Úlohy domácího kola kategorie B

Podobné dokumenty
(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

64. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie A

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie A

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy domácího kola kategorie A

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Klauzurní část školního kola kategorie A se koná

63. ročník matematické olympiády Řešení úloh krajského kola kategorie B. 1. Odečtením druhé rovnice od první a třetí od druhé dostaneme dvě rovnice

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

55. ročník matematické olympiády

Úlohy krajského kola kategorie C

[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

Základní geometrické tvary

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy domácího kola kategorie B

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

67. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Přerov, března 2018

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Úlohy krajského kola kategorie A

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Analytická geometrie lineárních útvarů

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A

Úlohy krajského kola kategorie A

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

STEREOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

A A A A B B B A A A A B B B A A A A B B B A A A A Obr. 1

Extrémy funkce dvou proměnných

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Úlohy krajského kola kategorie C

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Zajímavé matematické úlohy

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

56. ročník Matematické olympiády

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Návody k domácí části I. kola kategorie B

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

C. METRICKÉ VLASTNOSTI ÚTVARŮ V PROSTORU

Příklady k analytické geometrii kružnice a vzájemná poloha kružnice a přímky

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

SHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

5. P L A N I M E T R I E

CVIČNÝ TEST 6. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Syntetická geometrie II

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

ANALYTICKÁ GEOMETRIE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Metrické vlastnosti v prostoru

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

Trojúhelník - určují tři body které neleţí na jedné přímce. Trojúhelník je rovněţ moţno povaţovat za průnik tří polorovin nebo tří konvexních úhlů.

ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

CVIČNÝ TEST 22. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Syntetická geometrie I

MATEMATIKA. Problémy a úlohy, v nichž podrobujeme geometrický objekt nějaké transformaci

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Úlohy II. kola kategorie A

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Transkript:

47. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie B 1. Magický čtverec je čtvercová tabulka přirozených čísel, v níž je součet všech čísel v každém řádku, v každém sloupci i na obou úhlopříčkách stejný. Najděte všechny magické čtverce 3 3, pro které je součin čtyř čísel v rohových polích roven 3 465. Řešení. Označme přirozená čísla v magickém čtverci písmeny a, b, c, d, e, f, g, h, i jako na obr. 1.1 a písmenem označme součet tří čísel v každém řádku, sloupci i úhlopříčce. Ukážeme, že je = 3e: a b c ečteme-li totiž čísla v prvním a třetím řádku a od výsledku odečteme čísla v prostředním sloupci, dostaneme rovnost d e f g h i + = a + c + g + i e. Obr. 1.1 Odtud vzhledem k rovnostem a + i = c + g = e plyne = ( e) + ( e) e, neboli = 3e. ůsledkem jsou rovnosti a + i = c + g = e. Hledejme tedy čtyři přirozená čísla a, i, c, g, jejichž součin je roven číslu 3 465, a přitom a + i = c + g. Probrat konečnou množinu řešení rovnice aicg = = 3 465 můžeme tak, že nejprve vypíšeme všechny možné rozklady čísla 3 465 = = 3 5 7 11 na součin dvou činitelů M a N (jež by měly odpovídat součinům ai a cg): 3 465 = 1 3 465 = 3 1 155 = 5 693 = 7 495 = 9 385 = = 11 315 = 15 31 = 1 165 = 33 105 = 35 99 = = 45 77 = 55 63. Nyní pro jednotlivé dvojice M, N snadno vyhledáme rozklady M = ai a N = cg s vlastností a + i = c + g (pro prvních osm dvojic takové rozklady zřejmě neexistují). Jediné dva vyhovující rozklady jsou 3 465 = (5 11) (7 9) = (3 15) (7 11). 1

