů. Pět sešitů už popsal. Kolik sešitů Pavlíkovi ještě zbylo? Pája Pája Pája Pája Pája Pája Pája Pája Odpověď... 3. Kačka má nachystané na oslavě pro děti 2 nanuky vanilkové a 8 nanuků jahodových. Kolik má Kačka celkem nanuků? Odpověď...
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 7 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 5.2.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičování učiva - násobení a dělení jednociferným číslem, lze ho využít i na PC
Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... Násobení - doplň čísla do tabulky 4 5 3 7 8 9 3 4 6 5 6 9 4 2 8 x 5 x 7 x 6 x 7 x 2 Dělení doplň správně 7 7 0 4 : 3 = zk Dělení doplň správně 2 4 2 7 3 : 9 = zk Dělení doplň správně 4 3 4 5 8 : 6 = zk
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 8 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 29.1.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičování učiva - násobení a dělení dvojciferným číslem, lze ho využít i na PC
Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... Násobení - doplň čísla do tabulky 4 5 3 7 8 9 3 4 6 5 6 9 4 2 8 x 6 5 x 8 7 x 5 6 x 7 7 x 6 2 Dělení doplň správně 2 2 4 3 2 : 3 2 = zk Dělení doplň správně 2 4 2 7 3 6 : 3 9 = zk Dělení doplň správně 4 5 5 2 3 8 : 6 3 = zk
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 9 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 11.2.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL doplněk k učivu Práce s tabulkou-doplnění čísel pří sčítání, odčítání, přirozená čísla - čtení čísel + správný zápis čísel, násobení, dělení jednociferným číslem.
Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... 1.Doplň správně chybějící čísla: 1 6 6 3 8 4 4 9 2 1 8 5 3 7 7 5 3 1 7 9 6 0 5 2 9 2 7 5 2 6 9 6 9 5 4 9 1 8 5 4 1 1 1 0 7 8 8 2.Vypočítej správně a proveď zkoušku: 8 965 : 5 = zk. 7 404 : 6 = zk. 3.Přirozená čísla větší než milion: zapiš čísla pomocí cifer: sto čtrnáct milionů tři sta dvacet šest tisíc sedm miliard osmdesát šest milionů sedm set tisíc šest set
4. Zaokrouhli: číslo Zaokrouhli na tisíce Zaokrouhli na statisíce Zaokrouhli na miliony 5.256.138 47.327.889 374.522.555 5. Postupně zapisuj čísla o tisíc menší: 183.204.482 6. Vypočítej písemně (odčítej). Kontrolu proveď pomocí sčítání: 1.285.360 zk. 36.877.952 zk. 652.370.850 zk. 1.164.240 25.661.350 551.372.331 7. Vypočítej zpaměti: 5.000.000 x 6 = 1.500.000 x 200 = 20.000.000 x 8 = 600.000 x 40 = 40.000.000 x 7 = 2.500.000 x 400 = 8. Vypočítej zpaměti a kontrolu proveď násobením: 40.000.000 : 8 = zk.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 10 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 2 ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako cvičný test. K upevnění učiva. Sčítání do 100 - s rozkladem
Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum... vzor 34 + 8 = 40 + 2 = 42 / \ 6 2 72 + 9 = 16 + 9 = / \ / \ 25 + 7 = 46 + 9 = / \ / \ 53 + 5 = 74 + 7 = / \ / \ 44 + 8 = 68 + 6 = / \ / \
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 11 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 18.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako zpětnou vazbu k probranému učivu: dělení dvojciferným číslem, dělení se zbytkem, zkouška. Slovní úlohy s užitím znalostí o dělení a násobení.
Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... 1.Vypočítej a proveď zkoušku pomocí násobení: 210 137 : 17 = zk: 453 726 : 21 = zk: 2. Ondřej si vydělal na prázdninové brigádě za 21 dní 4 281,-Kč., Jakub si vydělal za 34 dnů 6 256,-- kč. Který z chlapců měl vyšší denní mzdu a o kolik kč? Odpověď... 3.Vypočítej: proveď zkoušku. (dělení se zbytkem) 5 647 : 47 = zk: 3 879 : 26 = zk:
4. Maruška měla ušetřeno 439, kč. Utratila 180, kč., od maminky dostala 87, kč. Pracovala na brigádě 8 dní, každý den 8 hodin. Za hodinu si vydělala 45, kč. A) Kolik hodin odpracovala a klik korun si na brigádě vydělala? B) Kolik korun měla celkem po odpracování brigády? Odpověď...... 5. Firma koupila počítače za 433 332, kč. Celou částku bude splácet po dobu 3 let v pravidelných měsíčních splátkách. A) Kolik korun bude firma splácet měsíčně? B) Kolik korun jí bude zbývat k zaplacení po dvou letech? Odpověď...... 6. Adéla chodila na brigádu k mamince do obchodu. Za rok si vydělala 42 720, kč. A) Kolik korun si vydělala za týden? B) Kolik korun si vydělala za půl roku? Odpověď......
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 12 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 12.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test pro zpětnou vazbu: rozvinutý zápis čísel, pochopit, přečíst a zapsat správně zadaná čísla, seřazení čísel podle velikosti
Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum... 1. Zapiš čísla daná rozvinutými zápisy: 3 x 1000 + 7 x 100 + 5 x 10 + 7 x 1 =... 8 x 1000 + 6 x 100 + 0 x 10 + 3 x 1 =... 6 x 100000 + 4 x 1000 + 7 x 100 + 0 x 10 + 9 x 1 =... 2. Zapiš zadaná čísla pomocí rozvinutého zápisu: 19 177... 55 445... 18 011... 98 567... 78 008... 3. Doplň řady čísel: 700000 690000 670000 630000 531000 532000 533000 536000 47000 48000 53000 128000 127000 124000 120000 84000 83000 78000 27000 26000 19000 4. Seřaď čísla v pořadí od nejmenšího po největší: 11000, 34000, 43000, 53000, 230000, 340000, 93000, 123000, 268000, 70000...
5. Zapiš čísla rozvinutým zápisem. Čísla zapiš správně pod sebou a vypočítej jejich rozdíl. Rozdíl těchto čísel zapiš rozvinutým zápisem: 56889 a 34662 56889 =... 34662 =...... 6. Zapiš čísla pomocí číslic: tři sta tisíc...tři sta padesát tisíc... tři sta padesát pět tisíc... tři sta padesát pět tisíc pět set... tři sta padesát pět tisíc pět set padesát... tři sta padesát pět tisíc pět set padesát pět... 7. Kolik kterých automobilů lze koupit za 1000 000, --kč? Přibližné ceny automobilů Renault 300000 Mercedes 500000 Citroen 400000 Volvo 800000 Audi 600000 Opel 200000 Odpověď......
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 13 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 9.4.2013 Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k upevnění učiva. Měření jednotek času, užití závorek, sčítání, odčítání s provedením kontroly, zaokrouhlování
Pracovní list pro 3. ročník 2013 Jméno... datum...17. Dubna..2013... 1. Převeď na m a dm: 210 cm = m dm 190 cm = m dm 300 cm + 410 cm = cm = m = dm 2. Vypočítej a proveď kontrolu 690 400 = 910 800 = 3. Vypočítej. Rozdíly zaokrouhli na stovky:. 390 90 = =. 840 400 = = 4. Vypočítej: 40 : 8 = (25 + 35) + 300 = 56 : 8 = 600 (30 + 28) = 420 : 70 = (45 + 15) + 240 =
5. V hangáru bylo seřazeno 24 letadel v 8 řadách. Kolik letadel bylo v každé řadě? Kolik letadel by bylo v každé řadě, kdyby bylo řad jenom 6? Nakresli náčrt Odpověď... 6. Jana četla knihu, která měla 360 stran. Denně přečetla 20 stran. Za jak dlouho přečetla celou knihu? Odpověď...
