Mgr.Jana Berkovcová. Učitelka anglického jazyka. Školní metodik prevence. Školní rok 2018/ Anglický jazyk, 5.ročník. Učivo:

Podobné dokumenty
RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Anglický jazyk

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

GB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Anglický jazyk pro 6. ročník

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

4. Francouzský jazyk

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

Anglický jazyk

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

ANGLICKÝ JAZYK. A/ Charakteristika vyučovací předmětu. Obsahové vymezení

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Německý jazyk. Charakteristika předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Anglický jazyk pro 8. ročník

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Němčina druhý jazyk

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE - 2. STUPEŇ vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor Německý jazyk

Anglický jazyk. Charakteristika předmětu

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Výstupy žáka. Tematický okruh. Welcome Module. dmětové vztahy. Průřezov é téma. Mezipře. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ANGLIČTINA ODPOLEDNÍ 111, 113 (minulý semestr 111, 113) Angličtina velmi mírně pokročilí (3. semestry) Výukové materiály Předpokládaný rozsah učiva:

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Vzdělávací obor Německý jazyk

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 9.

Anglický jazyk vyšší úroveň. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Časy přítomný prostý a průběhový, minulý prostý a průběhový, budoucnost s going to a will, předpřítomný Rozhovor, popis činností, porozumění textu

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník:

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Francouzský jazyk. Jazykové prostředky. Tematické okruhy. význam. Pravopis. zájmová činnost. projevu ve známých výrazech Gramatické kategorie na

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

ANGLICKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 2. stupeň ZŠ

Tématický okruh Produktivní řečové dovednosti. Interaktivní řečové dovednosti

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

ANGLICKÝ JAZYK - III. období (6. 9. ročník)

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Další cizí jazyk

Anglický jazyk. 3. období 7. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník: učebnice Project 2 třetí edice.

NĚMECKÝ JAZYK. Charakteristika předmětu

Hot Spot stupeň

Next Move stupeň

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 5. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:

Výuka je koncipována v časové dotaci takto: 1. ročník: 1 hodina týdně 2. ročník: 2 hodiny týdně ročník: 3 hodiny týdně

Konverzace v anglickém jazyce

Jazyk a jazyková komunikace

Cizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň)

Německý jazyk - druhý cizí jazyk

Průřezová témata přispívají k vytváření těchto klíčových kompetencí:

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Anglický jazyk pro 7. ročník

Transkript:

Mgr.Jana Berkovcová Učitelka anglického jazyka Školní metodik prevence Školní rok 2018/ 2019 Anglický jazyk, 5.ročník Učivo: Slovní zásoba na témata anglická abeceda, číslovky 20-100, členové širší rodiny, běžné potraviny, ovoce a zelenina běžná zvířata v ZOO, běžné vlastnosti zvířat, město, volnočasové aktivity, dny v týdnu, běžná povolání, počasí Komunikační situace hledání něčeho nebo někoho, blahopřání a předání dárků, uvedení času, jednoduchý popis vzhledu zvířat, způsoby dopravy, týdenní režim, popis činnosti běžných povolání, dotazy na počasí, dotazy na uplynulé činnosti

Jazykové struktury a gramatika dotazy na pojmenování předmětů, sloveso mít ve 3.osobě jednotného čísla, přivlastňovací zájmena jeho, její, otázka na zápor v přítomném čase plnovýznamových sloves ve 3.os. j.č., zápor slovesa mít, stupňování přídavných jmen, stažené formy slovesa být v kladu a v záporu, vazba there is/are, otázka a kladná/záporná odpověď se slovesem rád, předložka se dny v týdnu, vyjádření času, přítomný čas průběhový, základy přítomného času prostého Reálie typická anglická jídla, britské svátky Učební materiály: Učebnice a pracovní sešit Happy Street 2 New Edition - učebnice s novými stránkami zaměřenými na mezipředmětové vztahy a reálie a hodiny nazvané od čtení k psaní - pracovní sešit obsahuje aktivity na procvičování čtení a psaní, sebehodnocení a MultiROM s interaktivními jazykovými hrami, písničkami, příběhy a průpravnými cvičeními Grammar Friends 2 - pracovní sešit obsahuje vysvětlené gramatické jevy a úkoly na procvičování a doplňování učiva

