Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

Podobné dokumenty
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Učební osnovy vyučovacího předmětu prvouka se doplňují: 1. stupeň Ročník: třetí. Tematické okruhy průřezového tématu.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov. VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na

Člověk a jeho svět. Prvouka. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Člověk a jeho svět Prvouka Navázání na dosažené kompetence

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Výstupy pro 1. ročník Učivo Průřezová témata. Jiné. Kompetence k učení vyhledává informace samostatně pozoruje. učivo je námětem rozhovoru

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Prvouka úprava platná od

Příloha č. 5 Prvouka Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

5.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: PRVOUKA Ročník: 1.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Výstupy RVP. Výstupy ŠVP

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště

Dodatek k ŠVP ZV č. 11

5.4. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

Učební osnovy - Člověk a jeho svět

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

Základní škola Paskov, Kirilovova 330 Školní vzdělávací program 1.stupeň Člověk a jeho svět Prvouka

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 3. NAVRÁTILOVÁ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 3.

Základní škola, Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Prvouka

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Člověk a jeho svět. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

PRVOUKA I. ST.

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře

Výchovné a vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření klíčových kompetencí.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVÉT PRVOUKA Mgr. Lucie Krausová

Seznam šablon Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3.

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 5. Mezilidské vztahy, komunikace

4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT UČEBNÍ OSNOVY Prvouka. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

VZDĚLÁVACÍ OBLAST - ČLOVĚK A JEHO SVĚT VZDĚLÁVACÍ OBOR - ČLOVĚK A JEHO SVĚT VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- PRVOUKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Člověk a jeho svět Náš svět 1. období 3. ročník

5.4.1 Prvouka povinný předmět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Prvouka. Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Předmět: Člověk a jeho svět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2.

TVOŘIVÁ ŠKOLA. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. Základní škola a Mateřská škola, Lužany, okres Jičín. Příloha č.

Člověk a jeho svět - Prvouka - 3. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

5.4.1 Prvouka povinný předmět

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Vyučovací předmět: PRVOUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Místo, kde žijeme domov

Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: první Časová dotace: 2 vyučovací hodiny týdně Tematický okruh: Místo, kde žijeme Minimální doporučená úroveň žák

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Předmět:: Člověk a jeho svět

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

- riziková místa a situace. - armáda ČR

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

Vyučovací předmět má časovou dotaci v ročníku 2 hodiny týdně, ve 4. a 5.ročníku 3 hodiny týdně.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ

5.4. VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Vzdělávací oblast : Člověk a jeho svět Vyučovací předmět : Prvouka Prvouka Člověk a jeho svět

5.5. ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Předmět:: Člověk a jeho svět

Vytvoření výukového a metodického materiálu pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět za pomoci ICT

5.3. My a náš svět. Vzdělávání v předmětu My a náš svět směřuje:

Učební osnovy vyučovacího předmětu vlastivěda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Přírodověda 4.ročník 2018/2019

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a jeho svět Prvouka, Vlastivěda a přírodověda

Klíčové kompetence a průřezová témata dle RVP ZV

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

6 ČLOVĚK A JEHO SVĚT. 6.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

Pardubický kraj, město Pardubice. Okolní krajina Světové strany Orientace na mapě Zásady bezpečnosti. Mapy, náčrty, plány Mapa České republiky

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Transkript:

ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem a nedostatkům vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její estetické hodnoty a rozmanitost reaguje v roli chodce na ostatní účastníky silničního provozu používá reflexní doplňky a zná jejich dopad v modelových situacích využívá osvojená pravidla chování na stezkách pro chodce, v obytné zóně rozeznává vybrané značky bezpečně překonává silnici se světelnými signály, přejde mezi zaparkovanými vozy a silnici s více jízdními pruhy ovládá pravidla jízdy na bruslích a koloběžce a využívá je v modelových situacích a při akcích školy uplatňuje bezpečné chování v dopravních prostředcích a na zastávkách začlení svou obec (město) do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci spolužáci chování lidí vlastnosti lidí, pravidla slušného chování, principy demokracie, právo a spravedlnost základní lidská práva a práva dítěte, práva a povinnosti žáků školy, protiprávní jednání vlastnictví soukromé, veřejné, osobní, společné, hmotný a nehmotný majetek, peníze cesta do školy škola prostředí školy, činnosti ve škole, okolí školy, bezpečná cesta do školy - na chodníku, silnice, místo pro hru, přecházení, cestování autem, cesta dopravními prostředky, dopravní síť - domov prostředí domova, orientace v místě bydliště obec místní krajina její části, poloha v krajině, minulost a současnost obce, význačné budovy, dopravní síť, okolní krajina 1

Říjen odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině a vyjádří různými způsoby její a estetické hodnoty a rozmanitost pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije Naše vlast - Česká republika kultura, podoby a projevy kultury, kulturní instituce soužití lidí mezilidské vztahy, komunikace, obchod, firmy Jsme Evropané Evropa a svět - cestování Krajina v okolí domova - regionální památky péče o památky - báje, mýty, pověsti minulost kraje a předků, domov, vlast, rodný kraj 2

Listopad dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi Orientace v krajině OČMU Kde (právě) jsme osobní bezpečí bezpečné chování v rizikovém prostředí, bezpečné chování v silničním provozu v roli chodce a cyklisty Co nás baví rodina postavení jedince v rodině, role členů rodiny, příbuzenské a mezigenerační vztahy, život a funkce rodiny, práce fyzická a duševní, zaměstnání - Psychohygiena 3

Prosinec odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí, na příkladech porovnává minulost a současnost využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti Povolání Blíží se Vánoce orientace v čase a časový řád určování času, čas jako fyzikální veličina, dějiny jako sled událostí, kalendáře, režim dne, roční období současnost a minulost v našem životě proměny způsobu života, bydlení, předměty denní potřeby, průběh lidského života, státní svátky a významné dny 4

Leden Únor Březen provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Svět kolem nás - životní podmínky rozmanitost podmínek ohleduplné chování v přírodě a ochrana přírody odpovědnost lidí, ochrana a tvorba životního prostředí Lidské výtvory látky a jejich vlastnosti třídění látek Zboží Země je kulatá Podmínky života na Zemi životní podmínky rozmanitost podmínek života na Zemi voda a vzduch výskyt, vlastnosti a formy vody, oběh vody v přírodě, vlastnosti, složení, prodění vzduchu, význam pro život rovnováha v přírodě význam, vzájemné vztahy mezi organismy, základní společenstva Živé organismy Houby znaky života, životní potřeby a projevy Rostliny znaky života, životní potřeby a projevy Kvetoucí a nekvetoucí rostliny Rostliny volně rostoucí v přírodě Léto na zahradě Okrasné rostliny Užitkové rostliny 5

Duben pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Léto na poli Části kvetoucích rostlin Léto na louce Živočichové Stavba těla živočichů Čím se živí živočichové Květen uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví Chráníme přírodu ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody odpovědnost lidí, ochrana a tvorba životního prostředí Naše zdraví péče o zdraví, zdravá výživa, denní režim, pitný režim, pohybový režim, zdravá strava - nemoc, drobné úrazy a poranění, první pomoc Jak rosteme a vyvíjíme se Naše tělo lidské tělo životní potřeby a projevy, základní stavba a funkce, pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou - partnerství, rodičovství Pečujeme o své zdraví 6

Červen projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích Žijeme zdravě Společné znaky s ostatními živočichy V parku U rybníka U moře 7