Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, mezipedmtové vztahy apod.)



Podobné dokumenty
Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ANGLICKÝ JAZYK pro 2. stupe: 6. roník

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

Anglický jazyk

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Výstupy Učivo Průřezová témata

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Jazyk a jazyková komunikace. Komunikace v anglickém jazyce

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Jazyk a jazyková komunikace

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Anglický jazyk

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Vyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Další cizí jazyk Vyuovací pedmt: Nmecký jazyk

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

Vzdělávací obor: Cizí jazyk Anglický Ročník: 1. Měsíc Tématický okruh Téma -učivo Očekávaný výstup Poznámky

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky fonetický úvod, azbuka, pozdravy

ANGLICKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Jazyk a jazyková komunikace

I. 2 AJ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Anglický jazyk (AJ)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 5. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Francouzský jazyk. 8. ročník. Poslech s porozuměním

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK

Dodatek č. 27 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k Dodatek je vytvořený na základě

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdlávací obor: Latina Vyuovací pedmt: Latina

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Učební osnovy vyučovacího předmětu anglický jazyk se doplňují: 1. stupeň Ročník: pátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 5. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Cizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň)

Cizí jazyk. Předmět: Anglický jazyk

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 5. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Anglický jazyk. 3. období 7. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník: učebnice Project 2 třetí edice.

Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: Anglický jazyk

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Francouzský jazyk. 7. ročník. Poslech s porozuměním

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

4. Francouzský jazyk

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

Němčina druhý jazyk

Cizí jazyk. Předmět: Anglický jazyk

Anglický jazyk. 6. ročník. Poslech s porozuměním

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

ANGLICKÝ JAZYK ročník

Třída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Vzd lávací oblast : Volitelné p edm ty Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Konverzace v anglickém jazyce

Anglický jazyk. 9. ročník. Poslech s porozuměním

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

Výstupy žáka. Tematický okruh. Welcome Module. dmětové vztahy. Průřezov é téma. Mezipře. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK Mgr. Kateřina Bušková

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupe: 1. roník


1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník:

Zařazená průřezová témata: OSV, MuV, VMEGS

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 1. stupeň ZŠ

ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

Vzdělávací předmět: Rozšířený anglický jazyk ročník: 7

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Transkript:

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu anglický jazyk pro 1. stupe: 3. roník Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, rozumí jednoduchým pokynm a vtám, adekvátn na n reaguje pochopí obsah a smysl jednoduché konverzace dvou osob Receptivní eové dovednosti seznámí se s nkterými typickými jevy života a kultury zemí píslušné oblasti používá základní pravidla výslovnosti poslouchá s porozumním bžné pokyny a jednoduchý souvislý projev vyuujícího porozumí vyslechnutému sdlení s vizuální oporou -beseda o Velké Británii -základní pravidla výslovnosti -porozumní bžným pokynm -poslech bžného projevu vyu. -poslech a porozumní s vizuální oporou -originální písn -obrázkové materiály -GET READY Prv,Hv,Tv,j OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV8 Komunikace EGS2 Objevujeme Evropu a svt používá abecední slovník uebnice rozlišuje základní gramatické struktury,te jednoduchý text používá abecední slovník provádí dialogy-pozdrav, pedstavování,dkování, souhlas, nesouhlas -tení jednoduchého textu -jednoduché dialogy -pozdrav,pedstavení,souhlas, nesouhlas vyslovuje a te správn v pimeném rozsahu slovní zásoby používání slovní zásoby z tématických okruh: pedmty ve tíd,abeceda,zvíata,celé hodiny,tlo,ovoce, -pedmty ve tíd -abeceda,zvíata -celé hodiny -tlo,ovoce,zelenina -dm,jídlo,pití,barvy

zelenina,dm,jídlo a -íslovky pití,barvy,íslovky 0-12 rozlišuje grafickou podobu slova rozlišuje mluvenou podobu slova Produktivní eové dovednosti napíše pání na Vánoce,narozeniny peloží jednoduché vty recituje zpamti íkanky,zpívá písn Interaktivní eové dovednosti formuluje otázky reprodukuje dialogy -jednoduchá pání -jednoduché peklady -íkanky,písn -jednoduché vty,otázky -formulace otázek,dialog 4. roník Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, rozumí jednoduchým pokynm a vtám,adekvátn na n reaguje používá abecední slovník uebnice Receptivní eové dovednosti vytváí si základní geografické údaje týkající se nejvýznamnjších zemí píslušné jazykové oblasti používá základní pravidla výslovnosti te jednoduché texty používá dvojjazyný slovník pracuje s jednoduchým textem, vyhledává informace pracuje s obrázkovými a poslechovými materiály -beseda o Velké Británii -základní pravidla výslovnosti -texty a poslechy k tématm -originální písn -obrázkové materiály -GET READY Vl, Tv, j, Hv, M OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV8 Komunikace EGS2 Objevujeme Evropu a svt

