L I C H O B Ž N Í K (2 HODINY) ? Co to vlastn lichobžník je? Podívej se napíklad na následující obrázky:

Podobné dokumenty
R O V N O B Ž N Í K (2 HODINY)

DRUHY ROVNOBŽNÍK A JEJICH VLASTNOSTI 1 HODINA

M N O Ž I N Y B O D D A N É V L A S T N O S T I V R O V I N 3 HODINY

2 HODINY. ? Na kolik trojúhelník Ti úhlopíka rozdlí AC lichobžník ABCD? Na dva trojúhelníky ABC, ACD

= = 25

Definice : Jsou li povrchové pímky kolmé k rovin, vzniká kolmá kruhová válcová plocha a pomocí roviny také kolmý kruhový válec.

4. EZY NA KUŽELÍCH 4.1. KUŽELOVÁ PLOCHA, KUŽEL

O P A K O V Á N Í A P R O H L O U B E N Í U I V A O J E D N O D U C H Ý C H K O N S T R U K C Í C H 1,5 HODINY

T R O J Ú H E L N Í K U. 1 hodina

2. EZY NA JEHLANECH. Píklad 47 : Sestrojte ez pravidelného tybokého jehlanu ABCDV rovinou.

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

2 HODINY. - jedná se o další velmi dležitou množinu bod urité vlastnosti. P: Narýsuj si kružnici k se stedem S a polomrem 6 cm.

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

L I C H O B Ž N Í K V P R A K T I C K Ý C H Ú L O H Á C H

GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE

Tematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Tematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok

Základní geometrické tvary

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

( ) ( ) 2 2 B A B A ( ) ( ) ( ) B A B A B A

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Tematický plán uiva z matematiky pro 7. roník na školní rok

O B V O D A O B S A H L I C H O B Ž N Í K U 2 HODINY

! " # $ % # & ' ( ) * + ), -

Pr niky ploch a t les

Úhly a jejich vlastnosti

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Digitální učební materiál

5. P L A N I M E T R I E

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

Přípravný kurz - Matematika

Prbh funkce Jaroslav Reichl, 2006

Digitální učební materiál

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

SPECIFIKACE POŽADAVK PRO JEDNOTNOU PIJÍMACÍ ZKOUŠKU V PIJÍMACÍM ÍZENÍ NA STEDNÍ ŠKOLY V OBORECH VZDLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU MATEMATIKA

P L A N I M E T R I E

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

9. Kombinatorika, pravd podobnost a statistika

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

TYÚHELNÍKY 1 HODINA. Lomená ára: je to skupina úseek, kde koncový bod jedné úseky je poátením bodem druhé úseky

KONSTRUKCE TYÚHELNÍKU UŽITÍM MNOŽINY BOD. (3 hodiny) tyúhelníky:

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky)

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Astaloš Dušan. frontální, fixační. samostatná práce, skupinová práce

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Kružnice opsaná a kružnice vepsaná

Konvexní útvary. Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru

Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Střední příčky trojúhelníku

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

2.1 Pokyny k otev eným úlohám. 2.2 Pokyny k uzav eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Základní úlohy v Mongeově promítání. n 2 A 1 A 1 A 1. p 1 N 2 A 2. x 1,2 N 1 x 1,2. x 1,2 N 1

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Obrázek 13: Plán starověké Alexandrie,

Seznam pomůcek na hodinu technického kreslení

Píkazy pro kreslení.

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

p ACD = 90, AC = 7,5 cm, CD = 12,5 cm

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

( ) Další metrické úlohy II. Předpoklady: Př. 1: Najdi přímku rovnoběžnou s osou I a III kvadrantu vzdálenou od bodu A[ 1;2 ] 2 2.

M - Řešení pravoúhlého trojúhelníka

Obr. 1: Elektromagnetická vlna

9.5. Kolmost přímek a rovin

4.3.2 Koeficient podobnosti

6. Úhel a jeho vlastnosti

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Po etní geometrie. Výpo et délky p epony: c 2 = a 2 + b 2 Výpo et délky odv sny: a 2 = c 2 b 2, b 2 = c 2 a 2

I. kolo kategorie Z7

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

GYMNÁZIUM CHEB. SEMINÁRNÍ PRÁCE Grafy funkcí sbírka ešených úloh. Radek HÁJEK, 8.A Radka JIROUŠKOVÁ, 8.A Cheb, 2006 Petr NEJTEK, 8.

