5. série. Polünoomid(estonské zadání) Téma: Termínodeslání:
|
|
- Vít Beran
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Téma: Termínodeslání: 5. série Polünoomid(estonské zadání) ¾ º ÒÓÖ ½ ĐÍÐ ÒÒ ½ Olgu P(x) täisarvuliste kordajatega polünoom, mille lahenditeks on 13 erinevat täisarvu. Tõestada,etkui nontäisarv,millekorral P(n) 0,siis P(n) 7 (6!) 2.Tuuanäide täisarvuliste kordajatega polünoomist P(x), mille lahenditeks on 13 erinevat täisarvu ja mingitäisarvu nkorral P(n) =7 (6!) 2. ĐÍÐ ÒÒ ¾ Lahendada võrratus ĐÍÐ ÒÒ Olgu polünoomi kordajad a 1, a 2,..., a n 1 mittenegatiivsedreaalarvudningolguvõrrandi f(x)=0kõik lahendidreaalsed.tõestada,et f(2) 3 n. ĐÍÐ ÒÒ Olgu p ja q > 0 täisarvud. Täestada, et leidub lõik I pikkusega 1/q ning täisarvuliste kordajategapolünoom P selliselt,et iga x Ikorral. ĐÍÐ ÒÒ Olgu avõrrandi x 3 3x 2 +1=0suurimpositiivnelahend.Täestada,et a 1348 ja a 1980 jaguvad arvuga 17.( x tähistab arvu x täisosa.)
2 Téma: Termínodeslání: 5. série Margli ur(islandskézadání) ¾ º ÒÓÖ ½ ÈÖÓ Ð Ñ ½ Lát P(x)veramargli ume heiltölustu lum,me 13mismunandiheiltölurótum.Sanni a ef nerheiltalame P(n) 0tháer P(n) 7 (6!) 2.Gefi dæmiummargli ume heiltölustu lumog13mismunandirótumtharsemumheilatölu ngildir, P(n) =7 (6!) 2. ÈÖÓ Ð Ñ ¾ Leysi ójöfnuna ÈÖÓ Ð Ñ Gerumrá fyrira stu larnir a 1, a 2,...,a n 1 í séufrekarjákvæ arrauntölur,oggerumeinnigrá fyrira jafnan f(x)=0hafieinungis rauntöluræur.sanni a f(2) 3 n ÈÖÓ Ð Ñ Lát pvera q > 0veraheiltölur.Sanni a tilsébil I aflengd1/q ogmargli a P me heiltölustu lumthanniga fyriröll x I. ÈÖÓ Ð Ñ Lát averastærstujákvæ urótjöfnunnar x 3 3x 2 +1=0.Sanni a a 1348 og a 1980 séubá ardeilanlegarme 17.( x táknarheiltöluhluta x.)
3 Téma: Termínodeslání: 5. série Polynomer(norské zadání) ¾ º ÒÓÖ ½ ÈÖÓ Ð Ñ ½ La P(x) være et polynom med heltallige koeffisienter, med 13 forskjellige heltallige røtter. Visathvis neretheltallslikat P(n) 0,såer P(n) 7 (6!) 2.Gieteksempelpået polynommedheltalligekoeffisienterog13forskjelligeheltalligerøtterslikat P(n) =7 (6!) 2 foretheltall n. ÈÖÓ Ð Ñ ¾ Løs ulikheten ÈÖÓ Ð Ñ Antaatkoeffisientene a 1, a 2,...,a n 1 til erikke-negative,reelletall.antaogsåatlikningen f(x)=0bareharreellerøtter.visat f(2) 3 n. ÈÖÓ Ð Ñ La pog q >0væreheltall.Visatdeteksistereretintervall Iavlengde 1 q ogetpolynom P med heltallige koeffisienter slik at foralle x I. ÈÖÓ Ð Ñ La aværedenstørste,positiveløsningenavlikningen x 3 3x 2 +1=0.Visat a 1348 og a 1980 beggeerdeleligemed17.( x betyrheltallsdelenav x.)