Oxford itools - disk s digitálními výukovými materiály a programy na tvoření vlastních pracovních listů a testů - Balíček pro učitele - s plakáty, kartami a obrázky, s kopírovatelnými výukovými materiály pro učitele a hodnocením - Výuka probíhá v učebnách Smart odkaz na webové stránky www.oup.com/elt Žáci mají portfolio s materiály, které využívají během celého školního roku. Hodnocení žáků : - aktivní a pečlivá práce během výuky - pravidelná domácí příprava na vyučování, snaha a píle žáků, přístup ke vzdělávání - hodnocení pokroku a vývoje znalostí a dovedností během školního roku, písemné, ústní, grafické, praktické zkoušky a didaktické testy - respektování věkových a individuálních zvláštností žáků - konzultace s rodiči - individuální po domluvě, na třídních aktivech

Anglický jazyk, 6.ročník Učivo: Gramatické jevy množné číslo podstatných jmen, sloveso to be, sloveso to have got, přivlastňovací pád, rozkazovací způsob, modální sloveso can, vazba there is/are, přítomný čas průběhový, přítomný čas prostý, frekvenční příslovce, ukazovací zájmena, doplňovací otázky, minulý čas prostý, otázky na podmět a předmět Témata naše škola, moje rodina a moje domácí zvířata, náš dům a byt, slavíme narozeniny (jídlo a pití), návštěva České republiky, Praha, moje město, britská škola, naše škola nakupování, oblečení, výlet do zoologické zahrady, zvířata, víkend, prázdniny, počasí, orientace ve městě

Komunikační dovednosti čtení nahlas, plynule a správně je procvičováno na textech přiměřeného rozsahu a obtížnosti a poslechem rodilých mluvčí, správná výslovnost je procvičována ve speciálních cvičeních, porozumění obsahu jednoduchých textů s využitím vizuální podpory, vyhledávání známých výrazů, odpovědí na otázky je procvičováno v textech, úkoly na porozumění textu a vyhledávání informací jsou v textech s příběhy porozumění jednoduché, zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci je procvičováno s poslechem na audionahrávce a dále se pokračuje s konkrétními úkoly k poslechu, odvozování pravděpodobného významu slov z kontextu je procvičováno při práci s příběhy, doporučení pro žáky, jak pracovat s novými texty je konkrétně popsáno v části, jak se učit, sestavení jednoduchého sdělení, které se týkají probíraných témat je náplní dalších cvičení, která vybízejí k ústní i písemné reakci na tematické okruhy v lekcích, tvoření a obměňování vět je součástí dalších cvičení i v pracovním sešitě reprodukce textu a jednoduchá sumarizace je součástí textů či příběhů úkoly, v nichž žáci musejí vyžádat určité informace, jsou součástí cvičení pro práci ve skupině či ve dvojicích interakce je procvičována ve cvičeních pro dvojice a v úkolech, která lze pojmout jako dialog či hraní rolí Učební materiály : učebnice a pracovní sešit Way to Win 6 - celkovou koncepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze Standardu základního vzdělávání - posilují mezipředmětové vztahy - stimulují žáka k aktivní činnosti - jsou graficky atraktivní, kladou důraz na vizualizaci učiva - jsou zpracovány v multimediální formě jako interaktivní učebnice - jsou doplněny praktickou příručkou učitele, interaktivními cvičeními a elektronickou sadou učitele - mají on-line podporu formou doplňkových textů, cvičení na internetových stránkách nakladatelství www.fraus.cz

