Vyučovací předmět Německý jazyk Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník

Podobné dokumenty
Německý jazyk - Kvinta

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

pokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči

Vzdělávací obor Německý jazyk

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Vzdělávací obor Německý jazyk

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

MKV - multikulturalita - pozdravy OSV mezilidské vztahy - rodina, přátelé - vztahy EGS objevujeme Evropu a svět - země EU

Vzdělávací předmět: Rozšířený anglický jazyk ročník: 7

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Němčina druhý jazyk

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Školní vzdělávací program

Vyučovací předmět ruský jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Další cizí jazyk, který je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6

Německý jazyk - SextaB a 2A - úroveň A2 - Učebnice Direkt 1 ( lekce) Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

Jazyk anglický PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/ 10, 11, 13 1B/ 5, 7 1C/ 1, 3, 4 1D/ 2, 8 1E/ 8

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Ruský jazyk

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

6.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Jazyk a jazyková komunikace

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Školní vzdělávací plán: Planet 1

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

GB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Další cizí jazyk

Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace. fonetika. Základní poučení o výslovnosti, větné melodii, intonaci a slovním přízvuku. Pohyblivý přízvuk.

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Německý jazyk. Charakteristika předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí sdělením učitele k danému tématu a reaguje na jeho pokyny

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

Francouzský jazyk. Jazykové prostředky. Tematické okruhy. význam. Pravopis. zájmová činnost. projevu ve známých výrazech Gramatické kategorie na

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 9.

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Dodatek č.5 k III.dílu ŠVP

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Výchovné a vzdělávací strategie. Ve vyučovacím předmětu anglický jazyk učitelé využívají: Kompetence k učení

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Německý jazyk 7. ročník

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

6.4 Pojetí vyučovacího předmětu Další cizí jazyk Anglický jazyk (úroveň A2)

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

7.4 Pojetí vyučovacího předmětu Anglický jazyk (2. cizí jazyk) Charakteristika učiva: Směřování výuky v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

POZNÁMKY PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

NĚMECKÝ JAZYK. Čtyřleté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Školní vzdělávací plán: Delfin B1. Stoffverteilung Delfin B1, 2010 Hueber Verlag, Ismaning 1. Německý jazyk. Obsahové, organizační a časové vymezení

Český jazyk ve 4. ročníku

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

V.1.3 Druhý cizí jazyk

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

4. Francouzský jazyk

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Španělský jazyk

Anglická konverzace. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

5.1.4 Anglický jazyk - 2. stupeň

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Jazykový kurz němčiny

NĚMECKÝ JAZYK. Charakteristika předmětu

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Anglický jazyk. 9. ročník. Poslech s porozuměním

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 2 Ročník: 8.

Český jazyk a literatura

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Transkript:

Ročník 1. Roční hodinová dotace 108 hodin rozlišuje správnou výslovnost samohlásek, souhlásek a dvojhlásek, nacvičuje správnou intonaci, slovní a větný přízvuk, melodii, tempo a sílu hlasu popíše jednoduše místo nebo osobu, představí sebe i druhé vyjádří souhlas, nesouhlas, libost, nelibost, poděkování, omluvu rozumí jednoduchým pokynům a instrukcím v cizím jazyce při práci ve třídě a dokáže na ně reagovat rozumí jednoduché konverzaci a chápe její základní obsah a smysl, rozliší jednotlivé mluvčí, citové zabarvení promluvy orientuje se v jednoduchém textu, vyhledává potřebné informace, chápe hlavní myšlenku textu čte hlasitě plynule a foneticky správně jednoduché texty, seznámí se s různými technikami čtení podle typu a účelu textu sestaví jednoduché písemné sdělení a odpověď na ně (e-mail, pozdrav, pozvánka) - průpravná fonetická cvičení - krátké texty - otázky a odpovědi, krátké rozhovory - pokyny a instrukce - technika čtení - technika mluveného projevu - krátká sdělení ústní a písemná - základní zeměpisné a některé historické informace - osobní údaje - jméno, bydliště - domov, rodina, škola, - volný čas - časování sloves pravidelných a nepravidelných - slovesa s odlučitelnou předponou - způsobová a pomocná slovesa - určitý a neurčitý člen - skloňování podstatných jmen - časové a některé další předložky - určování času - zápor - věta jednoduchá - osobní a přivlastňovací zájmena - rozkazovací způsob - přídavná jména v přísudku - množné číslo podstatných jmen - podmět man a es, vazba es gibt OSV mezilidské vztahy - rodina, přátelé EGS objevujeme Evropu a svět - země EU Anglický jazyk, Český jazyk - srovnání fonetických jevů, využití shodnosti Zeměpis - země, kde se mluví německy Inf - vyhledávání informací, elektronická pošta Dějepis - slavné osobnosti z historie zemí, v nichž se mluví německy Matematika -základní početní výkony MGV - Školní vzdělávací program čtyřleté studium Německý jazyk 1