V prvním případě e = 16, tedy e = 8; v druhém e = 18, tedy e = 9. nadno dopočteme i ostatní čísla magického čtverce (obr. 1.). 5 1 7 10 8 6 9 4 11 3 17 7 13 9 5 11 1 15 Obr. 1. Protože čtyři rohová čísla můžeme do tabulky umístit osmi způsoby, je každá tabulka na obr. 1. zástupcem osmi tabulek, jež z ní vzniknou překlo pením podle os souměrnosti čtverce. Jiná řešení úlohy neexistují. Průpravná a doplňující úloha: 1. Podrobně zdůvodněte žákům, že středové číslo magického čtverce 3 3 je aritmetickým průměrem čísel v rohových polích, ale také aritmetickým průměrem zbylých čtyř čísel v prostředním řádku a sloupci magického čtverce.. okažte, že každý magický čtverec 3 3 vypadá jako na obr. 1.3. e x e+x+y e y e+x y e e x+y e+y e x y e+x Obr. 1.3. V rovině je dána přímka q a bod, který na ní neleží. Určete v této rovině množinu středů všech čtverců B takových, že bod B leží na přímce q. Řešení. Uvažujme přímku p, která prochází bodem a je kolmá na přímku q. Označme P patu kolmice p. každým čtvercem daných vlastností lze uva žovat čtverec, který je s ním symetrický podle přímky p a rovněž vyhovuje podmínkám úlohy. Odtud plyne, že vyšetřovaná množina středů všech čtverců B daných vlastností je rovinný útvar, který je symetrický podle přímky p. Uvažujme nyní takový čtverec, jehož vrcholy jsou označeny, B,, proti směru chodu hodinových ručiček. ále rozlišíme tři případy polohy jeho vrcholů, v rovině: a) oba vrcholy, leží v polorovině q (obr..1), b) pouze vrchol leží v polorovině q (obr..), c) žádný z vrcholů, neleží v polorovině q (obr..3). V případě a) označme K, L po řadě paty kolmic ze středu uvažovaného čtverce B na přímky p, q. Vzhledem k tomu, že platí B = KL = = 90, je pravoúhlý trojúhelník BL obrazem pravoúhlého trojúhelníku K v otočení se středem o úhel +90. Proto platí K = L. tejný závěr

p p K K B P L q P L B q Obr..1 Obr.. p p o B L P K q o Obr..3 P B q Obr..4 zdůvodníme obdobně i v případech b) a c) (obr.. a.3). třed uvažovaného čtverce B tudíž vždy leží na ose o úhlu KP L. Naopak ke každému bodu přímky o lze snadno sestrojit čtverec B, jehož středem je bod a jehož vrchol B leží na přímce q. Závěr: Hledanou množinou bodů je dvojice vzájemně kolmých přímek o a o, které procházejí bodem P a svírají s přímkami p a q úhel 45 (obr..4). Jiné řešení. Využijeme vlastností obvodových úhlů, a to pro všechny tři výše popsané případy. I zde ukážeme řešení pouze pro případ z obr..1. Vzhledem k tomu, že platí B = P B = 90, je možno čtyřúhel níku P B opsat kružnici. Odtud na základě věty o obvodových úhlech do stáváme P = B = 45. třed uvažovaného čtyřúhelníku B leží tedy na ose úhlu P B. Jiné řešení. Uvažujme libovolný bod B přímky p (obr..5). Ke každému takovému bodu můžeme sestrojit čtverec B dvěma způsoby. Protože troj 3