4 Téma: Termínodeslání: 5. série Polynomy ¾ º ÒÓÖ ½ ½º ÐÓ Nechť P(x) je polynom s celočíselnými koeficienty a s 13-ti různými celočíselnými kořeny. Dokažte,žepokud njeceléčíslo,proněž P(n) 0,tak P(n) 7 (6!) 2.Uveďtepříklad polynomu s celočíselnými koeficienty a 13-ti různými celočíselnými kořeny takového, že pro nějakéceléčíslo nplatí P(n) =7 (6!) 2. ¾º ÐÓ Vyřešte nerovnici º ÐÓ Předpokládejme,žekoeficienty a 1, a 2,... a n 1 polynomu jsounezápornáreálnáčíslaažerovnice f(x)=0májenreálnékořeny.dokažte,že f(2) 3 n. º ÐÓ Nechť p a q > 0 jsou celá čísla. Ukažte, že existuje interval I délky 1/q a polynom P s celočíselnými koeficienty takový, že provšechna x I. º ÐÓ Buď anejvětšíkladnýkořenrovnice x 3 3x 2 +1=0.Ukažte,že a 1348 and a 1980 jsou dělitelná sedmnácti.( x značí dolní celou část x.)
5 Řešení 5. série 1. úloha Nechť P(x) je polynom s celočíselnými koeficienty a s 13-ti různými celočíselnými kořeny. Dokažte,žepokud njeceléčíslo,proněž P(n) 0,tak P(n) 7 (6!) 2.Uveďtepříklad polynomu s celočíselnými koeficienty a 13-ti různými celočíselnými kořeny takového, že pro nějakéceléčíslo nplatí P(n) =7 (6!) 2. P(x) má třináct celočíselných kořenů, můžeme tedy psát P(x)=(x x 1 )...(x x 13 )(q mx m + q m 1 x m 1 + +q 0 ), přičemžvšechnačísla q i jsoucelá.vskutku,kdybytomutaknebylo,takexistuje k(0 k n) takové,že q k nenícelé,avšak q i jeceléprovšechna i > k.roznásobenímvýšeuvedenérovnosti dostáváme,žekoeficientux k+13 v P(x)je q k + celéčíslo,cožjespor. Dosadíme-li nyní do P(x) celé číslo n, které není kořenem, dostaneme součin třinácti po dvourůznýchnenulovýchcelýchčísel n x 1, n x 2,..., n x 13 vynásobenýcelýmnenulovým číslem Q(n). Seřaďme absolutní hodnoty těch třinácti čísel vzestupně. Každé přirozené číslo dostanemenejvýšedvakrát,čiliprvnídvějsoualespoňjedna,dalšídvěalespoňdvě,..., šestá dvojice jsou alespoň šestky a konečně poslední číslo je alespoň sedmička. Dokazovaná nerovnost tedy platí. Rovnost nastává například pro n = 0 a polynom P(x)=(x 1)(x 2)...(x 6)(x+1)(x+2)...(x+7). Poznámky opravovatele: Většina z vás automaticky předpokládala, že P(x) je třináctého stupněapsala P(x)=a(x x 1 )...(x x 13 ), a Z \ {0}, x 1, x 2,...,x 13 Zjsoukořeny. Tovšakvzadánívůbecnebylo(3body). Ti,kteřířešiliúlohuobecně,tj. P(x)=(x x 1 )...(x x 13 )Q(x),avšaknedokázali,že Q(x) má celočíselné koeficienty, dostali 4 body. 2. úloha Vyřešte nerovnici Kořeny polynomu uvedeného vlevo u naší nerovnosti rozdělují reálnou přímku na pět intervalů, kde je hodnota tohoto polynomu nenulová a nemění znaménko, jsou to intervaly (, 3), ( 3, 2), ( 2, 1), ( 1,0), (0, ). Vyloučíme-li ty, kde náš polynom nabývá záporných hodnot, zbudou nám intervaly(, 3),( 2, 1) a(0, ). Zabývejme se nejprve intervalem( 2, 1). Vzhledem k tomu, že náš polynom je polynomem čtvrtého stupně se čtyřmi jednoduchými kořeny, a je v intervalu( 2, 1) kladný, nabývá v tomto intervalu právě