Ročník 2. Roční hodinová dotace 108 hodin prohlubuje správnou výslovnost obtížnějších německých slov, upevňuje správnou intonaci, větnou melodii porozumí krátkému přiměřeně obtížnému mluvenému i psanému textu, chápe záměr mluvčího a hlavní myšlenky využívá překladový slovník řeší jednoduché situace související s místními, časovými a jinými informacemi i v telefonickém rozhovoru rozliší základní informace od méně podstatných a vyhledá je v textu ústně i písemně vyjádří jednoduché sdělení, blahopřání, pozvání, prosbu, adekvátně na ně reaguje popíše místo, cestu, požádá o informaci, poskytne informaci jiným, zodpoví jednoduché dotazy napíše jednoduchý vzkaz, neformální dopis - dialogy rodilých mluvčích, jednoduché reakce souhlas, odmítnutí - technika hlasitého a tichého čtení - cílené vyhledávání informací v textu - vedení jednoduchého telefonického rozhovoru - sestavení jednoduchého psaného textu (popis, vzkaz, dopis, pozvání apod.) - práce s jednoduchým autentickým materiálem (časopis, video, prospekt, internet) - volný čas, koníčky, škola, život mimo domov - denní a týdenní program, plánování - orientace ve městě, doprava - lidské tělo, zdraví, zdravý životní styl - nákupy, oblékání,služby - reálie zemí, v nichž se mluví německy - časování sloves v přítomném čase - časování vybraných sloves v minulém čase (préteritum, perfektum) - préteritum sloves haben a sein, modálních sloves - perfektum některých sloves ve větě - užití dalších předložek se 3. a 4. p. - skloňování podstatných jmen v jednotném a množném čísle - souvětí souřadné a podřadné, některé spojky - skloňování osobních a přivlastňovacích zájmen - stupňování přídavných jmen a příslovcí - infinitiv + zu EV vztah člověka k prostředí - péče o zdraví a životní prostředí, ochrana před negativními jevy (drogy, kouření, alkohol) EGS objevujeme Evropu a svět - život v rámci EU Anglický jazyk- využití podobnosti slovní zásoby Český jazyk - stylizace krátkého textu SV - vhodné chování v různých situacích, telefonování VV - estetické cítění Z - práce s plánem města, mapou Bi - správná životospráva, péče o tělo MGV - Školní vzdělávací program čtyřleté studium Německý jazyk 2