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 14 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 9.4.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení učiva. Dělení dvojciferným číslem, dělení se zbytkem, provedení zkoušky. Zlomky a jejich pochopení. Převody jednotek.
Pracovní list pro 5 ročník Jméno... datum...dubna...2013... 1. Vypočítej a proveď zkoušku: 242 736 : 39 = zk. 380 175 : 75 = zk. 2. Dělení se zbytkem-vypočítej: 9 705 : 52 = 70 050 : 13 = 3. Vypočítej: 12 x ( 30 + 8 ) = 3 x ( 24 + 16 ) = 4. Podaří se ti doplnit čitatele k různým jmenovatelům tak, aby platila rovnost: 1 10 2 = 12 = 3 1 5 = 7 = 5. Převeď a správně dopiš tabulku 100 mm= cm= dm= m= km 1000 mm= cm= dm= m= km
6. Adélka jela k babičce. Ujela celkem 100 km. Polovinu cesty jela vlakem, čtvrtinu autobusem, dvě desetiny jela na kole a zbytek pěšky. A) Kolik kilometrů jela vlakem, kolik km jela autobusem a kolik km jela na kole? Kolik kilometrů šla pěšky? Dokážeš vzdálenost, kterou šla pěšky vyjádřit zlomkem? 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----,-----, 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 km Odpověď...... B) Maminka upekla 60 ks pečiva na oslavu narozenin. Z toho 2 jsou věnečky, 1 koláče 3 5 a zbytek jsou koblihy. Kolik maminka upekla věnečků, koláčů a koblih? Musíš si uvědomit kolik jsou: 2 z 60 a 1 z 60 3 5 60 60 Odpověď...
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 15 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 11.4.2013 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila pro podporu logického myšlení. Procvičování převodu jednotek, zaokrouhlování na desítky, tisíce, sčítání a odčítání pod sebou, násobení dvojciferným číslem
Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum...12. Dubna 2013... 1. Převeď na stejné jednotky: 3m + 50cm = 48m + 200cm = 17m 30cm = 25m + 120cm = 2. Zaokrouhli na desítky:... 19 = 2518 = 65 =... 9028 = 123 = 800 = 3. Zaokrouhli na tisíce:.. 3102 = 4710 =.. 1800 = 4444 = 4. Vypočítej pomocí rozkladu: 2200 + 200 = 2700 300 = / \ / \ 5. Vypočítej: 2374 3486 381-1288 - 1999-29 ------------------ ----------------- ------------------
6. Dvoudílná skříňka stojí 2100,--Kč. A trojdílná skříňka stojí o 700,--Kč. více. Kolik korun stojí trojdílná skříňka? Kolik korun stojí souprava tří dvoudílných a dvou třídílných skříněk? (udělej si náčrt)............ Odpověď...... 7. Vypočítej: 379 453 x 26 x 46 ------------ -------------
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 16 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 12.4.2013 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace Návaznost na DUM- počítá do 100- rozkladem s přechodem desítky
Pracovní list pro 2. ročník Jméno... datum... Vypočítej rozkladem podle vzoru: 23 + 9 = 23 + 7 = 30 + 2 = 32 / \ 7 2 25 + 7 = 46 + 9 = / \ / \ 53 + 5 = 74 + 7 = / \ / \ 44 + 8 = 68 + 6 = / \ / \ 37 + 7 = 46 + 7 = / \ / \ 77 + 7 = 66 + 8 = / \ / \ 28 + 8 = 56 + 9 = / \ / \
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 17 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 2.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako praktickou orientaci v čase a vzdálenosti, procvičení, pochopení učiva
Pracovní list pro 3. ročník Jméno... datum... 1. Vyřeš slovní úlohu: využij znalosti o převodu jednotek: Štěpán skočil do dálky 300cm, Eliška skočila 3m. Kdo z dětí skočil dál? Odpověď... 2. Děti se vydaly na výlet do ZOO, celou dobu šly rychlostí 4 km za hodinu. A) Kolik km ušly za 3 hodiny? Zpět šly rychlostí 3km / h. B) Jak dlouho jim trvala cesta zpět? C) V kolik hodin došly domů, když vyšly v 6 ráno? Škola ZOO ---------------------------------------------------------------------- Škola ZOO ---------------------------------------------------------------------- Odpověď.........