6 jednoholokálníhomaximaazesymetriejehografukolempřímky x= 3 2 vidíme,žetomůže býtjenvbodě x= 3 2.Vtomtobodějesthodnotatohopolynomu čirounáhodou rovna číslu 9 16.Tj.prvnímřešenímnašírovniceječíslo x= 3 2.Nynínašezkoumáníobrátímeke zbývajícímintervalům.zdejepolynomiálnífunkce f(x)=x(x+1)(x+2)(x+3)monotónní, protonámpostačíkřešeníúlohyjennaléztkořenypolynomu x(x+1)(x+2)(x+3) 9/16 vpříslušnýchintervalech.povydělenívýrazem(x+ 3 2 )2 (neboť x= 3 2 jedvojnásobným kořenemtohotopolynomu)senámceláúlohapřevedenařešeníkvadratickérovnice x 2 + 3x 1/4=0,kterámákořeny: x 1 = 3 10, x 2 2 = Proto řešením nerovnosti ze 2 zadáníjsouvšechna x (, x 1 ) { 3 2 } (x 2, ). Poznámky opravovatele: Řešení si byla velmi podobná. Většina z vás použila k úpravám nějakou substituci. nejčastěji se jednalo o y = x+1.5 nebo y = x 2 +3x+k. Pomocí jednoduchých úprav jste dospěli ke kořenům. Někteřípoužili pracnější metoduzjišťováníkořenůpomocíviètovýchvztahů. Zajímavá byla řešení pomocí reciproké rovnice. Bohužel se našli i takoví, kteří kořeny viděli na první pohled, nebo z grafu. Taková řešení ztrácela automaticky bod. Zahrubouchybujsempovažoval,kdyžjstemezivýsledkyneuvedli x= 1.5.Zdebyla ztráta bolestnější. 3. úloha Předpokládejme,žekoeficienty a 1, a 2,... a n 1 polynomu jsounezápornáreálnáčíslaažerovnice f(x)=0májenreálnékořeny.dokažte,že f(2) 3 n. Všechny kořeny rovnice jsou záporné(zkus si do f(x) dosadit nezáporné číslo). Označme y 1, y 2,...,y nčíslaopačnákekořenům f(x)(tedy f(x)=(x+y 1 )(x+y 2 )...(x+y n)),pro 1 k nbuď s k součetvšechsoučinů kčíselzy 1,...,y n. `n /` n PodleAG-nerovnostije s k `n k k 1 sn = 1(exponentu se nemusíš lekat, protože na k němstejněnezáleží(neboť s n=1 Viètovyvztahy),čili s k `n k.anyníužstačídosadit a využít binomickou větu: f(2)=(2+y 1 )...(2+y n)= nx 2 n k s k k=0 nx k=0 2 n k n =3 n k Poznámky opravovatele: Většina řešení byla správně, v důkazu byla nejčastěji využita AGnerovnost. Jen(tuším) dvěma jedincům se v důkazu objevily nějaké chybky za což jsem jim musel něco strhnout. Dalším dvěma osobám se zřejmě nepodařilo správně dešifrovat zadání. 4. úloha