Ročník 3. Roční hodinová dotace 108 hodin vyslovuje správně a své zkušenosti používá při odhadu výslovnosti nových slov porozumí informacím z přiměřeného autentického textu, reprodukuje volně jednodušší slyšený i psaný text, postihne hlavní informace, shrne a využije je zapojí se do rozhovoru s rodilým mluvčím vede jednoduchou komunikaci v běžných situacích, zdůrazní, co považuje za důležité, jednoduše vyjádří radost, lítost, prosbu, umí přijmout a odmítnout pozvání, reaguje na vyjádřené pocity sestaví srozumitelná krátká sdělení, jednoduše popíše své zážitky, události, zkušenosti, děj, dodržuje pravidla pravopisu napíše jednoduchý formální i neformální dopis, vyjádří své myšlenky v logicky uspořádaném textu orientuje se v základních reáliích a srovnává je s reáliemi vlastní země - volná reprodukce slyšeného a čteného textu - práce s jednoduššími autentickými materiály - popis osoby, charakteristika, životopis - reálie Německa, Rakouska a Švýcarska, včetně ukázek literatury - jazykový projev v minulém čase (ústní i písemný) - vyjádření pocitů, emocí, stanovisek - počasí a příroda, životní prostředí - popis a charakteristika osob, mezilidské vztahy - literární texty - ukázky německé literatury - pocity a emoce - zvyky a obyčeje, oslava, společenské události - plány do budoucna - povolání, studium - časování sloves v minulém čase (préteritum, perfektum, plusquamperfektum) - podmiňovací způsob (Kondicionál přítomný, Konjunktiv II) - trpný rod - další předložky - souvětí, další spojky - některé vazby sloves, podstatných a přídavných jmen - skloňování přídavných jmen v přívlastku - další zájmena, zájmenná příslovce MKV kulturní diference - zvyky a obyčeje OSV - komunikace - vztah k osobám, s nimiž komunikujeme - kooperace a kompetence - práce v týmu EV - vlastní přínos k ochraně životního prostředí SV - sebepoznání, sebehodnocení, charakteristika a hodnocení ostatních VV - práce s obrazovým materiálem (fotografie, ilustrace) Český jazyk - stylizace vyprávění, výrazný přednes Zeměpis - cestování, zeměpisné poznatky MGV - Školní vzdělávací program čtyřleté studium Německý jazyk 3

Ročník 4. Roční hodinová dotace 84 hodin souvisle reprodukuje slyšený i čtený text, rozumí popisu události, postihuje podstatu, čte srozumitelně a plynule i obtížnější texty se správnou výslovností, odhaduje význam neznámých výrazů reaguje na otázky v rozhovorech, vyjadřuje svá mínění a vlastní názory, jednoduše vysvětlí problém a navrhne řešení, požádá o ujištění, že mu partner rozumí, o opakování nebo objasnění toho, co bylo řečeno účastní se diskuze, užívá logických argumentů, vyjádří své domněnky, pocity, přesvědčení, zahájí, udržuje a ukončí jednoduchý dialog, vyzve partnera, aby vyjádřil názor, zapojí se do diskuze, vyjádří úmysl, záměr, plány, doporučení, nabídku, překvapení využívá různých typů slovníků, včetně výkladových formuluje svůj názor ústně i písemně, stručně, srozumitelně, gramaticky správně, sestaví souvislý text na jednoduché známé téma s logickou stavbou s použitím správných stylistických obratů odpovídá na běžné dotazy, zjistí, potvrdí a předá jednoduché informace orientuje se v základních reáliích německy mluvících zemí - práce s různými druhy slovníků a lexikonů, rozšiřování slovní zásoby, odhad významu neznámých slov - práce s autentickými texty z tisku, internetu - příprava, realizace a prezentace projektů - komunikace s rodilými mluvčími - vyjádření plánů, názorů, pocitů, přání, záměru - práce s literárními texty - život v EU, kultura, umění, tradice - člověk ve společnosti - globalizace, začlenění postižených - média a reklama - některá díla a autoři německé literatury - reálie německy mluvících zemí, Evropská unie - další předložky a spojky, předložkové vazby - další nepravidelná slovesa v minulých časech - další vazby sloves, podstatných a přídavných jmen - různé typy vedlejších vět - skloňování stupňovaných přídavných jmen - zkracování vedlejších vět - automatizace, upevňování a prohlubování osvojených gramatických struktur EGS globalizace jako evropský a světový problém MKV - život v EU, respektování identity každého člověka MDV komunikace - sdělovací prostředky jako zdroj informací Český jazyk - vztah české a německé literatury Zeměpis- názvy států a příslušníků národů MGV - Školní vzdělávací program čtyřleté studium Německý jazyk 4

MGV - Školní vzdělávací program čtyřleté studium Německý jazyk 5