Počítání s neúplnými čísly 1

Podobné dokumenty
Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

Variace. Mocniny a odmocniny

POČET PLATNÝCH ČÍSLIC PRAVIDLA PRO UVÁDĚNÍ VÝSLEDKŮ MĚŘENÍ 2

Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

EXPERIMENTÁLNÍ MECHANIKA 2 Přednáška 5 - Chyby a nejistoty měření. Jan Krystek

Laboratorní práce č. 1: Měření délky

VYSOKONAPĚŤOVÉ ZKUŠEBNICTVÍ. #2 Nejistoty měření

Posouzení přesnosti měření

Struktura a architektura počítačů (BI-SAP) 5

Manuál pro zaokrouhlování

Čísla v plovoucířádovéčárce. INP 2008 FIT VUT v Brně

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Aplikovaná numerická matematika

Data v počítači. Informační data. Logické hodnoty. Znakové hodnoty

Y36SAP. Osnova. Číselné soustavy a kódy, převody, aritmetické operace Y36SAP Poziční číselné soustavy a převody.

Variace. Číselné výrazy

Fyzikální veličiny a jednotky, přímá a nepřímá metoda měření

FYZIKA. Jednou z etap doporučované strategie řešení kvantitativních úloh (viz

Chyby měření 210DPSM

Čísla a číselné soustavy.

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

Podíl dvou čísel nazýváme číslo racionální, která vyjadřujeme ve tvaru zlomku.

1. 1 P Ř I R O Z E N Á Č Í S L A

POKYN PRO UVÁDĚNÍ SHODY A NEJISTOT MĚŘENÍ V PROTOKOLECH O ZKOUŠKÁCH

Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.

M - Příprava na 2. čtvrtletku pro třídu 1MO

3/8.4 PRAKTICKÉ APLIKACE PŘI POUŽÍVÁNÍ NEJISTOT

1.3. Číselné množiny. Cíle. Průvodce studiem. Výklad

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

Číselné soustavy. Jedná se o způsob reprezentace čísel.

MATA Př 3. Číselné soustavy. Desítková soustava (dekadická) základ 10, číslice 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

Poznámka: Násobení je možné vyložit jako zkrácený zápis pro součet více sčítanců. Například:

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

ZLOMKY A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Pojem zlomku. Zlomek zápis části celku. a b. a je část, b je celek, zlomková čára

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základní principy zobrazení čísla Celá čísla s pevnou řádovou čárkou Zobrazení reálných čísel Aritmetika s binárními čísly

Seznam šablon - Matematika

Náhodné chyby přímých měření

Zdroje chyb. Absolutní a relativní chyba. Absolutní chyba. Absolutní chyba přibližného čísla a se nazývá absolutní hodnota rozdílu přesného

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Prvočísla a čísla složená

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Matematika a její aplikace - 1. ročník

Zásady zapisování a zaokrouhlování číslel. Zapisování čísel

- speciální symboly + - * / =., < > <> <= >= a další. Klíčová slova jsou chráněnými útvary, které nelze použít ve významu identifikátorů.

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

Reálná čísla. Sjednocením množiny racionálních a iracionálních čísel vzniká množina

I. kolo kategorie Z7

Matematika pro 5. ročník

Záznamový arch. Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_01_ČP

7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

3. Reálná čísla. většinou racionálních čísel. V analytických úvahách, které praktickým výpočtům

Přirozená čísla do milionu 1

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Cykly a pole

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Pracovní list 11 - Účetní odpisy výkonové. Pracovní list Výpočty účetních odpisů úkol č. 1

Měření zrychlení volného pádu

a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 2 3 x. a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 6; x = = 1 7 a jeho hodnotu pro x = 2

1. Změřte rozměry a hmotnosti jednotlivých českých mincí a ze zjištěných hodnot určete hustotu materiálů, z nichž jsou zhotoveny. 2.

Architektury počítačů

Mgr. et Mgr. Jan Petrov, LL.M. Ph.D. BYZNYS A PRÁVO

Převody mezi číselnými soustavami

Jednoduché cykly

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. úpravy a převádění zlomků

Instrukce: Jednotlivé části nejdou přesně po sobě, jak jsme se učili, je to shrnutí.