7 Nechť p a q > 0 jsou celá čísla. Ukažte, že existuje interval I délky 1/q a polynom P s celočíselnými koeficienty takový, že provšechna x I. Pokud q = 1,pakstačípoložit P(x) = p.takžedálemůžemepředpokládat q > 1a ukážeme,žezainterval Ilzebrátinterval( 1 2q, 3 2q ),kterýmázjevnědélku 1 q.nyníukážeme, 3 jakbudemevolit polynom P.Jelikož propřirozené q > 1platí < 1, existujetakové 2q přirozenéčíslo m,že( 3 2q )m < 1 q.propřehlednostpoložme ξ = 1 ( 1 2q )m,paksnadno nahlédneme,žeprovšechnačísla xzintervalu Iplatí:0<1 qx m < ξ <1 ( ).Jelikož ξ <1,naleznemepřirozenéčíslo ntakové,že ξ n < 1 ( ),apolynom P volímevetvaru: pq P(x)= p q (1 (1 qxm ) n ).Snadnonahlédneme,žesejednáskutečněopolynomsceločíselnými koeficienty(číslo q ve jmenovateli se totiž po úpravě závorky vpravo z binomické věty zkrátí podrobněsirozmyslete).nyníjižjenstačínahlédnout,žepronášpolynom Painterval I platí nerovnost ze zadání. Jednoduchými úpravami však s využitím vztahů( ) a( ) máme: což jsme chtěli ukázat. P(x) p q = p q (1 qxm ) n < p q ξn < p q 1 pq = 1, Poznámky opravovatele: Z šesti došlých řešení byla dvě správná jejich autoři našli konkrétnípolynomaoněmdokázali,cobylopotřeba atřiřešenívycházelazešpatněpřeloženého zadání. 5. úloha Buď anejvětšíkladnýkořenrovnice x 3 3x 2 +1=0.Ukažte,že a 1348 and a 1980 jsou dělitelná sedmnácti.( x značí dolní celou část x.) Úlohusizjednodušímetím,žejizobecníme budemezkoumatzbytekčísla a n po dělení17-ti.označme f(x)=x 3 3x 2 +1,dalšídvakořenytohotopolynomu bac(tak aby b c)ar n= a n + b n + c n.vzhledemktomu,že f( 2/3) <0<f(0), f(2/3) <0, f(2) <0<f(3),je 2/3 < b <0<c<2/3a2 < a <3.Budetedyprosudé n 2platit 0 < b n + c n <1,čili(vzhledemktomu,žejakukážeme r njevždyceléčíslo) a n =r n 1. Budemetedyzkoumat,prokterásudá nje r n 1(mod17). Označme s 1 = a+b+c s 2 = ab+bc+ca s c= abc. Snadnoověříme,žeplatí r n = s 1 r n 1 s 2 r n 2 + s 3 r n 3.Viètovyvztahynámříkají,že s 1 =3, s 2 =0, s 3 = 1,čili r n=3r n 1 r n 3.
8 Nyní r 0 =3, r 1 = s 1 =3, r 2 = s 2 1 2s 2 =9.Pomocírekurentníhovztahuzkonce minuléhoodstavcesnadnozjistímehodnotu r nmod17pro n=0,1,...:3,3,9,7,1,11,9, 9,16,5,6,2,1,14,6,0,3,3,9,... Vidíme,žeposloupnostvypadá,jakobymělaperiodu 16.Tojeovšemtřebadokázat.Zjistilijsme,že r n r n+16 (mod17)pro n=0,1,2,adíky rekurentní formulce z minulého odstavce odsud už(indukcí) plyne, že tato kongruence platí prokaždépřirozené n.tudíž r ndávápodělení17-tizbytek1právětehdy,když ndávápo dělení16-tizbytek4či12(čilitehdy,kdyžpodělení8-midávázbytek4).tedyprosudé nje a n dělitelné17-tiprávěkdyž n 4(mod8).Čilistačíužjenověřit,že1348(rokzaložení Univerzity Karlovy!) i 1980 mají správný zbytek po dělení osmi. Poznámky opravovatele: Za nalezení kořenů zadané rovnice byl udělen symbolicky jeden bod. Body dalších řešitelů jsou odstupňovány podle toho, kam se dostali při řešení rekurentní rovnicepro a n.