Jihoeská univerzita v eských Budjovicích Pedagogická fakulta

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

Transkript:

L I C H O B Ž N Í K (2 HODINY)? Co to vlastn lichobžník je? Podívej se napíklad na následující obrázky:

Na obrázcích je vyobrazena hospodáská budova a židlika, kterou urit mají tvoji rodie na chodb nebo na chat. Barevn jsou zde vyobrazeny rzné rovinné útvary. ernou, žlutou a zelenou barvou jsou vyobrazeny Tob dobe známé rovnobžníky (tyúhelníky, jejichž protilehlé strany jsou rovnobžné a stejn dlouhé. Všimni si dále mode vyznaených rovinných útvar.? Co mají tyto útvary spoleného? Mají jednu dvojici protjších stran rovnobžnou a druhou dvojici rznobžnou, což je krásn vidt pedevším u hospodáské budovy Zapamatuj si: Lichobžník je tyúhelník, jehož dv protjší strany jsou rovnobžné a další dv zbývající rznobžné Úkol: Hledej ve svém blízkém okolí další lichobžníky? Co všechno lze v lichobžníku vyznait?

A, B, C, D - vrcholy lichobžníku a, b, c, d - strany lichobžníku AB, CD - základny lichobžníku (jsou rovnobžné) BC, AD - ramena lichobžníku (jsou rznobžné) v - výška rovnobžníku (vzdálenost rovnobžných pímek p, q) AC, BD - úhlopíky lichobžníku,,, - vnitní úhly lichobžníku? Jaké druhy lichobžníku rozlišujeme? 1. Pravoúhlý lichobžník: lichobžník, který má jedno rameno kolmé k obma základnám

? Kolik pravých vnitních úhl má pravoúhlý lichobžník? Dva pravé úhly? Mže mít pravoúhlý lichobžník jiný poet pravých úhl než dva? Ne. Pokud by ml tyi pravé úhly, jednalo by se o tverec nebo obdélník (rovnobžník). Pokud by ml ti pravé úhly, jednalo by se opt o tverec nebo obdélník (musel by mít pravý i tvrtý úhel pro asi?). Pokud by ml jeden pravý úhel, jednalo by se o obecný tyúhelník (nikoliv rovnobžník ani lichobžník) 2. Rovnoramenný lichobžník: lichobžník, jehož ramena jsou shodná

? Co platí pro vnitní úhly pi základnách rovnoramenného lichobžníku? Vyzna si na obrázku výšky lichobžníku vedené z vrchol C a D, jejich prseíky se základnou AB si ozna X, Y.? Co mžeš íci o trojúhelnících AXD a BYC? Oba jsou pravoúhlé a shodné podle vty S(vtší strana)s(menší strana)u(úhel naproti vtší strany)? Co tedy platí pro vnitní úhly pi vrcholech A, B? Jsou shodné (viz pedchozí odpov)? Co platí pro úhly ADX a BCY? Jsou shodné (viz pedchozí odpov)? Co platí pro vnitní úhly pi vrcholech C a D? Jsou opt shodné. Skládají se totiž se shodných úhl ADX a BCY a pravých úhl XDC a YCD Zapamatuj si: Vnitní úhly pi každé základn rovnoramenného lichobžníku jsou shodné? Je rovnoramenný lichobžník osov soumrný rovinný útvar? Hledáme takovou pímku o (osu soumrnosti), podle které se lichobžník zobrazí sám na sebe. Nejlépe je zaít zkoušet, zda náhodou nejsou hledanými osami úhlopíky lichobžníku nebo spojnice sted stran.

