1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední

Podobné dokumenty
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Slouží k procvičení slovních úloh řešených rovnicí. list/anotace

7. Slovní úlohy o pohybu.notebook. May 18, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. 3. Učivo: Slovní úlohy o pohybu

Slovní úlohy o pohybu I

Mgr. Lenka Jančová IX.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Slovní úlohy řešené rovnicemi I. procvičování

Rovnoměrný pohyb IV

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

1. Ve třídě je celkem 28 žáků. Chlapců je o 4 méně než děvčat. Kolik je ve třídě chlapců a kolik děvčat? 2. Jana uspořila dvakrát více než Jitka,

Digitální učební materiál

Rovnoměrný pohyb II

Výpočet dráhy. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Lineární rovnice

Rovnice ve slovních úlohách

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

II. kolo kategorie Z9

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Rovnoměrný pohyb V

Řešíme slovní úlohy Růžena Blažková Pedagogická fakulta MU

Slovní úlohy řešené rovnicí pro učební obory

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

1. Nákladní automobil ujede nejprve 6 km rychlostí 30 km/h a potom 24 km rychlostí 60 km/h. Určete jeho průměrnou rychlost.

Petr Husar, nesnesitelně snadná matematika! Test z matematiky základní školy úroveň 2 řešení

Název DUM: Úlohy o pohybu

Slovní úlohy I

součet druhé mocniny čísla zvětšeného o jedna a odmocniny z jeho trojnásobku

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

VY_42_INOVACE_M2_20 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Řešení slovních úloh pomocí lineárních rovnic

Základní škola Kaplice, Školní 226

Autorka: Pavla Dořičáková

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

1.1.4 Poměry a úměrnosti I

Rovnoměrný pohyb III

5. Na množině R řeš rovnici: 5 x 2 2 x Urči všechna reálná čísla n vyhovující nerovnostem: 3 5

56. ročník Matematické olympiády. tedy číslice 1, 2, a 3. Dále nám zbývají zlomky. Má-li být jejich součet co nejmenší,

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Úlohy o pohybu, společné práci a směsích

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Příklady. Kvadratické rovnice. 1. Řeš v R kvadratické rovnice:

KINEMATIKA 5. ROVNOMĚRNÝ POHYB I. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0205

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

( 4) Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice III. Předpoklady: 2211

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

Slovní úlohy. o pohybu

km vyjel z téhož místa o 3 hodiny později h km. Za jak dlouho dohoní cyklista chodce? h km vyjede z téhož místa o 2 hodiny h

Pohyb tělesa (5. část)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rovnoměrný pohyb I

Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

Slovní úlohy vedoucí na soustavy rovnic I

SLOVNÍ Matematizace reálné MATEMATICKÁ ÚLOHA situace ÚLOHA. VÝSLEDEK Interpretace VÝSLEDEK SLOVNÍ výsledku MÚ MATEMATICKÉ ÚLOHY do reality ÚLOHY

CVIČNÝ TEST 11. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY

2. Mechanika - kinematika


Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace. ( zakladni.asp) MIŠ MAŠ

Procenta. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Derivace goniometrických. Jakub Michálek,

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Úměrnosti - opakování

Slovní úlohy na lineární rovnici

POHYB TĚLESA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

Řešení úloh TSP MU prezentace k výkladům na prezenčních kurzech ZKRÁCENÁ UKÁZKA PRO WEB Analytické myšlení ročník 2011, var. 07

Poměry a úměrnosti II

Nejdřív spočítáme jeden příklad na variaci konstant pro lineární diferenciální rovnici 2. řádu s kostantními koeficienty. y + y = 4 sin t.

Klíčová slova: matematizace reálných úloh, přímá a nepřímá úměrnost, společná práce, zlomky, procenta, části celku Autor: Mgr.M.

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Přípravný kurz z fyziky na DFJP UPa

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

Obsah: 1 Značky a jednotky fyzikálních veličin 2 _ Převody jednotek 3 _ Pohyb tělesa _ Druhy pohybů _ Rychlost rovnoměrného pohybu...

Přímá a nepřímá úměrnost

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

1 _ 2 _ 3 _ 2 4 _ 3 5 _ 4 7 _ 6 8 _

Slovní úlohy s přirozenými čísly

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Výpočet hustoty, práce s tabulkami

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

N á z e v š k o l y : Z Š A M Š Ú D O L Í D E S N É, D R U Ž S T E V N Í 125 N á z e v p r o j e k t u : V e s v a z k o v é š k o l e a k t i v n ě

SOUTĚŽNÍ ÚLOHY 37. ročník regionální matematické soutěže žáků středních odborných škol, středních odborných učilišť a integrovaných středních škol

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

} Vyzkoušej všechny povolené možnosti.

