Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Podobné dokumenty
Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník


5. Cieľ hodiny (výkonový štandard)

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 7. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 2 príloha)

Matematika. V. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 7. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník

Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne

Matematika. VII. ročník

4+1 hodina týždenne Študijná forma denná hodín ročne Druh školy štátna

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

Tematický výchovno vzdelávací plán

Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

Vytvorenie oboru prirodzených čísel do a nad milión (18 hodín)

Učebné osnovy MATEMATIKA

Učebné osnovy z predmetu matematika

ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A

Matematika Piaty 5 hodín týždenne, 165 hodín za rok

Súkromné športové gymnázium, SNP 6, Trenčianske Teplice

Základná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník. variant A

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 1. ročník variant A, B

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. stupeň základnej školy MATEMATIKA

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 5. ročník variant A

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Matematika. Učebný predmet matematika na 2. stupni ZŠ je zameraný na rozvoj matematickej kompetencie tak, ako ju formuloval Európsky parlament:

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 3. ročník variant B

Ročník: štvrtý Časová dotácia: 4 hodiny týždenne, spolu 132 vyučovacích hodín

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. STUPEŇ ZŠ. Základná škola Pavla Horova Michalovce

Názov ŠVP. 2. Ciele učebného predmetu

Matematika. Charakteristika učebného predmetu

Učebné osnovy. vyučovacích hodín. Základná škola, Komenského 13, Sabinov niţšie sekundárne vzdelávanie

Učebné osnovy: Matematika. Ročník: 6., Počet hodín : hodín týţdenne, spolu 165 hodín ročne ŠVP:

Inovovaný školský vzdelávací program. Učebné osnovy. MATEMATIKA pre 6. ročník ZŠ

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami. Učebné osnovy z matematiky

Predmet: Matematika. Charakteristika predmetu. 1.Všeobecné ciele predmetu:

ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie/ ISCED 1 primárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges

ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie/ ISCED 1 primárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges

Učebné osnovy : Gymnázium Stropkov

Základná škola, Školská 1, Ľubica. Školský vzdelávací program školského roka 2015/2016. Vypracovali: vyučujúci matematiky

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky. pre 6. ročník

ŠkVP. MATEMATIKA 7. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

MATEMATIKA Charakteristika predmetu Ciele učebného predmetu

Zisťovanie matematických vedomostí a predstáv. Pojmy vpredu, vzadu, prvý, posledný, pred, za, hneď pred, hneď za, priama

Inovovaný. školský vzdelávací program. Učebné osnovy

Matematika (platný od )

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník

Základná škola s materskou školou, Cádrova 23, Bratislava

Učebné osnovy: Matematika. Ročník: 5., Počet hodín : hodín týždenne, spolu 198 hodín ročne ŠVP:

Inovovaný školský vzdelávací program. Učebné osnovy. MATEMATIKA pre 5. ročník ZŠ

ŠkVP. Matematika 4. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Matematika Nižšie sekundárne vzdelávanie. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2

Predmet: MATEMATIKA 4. roč.

M. T. H. Tematický celok - téma Výchovno vzdelávací cieľ Poznámky IX. Zopakovanie základných spojov násobilky a delilky.

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Cvičenia z matematiky. pre 7. ročník

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. stupeň základnej školy MATEMATIKA

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

Učebné osnovy z matematiky pre 6.ročník ZŠ (spracované v súlade so ŠVP Matematika ISCED 2 príloha)

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Základná škola Kecerovce 79. Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu

UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU MATEMATIKA 7. ROČNÍK

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE

Tematický výchovno-vzdelávací plán. z matematiky. pre 7. ročník

Matematika. I. stupeň ZŠ ISCED1. Aghová, Šťasná, Sagan

Tematický výchovno - vzdelávací plán

UČEBNÉ OSNOVY MATEMATIKY PRE I. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Matematika CHARAKTERISTIKA PREDMETU CIELE VYUČOVACIEHO PREDMETU. týždenné 5 hodín, ročne 165 hodín

Učebné osnovy Matematika

ISCED 1 primárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges. ŠVP hodiny/týždenne 3,ŠkVP,hodina/týždenne 1 Spolu : hodín/rok 132

8 základné počtové výkony (operácie); základné vedomosti z geometrie

Tematický výchovno vzdelávací plán

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Počet hodín Poznámka

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

UČEBNÉ OSNOVY - MATEMATIKA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

ŠkVP. Matematika 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Základná škola s materskou školou, Cádrova 23, Bratislava

Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom. Vzdelávacia oblasť : Matematika a práca s informáciami

TVVP Matematika 2. Ročník 1. Časť ( Repáš, Jančiarová )