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 18 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 28.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace Sčítání a odčítání do 100- bez přechodu desítky, s přechodem desítky pomocí rozkladu, zaokrouhlování PL jsem využila jako test
Pracovní list pro 2. ročník Vypočítej: Jméno... datum... 20 + 80 = 10 + 30 = 40 + 60 = 70 + 20 = 20 + 50 = 30 + 40 = Vypočítej: 60 30 = 50 40 = 40 30 = 80 40 = 100 70 = 80 50 = Doplň správně tabulku: m 0 40 60 10 70 20 50 30 80 m+20 Doplň správně tabulku: 20 kč. + 50 kč. - 30 kč. + 40 kč. 100 kč. - 90 kč. + 20 kč. + 70 kč. Zaokrouhli na desítky:.... 14 = 24 = 56 = 32 =.... 5 = 2 = 35 = 68 = Porovnej a doplň správně tabulku znaménky <, =, > 98 cm > 76cm 13 cm 16 cm 63 cm 37 cm 34 cm 45 cm 90 cm 90 cm 43 cm 34 cm 56 cm 65 cm 18 cm 81 cm 76 cm 34 cm
Vypočítej pomocí rozkladu: vzor: 45-5 = 33 3 = 25 5 = / \ / \ / \ 58 30 = 86 70 = 75 20 = / \ / \ / \ Vypočítej (nejprve závorku) 20 6 + (28 8) = 26 (7 + 82) + 2 = 41 + (2 + 3) = (5 + 62) + 3 =
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 19 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 7.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako test, zpětná vazba Sčítání a odčítání-doplnění do prázdných okének, slovní úlohy.
Pracovní list pro 1. ročník Jméno... datum... 1. Doplň chybějící čísla: 20 - = 6 11 - = 4-12 = 6 12 - = 3-6 = 14 18 - = 6 2. Pájovi je 6 let a má starší sestru Kačku, která se narodila o 2 roky dříve. Kolik je Kačce let? Odpověď...Kačce je...let... 3. Doplň chybějící čísla: 12 + = 6 14 + = 19 9 + = 15 + 10 = 20 + 9 = 20 + 6 = 16 4. Doplň tabulku sčítání Doplň tabulku odčítání + 10 8 11 7 5-20 18 12 14 19 3 11 8 8 7 12 9 9 6 4 2 6
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 20 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 14.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení matematických pojmů, převodu jednotek a dělení.
Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum... 1. Převeď správně: (q = metrický cent, metrický cent = 100kg) 5kg...g 560q...t 48000g...kg 70q...t 2. Kolik stojí 1kg ořechů, stojí-li 200g / 22kč? (uvědom si kolik je 1kg gramů) Odpověď... 3. Vypočítej: Rozdíl čísel 65 238 a 27 695 zvětši o 112 445. Proveď kontrolu. 4. Vypočítej: Součin čísel 534 a 45 zmenši o 12 830. 5. Vypočítej: 5020 x 4 = 1800 x 9 = 640 : 80 = 12 000 : 4 = 270 : 9 = 560 : 70 =
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 21 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 7.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako zpětnou vazbu Násobení zpaměti jednociferným číslem. Dělení jednociferným číslem.
Pracovní list pro 5. ročník Jméno... datum... 1.Vypočítej správně a proveď zkoušku: 8 965 : 5 = Zk. 7 404 : 6 = Zk. 2. Vypočítej zpaměti: 5.000.000 x 6 = 1.500.000 x 200 = 20.000.000 x 8 = 600.000 x 40 = 40.000.000 x 7 = 2.500.000 x 400 = 3. Vypočítej zpaměti a kontrolu proveď násobením: 40.000.000 : 8 = zk. 56.000.000 : 7 = zk.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 22 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 7.5.2013 Ročník, pro který je VM určen Pro 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k upevnění probraného učiva. Sčítání pod sebou s provedením zkoušky, užití závorek.
