Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)

Transkript

1 Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo - orientovaný projekt Prijímateľ: Základná škola Námestovo - Komenského ul., Komenského 495/33, Námestovo Kód výzvy: OPV-2008/1.1/03-SORO Kód ITMS: Číslo Zmluvy o poskytnutí NFP: 142/2009/1.1/OPV 2010

2 Tematický výchovno-vzdelávací plán LITERATÚRA 6. ročník Časová dotácia predmetu v hodinách: ročne:66,týţdenne: 2 Používaná učebnica: Petríková, D.: Literárna výchova pre 6. ročník základných škôl Mesiac Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová IX./8h./ Aktivácia vedomostí z 5. ročníka Úvodná hodina, poézia, próza, krátke formy ľudovej slovesnosti, povesť, rozprávka, legenda, príbehy zo ţivota detí Oboznámenie s učebnicou 6. ročníka Krátke formy ľudovej ľudovej slovesnosti Balada Príslovie, porekadlo, Pranostika Ľudová balada: Išli hudci horou, Jeden otec dobrý Rozšírenie vedomostí z 5.ročníka, rozlíšenie prísloví a porekadiel, významová analýza krátkych prozaických textov. Vyvodenie pojmu balada, pôvodne spievaný útvar, hlavné znaky balady, pojem ľudová balada, pojem epiteton, porovnanie znakov balady a rozprávky Rozlíšiť, vysvetliť a definovať pojmy: príslovie, porekadlo, pranostika, vedieť uviesť príklad. Vysvetliť pojem balada, vedieť identifikovať text ako baladu, poznať znaky balady, vedieť nájsť spoločné a odlišné znaky s rozprávkou. OSR, ENV, OŢZ OSR Umelá balada: Botto- Lucijný stolček (prípadne text Ţltá ľalia), P. O. Hviezdoslav Zuzanka Hraškovie Sociálna balada, umelá balada, znaky balady, vyvodenie pojmu dialogizácia Vedieť odlíšiť klasickú a sociálnu baladu, poznať základné biografické údaje o spisovateľoch, vedieť nájsť epiteton a vytvoriť príklad, poznať pojem dialogizácia balady X./8h./ balady K. J. Erbena Balady Erbena, umelecký prednes, významová interpretácia Upevňovanie vedomostí balada, krátke formy ľudovej slovesnosti Písomná práca Poznať zbierku balád Kytica, základné informácie zo ţivota spisovateľa

3 Bájka Jonáš Záborský: Vrabce a kohút, Tulipán a fialka Ezop: Nenásytná líška, Jeleň pri jazierku Vyvodenie pojmu bájka, vyuţite humoru, pojem satira pojem alegória/inotaj Vysvetliť pojem bájka, sformulovať ponaučenie, poznať a pouţiť pojmy alegória, satira, humor, poznať základné biografické údaje zo ţivota autorov MUV, OSR XI./7.h/ XII./5.h/ Báj Ivan A. Krylov: Vrana a líška Peter Petiška: Havran a líška La Fontaine: výber z tvorby, vlastná tvorba Písomná práca bájka Báj charakteristika pojmu Výber bájí z gréckej a egyptskej mytológie Výber bájí zo slovanskej mytológie a mytológie iných národov Čítanie bájí podľa vlastného výberu ţiakov Mravné ponaučenie Analýza významu bájok v minulosti a dnes Vyvodenie pojmu báj, ktorý je jedným z najstarších útvarov Pojmy úvod, zápletka, vyvrcholenie, obrat, rozuzlenie Koncepcia hlavných a vedľajších postáv, záporných a kladných postáv Poznávanie bájí rôznych národov Vedieť sformulovať mravné ponaučenie Vedieť pracovať podľa pokynov s textom Vedieť získať informácie z rôznych zdrojov o pojme báj, rozlíšiť pojmy boh a hrdina Vnímať dejovú kompozíciu, poznať niektorých bohov gréckej mytológie Vedieť vyhľadať hlavné a vedľajšie postavy, vedieť rozdeliť postavy na kladné a záporné Umelecký prednes PPZ, MUV Písomná práca Poézia: Báseň M.Rúfus: Báseň a modlitba Ján Navrátil: Oči, Stireborné šaty Poézia súčasť umeleckej literatúry, znaky poézie Poznať rozdiel medzi poéziou a prózou, vedieť vyhľadať personifikáciu, zdrobneninu, prirovnanie. MEV, OSR