3. série. Nerovnosti. Téma: Termínodeslání:
Téma: Termínodeslání: 3. série Nerovnosti º ÔÖÓ Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Óݵ Nechť a, b jsou délky odvěsen pravoúhlého trojúhelníka, c buď délka jeho přepony. Dokažte, že prokaždépřirozenéčíslo nvětšíneždvaplatí c
Více. je zlomkem. Ten je smysluplný pro jakýkoli jmenovatel různý od nuly. Musí tedy platit = 0
Příklad 1 Určete definiční obor funkce: a) = b) = c) = d) = e) = 9 f) = Řešení 1a Máme určit definiční obor funkce =. Výraz je zlomkem. Ten je smysluplný pro jakýkoli jmenovatel různý od nuly. Musí tedy
Více4. série. Funkcionální rovnice. Téma: Datumodeslání: Najdětevšechnyfunkce f: R Rtakové,žeprovšechnydvojicereálnýchčísel xayplatí:
4. série Téma: Datumodeslání: Funkcionální rovnice ¾º Ð Ò ¾¼¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ 1+f(x+y=2f(xf(y. ¾º ÐÓ Ó Ýµ Najdětevšechnyfunkce f: R Ntakové,že x < y f(x f(yaprokaždéreálnéčíslo xa pro každé přirozené číslo
Více1. seriálová série. 2. seriálová série
. seriálová série Téma: Kongruence Termínodeslání: ½¾º Ð Ò ½ ½º ÐÓ Nechť pjelichéprvočísloa0 < k < p,pak(p k)!(k )! ( ) k (mod p).dokažte. ¾º ÐÓ Nechť(m, n)=.pak m ϕ(n) + n ϕ(m) (mod mn).dokažte. º ÐÓ
Více2. V Q[x] dělte se zbytkem polynomy:
Sbírka příkladů z polynomů pro předmět Cvičení z algebry I Dělení v okruzích polynomů 1. V Q[x] dělte se zbytkem polynomy a) (x 5 + x 3 2x + 1) : ( x 3 + x + 1), b) (3x 3 + 10x 2 + 2x 3) : (5x 2 + 25x
VícePovídání k šesté sérii
Povídání k šesté sérii Připomeneme si zde několik pojmů, které se Ti mohou při řešení úloh této série hodit. Polynomem rozumíme libovolnou funkci p(x) proměnné x tvaru p(x)=a nx n + a n 1 x n 1 + +a 1
VíceUniverzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ 1 TEORIE ČÍSEL 000/001 Cifrik, M-ZT Příklad ze zadávacích listů 10 101 Dokažte, že číslo 101 +10 je dělitelné číslem 51 Důkaz:
VícePovídání k sedmé sérii
Povídání k sedmé sérii Smyslem tohoto úvodu jistě nebude definovat pojem rovnice, ten by měl být každému čtenáři jasný(alespoň intuitivně). Připomeneme si však několik pojmů, které se mohou při řešení
Vícepro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p
KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,
Více4. Určete definiční obor elementární funkce g, jestliže g je definována předpisem
4 Určete definiční obor elementární funkce g jestliže g je definována předpisem a) g ( x) = x 16 + ln ( x) x 16 ( x + 4 )( x 4) Řešíme-li kvadratickou nerovnice pomocí grafu kvadratické funkce tj paraboly
Více10. cvičení - LS 2017
10. cvičení - LS 2017 Michal Outrata Příklad 1 Spočtěte následující itu daných posloupností: (a) (b) (c) n 3 +5n 2 n 3 6n 2 +3 n ; n 4 3n 2 6 n 4 + 3n 2 + 6; n 2 15n+2(1 n). 2(n 2) 3 2n 3 Příklad 2 Pro
Více(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,
1. V oboru celých čísel řešte soustavu rovnic (4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74, kde (n) k značí násobek čísla k nejbližší číslu n. (P. Černek) Řešení. Z první rovnice dané soustavy plyne, že číslo
VíceÚlohy klauzurní části školního kola kategorie A
6. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A. V oboru reálných čísel řešte soustavu rovnic y + 3x = 4x 3, x + 3y = 4y 3. 2. V rovině uvažujme lichoběžník ABCD se základnami
Více[1] Definice 1: Polynom je komplexní funkce p : C C, pro kterou. pro všechna x C. Čísla a 0, a 1,..., a n nazýváme koeficienty polynomu.