Matematika CHARAKTERISTIKA PREDMETU. týždenné 5 hodín, ročne 165 hodín

Učebné osnovy z matematiky pre 7.ročník ZŠ

CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Inovovaný ŠkVP pre nižšie stredné vzdelávanie ISCED2 na ZŠ Lehnice UO MAT 7 UČEBNÉ OSNOVY

1. CHARAKTERISTIKA PREDMETU MATEMATIKA:

(spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 1 v rámci špecifického cieľa 2)

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 7. ročník A, B

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Matematika. 1. Charakteristika predmetu

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

1. Charakteristika predmetu

Tematický výchovno- vzdelávací plán

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

GODŽAVER GRAJORO. POČÍTAME KORUNY Mgr. Ľ. Sabolová

MATEMATIKA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI SKRATKA PREDMETU

Učebné osnovy. Ročník Časový rozsah vyučovania 4 hodiny týždenne, 132 hodín ročne Dĺžka štúdia

Transkript:

Základná škola, Školská 89, 09 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 8.8.008 s platnosťou od.9.008 a úpravou od.9.009 a.9.00 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED

6. ročník - (5 hodín týždenne, 65 hodín ročne) Prehľad tematických celkov Základné učivo (6 hodín) I. Počtové výkony s prirodzenými číslami (počet hodín: 9) II. Desatinné čísla. Počtové výkony (operácie) s desatinnými číslami (počet hodín: 6) III. Obsah obdĺžnika a štvorca (počet hodín: 8). Uhol a jeho veľkosť, operácie s uhlami (počet hodín: 6) VII. Kombinatorika v úlohách (počet hodín: 9) Školské úlohy a ich oprava (8 hodín) Schválené témy rozširujúceho učiva (9 hodín) V. Celé čísla. Počtové výkony s celými číslami (počet hodín: ) VI. Objem a povrch kvádra a kocky (počet hodín: 6) Inovatívne metódy a formy vyučovania (IM) ( 5 hodín, ktoré sú započítané už do základného i rozširujúceho učiva). Prierezové témy (počet hodín: 6). Planéta vedomostí, asc Premium a cvičenia Hot Potatoes (počet hodín: ) Interaktívny kurz s Cabri geometriou a využívanie Word, Excel, Kalkulačka (počet hodín: 0). Ročníkový projekt: Týždeň matematiky (počet hodín: 5)

Mesiac IX. X. Týždeň.... Počet hodín 9 5 6 Tematický celok/téma Počtové výkony s prirodzenými číslami Násobenie a delenie prirodzených čísel spamäti. Písomné násobenie a delenie. Delenia so zvyškom. Kritéria deliteľnosti, 5, 0,, 5, 00,, 6, 9. Deliteľnosť prirodzených čísel. Sčítanie a odčítanie v jednoduchých slovných úlohách. Jednoduché slovné úlohy Násobenie a delenie pri riešení jednoduchých slovných úloh. (aj ako propedeutika rovníc). Poradie počtových výkonov. Vstupný test. Týždeň matematiky Desatinné čísla. Počtové výkony s desatinnými číslami. Kladne desatinne číslo rad číslice v jeho zápise. Zobrazenie desatinného čísla na číselnej osi. Vzdialenosť čísel na číselnej osi. Porovnávanie desatinných čísel. Porovnávanie desatinných čísel Európsky deň rodičov a škôl. Usporiadanie desatinných čísel. Obsahový štandard Násobenie, činiteľ, súčin, delenie, deliteľ, delenec, podiel, neúplný podiel, zvyšok, skúška správnosti Sčítanec, menšenec, Menšiteľ, delenec deliteľ,... Navzájom opačné operácie. Slovné spojenia - krát viac, - krát mene Zaokrúhľovanie, cifra, číslica, číslo, rád číslice, zátvorky Desatinné číslo, desatinná časť, celá časť, desatinná čiarka. Rád číslice v desatinnom čísle, znaky=,,, Výkonový štandard Vedieť: násobiť, deliť, poznať algoritmus delenia viacciferných čísel, vykonať skúšku správnosti počtovej operácie. Vedieť: jednoducho zapísať riešenie úlohy, analyzovať text úlohy, hľadať potrebné riešenie. Nájsť správnu stratégiu riešenia, analyzovať zápis úlohy obsahujúcej viaceré počtové operácie. Vedieť: čítať, písať, porovnávať, zaokrúhľovať a znázorňovať desatinné čísla na číselnej osi, zistiť vzdialenosť čísla Metódy a formy práca, skupinová práca, problémové vyučovanie, frontálna práca IM: PV, HotPot IM: PV, HotPot Samostatná práca, práca vo dvojiciach, IM: PC Kalkulačka IM: RP Projektová IM: PV, HotPot Projektová IM: PT Prierezové témy a poznámky EV VMR EV, PdV VMR, VPI OaSR, MEV MUV, OaSR

