Podobnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Podobné dokumenty
Úměrnosti - grafy. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Základy statistiky. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Slovní úlohy na směsi a roztoky. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

18. Shodnost a podobnost trojúhelníků Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Slovní úlohy řešené lineární rovnicí. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

PYTHAGOROVA VĚTA, EUKLIDOVY VĚTY

Obrázek 101: Podobné útvary

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Pythagorova věta

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Poměr Sbírka příkladů k procvičování

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Digitální učební materiál

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Goniometrické funkce v pravoúhlém trojúhelníku

Digitální učební materiál

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Digitální učební materiál

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Název: Práce s parametrem (vybrané úlohy)

4.3.2 Koeficient podobnosti

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

16. žákcharakterizujeatřídízákladnírovinnéútvary

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PLANIMETRIE úvodní pojmy

CZ.1.07/1.5.00/

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

M - Pythagorova věta, Eukleidovy věty

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

3.2.3 Podobnost trojúhelníků I

MATEMATIKA 8. ročník II. pololetí

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Digitální učební materiál

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

CZ.1.07/1.5.00/ Číslo projektu. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. Škola. Mgr.

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

1.4.7 Trojúhelník. Předpoklady:

4.3.5 Dělení úseček. Předpoklady:

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Trojúhelník Mgr. Adriana Vacíková

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

PRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přímá nepřímá úměrnost Sbírka příkladů k procvičování

Název projektu Příprava nového volitelného předmětu Repetitorium matematiky Řešitel PaedDr. Anna Stopenová, Ph.D. Pracoviště PdF UP OLomouc

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Sbírka příkladů. Posloupnosti. Mgr. Anna Dravecká. Gymnázium Jihlava

Základy geometrie - planimetrie

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Máme tři různé body A, B, C. Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA a CAB.

UŽITÍ TRIGONOMETRIE V PRAXI

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

6 Skalární součin. u v = (u 1 v 1 ) 2 +(u 2 v 2 ) 2 +(u 3 v 3 ) 2

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

19. Pythagorova věta a goniometrické funkce ostrého úhlu Vypracovala: Ing. Všetulová Ludmila, prosinec 2013

Digitální učební materiál

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině

Transkript:

Podobnost pracovní list Název školy: Číslo projektu: Autor: Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, 691 05, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.1131 Mgr. Lenka Němetzová Datum vytvoření: 6. 5. 2013 Ověření ve výuce: Šablona: 10. 5. 2013 v 9. třídě III/2 Sada: 3/19 Název materiálu: Předmět: VY_32_INOVACE_3/19_Podobnost Matematika Ročník: 9. Klíčová slova: Poměr podobnosti, podobnost geometrických útvarů, podobnost v praxi. Anotace: Pracovní list shrnuje, procvičuje a upevňuje znalosti o podobnosti geometrických útvarů v teorii i praxi (rozdělení úsečky v daném poměru, slovní úlohy). Pracovní list je určen k samostatné práci žáků. Materiál obsahuje kontrolní řešení. Použité zdroje: Obrázky jsou dostupné z galerie programu MS Office Word 2010. Konstrukce dělení úsečky v poměru z řešení jsou sestrojena ve volně šiřitelném programu (licence GPL) GeoGebra 4.2. Odvárko Oldřich, Kadleček Jiří. Matematika pro 9. ročník základní školy, 1. díl. 1. vydání. Praha: Prometheus, spol. s. r. o., 2000. ISBN 80-7196-194-9 Bušek Ivan, Kubínová Marie, Novotná Jarmila. Sbírka úloh z matematiky pro 9. ročník základní školy. 1. vydání. Praha: Prometheus, spol. s. r. o., 1995. ISBN 80-7196-132-9

Jméno: Podobnost Vyzkoušej si, co všechno už víš o podobnosti. Ať to jde! 1) O obdélnících KLMN a K L M N víte, že jsou podobné: KL = 5 m, LM = 4 m, K L = 125 dm. Určete poměr podobnosti a vypočítejte délku strany L M. 2) Trojúhelníky ABC, KLM, PQR, XYZ jsou dány délkami stran: ABC: a = 6 cm, b = 4 cm, c = 3 cm PQR: p = 9 cm, q = 6 cm, r = 4,5 cm KLM: k = 12 cm, l = 8 cm, m = 5 cm XYZ: x = 3 cm, y = 2 cm, z = 1,5 cm Určete dvojice podobných trojúhelníků a jejich koeficient podobnosti. 3) Obdélník O 1 má strany o délkách a = 2,5 dm, b = 5 dm. Vypočítejte rozměry podobného obdélníku O 2, je-li poměr podobnosti 4. Dále vypočítejte poměr obsahů obdélníků O 2 a O 1 a porovnejte ho s poměrem podobnosti stran. 4) Trojúhelníky ABC a TUV mají strany délky: a = 8,8 cm, b = 5,6 cm, c = 4,2 cm, t = 84 mm, u = 132 mm, v = 63 mm. Zjistěte, zda jsou podobné. Jestliže ano, určete poměr podobnosti a zapište tuto podobnost symbolicky.