Úkol: Vyzkoušej si zmiované možnosti a rozhodni, zda se podle nkteré pímky rovnoramenný lichobžník zobrazí sám na sebe.? Našel jsi takovou pímku? O( o) : A B... v osové soumrnosti podle osy o se bod A zobrazí do bodu B O( o) : X Y O( o) : C D? Na jaké rovinné útvary nám osa soumrnosti rozdlí rovnoramenný lichobžník? Na dva shodné pravoúhlé lichobžníky AS AB S CD D a S AB BCS CD Zapamatuj si: Rovnoramenný lichobžník je osov soumrný podle osy, která prochází stedy obou základen Úkol: Sestroj si úhlopíky v rovnoramenném lichobžníku a porovnej jejich velikost. Co jsi zjistil? Zapamatuj si: Úhlopíky v rovnoramenném lichobžníku jsou shodné 3. Obecný lichobžník: lichobžník, který má rzn dlouhá ramena a ani jeden jeho vnitní úhel není pravý

? Jaký je souet všech vnitních úhl lichobžníku ABCD? Lichobžník je tyúhelník. Urit z pedchozích kapitol víš, že souet vnitních úhl tyúhelníku je 360. Vzpomeneš si, jakým zpsobem by si to dokázal? Pokud ne, napovím Ti následujícím obrázkem: Lichobžník jsem si pomocí úhlopíky rozdlil na dva trojúhelníky. Souet vnitních úhl v každém z nich je 180. Souet vnitních úhl v celém lichobžníku je tedy 360. Zapamatuj si: Souet vnitních úhl v lichobžníku je 360. Pehledné shrnutí Lichobžníky Obecný Pravoúhlý Rovnoramenný Dv protjší strany jsou rovnobžné, dv rznobžné Souet vnitních úhl je 360 Dv protjší strany jsou rovnobžné, dv rznobžné Souet vnitních úhl je 360 Dv protjší strany jsou rovnobžné, dv rznobžné Souet vnitních úhl je 360

Nemá žádný vnitní úhel pravý Vnitní úhly pi základnách nejsou shodné Má dva vnitní úhly pravé Vnitní úhly pi základnách nejsou shodné Není osové soumrný Není osov soumrný Úhlopíky nejsou shodné Úhlopíky nejsou shodné Nemá žádný vnitní úhel pravý Vnitní úhly pi základnách jsou shodné Je osov soumrný podle spojnice sted obou základen Úhlopíky jsou shodné C V I E N Í Jelikož jsi se v této kapitole dozvdl pouze základní charakteristiku, vlastnosti a druhy lichobžníku a informaci o vnitních úhlech již znáš z dívjších kapitol, neuvádím zde podrobn ešení vzorových píklad formou otázek a odpovdí. Nabízím Ti nkolik úloh, které se pokus sám vyešit. Na nkteré budeš znát odpov pímo, nkteré si budeš muset nejprve spoítat a popemýšlet o nich. Po seznamu úloh následuje kapitolka výsledky cviení a nápovdy k nkterým z nich. Zde si zkontroluješ svá ešení s mými. Peji Ti hodn štstí pi ešení úloh. Úloha 1: Na obrázku je nkolik tyúhelník. Pojmenuj je: Úloha 2: Narýsuj si libovolný lichobžník ABCD. Vyzna v nm:

a) strany lichobžníku a, b, c, d b) vnitní úhly,,, c) úhlopíky AC a BD d) aspo ti výšky lichobžníku e) prseík ramen X Úloha 3: Na obrázku je nakreslen lichobžník ABCD: Vyhledej a zapiš: a) základny lichobžníku b) ramena lichobžníku c) dvojice sousedních vrchol d) dvojice protilehlých vrchol Úloha 4: Narýsuj si libovolný rovnoramenný trojúhelník ABC. Poté sestroj stední píku A 1 B 1, kde A 1 je sted strany BC a B 1 je sted strany AC. Popiš rovinný útvar ABA 1 B 1. Úloha 5: V pedchozí úloze jsi sestrojil rovnoramenný lichobžník pomocí stední píky. Je stední píka nutná ke konstrukci rovnoramenného lichobžníku. Pokus se sestrojit do pedchozího obrázku další aspo dva rovnoramenné lichobžníky, aniž by si užil stední píky trojúhelníku Úloha 6: Ješt jednou se vra k narýsovanému rovnoramennému lichobžníku v úloze 5. Porovnej dvojice barevn si odpovídajících vnitních úhl (viz. obr.). Svou odpov vždy zdvodni.