Posloupnosti a jejich limity

Počítání ve sluneční soustavě

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

2. Mocniny 2.1 Mocniny a odmocniny

1. Chyby vstupních dat metody převedení úlohy na numerickou (řád použité metody) zaokrouhlovací reprezentace čísel v počítači

Kaţdé číslo, které lze vyjádřit jako podíl dvou celých čísel, je číslo racionální.

1. Základní pojmy a číselné soustavy

Měření součinitele smykového tření dynamickou metodou

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA5_

2. cvičení z ZI1 - Excel

Vektorový prostor. Př.1. R 2 ; R 3 ; R n Dvě operace v R n : u + v = (u 1 + v 1,...u n + v n ), V (E 3 )...množina vektorů v E 3,

Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering Czech Technical University in Prague

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Algoritmizace a programování

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Maticí typu (m, n), kde m, n jsou přirozená čísla, se rozumí soubor mn veličin a jk zapsaných do m řádků a n sloupců tvaru:

Struktura a architektura počítačů (BI-SAP) 6

Aritmetické operace a obvody pro jejich realizaci

Funkce, které jsme až dosud probírali, se souhrnně nazývají elementární funkce. Elementární snad proto, že jsou takové hladké, žádný nečekaný zlom.

Čísla a aritmetika. Řádová čárka = místo, které odděluje celou část čísla od zlomkové.

Měření délky, určení objemu tělesa a jeho hustoty

BIUS 2 BIUS 3. Bohemius k.s.

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Sada 1 - Základy programování

Transkript:

Aproximace čísla A: Počítání s neúplnými čísly 1 A = a ± nebo A a, a + Aproximace čísla B: B = b ± β nebo B b β, b + β nebo a A a+ nebo b β B b + β Součet neúplných čísel odvození: a + b β A + B a+ + (b + β) Pravidlo: a + b ( +β) A + B a + b + ( + β) Při sčítání dvou neúplných čísel se sčítají jejich absolutní chyby. α + β relativní chyba součtu dvou veličin δ (A + B) = a + b Rozdíl neúplných čísel?? A B??

Počítání s neúplnými čísly 2 Rozdíl neúplných čísel - odvození a b + β A B a+ (b β) Pravidlo a b +β A B a b + ( + β) Při odečítání dvou neúplných čísel se sčítají jejich absolutní chyby. Důsledek!!: Při nepřímém měření veličiny, která je dána rozdílem dvou veličin, se absolutní chyby sčítají a rozdíl veličin tak může být zatížen velkou relativní chybou. relativní chyba rozdílu α + β δ (A B) = a b

Počítání s neúplnými čísly 3 Úloha Určete absolutní a relativní chyby součtu a rozdílu veličin: A = (8,0 ± 0,2) cm, B = (6,0 ± 0,3) cm

Úloha - řešení Počítání s neúplnými čísly 4 A + B = (14,0 ± 0,5) cm, δ A + B = 3,57 % A B = (2,0 ± 0,5) cm, δ A B = 25,00 %

Počítání s neúplnými čísly 5 Součin dvou neúplných čísel - odvození: a. b β A. B a+. (b + β).

Počítání s neúplnými čísly 6 Součin dvou neúplných čísel Pravidlo: A. B = a. b ± (a β + b ) Při násobení dvou neúplných čísel se sčítají jejich relativní chyby. relativní chyba součinu dvou veličin δ (A. B) = δ (A) + δ (B)

Podíl dvou neúplných čísel - odvození a b + β A a + B b β a. b β A a+. b+β b+β b β B b β b+β Počítání s neúplnými čísly 7 Levá strana: ab bα aβ+αβ b 2 β 2 zanedbáme členy αβ a β 2 Po úpravě je levá strana a b pravá strana analogicky a b aβ+ bα b 2. + aβ+ bα b 2 Relativní chyba aβ+ bα b 2 Pravidlo: A B = a aβ + b ± b b 2 : a b = = α a + β b Při dělení dvou neúplných čísel se sčítají jejich relativní chyby. relativní chyba podílu dvou veličin δ (A/B) = δ (A) + δ (B)

Počítání s neúplnými čísly 8 Úloha Určete absolutní a relativní chyby součinu a podílu veličin: A = (8,0 ± 0,2) cm, B = (6,0 ± 0,3) cm

Počítání s neúplnými čísly 9 Úloha Určete absolutní a relativní chybu hustoty kužele: m = (153 ± 4) g, r = 1,60 ± 0,08 cm, v = (6,39 ± 0,45) cm Navrhněte způsoby, jakými lze zmenšit chybu měření.