Matematika 1. Otázka číslo: 1

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Příklady. Aritmetické hry. 1. Vyjádřete pomocí znamének +, -,, a stejných číslic číslo 30. Výsledek:

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Lineární rovnice o jedné neznámé a jejich užití

Analytická geometrie kvadratických útvarů v rovině

Slovní úlohy o společné práci 2

Výpočet rychlosti. Autor: Pavel Broža Datum: Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.

Transkript:

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední den o 26 km méně než první den. Kolik km ujel v jednotlivé dny? 2. Součet čtyř po sobě jdoucích násobků čísla čtyři je 152. O jaká čísla se jedná? 3. Dvě pětiny turistů si fotí památky foťákem, tři sedminy fotí mobilem, zbylých 6 turistů nefotí. Kolik turistů fotí mobilem? 4. V 16:20 vyjede Martin na koloběžce rychlostí 12 km/h. V :50 se na ním vydá Tomáš na kole rychlostí 18 km/h. V kolik hodin a po kolika km Martina dostihne? 5. Praha a Paříž jsou vzdáleny 948 km. V 6:00 vyjede z Prahy kamion rychlostí 72 km/h. V 6:40 se proti němu vydá z Paříže osobní auto rychlostí 30 m/s. V kolik hodin a jak daleko od Prahy se potkají? 6. První čerpadlo by napustilo bazén za 5 hodin, druhé za 10 hodin a třetí za 12 hodin. Druhé čerpadlo se po dvou hodinách společné práce rozbije, zbylá dvě budou pracovat až do konce v pořádku. Za jak dlouho bude bazén napuštěn?

1. Mojmír ujel na kole během čtyř dnů celkem 118 km. Druhý den ujel o 12 km víc než první den, třetí den ujel polovinu toho, co druhý den a poslední den o 26 km méně než první den. Kolik km ujel v jednotlivé dny? Klasická součtovka, vypíšeme jednotlivé dny a snadno sestavíme rovnici. Mimochodem, abych si situaci zjednodušil, rozmyslím si, který ze dnů označím neznámou x. V zadání se píše, že třetí den ujel polovinu toho, co druhý den. Tato věta se dá říci také obráceně, tj. druhý den ujel dvojnásobek toho, co třetí. Takže neznámou označím třetí den (ono je to jedno, ale já se takto vyhnu zlomkům): První den.2x 12 Druhý den..2x Třetí den.x Čtvrtý den..2x 12 26 Celkem..118 km Takže rovnice: 2x 12 + 2x + x + 2x 12 26 = 118 7x 50 = 118 /+50 7x = 168 /: 7 x = 24 První den ujel 36 km, druhý den, 48 km, třetí den 24 km a čtvrtý den 10 km. 2. Součet čtyř po sobě jdoucích násobků čísla čtyři je 152. O jaká čísla se jedná? Taky klasická součtovka, zařadil jsem ji především proto, že úloha tohoto typu dělala zvláštní problémy. Zde je především potřeba si uvědomit, že za sebou jdoucí násobky čtyřky tvoří řadu čísel, z nichž každé další je o 4 větší než předchozí (4, 8, 12, 16, 20,.). Zápis tedy bude vypadat takto: První číslo..x Druhé číslo x + 4 Třetí číslo..x + 4 + 4 (nebo taky rovnou x + 8) Čtvrté číslo..x + 4 + 4 + 4 (nebo taky rovnou x + 12) Celkem 152 Jde o čísla 32, 36, 40, 44. x + x + 4 + x + 4 + 4 + x + 4 + 4 + 4 = 152 4x + 24 = 152 4x = 128 x = 32

