a ar - --... Zlomek umocnime tak, že umocnime zvlášt citatele ijmenovatele.



Podobné dokumenty
2. Mocniny 2.1 Mocniny a odmocniny

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

Variace. Mocniny a odmocniny

Variace. Číselné výrazy

M - Lomené algebraické výrazy pro učební obory

Typové příklady k opravné písemné práci z matematiky

a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 2 3 x. a jeho hodnotu pro x = 2 a jeho hodnotu pro x = 6; x = = 1 7 a jeho hodnotu pro x = 2

M - Algebraické výrazy

STŘEDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

Rozklad na součin vytýkáním

3. Celistvé výrazy a jejich úprava 3.1. Číselné výrazy

- y. 5.5 Kráceni a rozširování lomenvch výrazu. eseru: = = = x +.) Podmínkyrešitelnosti:x -:;l:o, x -:;l:3/2

M - Příprava na 1. čtvrtletku pro třídy 2P a 2VK

4a) Racionální čísla a početní operace s nimi

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

Algebraické výrazy - řešené úlohy

Algebraické výrazy Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

ARITMETIKA - TERCIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky

Mocniny. Nyní si ukážeme jak je to s umocňováním záporných čísel.

Algebraické výrazy pro učební obory

Logaritmy a věty o logaritmech

Lomené algebraické výrazy

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

Matematika. 18. října Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České vysoké učení technické v Praze

Zavedení a vlastnosti reálných čísel

Výfučtení: Mocniny a kvadratické rovnice

Gymnázium. Přípotoční Praha 10

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Instrukce: Jednotlivé části nejdou přesně po sobě, jak jsme se učili, je to shrnutí.

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

ZLOMKY A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Pojem zlomku. Zlomek zápis části celku. a b. a je část, b je celek, zlomková čára

Souhrnná prezentace. 14. října Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České vysoké učení technické v Praze

Poznámka: Násobení je možné vyložit jako zkrácený zápis pro součet více sčítanců. Například:

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

Napsali: Mgr. Michaela Jedličková; RNDr. Peter Krupka, Ph.D.; RNDr. Jana Nechvátalová Recenzenti:

MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit

MATA Př 3. Číselné soustavy. Desítková soustava (dekadická) základ 10, číslice 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Lomené výrazy sčítání a odčítání lomených výrazů

Polynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...

Metody výpočtu limit funkcí a posloupností

Rozšiřování = vynásobení čitatele i jmenovatele stejným číslem různým od nuly

Matematická rozcvička pro KMA/MAT1 a KMA/MT1

M - Příprava na čtvrtletní písemnou práci

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

čitatel jmenovatel 2 5,

Kapitola 1. Hlavním cílem této kapitoly je naučit se rychle a bezchybně upravovat složité algebraické výrazy. To ovšem

Kvadratická rovnice. - koeficienty a, b, c jsou libovolná reálná čísla, a se nesmí rovnat 0

DRUHÁ MOCNINA A ODMOCNINA. Irena Sytařová

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice

Algebraické výrazy. Algebraický výraz je zápis složený z čísel, písmen (označujících proměnné), znaků matematických funkcí ( +, -,, :, 2, ) a závorek.

Matematika. 3. listopadu Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České vysoké učení technické v Praze

označme j = (0, 1) a nazvěme tuto dvojici imaginární jednotkou. Potom libovolnou (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (0, 1)(y, 0) = x + jy,

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Algebraické výrazy-ii

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. úpravy a převádění zlomků

Celá čísla. Celá čísla jsou množinou čísel, kterou tvoří všechna čísla přirozená, čísla k nim opačná a číslo nula.

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Úvod do programování 7. hodina

Úlohy krajského kola kategorie B

Získejte nové zákazníky a odměňte ty stávající slevovým voucherem! V čem jsme jiní? Výše slevy Flexibilní doba zobrazení Délka platnosti voucheru

PŘIROZENÁ ČÍSLA ÚPRAVA, KTERÁ NEMĚNÍ HODNOTU ČÍSLA

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

Obecnou definici vynecháme. Jednoduše řečeno: složenou funkci dostaneme, když dosadíme za argument funkci g. Potom y f g

1.8.5 Dělení mnohočlenů

Matematická rozcvička pro KMA/MAT1 a KMA/MT1

! "# $%! & $' ' ' # $' " J? ^ ; ',' 7 2?!-% 5! >2!'7 "4#!#! 1 4#! #. "4 #1? # #! 1! #" 4 $2" '! "# $%!,' [ 0 B! > ' % WL '( 9 %& ;. +, 7 " " J

Struktura a architektura počítačů (BI-SAP) 5

Dělení celku na části v poměru

15. KubickÈ rovnice a rovnice vyööìho stupnï

ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY

MAT 1 Mnohočleny a racionální lomená funkce

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SOUSTAVY LINEÁRNÍCH ALGEBRAICKÝCH ROVNIC

Číselné soustavy. Jedná se o způsob reprezentace čísel.