B q 45 Obr..5 úhelník B, resp. B je rovnoramenný pravoúhlý s úhlem 45 při vr cholu, dostaneme střed každého takového čtverce B složením oto čení kolem středu o úhel ±45 a stejnolehlosti se středem a koeficientem =. tředy všech uvažovaných čtverců B tedy vyplní dvě B (navzájem kolmé) přímky q = a q =, které dostaneme jako obraz přímky q v popsaných zobrazeních. Návodná úloha: Je dán čtverec B. Úhlopříčka čtverce KLMN je shodná se stranou čtverce B a vrcholy K a M leží na obvodě čtverce B. Určete množinu všech vrcholů L všech takových čtverců KLMN. [19. MO, B I 5] 3. okažte, že pro každou trojici x, y, z kladných čísel platí nerovnost ( xyz x + y + y + z + ) x + y + z. z + x Zjistěte, kdy nastane rovnost. Řešení. Podle pomocné úlohy 1 pro každá dvě kladná čísla a, b platí nerovnost a + b ab neboli a + b 1, přičemž rovnost nastává, právě ab když a = b. Zapíšeme-li tuto nerovnost pro každý z odpovídajících sčítanců na levé straně dané nerovnosti, dostaneme tři nerovnosti x + y 1 xy, y + z 1, yz z + x 1 zx a jejich sečtením nerovnost, kterou po vynásobení obou stran kladným číslem xyz převedeme na nerovnost ze zadání úlohy. Rovnost nastává, jedině když platí x = y = z. 4

Pomocná úloha: okažte nerovnost a + b ab pro libovolnou dvojici nezáporných čísel a, b. Zjistěte, kdy platí rovnost. oplňující úlohy: 1. Pro každou trojici x, y, z nezáporných čísel platí nerovnost x + y + z xy + yz + zx. okažte a zjistěte, kdy platí rovnost.. okažte, že pro každou trojici x, y, z nezáporných čísel platí nerovnost x(x yz) + y(y zx) + z(z xy) 0. Zjistěte, kdy platí rovnost. [17. MO, II ] 4. Je dán čtyřstěn, v němž každé dvě protilehlé hrany jsou shodné. Uvnitř čtyřstěnu existuje bod M, který je stejně vzdálen od všech jeho stěn. okažte, že každá výška daného čtyřstěnu je rovna čtyřnásobku vzdálenosti bodu M od jeho stěn. Řešení. Uvažujme čtyřstěn B, pro jehož délky hran podle zadání platí B = = p, B = = q, = B = r. těny uvažovaného čtyřstěnu jsou tvořeny čtyřmi shodnými trojúhelníky (o stranách p, q, r), tudíž ze vzorce pro objem jehlanu plyne, že všechny čtyři tělesové výšky mají stejnou velikost v. Uvažujme dále uvnitř čtyřstěnu B bod M, který má od všech jeho stěn stejnou vzdálenost d. Vzhledem k tomu, že čtyřstěny BM, BM, BM a M mají shodné výšky z vrcholu M i odpovídající protilehlé stěny, mají i stejný objem, který se tudíž rovná čtvrtině objemu celého čtyřstěnu B. Protože čtyřstěny B a BM mají společnou stěnu B, musí platit v = 4d. Tím je důkaz ukončen. Pomocné úlohy: 1. Zopakujte se žáky vzorec pro výpočet objemu V jehlanu o podstavě s obsahem P a výškou v (V = 1 P v). Jeho užitím řešte následující úlohy: 3. Nechť T je těžiště stěny B daného čtyřstěnu B. okažte, že čtyřstěny BT, BT a T mají stejný objem. 3. Je dán pravidelný čtyřstěn o hraně délky h. okažte, že všechny jeho vnitřní body mají týž součet vzdáleností od všech stěn daného čtyřstěnu. Vyjádřete tento součet pomocí délky h. 5