Výuka probíhá v učebnách Smart. Žáci mají portfolio s materiály, které využívají během celého školního roku. Hodnocení žáků : - aktivní a pečlivá práce během výuky - pravidelná domácí příprava na vyučování, snaha a píle žáků, přístup ke vzdělávání - hodnocení pokroku a vývoje znalostí a dovedností během školního roku, písemné, ústní, grafické, praktické zkoušky a didaktické testy - respektování věkových a individuálních zvláštností žáků - konzultace s rodiči individuální po domluvě, na třídních aktivech Anglický jazyk, 7.ročník Učivo: Gramatické jevy modální slovesa must, musn t, needn t, have to, had to, could, souvětí souřadné a podřadné- spojky and, but, so, because, předpřítomný čas, vyjádření budoucnosti pomocí will, tvoření příslovcí koncovkou ly i nepravidelně, minulý čas průběhový Témata státní svátky, nehody, trávení volného času, život s handicapem, životní prostředí, věda a technika

Komunikační dovednosti porozumění obsahu jednoduchých textů v učebnici a porozumění autentických materiálů s využitím audiovizuální opory, vyhledávání známých frází a informací v textu, porozumění jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci, odvození pravděpodobného významu nových slov z kontextu, používání dvojjazyčného slovníku, sestavení jednoduchého písemného i ústního sdělení, které se týká situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy, správné tvoření vět, reprodukování přiměřeně obtížného textu, konverzace, vyžádání jednoduché informace, schopnost domluvit se jednoduchým způsobem v každodenních situacích Učební materiály : učebnice a pracovní sešit Way to Win 7 - celkovou koncepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze Standardu základního vzdělávání - posilují mezipředmětové vztahy - stimulují žáka k aktivní činnosti - jsou graficky atraktivní, kladou důraz na vizualizaci učiva - jsou zpracovány v multimediální formě jako interaktivní učebnice - jsou doplněny praktickou příručkou učitele, interaktivními cvičeními a elektronickou sadou učitele - mají on-line podporu formou doplňkových textů, cvičení na internetových stránkách nakladatelství www.fraus.cz Výuka probíhá v učebnách Smart. Žáci mají portfolio s materiály, které využívají během celého školního roku. Hodnocení žáků : - aktivní a pečlivá práce během výuky - pravidelná domácí příprava na vyučování, snaha a píle žáků, přístup ke vzdělávání - hodnocení pokroku a vývoje znalostí a dovedností během školního roku, písemné, ústní, grafické, praktické zkoušky a didaktické testy - respektování věkových a individuálních zvláštností žáků - konzultace s rodiči individuálně po domluvě, na třídních aktivech

Anglický jazyk, 9.ročník Gramatické jevy : člen určitý, předminulý čas, podmínkové věty typ II, trpný rod, nepřímá otázka, konsolidace všech gramatických témat Témata: New York, život v USA, nebezpečné látky (alkohol, drogy), život ve Velké Británii, kariéra a zaměstnání, Austrálie Komunikační dovednosti : žák čte text přiměřeného rozsahu nahlas, plynule a foneticky správně, rozumí obsahu jednoduchých textů, vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky v textu, porozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci, odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu, používá dvojjazyčný a výkladový slovník, sestaví jednoduché ( ústní i písemné), které se týká situací, souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy, tvoří správně věty, reprodukuje přiměřeně obtížný text, vyžádá si jednoduché informace, jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

Učební materiály : učebnice a pracovní sešit Way to Win 9 - celkovou koncepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze Standardu základního vzdělávání - posilují mezipředmětové vztahy - stimulují žáka k aktivní činnosti - jsou graficky atraktivní, kladou důraz na vizualizaci učiva - jsou zpracovány v multimediální formě jako interaktivní učebnice - jsou doplněny praktickou příručkou učitele, interaktivními cvičeními a elektronickou sadou učitele - mají on-line podporu formou doplňkových textů, cvičení na internetových stránkách nakladatelství www.fraus.cz Výuka probíhá v učebnách Smart. Žáci mají portfolio s materiály, které využívají během celého školního roku. Hodnocení žáků : - aktivní a pečlivá práce během výuky - pravidelná domácí příprava na vyučování, snaha a píle žáků, přístup ke vzdělávání - hodnocení pokroku a vývoje znalostí a dovedností během školního roku, písemné, ústní, grafické, praktické zkoušky a didaktické testy - respektování věkových a individuálních zvláštností žáků - konzultace s rodiči individuální po domluvě, na třídních aktivech