5) Rozděl úsečku =, : a) na čtyři shodné díly b) v poměru 3:4 6) V jednu hodinu odpoledne vrhá metrová tyč stín dlouhý 0,75 m. Jak vysoký je strom, který v tu stejnou dobu vrhá stín dlouhý 5 m? (náčrtek ti pomůže) 7) Zjisti, zda jsou podobné dva pravoúhlé trojúhelníky, jestliže první má odvěsny délek 3 cm a 4 cm a druhý má přeponu délky 20 m a odvěsnu délky 12 m. 8) Trojúhelník ABC má vnitřní úhly 55 0, 30 0. Zjisti, zda je podobný s některým z trojúhelníků, jejichž vnitřní úhly mají velikost: a) α = 75 0, β = 55 0 b) δ = 55 0, ε = 95 0 c) ϕ = 30 0, π = 95 0

Řešení Zkontroluj si svá řešení. Poradil/a sis s příklady? 1) O obdélnících KLMN a K L M N víte, že jsou podobné: KL = 5 m, LM = 4 m, K L = 125 dm. Určete poměr podobnosti a vypočítejte délku strany L M. K L = 125 dm = 12,5 m k =? L M =? dm k = k =, k = 2,5 = = 2,5 4 = 10 2) Trojúhelníky ABC, KLM, PQR, XYZ jsou dány délkami stran: ABC: a = 6 cm, b = 4 cm, c = 3 cm PQR: p = 9 cm, q = 6 cm, r = 4,5 cm KLM: k = 12 cm, l = 8 cm, m = 5 cm XYZ: x = 3 cm, y = 2 cm, z = 1,5 cm Určete dvojice podobných trojúhelníků a jejich koeficient podobnosti. k 1 = 12 : 6 = 2 k 1 = 9 : 6 = 1,5 k 2 = 8 : 4 = 2 k 2 = 6 : 4 = 1,5 k 3 = 5 : 3 = 1,67 k 3 = 4,5 : 3 = 1,5 nejsou podobné jsou podobné, zvětšení ~ k 1 = 3 : 6 = 0,5 k 1 = 3 : 9 = 1/3 k 2 = 2 : 4 = 0,5 k 2 = 2 : 6 = 1/3 k 3 = 1,5 : 3 = 0,5 k 3 = 1,5 : 4,5 = 1/3 jsou podobné, zmenšení ~ jsou podobné, zmenšení ~ 3) Obdélník O 1 má strany o délkách a = 2,5 dm, b = 5 dm. Vypočítejte rozměry podobného obdélníku O 2, je-li poměr podobnosti 4. Dále vypočítejte poměr obsahů obdélníků O 2 a O 1 a porovnejte ho s poměrem podobnosti stran. = 4 2,5 = 10 5 dm y dm = 4 5 = 20 2,5 dm x dm poměr obsahů je rovný druhé mocnině poměru podobnosti S 1 = a. b = 2,5. 5 = 12,5 dm 2 S 2 = a. b = 10. 20 = 200 dm 2 S 2 : S 1 = 200 : 12,5 = 16 4) Trojúhelníky ABC a TUV mají strany délky: a = 8,8 cm, b = 5,6 cm, c = 4,2 cm, t = 84 mm, u = 132 mm, v = 63 mm. Zjistěte, zda jsou podobné. Jestliže ano, určete poměr podobnosti a zapište tuto podobnost symbolicky. ABC: a = 8,8 cm, b = 5,6 cm, c = 4,2 cm UTV: u = 13,2 cm, t = 8,4 cm, v = 6,3 cm k 1 = 13,2 : 8,8 = 1,5

k 2 = 8,4 : 5,6 = 1,5 k 3 = 6,3 : 4,2 = 1,5 jsou podobné, zvětšení ~ 5) Rozděl úsečku, : a) na čtyři shodné díly b) v poměru 3:4 3 + 4 = 7 dílů

6) V jednu hodinu odpoledne vrhá metrová tyč stín dlouhý 0,75 m. Jak vysoký je strom, který v tu stejnou dobu vrhá stín dlouhý 5 m? (náčrtek ti pomůže) k = k, = 1 m x m 6,67 m = x 0,75 m 5 m Strom je vysoký 6,67 m. 7) Zjisti, zda jsou podobné dva pravoúhlé trojúhelníky, jestliže první má odvěsny délek 3 cm a 4 cm a druhý má přeponu délky 20 m a odvěsnu délky 12 m. 4 cm 5 cm 16 m = 1600 cm 20 m = 2000 cm c 2 = a 2 + b 2 c 2 = 3 2 + 4 2 c 2 = a 2 + b 2 20 2 = 12 2 + b 2 3 cm 12 m = 1200 cm c 2 = 9 + 16 c = 5 cm b 2 = 400-144 b = 16 m k 1 = 1200 : 3 = 400 k 2 = 1600 : 4 = 400 k 3 = 2000 : 5 = 400 jsou podobné, zvětšení 8) Trojúhelník ABC má vnitřní úhly 55 0, 30 0. Zjisti, zda je podobný s některým z trojúhelníků, jejichž vnitřní úhly mají velikost: + + = 180 = 180 55 30 = 95 a) α = 75 0, β = 55 0 50 0 nejsou podobné b) δ = 55 0, ε = 95 0 30 0 jsou podobné (uu) c) ϕ = 30 0, π = 95 0 55 0 jsou podobné (uu)