TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN

Podobné dokumenty
TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN

Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva

Mesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma. OSR, MKV, ENV OSR, MKV, 5 Klimatické zmeny - počúvanie

Obsah. Nemecký jazyk. 1/ Fonetika. 2/ Morfológia. Hláskoslovie /7 Transkripcia /7. Tvaroslovie /31 Slovné druhy /31

Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z nemeckého jazyka pre 6. ročník

Učebné osnovy inovované Anglický jazyk Ročník: druhý - sekunda

Tabulace učebního plánu

Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň

pro základní vzdělávání platné od

Mesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Další cizí jazyk

Rámcové osnovy pre ruský jazyk

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

Německý jazyk 7. ročník

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Inovovaný školský vzdelávací program Živá škola

ČASOVO - TEMATICKÝ PLÁN

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Německý jazyk CHARAKTERISTIKA

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí sdělením učitele k danému tématu a reaguje na jeho pokyny

Tematický výchovno-vzdelávací plán z nemeckého jazyka pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Nemecký jazyk ISCED 2 príloha)

Školní vzdělávací plán: Planet 1

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia

Jazyk a jazyková komunikace

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Slovenský jazyk a literatúra

Další cizí jazyk Německý jazyk

Německý jazyk (volitelný předmět)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 2 Ročník: 8.

Vzdělávací obor Německý jazyk

Tematický výchovno - vzdelávací plán

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vyučovací předmět: NĚMECKÝ JAZYK. Ročník: SEKUNDA. Učebnice: BESTE FREUNDE 1. Mezipředmětové vztahy. Tématické okruhy průřezových témat

Učebné osnovy-anglický jazyk Ročník: siedmy - Septima

Učebné osnovy inovované - anglický jazyk Ročník: šiesty Sexta

Vyučovací předmět Německý jazyk Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník

Učebné osnovy inovované - anglický jazyk Ročník: piaty - Kvinta

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

Opakovanie učiva na polročné písomné práce

znalosti pri zápise: bez znalosti jazyka vyučuje sa od základov

PŘEDMĚT: NĚMECKÝ JAZYK (Další cizí jazyk)

Vzdělávací obor Německý jazyk

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk Další cizí jazyk. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Volitelný Volitelný

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Inovovaný školský vzdelávací program Živá škola

Tematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Anglický jazyk ISCED 2 príloha)

6.3 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

NĚMECKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Mesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky

Tematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 4. ročník

NĚMECKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8.

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre

Tematický výchovno-vzdelávací plán z ruského jazyka pre 7. ročník

1. ročník základného kurzu nemeckého jazyka (úroveň A1.1)

Nemecký jazyk. 1. Charakteristika predmetu. 2. Ciele vyučovacieho predmetu

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Předmět: Německý jazyk

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

KONVERZÁCIA V ANGLICKOM JAZYKU

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Deutsch oder was? první kontakt s němčinou internacionalizmy zajímavosti D A CH FL. Naučíme se Slovní zásoba Gramatika Fonetika

Němčina pro číšníky a kuchaře Věra Höppnerová

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Německý jazyk - Kvinta

Vstupná písomná práca zo slovenského jazyka pre 7. ročník

Metodická příručka Kurz Němčiny Blended Learning

ANGLICKÝ JAZYK, variant A

Deutsch ist leicht! Němčina je v pohodě! WORTSCHATZ Begrüßungen Hobbys Zahlen (1 12) Alphabet

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2

X. 5 hodín ExtraPB Lekcia. Ahoj (Hello) Pocity - Predstavenie iných; - Týždeň moje pocity Spoznajme sa (Let s meet...) Informačné technológie Lekcia.

