Otázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6.

Podobné dokumenty
Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)

Predpísané písomné práce zo slovenského jazyka a literatúry

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY

LITERATÚRA. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: Tema tický celok. Ho di na 1.

Inovovaný školský vzdelávací program Živá škola

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY

Literární teorie 6. třída

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Inovovaný školský vzdelávací program Živá škola

TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA. SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 6. ročník ZŠ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 7. ročník ZŠ LITERATÚRA

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 7. ročník ZŠ LITERATÚRA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Literární druhy a žánry hrou

Český jazyk pro 7. ročník

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 5.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 6. ročník B

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

Opakovanie učiva na polročné písomné práce

6. Prierezové témy + Telovýchova a šport. ŠTANDARD 5. Cieľ hodiny (výkonový štandard)

TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 9. ročník ZŠ LITERATÚRA STUPEŇ VZDELANIA: NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELANIE ISCED 2

Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 8. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 6. ročník A

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

ŠTANDARD 5. Cieľ hodiny (výkonový štandard) 6. Prierezové témy + Telovýchova a šport. Osobnostný a sociálny rozvoj. Mediálna.

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 6. ročník A

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Maturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Učební plán předmětu. Průřezová témata

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)

Upravená verzia. Obsahový vzdelávací štandard pre gymnáziá a stredné odborné školy. Slovenský jazyk a literatúra. Časť: literárna výchova

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

VY_12_INOVACE_70 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 5. ročník B

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Tematický výchovno - vzdelávací plán

TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ LITERATÚRA

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 5. ročník A

Teorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

Tematický výchovno-vzdelávací plán

Variant A. A/ mýli... B/ milý...

Tematický výchovno-vzdelávací plán

Učebné osnovy z literatúry pre 7.ročník ZŠ

Literárne pojmy. Teória literatúry V.- IX. ročníka LYRIKA

POZNÁMKA: pojem činohra označuje také: 1.divadelní hru, ve které se pouze mluví, na rozdíl od divadla hudebního (=zpěvohra), kde se

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7. ročník B

:00 I.A Mgr. Oľga Čanigová :00 I.B Mgr. Marcela Divékyová

Předmět: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ročník: 6.

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

16. Koľko litrov moču sa zmestí do močového mechúra

Český jazyk a literatura

PRI VÝBERE Z VIACERÝCH MOŽNOSTÍ JE VŽDY SPRÁVNA LEN JEDNA MOŽNOSŤ. 1. V ktorej z možností sú všetky slovné spojenia napísané správne?

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA pre 5. ročník ZŠ LITERATÚRA

Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7. ročník A

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Úvod do studia literatury

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Literatúra ako umenie. Vtip na úvod: Prečo blondínky dávajú tenisky do klietky? Pretože je na nich nápis PUMA!

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Rozvoj čitateľskej gramotnosti Rozdelenie rozprávok Predmet: Slovenský jazyk

LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Literatúra. Dĺžka štúdia: Forma štúdia:

inscenácia - uvedenie dramatického diela na scéne (divadelnej, rozhlasovej, televíznej)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Středověká literatura

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Tematický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 3. ročník variant B

ŠTANDARD 5. Cieľ hodiny (výkonový štandard) 6. Prierezové témy + Telovýchova a šport. Osobnostný a sociálny rozvoj. Enviromentál na výchova

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

VI.OA - LITERATÚRA. získal v minulých ročníkoch. Vie

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Sloh, literární teorie, jazyk 2

Teória literatúry v 5. ročníku

Online Video Brief Zadanie pre tvorbu video kampaní

Český jazyk a literatura

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY

Astrologický test pre začiatočníkov

UČEBNÉ OSNOVY. Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra ISCED2 Piaty

Transkript:

Otázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6. Čo je próza? 7. Čo je verš? 8. Čo je personifikácia? 9. Čo je pieseň? 10. Čo sú zdrobneniny? 11. Vymenuj základné znaky piesne. 8. Čo je rým? Vymenuj a napíš druhy rýmov. 12. Čo je rytmus? 13. Čo je strofa? 14. Čo je refrén? 15. Ako delíme piesne? 16. Čo je koleda? 17. Vymenuj pracovné piesne. Uveď názov 1 pracovnej piesne. 18 Čo sú zľudovené piesne? 19. Vymenuj základné literárne druhy. 20. Čo je lyrika? 21. Vymenuj malé formy ľudovej slovesnosti. 22. Čo je pranostika? 23. Vysvetli rozdiel medzi príslovím a porekadlom 24. Čo je hádanka? 25. Čo je rozprávka? Uveď znaky rozprávky. 26. Kto bol najznámejším zberateľom slovenských ľudových rozprávok? 27. Ako sa delia rozprávky podľa témy a spôsobu spracovania? Uveď príklad. 28. Ako sa delia rozprávky podľa autorstva? Uveď príklad. 29. Ako sa delia rozprávky podľa obsahu? Uveď príklad. 30. Ako sa delia rozprávky podľa formy? Uveď príklad. 31. Čo je odsek? 32. Čo je téma? 33. Čo je hlavná myšlienka? 34. Vymenuj básnické umelecké prostriedky. 35. Čo je nonsens? 36. Čo je dialóg? 37. Čo je monológ? 38. Čo je gradácia? 39. Čo je variácie? 40. Čo je prirovnanie? Uveď príklad. 41. Čo je bábková hra? 42. Čo je animácia? 43. Vymenuj spôsoby vodenia bábok. 44. Čo je inscenácia? 45. Čo je filmová rozprávka? 46. Čo je povesť? Uveď 2 autorov. 47. Vymenuj druhy povestí. Uveď príklad. 1

48. Čo je legenda? Uveď názov 1 legendy. 49. Kto je hlavná postava? 50. Čo je poviedka? 51. Čo je encyklopédia? Uveď názov 1 encyklopédie. 52. Čo je komiks? Otázky z literatúry na opakovanie pre 6. ročník 1. Vysvetli rozdiel medzi príslovím a porekadlom 2. Čo je pranostika? 3. Čo je hádanka? 4. Čo je anekdota? 5. Čo je metafora? 6. Charakterizuj striedavý a združený rým. 7. Čo je epiteton? Uveď príklad. 8. Čo je personifikácia? 9. Čo je detská pop. pieseň? Uveď mená 2 textárov. 10. Čo je evergreen? Uveď názov 1. 11. Čo tvorí vonkajšiu kompozíciu básne? 12. Charakterizuj Slabičný veršový systém 13. Čo je dialogizácia? 14. Čo je balada? Uveď názov 1 balady. 15. Ako delíme balady? Uveď príklad. 16. Porovnaj ľud. rozprávku a baladu. 17. Čo je sociálna balada? Uveď názov 1 sociálnej balady. 18. Čo je bájka? Uveď názov 1 bájky. 19. Komu sa pripisuje najstaršia zbierka bájok? 20. Akú podobu môže mať bájka? 21. Čo je satira? 22. Čo je irónia? 23. Čo je alegória? 24. Vymenuj útvary ľudovej slovesnosti. 25. Čo je báj? Uveď názov 1 báje. 26. Čo je dialóg? 27. Charakterizuj vnútornú kompozícia lit. Diela. 28. Čo je mytológia? 29. Čo je próza? Vymenuj žánre prózy. 30. Vymenuj prozaické útvary umeleckej lit. 31. Definuj on-rozprávanie. 32. Čo je poviedka? 33. Definuj ja-rozprávanie. 34. Čo je slang? Uveď príklad. 35. Vymenuj znaky dobrodružnej literatúry. 36. Čo je detektívka? Uveď autora a názov 1 detektívky. 37. Aké literárne útvary používa detektívka? 2

38. Čo je základom detekt. Lit? 39. Čo je dráma? Vymenuj jej kategórie. 40. Čo je rozhlasová hra? Ako sa delí? Otázky z literatúry na opakovanie pre 7. ročník 1. Čo je anekdota? 2. Čo je sylabický verš? 3. Čo sú trópy? 4. Čo je obkročný rým? 5. Čo je voľný verš? 6. Čo je to vitalizmus a kto bol jeho predstaviteľom? 7. Čo zobrazoval vo svojej poézii M. Válek? 8. Čo je pieseň? 9. Čo je pop. pieseň? Uveď mená 2 textárov. 10. Čo je hlavným znakom epického diela? 11. Definuj prostredie lit. diela. 12. Čo je lit. Pre deti a mládež? 13. Čo tvorí kompozíciu dramatického rozprávania? 14. Čo je fantasy literatúra? 15. Čo je detektívka? Uveď autora a názov 1 detektívky. 16. Vymenuj znaky detektívky. 17. Čo je western? 18. Čo je robinsonáda? Uveď autora a názov 1diela. 19. Vymenuj diela, ktoré zaraďujeme medzi dobrodružnú literatúru. 20. Čo je poviedka? 19. Čím sa v diele dosahuje napätie? 21. Kto je hl. hrdina? 22. Čo je rozhlasová hra? 23. Čo je divadlo? 24. Čo je film? Vymenuj aspoň 2 druhy. 25. Čo je filmový scenár? 26. Čo je sekvencia? 27. Čo je strih? 28. Čo zahŕňa prípravu filmu? 29. Kde sa koná najväčší filmový festival v Európe? 30. Čo je televízna hra? Otázky z literatúry na opakovanie pre 8. ročník 1. Aká je to ľúbostná poézia? Uveď 1 príklad. 2. Aká je to lyrická báseň? 3. Ako nazývame hrdinu, s ktorým sa autor stotožňuje v básňach? 3