Pracovní list pro 4. ročník Jméno... datum... 1. Vypočítej a ověř si správnost výpočtu zkouškou: 37 165 zkouška: + 9 12 153 ---------------- 54 654 zkouška: + 33 200 ----------------- 2. Vypočítej (dej pozor na pořadí výpočtu) 183 + (16 + 4) = 860 (30 + 50) = 250 (50 46) 4 = 3. Pekárna expedovala 31 800 kusů pečiva. Z toho bylo 14 528 rohlíků a o 7654 méně housek. Kolik kusů bylo ostatního pečiva? Odpověď......
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 23 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 7.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k opakování a upevnění probraného učiva. Sčítání, odčítání pod sebou, užití závorek, dělení jednociferným číslem
Pracovní list pro 3. ročník Jméno... datum... Vypočítej: (37 + 23) 20 = 28 + (10 + 32) = Vypočítej: 41 26 = 86 49 = 83 79 = 45 36 = Vypočítej, kontrolu proveď záměnou sčítanců: 31 34 14 + 42 + 22 + 65 23 43 20 ------ ------ ------ Vypočítej a proveď kontrolu: 47 29 36-35 - 18-24 ------- -------- -------- Vypočítej: 20 : 5 = 10 : 5 = 48 : 8 = 56 : 7 =
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 24 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 28.5.2013 Ročník, pro který je VM určen 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem vytvořila pro pochopení práce s tabulkou, praktická část, sčítání a odčítání předmětů PL je možné použít i na PC
Pracovní list pro 1. ročník Jméno... datum... 1.Vypočítej a vylušti tajenku. Dokresli obrázek podle tajenky: 17 9 + 5 = 13 T 8 V 12 6 + 5 = 9 I 8 + 8 7 = 10 Y 14 8 + 9 = 11 Ř 11 2 + 9 = 12 R 7 + 9 + 4 = 13 T 13 9 5 = 14 É 9 + 3 + 7 = 15 H 9 + 7 8 = 16 K 12 8 + 10 = 17 D 5 + 5 + 6 = 18 L 15 9 +6 = 19 O 13 6 + 9 = 20 A 20 6 4 = 2. Vyřeš úkol: guma ČÍTANKA 6, kč. 4, kč. 5, kč. 10, kč. 8, kč. 6 + 4 = 10 guma ČÍTANKA guma
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 25 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.11.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Násobení, dělení, dělení se zbytkem. Doplnění matematických pojmů
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 26 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Sčítání pod sebou do 100 s provedením zkoušky záměna sčítanců.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 27 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 11.11.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Dělení dvojciferným číslem, ověření pravdivosti výsledku - zkouškou násobením.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 28 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 11.11.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Užití závorek v početních operacích, orientace v čase. Dělení jednociferným číslem s provedením zkoušky
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 29 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Procvičování matematických pojmů k pochopení slovního zadání (dělenec, dělitel, menšenec, menšitel, součet, součin, rozdíl, podíl. Násobení dvojciferných čísel pod sebou
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 30 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 12.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 4. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako opakovací test. Procvičení matematických pojmů, rozklad čísel pro dělení.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 31 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Sčítání pod sebou s provedením zkoušky.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 32 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.1.2013 Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Sčítání s přechodem desítky pomocí rozkladu, sčítání a odčítání s užitím závorek, římská číslice do 12
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 33 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 3. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Logické slovní úlohy k procvičení představivosti, procvičování násobení a dělení do 100.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 34 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.3.2013 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Procvičování sčítání pomocí rozkladu, práce s tabulkou, slovní úloha.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 35 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.2.2013 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení logického myšlení. Praktické slovní úlohy
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 36 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k jako test pro zpětnou vazbu. Sčítání a odčítání do 10, porovnávání čísel do 10, rozklad čísel do 10.