vyslovuje a te foneticky správn v pimeném rozsahu slovní zásoby pochopí obsah a smysl jednoduché,pomalé a peliv vyslovované konverzace dvou osob s dostatkem asu pro porozumní používá slovní zásobu z tématických okruh: barvy,íslovky 0-12, poloha a velikost pedmt, abeceda, celé hodiny, tída, rodina a ze situací: pozdrav, pedstavení,seznámení, podkování, prosba,omluva, blahopání,souhlas,nesouhlas, poskytování základních informací, nákupy rzného zboží dopluje tvary slovesa být,mít umt -barvy, íslovky 0-12 -poloha,velikost pedmt -abeceda,celé hodiny -popis tídy -jednoduchý popis rodinných píslušník -pozdrav,pedstavení -podkování,prosba -blahopání -souhlas,nesouhlas -nákupy zboží -tvary slovesa být,mít,umt rozlišuje grafickou podobu slova rozlišuje mluvenou podobu slova Produktivní eové dovednosti napíše vánoní blahopání, pání k narozeninám, adresu peloží jednoduché vty recituje zpamti íkanky, zpívá písn píše jednoduché vty,tvoí otázky zvládá poádek slov ve vt formuluje otázky Interaktivní eové dovednosti reprodukuje dialogy -jednoduché vánoní pání -pání k narozeninám -adresa -peklad jednoduchých vt -íkanky,písn -jednoduché vty -tvorba otázek -poádek slov ve vt -formulace otázek,dialogy

5. roník Oekávané výstupy RVP Školní výstupy Uivo Poznámky (prezová témata, - rozumí známým slovm a jednoduchým vtám se vztahem k osvojovaným tématm - te nahlas plynule a foneticky správn jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu - vyhledá v jednoduchém textu potebnou informaci a vytvoí odpov na otázku - používá dvojjazyný slovník - rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiál (asopisy, obrazové a poslechové materiály) a využívá je pi své práci - sestaví gramaticky a formáln správn jednoduché písemné sdlení, krátký text a odpov na sdlení; vyplní své základní údaje do formulá - reprodukuje ústn i písemn obsah pimen obtížného textu a jednoduché konverzace - obmuje krátké texty se zachováním smyslu textu Receptivní eové dovednosti - rozumí probrané slovní zásob - te s porozumním texty s probranou slovní zásobou - z poslechu zjistí požadované informace - s pomocí slovníku pracuje s jednoduchými autentickými materiály Produktivní eové dovednosti - používá len neuritý - rozlišuje a používá jednotné a množné íslo - dopluje správné tvary slovesa být do vt - tvoí jednoduché vty se slovesem být - napíše jednoduchou pohlednici z dovolené - vyplní jednoduchý narozeninový - slovní zásoba, texty a poslechy k tématm: Hello, Getting started, Comunication, My world, Time, Places, People - asopisové lánky, texty z internetu a originální písniky - len neuritý - množné íslo - asování slovesa být v pítomném ase - pohlednice - narozeninový formulá Vl, Tv, j, Hv, M OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV8 Komunikace EGS2 Objevujeme Evropu a svt

formulá - pedstaví sebe, své oblíbené vci, svého kamaráda a známou osobnost dle vlastního výbru - rozlišuje a používá jednotné a množné íslo ukazovacího zájmena this - dopluje tvary slovesa mít do vt - tvoí jednoduché vty se slovesem mít - sestaví svj rozvrh - napíše o sob krátký text - urí kolik je hodin - vytváí jednoduché vty popisující každodenní innosti - popíše svj bžný den - vyjádí, co umí - dopluje vazbu there is/are - popíš svj dm a vci v nm - popíše vzájemnou polohu budov na plánku - pedstaví leny rodiny - popíše vzhled svj a kamaráda - vyjádí dj, který se práv odehrává - popíše dj na obrázcích - rozlišuje použití pítomného asu prostého a prbhového - mj projekt - this/these - asování slovesa mít v pítomném ase - rozvrh - hodiny - pítomný as prostý - pedložky at, on s asovými údaji - mj den - asování slovesa can v pítomném ase - vazba there is/are - dm - pedložky místa - moje rodina - popis osoby - pítomný as prbhový - pítomné asy

- aktivn se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozlouí se s dosplým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci Interaktivní eové dovednosti - pozdraví - vede dialog, ve kterém se pedstaví a získá stejné informace o svém partnerovi - pokládá a reaguje na jednoduché otázky - ve tíd se ídí jednoduchými pokyny a sám je zadává - na požádání hláskuje své jméno a nkterá známá slova - zeptá se na cenu zboží - vede jednoduchý dialog o sob, svých sourozencích, zvíátku a oblíbených vcech - vytváí otázky na školní rozvrh a odpovídá na n - ptá se a odpovídá na otázky spojené s asem - vede jednoduchý dialog o svém bžném dni - klade otázky se slovesem umt a dokáže na n reagovat - vede jednoduchý dialog o poloze budov - vede jednoduchý dialog v restauraci - vede jednoduchý dialog v obchod s obleením - pozdravy - seznámení - What? Who? Whose? Where? - pokyny ve tíd - abeceda - v obchod se suvenýry - školní rozvrh - as - mj den - asování slovesa umt v pítomném ase - plánek msta - v restauraci - v obchod s obleením