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Tematický výchovno-vzdelávací plán z ruského jazyka pre 6. Ročník

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

1.3.2 Německý jazyk charakteristika předmětu

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Jazykový kurz němčiny

ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LATINČINY

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

Predpísané písomné práce zo slovenského jazyka a literatúry

Transkript:

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 (A 1.2) Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet hodín spolu: Učebnica: Beste Freunde A 1.2

September Beste Freunde A 1.2 Mes. /hod. Tematický celok Strana Téma Obsahový štandard Jazyk. prostriedky Funkcia MV L 10: Nico zbiera lode KB str. 7/1-2 Čítanie s porozumením: Nicov profil časovanie slovies končiacich sa na -n: KB str. 8/1,2 AB str. 6/1-4 KB str. 9/3-5 AB str.7-8/5-10 KB str. 9/6 AB str. 8/11 Čítanie s porozumením: E-mail od Nica Časovanie slovies končiacich sa na n: sammeln, basteln Aké je tvoje hobby? Časovanie slovies lesen, fernsehen, laufen, fahren, treffen, tanzen Nácvik písomného prejavu: Písanie e-mailu sammeln, basteln časovanie slovies lesen, fernsehen, laufen, fahren, treffen, tanzen rozkazovací spôsob v singulári predložka in + akuzatív hovoriť o svojich koníčkoch vyjadriť záľuby vyzvať niekoho, aby niečo urobil povedať, kam pôjde dať druhým tip KB str. 10-11/7-10 AB str. 8-10/12-16 Čítanie s porozumením: Inzerát Rozkazovací spôsob v singulári KB str. 11/11-12 AB str. 10-11/17-18 Počúvanie s porozumením: Správa pre Nica Predložka in + akuzatív KB str. 11/13 Čo robíš rád a čo nerád? AB str. 11/19-21 Nácvik výslovnosti: spoluhlásky p-b, t-d, k-g KB str. 24/L 10: 1-2 L 11: Bolí ma noha KB str. 12/1-3 AB str. 13-14/1-3 KB str. 13/4-5 AB str. 14-15/4-8 KB str. 14/6-7 AB str. 16-17/9-11 Počúvanie s porozumením: Bolí ma noha! Časti tela. Čo ťa bolí? Počúvanie s porozumením: Dialóg Osobné zámená v datíve (mir, dir) Čítanie s porozumením: To je smola! Minulý čas (préteritum) slovies haben, sein osobné zámená v datíve (mir, dir) minulý čas (préteritum) slovies haben, sein spojka deshalb povedať, čoho bolí popriať skoré uzdravenie porozprávať, čo sa stalo Tv Bio

KB str. 15/8 AB str. 17-18/12-13 Spojka deshalb Nácvik písomného prejavu: Slovosled po spojke deshalb zdôvodňovať KB str. 15/9 Čítanie s porozumením: Prvá pomoc pri nehodách pri športovaní AB str. 18/14-16 Nácvik výslovnosti: spoluhláska s KB str. 24/L11: 1-2 L 12: Miesto stretnutia: Spiegelstr. 12 KB str. 16/1-5 AB str. 20/1-4 KB str. 17/6-8 AB str. 20-21/5-10 KB str. 18/9-10 AB str. 22/11-13 AB str. 84 KB str. 18-19/11-12 AB str. 23-24/14-17 AB str. 24/18 Čítanie s porozumením: Inzerát Počúvanie s porozumením: Telefonický rozhovor/1 Počúvanie s porozumením: Telefonický rozhovor/2 Predložka mit + datív Kam ide Nico? Predložka zu + datív Hra: 6 und 1 autsch Pieseň Osobné zámená v akuzatíve (ihn, es, sie) Nácvik písomného prejavu: Používanie zámen vo vete predložka mit + datív predložka zu + datív osobné zámená v akuzatíve (sg.) niekomu zavolať, spýtať sa na adresu a telef. číslo povedať, akými dopr. prostriedkami cestuje povedať, ako často niečo robí vyjadriť komplimenty HV G KB str. 19/13-14 AB str. 25/19-20 Osobné zámená v akuzatíve (mich, dich) AB str. 25/21 Nácvik výslovnosti: slovný prízvuk KB str. 24/L12: 1-2