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 37 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 12.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Práce s desetinným číslem, porovnání, zápis, násobení desetinného čísla 10, 100.
Pracovní list Jméno...datum... 1. Zapiš daná čísla, zapiš je na číselné ose a seřaď je podle velikosti: čtyři celé šest desetin... čtyři celé šest setin... čtyři celé dvanáct setin... čtyři celé padesát setin... 1... 3... 2... 4... 4,00 4,40 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2. Vlak s 38 veze 2356 tun uhlí. Kolik t uhlí je průměrně na každém vagonu? 3. Vypočítej: 13, 34. 10 =... 56, 5. 100 =... 6, 675. 100 =... 74, 67432. 1000 =...
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 38 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probíraného učiva. Práce s desetinným číslem dělení desetinného čísla 10, 100, slovní úloha.
Pracovní list 5.roč. Jméno...datum... 1.Dělení desetinných čísel Vypočítej: 5, 67 : 10 =... 67, 87 : 10 =... 5, 4 : 10 =... 345, 2 : 10 =... 0, 10 : 10 =... 0, 005 : 10 =... 2. Doplň znaménka: 0, 54 10 = 5,4 8 10 = 0,8 3456 10 = 345,6 8986 10 = 89860 76 10 = 7,6 324 10 = 3240 3. Dělení desetinných čísel: vypočítej: 4536 : 100 =... 234 : 100 =... 45 : 100 =... 2073 : 100 =... 6 : 100 =... 43567 : 100 =... 4. Za výrobu 100 umělých kytek dostává paní Nováková 75, --kč. Kolik dostává za výrobu 10 ks a kolik dostává za výrobu 1000 ks?
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 39 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 4. 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k procvičení probraného učiva. Malá násobilka-procvičení, římská čísla-zápis
Pracovní list 4 a 5.roč. Jméno...datum... 1. Přiřaď správný výsledek: 6. 5 = 7. 8 = 6. 4 = 9. 7 = 63 24 30 56 7. 4 = 20 3. 7 = 21 5. 4 = 35 2. Přiřaď správně římské číslice 4 XXVIII 28 5 39 3 12 IV XII V XXXIX III
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 40 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k doplnění výuky operace se zlomky. Zlomky-pojmy, smíšené číslo, zapsat část z celku zlomkem.
Pracovní list 5. roč. Jméno...datum... Smíšené číslo: 1. Je-li čitatel zlomku větší než jmenovatel, můžeme zlomek zapsat pomocí SMÍŠENÉHO ČÍSLA ČITATEL 12 2 10 2 JMENOVATEL 10 1 10 PROTOŽE 10 1 a 2 JE ZBYTEK 10 12 Smíšené číslo : 2 10 1 10 2. Zapiš zlomky pomocí smíšených čísel: 3 17 254 2 2 100 46 21 1345 20 5 100 3. Zapiš vybarvené části celků pomocí zlomků: 4. Pojmenuj jednotlivé části zlomku: 46 20
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 41 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 2. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako cvičný test k probíranému učivu. Operace s čísly: sčítání, odčítání do 20, logická slovní úloha-dodržení postupu při řešení slovní úlohy
Pracovní list 2. roč. I. pol. Jméno...datum... 1. Vypočítej: 2 + 7 = 10 2 = 12 + 2 = 17 1 = 19 9 = 15 4 = 20 9 = 14 + 6 = 18 4 = 20 2 = 13 11 = 9 5 = 2. Vypočítej řetěz: 1 + 8 + 4 + 1 + 6 = 20 1 3 5 2 = 5 + 6 3 7 + 5 = 3. Doplň: 9 + = 12 8+ = 14 7 + = 13 9 + = 15 8 + = 16 7 + = 15 9 + = 19 8 + = 20 7 + = 17 4. Vypočítej řetěz: 1 + 6 + 4 + 1 + 5 = 20 + 1 5 3 4 = 7 + 6 4 + 4 + 2 = 5. Vypočítej slovní úkol: Pavlík přečetl 12 knih. Terezka přečetla o 7 méně knih. Kolik přečetla Terezka knih? P---------------------------------------------------- T---------------------------------------------------- Odpověď-------------------------------------------------------------------------------------------
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 42 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.10.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k pochopení učiva. Jednotky objemu: převody, slovní úloha s užitím jednotek objemu-podpora představivosti.