Sbírka. úloh z matematiky. pro 2. ročník. tříletých učebních oborů

VI. Maticový počet. VI.1. Základní operace s maticemi. Definice. Tabulku

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

3. Reálná čísla. většinou racionálních čísel. V analytických úvahách, které praktickým výpočtům

Dosud jsme se zabývali pouze soustavami lineárních rovnic s reálnými koeficienty.

1. Matice a maticové operace. 1. Matice a maticové operace p. 1/35

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

2. V Q[x] dělte se zbytkem polynomy:

1 Matematické základy teorie obvodů

Operace s maticemi

M - Příprava na 2. čtvrtletku pro třídu 1MO

ϵ = b a 2 n a n = a, pak b ϵ < a n < b + ϵ (2) < ϵ, což je spor, protože jsme volili ϵ = b a

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

1 Mnohočleny a algebraické rovnice

1.2.3 Racionální čísla I

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

Poznámka. V některých literaturách se pro označení vektoru také používá symbolu u.

Transkript:

30 4 Mocniny a odmocniny 41 Mocninv s piozeným exponentem S mocninami s piozeným exponentem jste se již sesnámili na základní škole V této kapitole si zopakujeme definici a základní pavidla po pocítání s mocninami s piozeným exponentem Definice: N -tou mocninou císla a ozumíme císlo d, kde a je eálné císlo~zvané základ, n je piozenécíslo,zvanéexponent(moc1utel) PnceDŽplatí: d = a a a a Nap: 24 = 2 2 2 2 = 16 (~ =~~~ = :7 ~ (-3)- = (-3) (-3) (-3) (-3) (-3) = -243 Základní pavidla po pocítání s mocninami s piozeným exponentem: Po každé eálné císlo a :1=O, b :1= O a po každé piozené císlo, s platí: a d = a',v o" Mocniny se stejným základem násobme tak, že základ umocnime souctem exponentu (Nap 23 25 = 28 =256) U a : d = a- Mocniny se"stejným základem delime tak, že základ umocnime ozdílem exponentu (27 : 25 = 22 = 4) m (a)' = as 00 Mocniny umocnime tak, že jejich základ umocnime soucinem exponentu(nap;(22t = 26 = 64) V (a b = a b o Soucin mocnin umocnime tak, že zvlášt umocníme každého cinitele (Nap (2 3)3 = 23 33 = 8 27 = 216) V a a - -- Zlomek umocnime tak, že umocnime zvlášt citatele ijmenovatele ( b) - b" ( 2 3 23 8 (Nap -) =-=-) 3 33 27 Poznámka: Scítání a odcítání lze povést jen po mocniny se stejným základem i exponentem (Nap 4X2+ 5~ = 9~) POZOR!!! d + d :1=d+s (a + b ::j; d + b 32+33::j; 32+3 (2 + 3i ::j; 22 -j! 32 Píklad 34: Vypoctete za pedpokladu, že žádné z císelnení ovno nule: a) (x' :J [C)'J " 3 1313-316 131 Rešení: a) (x' x') U = (~) U ~x' x' ~ : =x' b)(2a3b4t b) (2a3 b4t : (2abt [ ] : (2ab)3 = (16a2b6) : (Sa3b3) = 2d b3 Píklad 35: Rozložte císla na soucin pvocísel: a) 98, b) 124 Rešení: a) 98 = 249 = 272, b) 124 = 2 62 = 2 2 o31 = 2-31

Z píkladu 36 c) :::::;> 2 = 1 1 zobecnení: ao = 1 platí \i a E R -{O} 31 42 Mocninv s celocíselným exponentem V pedcházející kapitole jsme si zopakovali definici a základní pavidla po pocítání s mocninami s piozeným exponentem V této kapitole pojem mocniny s piozeným exponentem ozšííme tak, že exponentem mohou být i císla opacná k piozeným císlum a císlo nula Píklad 36: Vydelte: a) 27 : 25, b) 25 : 27, Rešeni: a) 27 : i; = 27-5 = 22 = 4 b) 25 : 27 = ~ = ~ = ~ 27 22 4 () " 5-7 -2 1 - nebo = 2 = 2 = 2 " " 25 c) 2- : 2- =""5 = 1 2 nebo = 25-5 = 2 = 1 c) 25 : 25 1 1 = 22-4 Z píkladu 36 b) => T2 = (~)2 zobecnení: dm = (~)m platí \i a E R -{O}, mez <- POZllámka:Mocninu se zápo_;tmexponentem lze pevést na mocninu s kladným exponentem a to tak, že hodnotu",základumocniny pevátíme, ( 1 3 13 1 Nap (43 =:t ) = 43 = 64 (~ =,[il O 5-1 = ( ~ )1 =, 05, = (~ = : 1 O = 2,5 () m ( b ) -m Zobecnení: \i a, ber - {O}, mez:; = a