3. Dvě pětiny turistů si fotí památky foťákem, tři sedminy fotí mobilem, zbylých 6 turistů nefotí. Kolik turistů fotí mobilem? Taky součtovka, ale tady neznáme celkový součet. Označíme jej tedy neznámou. Celkem.. x Foťákem. 2 5 x (lze také napsat 2x 5 ) Mobilem.. 3 7 x (lze také napsat 3x 7 ) Nefotí 6 2 5 x + 3 x + 6 = x / 35 7 14x + 15x + 210 = 35x 29x + 210 = 35x 210 = 6x 35 = x Už víme, že turistů bylo celkem 35, ale na to se nikdo neptal. Musíme tedy spočítat, kolik turistů fotí mobilem, tedy spočítat, kolik je tři sedminy z 35. Jedna sedmina z 35 je 5, takže tři sedminy je 15. Mobilem fotí 15 turistů. 4. V 16:20 vyjede Martin na koloběžce rychlostí 12 km/h. V :50 se na ním vydá Tomáš na kole rychlostí 18 km/h. V kolik hodin a po kolika km Martina dostihne? Jedná se o slovní úlohu o pohybu, kde se objekty dohání. Jedou tedy ze stejného startovního bodu, po stejné dráze a až druhý prvního dožene, budou mít za sebou i stejný počet km. Z toho vyplývá, že budeme v rovnici porovnávat dráhy obou objektů. v (km/h) t (h) s (km) Martin 12 x 12x Tomáš 18 x 1,5 18(x 1,5) V tabulce jsem samozřejmě vyšel z toho, že rozdíl časů je 1,5 hodiny, přičemž kratší čas měl Tomáš (vyjel o hodinu a půl později). Jak jsem psal výšek, dráhy obou se musí rovnat: 12x = 18(x 1,5) 12x = 18x 27 6x = 27 x = 4,5 Čas Martina je 4,5 hodiny, protože vyjel v 16:20, pak je jasné, že byl dostižen ve 20:50. Za 4,5 hodiny stihl rychlostí 12 km/h ujet celkem 54 km. Souhrn: Martin byl dostižen ve 20:50 po 54 km.

5. Praha a Paříž jsou vzdáleny 948 km. V 6:00 vyjede z Prahy kamion rychlostí 72 km/h. V 6:40 se proti němu vydá z Paříže osobní auto rychlostí 30 m/s. V kolik hodin a jak daleko od Prahy se potkají? Slovní úloha o pohybu, kde objekty jedou proti sobě. Součet jejich drah tedy musí tvořit celkovou vzdálenost, která je na začátku (než vyjeli) dělila. Zde je také především potřeba dát si pozor na převody (rychlost kamionu je v km/h, rychlost auta v m/s). Také je potřeba správně vyjádřit rozdíl časů (ten je 40 minut, což jsou dvě třetiny hodiny). v (km/h) t (h) s (km) Kamion (z Prahy) 72 x 72x Osobák (z Paříže) 108 x 2 3 108 (x 2 3 ) Jak už jsem psal, součet obou drah musí být počet kilometrů, které dělí obě města. Tedy: 72x + 108 (x 2 3 ) = 948 72x + 108x 72 = 948 180x 72 = 948 180x = 1020 x = 1020 180 = 3 = 5 2 3 Čas kamionu je 5 hodin a 40 minut. Protože vyjel v 6:00, čas setkání bude v 11:40. Ještě musíme zjistit vzdálenost od Prahy. Z Prahy vyjel kamion, takže když zjistíme jeho dráhu, máme požadovanou vzdálenost. Jeho dráha bude Potkají se v 11:40 a to 408 km od Prahy. 72 3 = 408

6. První čerpadlo by napustilo bazén za 5 hodin, druhé za 10 hodin a třetí za 12 hodin. Druhé čerpadlo se po dvou hodinách společné práce rozbije, zbylá dvě budou pracovat až do konce v pořádku. Za jak dlouho bude bazén napuštěn? Nejdříve si spočítáme, jaká bude situace v době, kdy se rozbije druhé čerpadlo. Můžeme velmi snadno spočítat, jaká část bazénu je již napuštěna a kolik tedy zbývá napustit: 23 2 5 + 2 10 + 2 24 + 12 + 10 = = 46 12 60 60 = 23 30 je napuštěno, z toho vyplývá, že 7 zbývá. Na tomhle zbytku už ale budou pracovat jen dvě 30 30 čerpadla: x 5 + x 12 = 7 30 12x + 5x = 14 x = 14 x = 14 / 60 Poté, co se prostřední čerpadlo rozbilo, trvala práce ještě 14 hodiny. Dohromady se tedy bazén napouštěl 2 14 hodiny. Ok, tenhle výsledek není nic moc, v písemce bude určitě nějaký hezčí (tak, aby to šlo snadno převádět na minuty).