Opakovanie KB str. 20/1-3 Reálie: Čo zbieraš? G KB str. 21/1-3 Projekt: Štatistika AB str. 27/1 Tréning zručnosti: Čítanie s porozumením AB str. 28/2 Webstránka Tréning zručnosti: Počúvanie s porozumením Dialógy AB str. 28/3 Tréning zručnosti: Písomný prejav E-mail AB str. 29/1-7 Opakovanie: Toto už vieš! L 13: Kati príde budúci piatok KB str. 25/1-3 Čítanie s porozumením: Katin profil predložka zu + datív prídavné meno nächst- KB str.26/1-2 AB str. 30/1-3 KB str. 27/3 AB str. 31-33/4-9 Čítanie s porozumením: Chat Predložka zu + datív Prídavné meno nächst- Predložka nach, in + mesto/krajina predložka nach, in + mesto/krajina privlastňovacie zámeno Ihr/Ihre povedať, kam cestuje uviesť časové údaje rozprávať o cestovaní Vv G KB str. 27/4-5 AB str. 33/10-11 Počúvanie s porozumením: Katina cesta do Mníchova Cestovný plán - dialógy KB str. 28/6 AB str. 33-34/12-14 Počúvanie s porozumením: Hlásenia na stanici KB str. 28-29/7-9 AB str. 34-35/15-17 AB str. 35/18-20 Čítanie s porozumením: Interview pre časopis Mníchov Privlastňovacie zámeno Ihr/Ihre Nácvik výslovnosti: spoluhláska r KB str. 42/L13: 1-2

L 14: To tričko sa mi páči KB str. 30/1 AB str. 37/1 KB str. 30-31/2-3 AB str. 37-38/2-7 AB str. 39/8 KB str. 31/4 AB str. 39/9-10 KB str. 32/5 AB str. 40/11-15 Slovná zásoba oblečenie sloveso gefallen + datív predložka für + akuzatív Čítanie s porozumením: Darčeky Sloveso gefallen + datív Nácvik písomného prejavu: Slovosled Pre koho sú tie darčeky? Predložka für + akuzatív Čítanie s porozumením: Mníchov pre mladých Väzba es gibt + akuzatív Neurčité zámeno man väzba es gibt + akuzatív neurčité zámeno man predložky in, an, auf + datív povedať, čo sa mu páči/nepáči dať darček a zagratulovať poďakovať za darček povedať, čo sa na určitom mieste nachádza a čo sa tam dá robiť KB str. 33/6-7 AB str. 41-42/16-18 AB str. 79 a 82 Čítanie s porozumením: Mníchov pre mladých (pokr.) Predložky in, an, auf + datív Hra: Wo bist du? KB str. 33/8 AB str. 42/19 Počúvanie s porozumením: Plán dňa AB str. 42/20-22 Nácvik výslovnosti: samohláska e KB str. 42/L14: 1-2 L 15: Koncert bol výborný KB str. 34-35/1-3 AB str. 44-46/1-6 KB str. 35-36/4-6 AB str. 46-47/7-12 AB str. 85 KB str. 36-37/7-9 AB str. 48-49/13-17 Počúvanie s porozumením: Koncert bol výborný Minulý čas (perfektum) s pomocným slovesom haben Čítanie s porozumením: Katis E-mail Trpné príčastie minulé končiace sa na -(e)t Hra: Lodičky Počúvanie s porozumením: Vysnívaný chlapec Modálne sloveso können Aký je tvoj vysnívaný chlapec/dievča? minulý čas (perfektum) s pomocným slovesom haben trpné príčastie minulé končiace sa na -(e)t modálne sloveso können (vyjadrujúce schopnosť) rozprávať o minulosti povedať, že niečomu nerozumel opísať osobu rozprávať o schopnostiach AB str. 49/18 Tréning písomného prejavu: Opis osoby