32 Základní pavidla po pocítání s moctinami s éelocíselnýmexponentem: t au = 1 2 a-ni = (~)m, (~)m = (:)-m, a,b * O 3 a, d = a + "" 4 a : d = a-s 5 (a, b = a, b 6 ( ' ) ", s a = a' a a ( b) 7 - = -, b :;f::o b Píklad 37: Zjednodušte: a) (2:C y-3 Z-) (-5X5 y-3 z) b) (3X3y-Z z2 c) (24~ y-1oz): (-6xl Z=3) Rešení: a)(2x2 y-3 Z-) (-5x5 y-3 z) = _JOX7 y-6 ZO = -lox7 4 b) (3x3 y-2 z2 = 2 X~)'4 z=2 = ~ 9X6Z2 y6 C- _4X4Z4 c)(24x5 y-oz) : (-6x Z-3) = -4x4 y-12 Z4 = u y Píklad 38: Vypoctete (- ~)2 + (~)-3-6-1 ( 1 2 ) ( ~ ~, 2-3 -1 1 ) ( 3 3 1 Resenz: - 2 +"3-6 = 4 + 2) - 6" 1529316 Píklad 39: Vypoctete 123252 52 93, 16 v,, Rešelll: 123,25- (3, 5}2,~)3 24 = (223)3 (52l 1 27 1 6+81-4 83 = -+--- = =- 4 8 6 24 24 3 2 5 2 3 6 2 4 2 4 38 52 35 243,,, -, - - - - - 243 2633,54-263354 - 22,52-100 -, Poznámka: Zavedení moctin s celocíselným exponentem umožnuje také stucnejší a pehlednejší zápis císelve tvau a, On,kde 1 :5;a < Da n E Z, Píklad 40: Zapište následující císla ve tvau a On,kde 1 :5;a < Da n E Z: a) 0,0002 b) 3 500000 Rešení: a) O,000 2 = 2 10-4 b) 3 500000 = 3,5 106 Píklad 41: Vypoctete co nejjednodušeji: a) 0,00000024 : 6000 b) 18000000 0,002 Rešení: a} 0,00000024 : 6000 = (24,10-8) : (6103) = 4, 10-8-3 = 4 lo-1l b) 18000000, 0,002 = 18, 106 2 10-3 = 36 10 6-3 = 36, 103 = 36000

33 43 Duhá a tetí odmocnina Definice: Duhá odmocnina libovolného nezáponého císla a je takové nezáponé císlo x, po ' kteepla ti ' x- '> = a zapisujeme: ~ Nap: J25 = 5,potože 52 = 25 Vlastnosti duhé odmocniny: G 1 1 -va- = la 1 po a E R 2 (~ = a po a ~ O 3~Jh = 0 J;; ~ 4 Jh = Vb ' po b * O POZOR!!! ~ +Jh * Ja+b ;; - Jh * Ja-b Píklad 42: Vypoctete: a) Z (J2 - J3) + 3 (2J3 + 3J2 ) b) J2 (J3- /5)- J3 (zj2 -,[3) c) (zj3-j2)2 -(3J2 +J3)2 Rešení: a) Z (J2 -,[3) +3 (2J3 + 3J2) = zj2 - z,[3 + 6,[3 + 9J2 = J2 + 4J3 b) J2 (J3-/5)-J3(zJ2-,[3) = -6--J1O-Z/6+3=3--6--J1O c) (2J3-J2)2_(3J2+J3f = (2,[3Y-zzJ3J2+(J2f -(3J2Y- -Z 3J2,[3 -(J3 = 12-4/6+ 2-18- 6-16- 3 = -7-10-16 Pokud se ve jmenovat zlomku vyskytují odmocniny, je teba je odstanit Tento postup se nazývá usmenováni zlomku Usmenování je vlastne ozšiování zlomku, jak jej znáte ze základní školy Zlomky se usmenují poto, že se tím ulehcí numeický výpocet Tak nap k pibližnému vycísleni zlomku ~ ve tvau desetinného císla bychom museli povést delení : 1,732, usmenime-li tento zlomek vynásobením citatele i jmenovatele císlem d l J3 J3 V D ' v V' v dn d vv' v, v, ostaneme :::= d V :::' ::: = - e cm tell1je uclte Je o USSlnez e} cm CSem, 1 732,,3,,3 --,,3 3 Píklad 43: Odstante v následujících zlomcích ze jmenovatele odmocniny: 2 b 1 l-j3 a) J2 ) J2-J3 c) 1+J3 J3