4. Vymenuj spevy diela Slávy dcéra. 5. Ako sa nazýva umelecký prostriedok, ktorý vzniká na základe zaužívaného označenia? 6. Charakterizuj dielo Marína. 7. Čo je to básnická otázka? 8. Aký je sylabický veršový systém? 9. Charakterizuj dielo Mor ho. 10. Charakterizuj obdobie národného obrodenia. Uveď mená 2 predstaviteľov. 11. Charakterizuj obdobie klasicizmu. Uveď mená 2 predstaviteľov. 12. Charakterizuj obdobie romantizmu. Uveď mená 2 predstaviteľov. 13. Charakterizuj obdobie realizmu. Uveď mená 2 predstaviteľov. 14. Charakterizuj tvorbu J. Kráľa. 15. Charakterizuj naturizmus. Uveď mená 2 predstaviteľov. 16. Kedy ide v básni o tzv. voľný verš? 17. Aké básne zahŕňa prírodná lyrika? 18. Čo je modlitba? 19. Charakterizuj epickú báseň. 20. Aká je to lyrickoepická báseň? 21. Aký je to kolektívny hrdina básne? 22. Aké základné znaky má epické dielo? 23. Vymenuj tri typy epiky. Ku každej uveď jeden príklad. 24. Čo je charakterizačným prvkom literárnych postáv? 25. Čo je román? 26. Charakterizuj dievčenský román. Uveď jeden príklad. 27. Čo je dobrodr. román? 28. Charakterizuj historický román. Uveď jeden príklad. 30. Akým druhom románu je román Čierne koráby? 31. Čo je vedecko-fantastická literatúra? Uveď 2 autorov. 32. Kto je zakladateľom vedecko-fantastickej literatúry? Uveď jeho jedno dielo. 33. Pre vedeckú fantastiku sú charakteristické literárne útvary. 34. Čo je denník? 35. Ako sa člení literatúra? 36. Ako sa člení vecná literatúra? 37. Čo je literatúra faktu? 38. Vymenuj znaky literatúry faktu. 39. Akú funkciu majú texty literatúry faktu? Otázky z literatúry na opakovanie pre 9. ročník 1. Definuj reflexívnu lyriku. 2. Definuj spoločenskú lyriku. 3. Charakterizuj dielo Krvavé sonety. 4. Čo je symbolizmus a kto bol jeho predstaviteľom? 5. Čo je óda? 6. Čo je presah? 7. Čo je epitaf? 4

8. Čo je epigram? 9. Vymenuj druhy rýmov. 10. Čo je generačný román? 11. Čo je epos? 12. Definuj historický román. Uveď názov 1. 13. Ktorý autor vo svojich dielach zobrazoval chudobu, nespravodlivosť, krivdu, nerovnosť medzi ľuďmi? 14. Charakterizuj dobrodružnú literatúru. 15. Kto sformuloval tri základné zákony robotiky? 16. Definuj každý. 17. Na čom je založená kompozícia detektívky? 18. Čo je metonymia? 19. Charakterizuj dievčensky román. 20. Uveď mená aspoň dvoch autoriek dievčenských románov. 21. Čo je dráma? 22. Vymenuj kategórie drámy. 23. Čo tvorí vnútornú výstavbu drámy. 24. Čo tvorí vonkajšiu výstavbu drámy. 25. Čo je výstup? 26. Čo je generálka? 27. Čo je premiéra? 28. Čo je repríza? 29. Čo je derniéra? 30. Čo je jednoaktovka? 31. Čo je inscenácia? 32. Kedy hovoríme o adaptácii? 33. Čo je to tragédia? 34. Vymenuj časti tragédie. 35. Charakterizuj tvorbu W. Shakespeara. 36. Čo je to komédia? 37. Čo je muzikál? 38. Vymenuj aspoň 2 muzikály. Vypracovali žiaci 8. a 9. ročníka 5