Počet platných číslic (míst) 1 Pravidla 1. První nenulová číslice (zleva) v zápisu daného čísla zaujímá nejvyšší platné místo. Příklad V následujících číslech je číslice zaujímající nejvyšší platné místo podtržena: 130,05; 0920; 0,0086. 2. U čísel s desetinnou čárkou zaujímá poslední udaná číslice (včetně nuly!) nejnižší platné místo. Příklad 123,05; 0,0035;123,00

Počet platných číslic (míst) 2 Pravidla 3. U čísel bez desetinné čárky zaujímá nejnižší platné místo poslední nenulová číslice. Příklad 0120; 13; 13 000 4. Počet platných míst nějakého čísla je počet číslic mezi nejvyšším a nejnižším platným místem včetně. Příklad Následující čísla mají čtyři platná místa: 1 234; 123 400; 123,4; 1,001; 1,000; 10,10; 0,000 1010; 100,0.

1. Určete nejvyšší a nejnižší platné místo čísel. 0,013 1,00 0,07600 120 6 015 60 000 Úlohy platná místa 2. Kolik platných míst mají následující čísla? 10 234 20,01 13,00 2 012,0 100,100 0,000 50

Zaokrouhlování 1 Pravidla 1. Chybu výsledku zaokrouhlujeme na jedno, nejvýše na dvě platná místa. Zaokrouhlujeme ji obvykle směrem nahoru (zaokrouhlováním bychom ji neměli zmenšovat). Pokud výsledek nepoužíváme k dalším výpočtům, stačí se omezit na jedno platné místo. Pokud s výsledkem provádíme další výpočty, je lepší uvést dvě platná místa, abychom snížili chyby ze zaokrouhlování. 2. Aritmetický průměr zaokrouhlíme na číslici téhož řádu, jako je nejnižší platné místo chyby. Příklad Správně zapsané výsledky měření: a = (23,5 0,6) mm nebo a = (2,35 0,06).10-2 m P = (9 600 100) W nebo P = (9,6 0,1) kw a = (23,49 0,56) mm P = (9 630 120) W

Opravte nesprávně zapsaný výsledek měření (měření v cm): r = 0,587234810 0,009932871 Úloha - zaokrouhlování

Opravte nesprávně zapsaný výsledek měření: r = 0,587234810 0,009932871 Úloha zaokrouhlování (řešení) Oprava: není zaokrouhlena chyba není zaokrouhlen aritmetický průměr není uvedena jednotka není vyznačena závorka, označující, že se jednotka vztahuje i k aritmetickému průměru. Správně má být: r (0,59 0,01) cm nebo r (5,9 0,1) mm nebo r (5,9 0,1).10-3 m.

Zaokrouhlování 2 Pravidla 1. Při sčítání a odečítání čísel se výsledek zaokrouhluje a poslední platné místo toho řádu, který je u všech sčítanců platný. Příklad 15,6 + 2,35 + 0,3 = 18,25 18,3 2. Při násobení a dělení čísel je možno u výsledku zapsat nanejvýš tolik platných cifer, kolik jich má číslo s nejmenším počtem platných cifer. Příklad 24,152. 3,46 = 83,565 92 83,6

Cvičení 1 Svinovacím metrem měříme šířku knihy a šířku stolu. Které měření má větší absolutní a které větší relativní chybu (nejistotu)?

Cvičení 2 Naměřený proud 425mA byl změřen s relativní chybou (nejistotou) 2 10-3. Jaká byla absolutní chyba ( nejistota)?

Cvičení 3 Opravte nesprávně zapsaný výsledek měření: J = 32893,4 275 kg.m 2

Cvičení 4 Zaokrouhlete výsledky na správný počet platných míst. 3,06 + 2,30 + 7,34 10,23 8,2 10,28. 5,0 12 000 : 5,21