34 Rešení: a) ~ = ~Ji = z-12=j2 J2 J2Ji Z b) Abychom se zbavili odmocnin ve jmenovateli musíme zlomek ozšiit [2 + J3 a lim potom využili vzoce (a - b) (a + b) = a2 - b2 1 1 J2 +J3 J2 +J3 Ji +J3 Ji -/3 - Ji - /3 [2+/3 = (Ji -/3) ([2+/3) = (Ji)2 _(/3)2 = J2 +J) = J2 +J) :;;-J2-J) 2-3 -1 c) -J) = 1-J3 l-j) = (1-J)2 = l-zj3+3 = 4-ZJ) = +J3 1+/3' -J) (1+J)(-J) e-(/3i 1-3 = 4- ZJ) = -Z (-Z+J3) =-Z+/3 =/3- Z -2-2 Cástecné odmocnování Pi cástecném odmocnování se sn~e o to, aby byl základ odmocniny co možná nejmenší piozené císlo Dosáhneme toho tak, že císlo pod odmocninou ozložíme na soucin dvou cinitelu,picemž jeden z nich lze odmocnit Píklad 44: Cástecne odmocnete: a) J8 Rešení: a) J8 =F2 =J4Ji = zji b) J4i,=J4:1i =J4m =2m c) J125 =,jz5 5 =J25 J5 = 5J5 b)ffi c) -JZ5 Píklad 45: Vypoctete J24 - J63 +J54 - J28 Rešení: Tyto odmocniny nelze secíst, potože mají uzný základ Cástecným odmocnením se pokusíme odmocniny zjednodušit Píklad J24-J63+J54 [28 = F:6 - J9:7 +[9:6-J47i = z-16-3[7+ + 3J6 - z[7 = 5-16 - sj7 = 5(-16- [7) 46: Vyjádete jedinou odmocninou: a) 3J8 Rešení: a) 3/8 = J9/8=J72 b) zj5 = J4J5=J20 [3 (3 ~ c) 4 Vi = J16'Vi =~16'i =J6 b) 2J5 c)4~ Definice: Teli odmocnina libovolného nezáponého císla a je takové nezáponé císlo x, po vv 1 T 3 nez p atí x = a zapisujeme: if;; Nap V27 = 3, potože 33 = Z7

i i '--1 [ Vlastnosti tetí odmocniny: 1 3/3 - > O "a- - a pq a - 2 V;; Vb =Va b V;; t 3 3; = 3-0'0 po b"* O ~b b 3\15 Píklad 47: Usmenete zlomek v?,' Rešeni: 3V5 = YJ5 if32 = 3~ = YJ45 = YJ45 = V45 V?, V?, W V332 if33 3 Píklad 48: Cástecne odmocnete: a) Vi4 b) V7 000 Rešení: a) V24 = V8 3 = VS V?,::=2v?' b) V 7 000 = V 1000 7 = V 000 V3 = lov? t 44 N - tá odmocnina 35 Definice:N-tá odmocnina znezáponého eálného císla a je takové nezáponé eálné císlo x; po kteéplatí x" = a zapisujeme: V;; a odmocnenec,n odmocnitel Nap: - Vl6 = 2, potože 24 = 16 Vlastnosti n -té odmocnmy: V a b E Ru+, V m, n, pe: 1 V;; 9Jb = if;j; if;; ~ 2 Vb = Vb b"*o 3{V;; ::=~ 4 ~~ =n~ 5 n_-flamp = '{jam POZOR!!! Scítat a odecítat lze jen odmocniny se stejným odmocnencem i odmocnitelem Píklad49:Zjednodušte: a) 2V4+ 3fi - if4- Ji b) ~ +VY- 4VY+ svx Rešení:a) 2V4+ 3Ji - if4 -Ji = (2if4 - V4)+(3fi -Ji) =V4 + 2Ji b) ~ +VY-4VY+5~ = (V; +svx)+(vy-4vy) = 6~-3VY Píklad 50: Podle vety o násobení odmocnin zjednodušte po a, x, y ~ o: a) U V b) V24 3-2 V2 3-3 c) 7Jx2y5 7Jx3y 7Jx9y Rešení: a) V;;; if;1 = Va15 = V(a3)4 a3 = V(a3)4 if;l = a3 if;l