Pracovní list 5. roč. Jméno...datum... Jednotky objemu 1 l 100 l = 1hl l = litr hl = hektolitr 14 hl = l 4000 l = hl 154 hl = l 567000 l = hl 768 hl = l 986000 l = hl 707 hl = l 324 600 l = hl 40 hl = l 38 l = hl Vypočítej slovní úkol: Z kravína se odváží mléko ve dvacetilitrových konvích. Naplněné nákladní auto vozí 50 konví. Kolik mléka dodali farmáři ve 20 litrových do mlékárny, když auto jelo pětkrát plné? 20 20 20 20 20 Odpověď
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 43 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.9.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila k pochopení učiva. Jednotky délky: převody, zaokrouhlování, slovní úloha
Pracovní list 5. roč. Jméno...datum... Jednotky délky: 1 cm = 10 mm 10 cm = 100 mm 1 dm = 10 cm 10 dm = 100 cm 1 m = 100 cm 10 m = 1000 cm 1. Převeď správně: 7 dm = cm = mm 3 dm = cm = mm 60 cm = dm = mm 4 m = cm = dm 2. Zaokrouhli na cm:.. 52 mm = cm 245 mm = cm.. 68 mm = cm 897 mm = cm 3. Zaokrouhli na m:.. 48 cm = m 670 cm = m.. 905 cm = m 5768 cm = m 4. Vyřeš slovní úkol: (udělej si náčrt) Obdélníková zahrada dlouhá 31 m 40 cm a široká 20 m 30 cm sousedí kratší stranou s další (oplocenou) zahradou a na jedné delší straně má 1 m širokou branku. Kolik pletiva je potřeba koupit na oplocení zahrady, prodává-li se na celé metry? (Odhadni, vypočítej, ověř výpočet zkouškou, zaokrouhli na m nahoru.)
ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV / 2 SADA č. 1 PL č. 44 Název školy Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí okres Bruntál, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2110 Název klíčové aktivity: IV / 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Jméno autora Hana Bakalářová Datum (období), kdy byl VM vytvořen 1.9.2012 Ročník, pro který je VM určen 5. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Metodický list / anotace PL jsem využila jako cvičný test k probíranému učivu. Slovní úlohy-správný postup, náčrt, odpověď. Podpora logického myšlení.
Pracovní list pro 5. roč. Jméno...datum... Slovní úlohy řešíme pomocí náčrtu a nesmíme zapomínat na odpověď: 1. Vyřeš slovní úkol: Tři matematici připravovali slovní úlohy pro žáky na písemný test, přičemž se nad jednou úlohou radili vždy průměrně 5 minut. Za jak dlouho vybrali 15 úloh? 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min 5 min hodin minut Odpověď 2. Vyřeš úlohu: Zahradník vysadil na 10 záhonů po 12 sazenicích rajčat do 8 řad. Kolik sazenic vysadil? 1. záhon - - - - - - - - - - - -12 - - - - - - - - - - - - 12 - - - - - - - - - - - -12 - - - - - - - - - - - - 12 - - - - - - - - - - -12 - - - - - - - - - - - - 12 - - - - - - - - - - - - 12 - - - - - - - - - - - -12 Odpověď 3. Vyřeš slovní úkol: Zemědělské družstvo dovezlo za 5 dní do cukrovaru 3155 t cukrové řepy. a) Kolik tun řepy dovezli průměrně za den? b) Kolik tun řepy navezli za měsíc ( 22 pracovních dnů)? Odpověď