AB str. 49/19-20 Nácvik výslovnosti: samohláska e KB str. 42/L15: 1-2 Opakovanie KB str. 38/1-4 Reálie: To je Berlín! G KB str. 38/1-4 Projekt: To je naše mesto. Vítame Vás! AB str. 51/1 Tréning zručnosti: Čítanie s porozumením Blog AB str. 52/2 Tréning zručnosti: Počúvanie s porozumením AB str. 52/3 Príspevok v rádiu Tréning zručnosti: Ústny prejav Skypovanie AB str. 53/1-5 Opakovanie: Toto už vieš! L 16: Pred jedlom sa pozrieme na bicykel KB str. 43/1-2 Čítanie s porozumením: Lukasov profil predložka vor, nach + datív KB str. 44/1-2 AB str. 54/1-3 Počúvanie s porozumením: Pred jedlom sa pozrieme na bicykel Predložka vor, nach + datív predložka in + datív, akuzatív člen jed- opísať svoj byt/dom hovoriť o svojom bývaní vyjadriť časové údaje G KB str. 44-45/3-4 AB str. 55/4-5 AB str. 80 a 83 KB str. 45/5-7 AB str. 55-56/6-7 Určenie času Hra: Kedy ide čo v televízii? Slovná zásoba: Byt Ako vyzerá tvoj byt/dom? povedať, ako často sa niečo deje a ako dlho to trvá KB str. 46/8-10 AB str. 56-57/8-11 Počúvanie s porozumením: Lukasov bicykel Predložka in + datív, akuzatív

KB str. 47/11-12 AB str. 57-59/12-18 Čítanie s porozumením: Priatelia zvierat (test) Člen jed- AB str. 59/19-21 Nácvik výslovnosti: spoluhlásky n, ng, nk KB str. 60/L16: 1-2 L 17: Pekné prázdniny! KB str. 48-49/1-2 AB str. 61/1-4 KB str. 49/3-4 AB str. 62-63/5-9 KB str. 50/5-8 AB str. 63-65/10-14 KB str. 51/9-10 AB str. 65/15-16 KB str. 51/11-12 AB str. 66/17-18 Čítanie s porozumením: Prázdniny Minulý čas (perfektum) s pomocným slovesom sein Trpné príčastie minulé končiace sa na en Hra Tichá pošta Kde bol Lukas na prázdninách? Predložka in, an, auf + datív/akuzatív Čítanie s porozumením: E-Mail Predložka im + mesiace/ročné obdobia Počúvanie s porozumením: Kam chce ísť Lukas v lete? Modálne sloveso wollen minulý čas (perfekt) s pomocným slovesom sein trpné príčastie minulé končiace sa na en predložka in, an, auf + datív/akuzatív predložka im + mesiace/ročné obdobia modálne sloveso wollen rozprávať o prázdninách rozprávať o minulosti vyjadriť priania G AB str. 66/19-20 Nácvik výslovnosti: spoluhláska sch KB str. 60/L17: 1-2 L 18: Lukas má narodeniny KB str. 52-53/1-2 AB str. 68-69/1-2 AB str. 69/3-6 KB str. 53-54/3-5 AB str. 70-71/8-11 KB str. 54/6-7 AB str. 71/12-14 Počúvanie s porozumením: Lukas má narodeniny Opytovacie zámeno welch- Nácvik písomného prejavu: Písanie pozvánky Čítanie s porozumením: Pozvánka Radové číslovky (dátum) Predložka bei + datív Nácvik písomného prejavu: Pozvánka opytovacie zámeno welch- radové číslovky (dátum) predložka bei + datív minulý čas (perfekt) slovies sein, bleiben, passieren rozprávať o škole rozprávať o pocitoch niečo ohodnotiť niekoho pozvať na oslavu zablahoželať a na prianie reagovať M

KB str. 55/8-9 AB str. 72-73/15-19 AB str. 73/20-22 Počúvanie s porozumením: Aká bola oslava? Minulý čas (perfektum) slovies sein, bleiben, passieren Nácvik výslovnosti: spoluhlásky st, sp KB str. 60/L18: 1-2 Opakovanie KB str. 56/1-4 Reálie: Triedny výlet do Rakúska G KB str. 57/1-3 Projekt: Plánujeme cestu do Švajčiarska! AB str. 75/1 Tréning zručnosti: Čítanie s porozumením Prázdninový tábor Waldhof AB str. 76/2 AB str. 76/3 Tréning zručnosti: Počúvanie s porozumením Odkazy v mailovej schránke Tréning zručnosti: Písomný prejav Príspevok na fóre AB str. 77/1-4 Opakovanie: Toto už vieš!