Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby



Podobné dokumenty
12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Člověk a příroda. Chemie. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: SEKUNDA

Ročník 7. ročník SP 8. ročník SP 9. ročník SP 10. ročník SP

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

Vyučovací předmět. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Týdenní časová dotace je pro 8.-9.roč. 2 hod.

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Dodatek k ŠVPč. 1 Škola nás baví Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Chemie. Charakteristika předmětu

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Předmět: Chemie Ročník 8. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

II 09 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Chemie (CH)

Kompetence k řešení problému - podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickém u uvažování a k řešení problémů

Příloha č. 21 CHEMIE

Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii. Chemické látky (R, S věty) 2. Skupenství, roztoky. Výstražné symboly, mimořádné události

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Předmět: Chemie Obor: Chemie. Charakteristika předmětu chemie 2. stupeň

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Chemie. Charakteristika předmětu

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

CHEMIE. Charakteristika vyučovacího předmětu

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: TERCIE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

6.9 Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA, ČLOVĚK A ZDRAVÍ Vzdělávací obor: CHEMIE. Charakteristika vzdělávacího oboru

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku. Časová dotace: 2 hodiny týdně pro každý ročník, celkem tedy 4 hodiny.

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah


Člověk a příroda - chemie volitelný předmět

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Kompetence občanské Vede k poznání možnosti rozvoje i zneužití chemie a učí odpovědnosti za zachování životního prostředí.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Vyučovací předmět: Chemie

Chemie CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

ZÁKLADY CHEMIE. Klíčové kompetence Očekávané výstupy Průřezová témata

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Chemie. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Chemie - 8. ročník (RvTv)

ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE

Člověk a příroda Chemie

Člověk a příroda Chemie

Chemie nižší gymnázium

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Úvod do chemie vymezení předmětu chemie látka a těleso chemické děje chemická výroba

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Člověk a příroda Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie chemie 2. stupeň ZŠ

Chemie. Charakteristika předmětu. Materiální zabezpečení. Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 8. a 9. ročníku

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

pojetí vyučovacího předmětu Obecný cíl výuky chemie Charakteristika učiva

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

5.10. Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Zařazená průřezová témata

Učební osnovy. Člověk a příroda Chemie

Člověk a příroda Chemie

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9.

Transkript:

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu září orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka Úvod do chemie vymezení chemie chemický děj, čím se zabývá chemie látky a tělesa fyzikální látky a tělesa chemické děje, přeměna látek chemická výroba příklady chemické výroby v okolí, význam i případná rizika pro společnost a obyvatele v okolí chemických závodů F 6. ročník - měřené veličiny září určí společné a rozdílné vlastnosti látek Vlastnosti látek vlastnosti látek - barva, skupenství, rozpustnost ve vodě, tepelná a elektrická vodivost změny skupenství - tání, tuhnutí, vypařování, zkapalnění, sublimace OSV1 pracuje bezpečně s vybranými Bezpečnost při experimentální činnosti zásady bezpečné práce v laboratoři (pracovně) první pomoc při úrazu v laboratoři EV4 1

dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost; posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí objasní nejefektivnější jednání v modelových příkladech havárie s únikem nebezpečných látek (poleptání, popálení, pořezání) OSV8 Př - průběžně nemoci, úrazy, prevence Výchova ke zdraví 8. ročník ochrana před úrazy, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví září rozlišuje směsi a chemické látky vypočítá složení roztoků, připraví prakticky roztok daného složení vysvětlí základní faktory ovlivňující rozpouštění pevných látek Směsi různorodé a stejnorodé směsi (roztoky) složky směsi složení roztoků hmotnostní zlomek oddělování složek směsí usazování, filtrace, destilace, krystalizace, sublimace, chromatografie F 6. ročník měřené veličiny navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení; uvede příklady oddělování složek v praxi září říjen 2

používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech říjen - listopad Částicové složení látek atom, molekula atomové jádro, protony, neutrony elektrony, elektronový obal atomu, valenční elektrony, ionty F 6. ročník - skupenství látek rozliší různé druhy vody a uvede příklady jejich výskytu a použití uvede příklady znečišťování vody a vzduchu v pracovním prostředí a domácnosti, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění Voda a vzduch voda - destilovaná, měkká, tvrdá, minerální, pitná, slaná, odpadní výroba pitné vody čistota vody vzduch - složení a vlastnosti, čistota kyslík EV2 F 6. ročník skupenství látek Př průběžně ochrana přírody a životního prostředí Výchova ke zdraví 8. ročník - ochrana před úrazy, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví listopad - prosinec rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech Chemické prvky a chemické sloučeniny chemické prvky vybrané názvy a značky chemických prvků protonové číslo periodická soustava chemických prvků EV3 Př - průběžně ochrana přírody a životního prostředí orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti Z průběžně - vztah příroda a společnost Výchova ke zdraví 8. ročník ochrana před úrazy, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví 3

orientuje se ve výchozích látkách a produktech fotosyntézy a koncových produktů biochemického zpracování, především bílkovin, tuků, sacharidů. prosinec Chemické reakce rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a výchozí látky a produkty chemický děj zhodnotí jejich využívání pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost; posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí prosinec rozliší výchozí látky a produkty Chemické rovnice zákon zachování hmotnosti jednoduché chemické rovnice F 6. ročník měřené veličiny 4

chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání látkové množství, molární hmotnost přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost výchozí látky nebo produktu prosinec rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití Uhlovodíky alkany, alkeny, alkiny fosilní paliva (uhlí, ropa, zemní plyn) EV4 Př průběžně - ochrana přírody zhodnotí užívání fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka zhodnotí užívání fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy Z 9. ročník světové hospodářství 5

zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe prosinec - leden porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí Kyseliny a hydroxidy názvosloví kyslíkatých a bezkyslíkatých kyselin názvosloví hydroxidů ph, indikátory ph, kyselé deště Př 8. ročník nemoci, úrazy, prevence Výchova ke zdraví 8. ročník ochrana před úrazy, dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a uvede opatření, kterými jim lze předcházet orientuje se na stupnici ph, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatňování neutralizace v praxi pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost; 6

posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí leden - únor orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti Chemické prvky a chemické sloučeniny kovy (Fe, Al, Zn, Cu, Ag, Au), nekovy (H, O, N, Cl, S, C) rozliší kovy a nekovy, uvede příklady a vlastnosti a praktické využití vybraných kovů, slitin a nekovů březen porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí březen -duben Dvouprvkové sloučeniny oxidy, názvosloví vybraných oxidů, oxidační číslo, skleníkový efekt halogenidy sulfidy EV3 Př 9. ročník - nerosty a horniny, ochrana přírody a životního prostředí Z - průběžně vztah příroda a společnost Neutralizace, vznik solí pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost; posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí podstata neutralizace vznik solí názvy a vzorce vybraných solí 7

rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost výchozí látky nebo produktu aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a uvede opatření, kterými jim lze předcházet orientuje se na stupnici ph, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede 8

příklady uplatňování neutralizace v praxi duben -květen porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi Hospodářsky významné látky průmyslová hnojiva vápenná malta, sádra, beton keramika EV3 Př 9. ročník nerosty a horniny, ochrana přírody a životního prostředí Z 9. ročník - vztah příroda a společnost, ČR orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka červen červen Opakování 9