Úloha 7: Na obrázku je vyznaen lichobžník, který není ani rovnoramenný, ani pravoúhlý: Odpovídej na následující otázky: a) Úhel YXC je shodný s jedním vnitním úhlem. Se kterým? b) Uri souet úhl XYC a c) Uri souet vnitních úhl a d) Uri souet vnitních úhl, a XCY Úloha 8: Urete velikosti neznámých vnitních úhl lichobžníku UVXY z obrázku:

Úloha 9: Urete velikosti neznámých vnitních úhl lichobžníku ABCD z obrázku: Úloha 10: Urete velikosti neznámých vnitních úhl lichobžníku ABCD z obrázku:

Výsledky cviení a nápovdy k nkterým z nich Úloha 1: Obrázek 1: Obdélník Obrázek 2: Pravoúhlý lichobžník Obrázek 3: Konvexní tyúhelník Obrázek 4: Kosodélník Obrázek 5: Lichobžník Obrázek 6: Nekonvexní tyúhelník Obrázek 7: Lichobžník Obrázek 8: Kosotverec Úloha 2: Na obrázku jsou barevn vyznaeny strany lichobžníku a, b, c, d, vnitní úhly,,,, úhlopíky AC a BD, aspo ti výšky lichobžníku v, prseík ramen X

Úloha 3: základny lichobžníku AD a BC ramena lichobžníku AB a CD dvojice sousedních vrchol AB a BC; BC a CD; CD a DA; DA a AB dvojice protilehlých vrchol A a C; B a D Úloha 4: Získal jsi rovnoramenný lichobžník

Úloha 5: Stední píka není nutná ke konstrukci rovnoramenného lichobžníku. Rovnoramenných lichobžník lze z rovnoramenného trojúhelníku získat nekonen mnoho: Na obrázku jsou rovnoramenné lichobžníky ABXY a ABLK Úloha 6: Žlut vyznaené vnitní úhly jsou shodné je to vlastnost rovnoramenných lichobžník (vnitní úhly pi základnách jsou shodné). Zbývající vyznaené vnitní úhly (erné a modré) jsou také shodné, protože to jsou úhly souhlasné. Úloha 7: a) úhel XYC je shodný s vnitním úhlem (souhlasné úhly) b) souet úhl je 180 (vedlejší úhly) c) souet vnitních úhl a je 180 - úhel je totožný s úhlem YXC a souet úhl YXC a je 180 (vedlejší úhly) d) souet vnitních úhl v každém trojúhelníku je 180 Úloha 8: Užijeme získané dovednosti z úlohy 7. Podívej se na obrázek k úloze 8 a najdi v nm další úhel o velikosti 75. Podailo se Ti to stejn jako mn? Na obrázku je hledaný úhel vyznaen ernou barvou:

Nyní již bez problém dopoteš neznámé vnitní úhly. Vnitní úhel u vrcholu Y má velikost 180 75 105 ; vnitní úhel u vrcholu V má velikost 180 122 58. Ovíme ješt, zda souet všech vnitních úhl nám dá 180 : 105 122 58 75 360 Úloha 9: V pravoúhlém lichobžníku jsou dva vnitní úhly pravé, tetí je zadán. K výpotu posledního vnitního úhlu užijeme nap. vlastnost o soutu vnitních úhl v libovolném tyúhelníku. Pro velikost vnitního úhlu pi vrcholu B tedy platí: ABC ABC ABC ABC 360 (90 9013624 ) 360 31624 35960 31624 4336 Úhel pi vrcholu B lze také spoítat obdobn jako v úlohách 7 a 8 (pomocí souhlasných a vedlejších úhl). Pak by výpoet vypadal následovn: ABC 18013624 4336 Úloha 10: Zde využiji vlastnosti rovnoramenného lichobžníku vnitní úhly pi základnách jsou shodné. Proto má úhel pi vrcholu D velikost 112. Pro úhly pi druhé základn pak platí: 360 (112 112) 360 224 136 DAB ABC 68 2 2 2 Opt však lze k výpotu úhl pi vrcholech A a B užít souhlasných a vedlejších úhl (úlohy 7, 8 a 9)