XI. XII....... 5 5 Zaokrúhľovanie desatinných čísel. Detská odborná činnosť. Sčítanie a odčítanie desatinných čísel. Školská úloha č. Desatinné čísla Excel. Násobenie a delenie 0, 00... Násobenie a delenie desatinných čísel číslami 0, 00, 000. Násobenie a delenie desatinného čísla číslom prirodzeným. Aritmetický priemer. Aritmetický priemer. Násobenie a delenie desatinného čísla desatinným číslom. Poradie počtových operácií. Riešenie úloh na kalkulačke. Riešenie jednoduchých kontextových úloh zo života. Periodickosť pri delení prirodzeného čísla prirodzeným. Desatinný zlomok. Desatinný zlomok. Sčítanie a odčítanie ako navzájom opačné operácie (propedeutika rovníc). Násobenie a delenie ako navzájom opačné operácie (propedeutika rovníc). Premena jednotiek dĺžky. Premena jednotiek hmotnosti. Premena jednotiek dĺžky a hmotnosti. zaokrúhľovanie nadol, zaokrúhľovanie nahor. Počtové výkony: sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie, aritmetický priemer. Poradie počtových operácií, perióda, periodické desatinné čísla. Rovnosť, pojem rovnica. Na základe skúsenosti, násobenie 0,00,00, premieňanie jednotiek dĺžky a hmotnosti. na číselnej osi. Sčítať, odčítať desatinné číslo Násobiť a deliť desatinné číslo spamäti, ostatné písomne. Vedieť desatinné číslo deliť číslom prirodzeným a desatinným. Analyzovať základné operácie sčítania a odčítania ako opačné operácie a s tým súvisiace skúšky správnosti. Vedieť urobiť skúšku. Vedieť využiť vlastnosti desatinných čísel pri premene jednotiek. IM: PT IM: EXCEL IM: PV, HotPot IM PC Kalkulačka IM: PV, HotPot Brainstorming. IM: PV, HotPot FG TPaPZ FG VMR, PdV FG PdV, VMR VPI EV I.. 8 Obsah obdĺžnika a štvorca Výpočet približného obsahu Rovinne útvary, Určiť približný obsah rovinného

. rovinných útvarov vo štvorcovej sieti. Obvod a obsah obdĺžnika a štvorca. Obvod a obsah obdĺžnika s celočíselnými rozmermi. Obvod a obsah štvorca s celočíselnými rozmermi. Obvod a obsah obdĺžnika s rozmermi s desatinnými číslami. Obvod a obsah štvorca s rozmermi s desatinnými číslami. Školská úloha č. Obvod a obsah obdĺžnika a štvorca. Jednotky obsahu. Premena jednotiek obsahu. trojuholník, štvorec, obdĺžnik, štvoruholník, mnohouholník. Obsah, výmera, plocha, jednotka štvorcovej siete. Slovné vzorce pre výpočet obvodu a obsahu. Hektár, ár, štvorcový kilometer, meter, decimeter, centimeter a milimeter. útvaru vo štvorcovej sieti. Vedieť vypočítať obvod a obsah štvorca, obdĺžnika. Riešiť úlohy z praxe. Premieňať základné jednotky obsahu s využívaním vlastnosti desatinných čísiel. IM: PV, HotPot IM: PC Kalkulačka Analógie výkladu, samostatná práca, VMR EV II. 6 Premena jednotiek obsahu. Výpočet obvodov a obsahov obrazcov zložených zo štvorcov a obdĺžnikov. Uhol a jeho veľkosť, operácie s uhlami Uhol a jeho veľkosť. Veľkosť uhla, jednotky a pomôcky na meranie uhlov. Konštrukcia osi uhla. Konštrukcia uhlov a ich osi Porovnávanie uhlov. Rozdelenie uhlov podľa veľkosti. Rozdelenie uhlov. Uhly v trojuholníku. Rozdelenie trojuholníkov podľa veľkosti uhlov. Rozdelenie trojuholníkov. Uhol, veľkosť uhla, jednotky, stupeň, minúta, meradlo. Ramená uhla, vrchol, os uhla. Priamy, ostrý, tupý uhol. Vnútorné a vonkajšie Uhly. Rozdelenie trojuholníkov Podľa uhlov.. Odmerať veľkosť narysovaného uhla v stupňoch. Premeniť stupne na minúty, naopak. Vedieť odhadnúť veľkosť uhla. Poznať vlastnosti osi uhla. Porovnávať uhly IM: PV, HotPot s porovnaním, samostatná IM: Cg IM: PV, HotPot frontálna práca, induktívna metóda, metóda experimentovania, EV