5. V oboru reálných čísel řešte soustavu rovnic x + y + 3z = x z + p, y + z + 3x = y x + p, z + x + 3y = z y + p, kde p je reálný parametr. Proveďte diskusi o počtu řešení vzhledem k parametru p. Řešení. ečtením všech tří rovnic dostaneme 6(x + y + z) = 3p, tj. x + y + z = p. osadíme-li tuto hodnotu do levých stran jednotlivých rovnic soustavy upra vených podle vzoru a + b + 3c = (a + b + c) + c a, obdržíme po úpravě následující soustavu rovnic (už bez parametru p): z x = x z, x y = y x, y z = z y. Z první rovnice snadno zjistíme, že platí z x = 0 nebo z + x + 1 = 0. Podobně z druhé, resp. třetí rovnice dostáváme x y = 0 nebo x + y + 1 = 0, resp. y z = 0 nebo y + z + 1 = 0. Protože daná soustava rovnic se nemění cyklickou permutací neznámých x, y, z, stačí rozlišit dva případy: (i) x = y = z. Z výchozí soustavy pak snadno určíme, že jediným řešením je trojice ( p (x, y, z) = 6, p 6, p. 6) (ii) x = y a z = x 1. Pro takové trojice neznámých je daná soustava ekvivalentní s jedinou rovnicí x = p + (o tom se snadno přesvědčíme dosa zením), takže platí x = y = 1 + p a z = p. Permutováním trojice (x, y, z) v případě (i) žádné další řešení nedostane me, v případě (ii) jsou výsledkem řešení ( 1 + p, 1 + p, p ) (, p, 1 + p, 1 + p ) (, 1 + p, p, 1 + p ). Řešení dané soustavy je jediné, právě když p 6 = 1 + p = p. To nastane pouze pro p = 3. Pro každé jiné p má soustava právě čtyři řešení, neboť žádná dvě z čísel 1 6 p, 1 + 1 p, 1 p se pro p 3 nerovnají. 6

Pomocné úlohy: 1. Určete všechna reálná čísla a, pro něž má soustava rovnic x y = y x = a jediné řešení. [44. MO, II ]. Určete všechna reálná čísla a, pro která existuje právě jedna dvojice (x, y) reálných čísel takových, že [44. MO, B II 1] x + 1 y y x = y + 1 x x y = a. 6. Jaký největší obsah může mít konvexní čtyřúhelník, v němž obě úsečky spojující středy protilehlých stran jsou shodné a mají danou délku d? Řešení. Označme B uvažovaný konvexní čtyřúhelník a K, L, M a N označme po řadě středy jeho stran B, B, a. Čtyřúhelník KLMN je vždy rovnoběžník (někdy nazývaný Varignonův rovnoběžník čtyř úhelníku B), neboť jeho strany KL, LM, MN, NK jsou po řadě středními příčkami v trojúhelnících B, B,, B. Platí tedy KL MN a LM B NK. Mají-li obě úhlopříčky KM a LN v rovnoběžníku KLMN tutéž délku d, je KLMN pravoúhelník, v němž platí KL LM, a je tudíž i B. okázali jsme, že úhlopříčky a B čtyřúhelníku B jsou navzájem kolmé. Obsah rovnoběžníku KLM N je roven polovině obsahu čtyřúhelníku B (viz pomocnou úlohu 1), proto má čtyřúhelník B největší ob sah, právě když má největší obsah příslušný pravoúhelník KLM N. Mezi všemi pravoúhelníky o dané úhlopříčce d má největší obsah čtverec, jehož obsah je 1 d. Největší možný obsah čtyřúhelníku B je tedy d. Takový obsah má každý uvažovaný čtyřúhelník, který má shodné a navzájem kolmé úhlopříčky délky d (například ten na obr. 6.1). M L B N Obr. 6.1 7 K

Pomocné úlohy: 1. okažte, že Varignonův rovnoběžník každého konvexního čtyřúhelníku má obsah rovný polovině obsahu celého čtyřúhelníku. [vojice trojúhelníků KN, ML a BLK, NM (obr. 6.1) mají dohromady obsah 1 4 obsahu celého čtyřúhelníku (jak plyne z vlastností střední příčky trojúhelníku), takže celkem je obsah všech čtyř uvedených trojúhelníků roven polovině obsahu celého čtyřúhelníku.]. Ukažte, že mezi všemi pravoúhelníky o dané délce úhlopříčky má největší obsah čtverec. 3. Nechť kolmé průměty průsečíku úhlopříček daného konvexního čtyřúhelníku na jednotlivé jeho strany leží uvnitř těchto stran. okažte, že uvažované průměty leží na téže kružnici, právě když středy stran daného čtyřúhelníku leží na kružnici. [30. MO, B II ] 8