4 I./6.h/ Ján Smrek: Oči Maša Haľamová:Jar, Jeseň Pojem epiteton Vedieť identifikovať a pomenovať v umeleckom texte epiteton, vedieť vytvoriť príklad. Daniel Hevier: Jar, Poslíček z poézie, klasifikácia výsledkov I. polroka verš, rým Vedieť určiť verš, druhy rýmu: striedavý, obkročný, zdruţený. Populárna pieseň Peter Nagy: Nikdy nezober drogu Prečo krava nenosí ţiadnu kravatu pojem refrén, upevnenie pojmu rým, hudobné ukáţky detských populárnych piesní Vedieť podľa základných znakov odlíšiť populárnu a ľudovú pieseň. OŢZ, MEV II./6.h/ Boris Filan: Túlavý psík Daniel Hevier: Náušnica v uchu Materiál o autoroch textov, vyhľadávanie textov piesní, porovnanie populárnej piesne s ľudovou piesňou Vedieť základné biografické údaje o autoroch textov populárnej piesne. Próza o populárnej piesni Próza úvod do problematiky Vedieť odlíšiť poéziu od prózu Povesť, historická poviedka Jozef Cíger Hronský: Zakopaný meč pod Zoborom Mária Ďuríčková: Výrobné tajomstvo Opakovanie pojmu povesť z predchádzajúcich ročníkov Vedieť vysvetliť pojem povesť a znaky povesti. PPZ, OSR, MEV

5 III./7h./ Peter Jaroš: Krásna hôrka, horká kôrka Povesti iných národov: Uzdravenie Iľju Muromca Pojem historická poviedka Bylina Poznať typológiu povestí, poznať základné biografické údaje o autoroch povestí Výber z regionálnych povestí o povestiach, písomná práca Poznať regionálne povesti. Poviedka, príbehy zo života detí Martin Rázus:Maroško Mark Twain: Dobrodruţstvá T. Sowyera Mária Ďuríčková: Kapitola dvanásta... Sterling North: Šibal Pojem autobiografický román, autobiografická poviedka, aplikácia literárneho pojmu dialóg Charakterizácia literárneho hrdinu, aplikácia pojmov úvod, zápletka, vyvrcholenie, obrat, rozuzlenie Prehlbovať analytické čitateľské zručnosti. Vedieť vysvetliť pojem poviedka. Poznať a aplikovať pojem autobiografická literatúra. Vedieť vysvetliť pojmy monológ, dialóg. OSR, MUV IV./6.h/ Thomas Brezina: Horí Peter Glocko: Psie meno z tematického celku Vnútorná kompozícia literárneho diela, čítanie s dôrazom na techniku čítania Vedieť nájsť hlavné a vedľajšie postavy. Poznať základné biografické údaje autorov. Príbehy zo života v prírode, dobrodružná literatúra Rudyard Kipling: Maugli Jack London: výber z diela Rudo Moric: Ako kapor orla utopil Dušan Kováč: Deväť studničiek Pojem dobrodruţná literatúra, znaky dobrodruţnej literatúry Pojem rozprávač, on-forma, ja-forma rozprávania Vedieť vysvetliť pojem dobrodruţná literatúra, sformulovať hlavnú myšlienku diela. Vedieť identifikovať v texte rozprávača, vedieť transformovať rozprávanie z jaformy na on-formu a naopak ENV

6 V./7h/ Divadelná hra Divadelná hra Definícia pojmu divadelná hra, pojmy herec, reţisér,... Rozhlasová rozprávka H. Ch. Andersen: Snehová kráľovná Rozhlasová rozprávka, projekt dramatizácie rozprávky pojmy dialóg, monológ a ich aplikácia, pojem dej nositeľ dramatického napätia v divadelnej hre Pojem audiovizuálne umenie, premena prozaického textu na dramatický, porovnať filmovú, rozhlasovú a televíznu rozprávku Vedieť charakterizovať divadelnú hru, ovládať pojmy herec, reţisér, dramaturg,... Vedieť aplikovať dramatizované čítanie, vedieť identifikovať v texte umelecké prostriedky a vysvetliť ich. Rozlišovať dramat. a prozaic. text. Vedieť odlíšiť pojmy monológ, dialóg. MEV, OSR VI./6.h/ z temat. celkov príbehy zo ţivota detí, zo ţivota v prírode a div. hra, písomná práca Opakovanie vedomostí, fixácia poznatkov, aplikácia získaných poznatkov Písomná práca Pojem audiovizuálne umenie, premena prozaického textu na dramatický, porovnať filmovú, rozhlasovú a televíznu rozprávku Aplikovať poznatky o hlavnej a vedľajšej postave. Návšteva divadelného predstavenia, beseda o prečítanej knihe