Trojuholníky a ich uhly. Vrcholový uhol, susedný podľa veľkosti. IM: PV, HotPot IM: Cg III.... Uhly vrcholové a susedne. Uhly vrcholové a susedné. Operácie s uhlami. Sčítanie a odčítanie uhlov a ich veľkosti. Násobenie a delenie uhlov dvomi. Operácie s uhlami. Celé čísla. Počtové výkony s celými číslami. Kladné a záporné čísla. Navzájom opačné čísla. Usporiadanie celých čísel. Zobrazenie celých čísel na číselnej osi. Sčítavanie a odčítavanie celých čísel.. Uhlový stupeň, minúta, sčítanie a odčítanie uhlov. Rozdelenie celých čísel na kladné a záporné, 0. Číselná os a zobrazenie celých čísel. Počtové výkony: Sčítanie a odčítanie. Vedieť pomenovať trojuholník podľa uhlov, vypočítať veľkosť vrcholového uhla. Sčítať a odčítať veľkosti uhlov, násobiť a deliť uhly dvomi (písomne v stupňoch). Použiť čísla pri opise reálnej situácie. - čítať, zapisovať a porovnávať čísla, - zobraziť čísla na číselnej osi Brainstorming. IM: Cg IM: PV, HotPot Brainstorming. Analógie výkladu, samostatná práca, FG EV... 6 Operácie s celými číslami. Školská úloha č. Sčítanie a odčítanie záporného a kladného desatinného čísla Objem a povrch kvádra a kocky. Niektoré spôsoby zobrazovania priestoru. Obrazce v štvorcovej sieti Excel. Obraz kvádra a kocky vo voľnom rovnobežnom premietaní. Telesá zložené z kvádrov a kociek. Pôdorys a bokorys. Úlohy na rozvoj priestorovej predstavivosti. Počtové výkony: Sčítanie a odčítanie Vedieť popísať, načrtnúť Pomenovať, načrtnúť, narysovať a zostrojiť základné rovinné útvary, poznať ich základné prvky a ich vlastnosti a najdôležitejšie relácie Vykonať spamäti aj písomne základné počtové výkony Používať náčrty, vyvíjať snahu o rozvoj vlastnej priestorovej predstavivosti, trvať na používaní správnej geometrickej terminológie, objavovať geometrické tvarov IM: PV, HotPot Práca v skupine. Analógie výkladu, samostatná práca, IM: EXCEL

V. VI....... 5 Sieť kvádra a kocky. Jednotky obsahu a ich premena. Premena jednotiek obsahu. Povrch kocky.. Povrch kvádra. Jednotky objemu a ich premena. Objem kvádra a kocky Objem kvádra a kocky. Zhromažďovanie a usporiadanie údajov. Grafické znázornenie údajov. Kombinatorika v úlohách Usporiadanie prvkov do radu. Zápis prvkov Word. Tvorenie dvoj, troj a štvorciferných čísel z daného počtu číslic. Slovné úlohy kombinatorika. Riešenie slovných úloh s kombinatorickou motiváciou. Školská úloha č. Zhromažďovanie, usporiadanie a grafické spracovanie údajov. Záverečné opakovanie učiva. medzi týmito prvkami. vo svojom okolí. IM: PV, HotPot Brainstorming. Vykonať v praxi potrebné výpočty povrchu a objemu geometrických útvarov Usporadúvanie prvkov s možnosťou opakovania a bez opakovania (propedeutika). Dáta, tabuľka, stĺpcový (koláčový) diagram,... Systematicky usporiadať daný malý počet prvkov podľa predpisu. Z daného počtu prvkov vybrať usporiadanú skupinu prvkov. Analyzovať úlohu z hľadiska stratégie jej riešenia. Zvoliť optimálny spôsob zápisu riešenia tabuľkou a diagramom. IM: PC Kalkulačka práca v skupine IM: WORD Frontálna práca, induktívna metóda. IM: PV, HotPot Metóda experimentovania, skupinová práca, Systematizácia poznatkov, PdV VMR

VYSVETLKY: PT prierezová téma OaSR osobný a sociálny rozvoj TPaPZ - tvorba projektu a prezentačné zručnosti MEV mediálna výchova MUV multikultúrna výchova EV environmentálna výchova RP ročníkový projekt informatická výchova PdV protidrogová výchova VMR výchova k manželstvu a rodičovstvu VPI výchova proti intolerancii FG štandard finančnej gramotnosti IM inovatívne metódy PV Planéta vedomostí HotPot cvičenia Hot Potatoes Cg Cabri Geometria vyučovanie s interaktívnou tabuľou FARBY: modrá tematické celky oranžová povinné písomné práce zelená inovatívne metódy a formy práce žltá rozširujúce učivo