Polynomy Polynom je možno definovat dvěma způsoby: jako reálnou nebo komplexní funkci, jejichž hodnoty jsou dány jistým vzorcem, jako ten vzorec samotný. [1] První způsob zavedení polynomu BI-LIN, polynomy,
VíceExtrémy funkce dvou proměnných
Extrémy funkce dvou proměnných 1. Stanovte rozměry pravoúhlé vodní nádrže o objemu 32 m 3 tak, aby dno a stěny měly nejmenší povrch. Označme rozměry pravoúhlé nádrže x, y, z (viz obr.). ak objem této nádrže
Více2. série. Prvočísla. Téma: Datumodeslání: Dokažte,žekaždéprvočíslovětšínež5jdepsátvetvaru6k+1nebo6k 1,kde kjenějaké přirozené číslo.
2. série Téma: Datumodeslání: Prvočísla º Ð ØÓÔ Ù ¾¼¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Dokažte,žekaždéprvočíslovětšínež5jdepsátvetvaru6k+1nebo6k 1,kde kjenějaké přirozené číslo. ¾º ÐÓ Ó Ýµ Mějme libovolné přirozené číslo n,
VíceKlauzurní část školního kola kategorie A se koná
56. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie 1. rčete všechna reálná čísla s, pro něž má rovnice 4x 4 20x 3 + sx 2 + 22x 2 = 0 čtyři různé reálné kořeny, přičemž součin
Více8.4. Shrnutí ke kapitolám 7 a 8
8.4. Shrnutí ke kapitolám 7 a 8 Shrnutí lekce Úvodní 7. kapitola přinesla informace o druzích řešení diferenciálních rovnic prvního řádu a stručné teoretické poznatky o podmínkách existence a jednoznačnosti
Více55. ročník matematické olympiády
. ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě
VíceLineární algebra : Polynomy
Lineární algebra : Polynomy (2. přednáška) František Štampach, Karel Klouda LS 2013/2014 vytvořeno: 15. dubna 2014, 11:21 1 2 2.1 Značení a těleso komplexních čísel Značení N := {1, 2, 3... }... množina
Vícea a
1.. Cíle V této kapitole se naučíme určovat zejména celočíselné kořeny některých polynomů. Výklad Při výpočtu hodnoty polynomu n k p( x) = ak x n-tého stupně n 1 v bodě x 0 C k = 0 musíme provést ( n 1)
VíceDMA Přednáška Rekurentní rovnice. takovou, že po dosazení odpovídajících členů do dané rovnice dostáváme pro všechna n n 0 + m pravdivý výrok.
DMA Přednáška Rekurentní rovnice Rekurentní rovnice či rekurzivní rovnice pro posloupnost {a n } je vztah a n+1 = G(a n, a n 1,..., a n m ), n n 0 + m, kde G je nějaká funkce m + 1 proměnných. Jejím řešením
VíceMatematika 1A. PetrSalačaJiříHozman Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Technická univerzita v Liberci
Matematika 1A. PetrSalačaJiříHozman Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Technická univerzita v Liberci petr.salac@tul.cz jiri.hozman@tul.cz 5.12.2016 Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Více2. jarní série. Rovnice a soustavy
Téma: Datumodeslání:. jarní série Rovnice a soustavy ½ º ÞÒ ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Kája našla na kraji svého sešitu napsanou tuto soustavu pěti rovnic: ab=, bc=, cd=, de=4, ea=6. Pomoztejíjivyřešit,tzn.najdětevšechnypěticečísel
Více13. Kvadratické rovnice 2 body
13. Kvadratické rovnice 2 body 13.1. Rovnice x 2 + 2x + 2 m = 0 (s neznámou x) má dva různé reálné kořeny, které jsou oba menší než tři, právě a) m (1, 17), b) m = 2, c) m = 2 m = 5, d) m 2, 5, e) m >
VíceExponenciální rovnice. Metoda převedení na stejný základ. Cvičení 1. Příklad 1.
Eponenciální rovnice Eponenciální rovnice jsou rovnice, ve kterých se neznámá vsktuje v eponentu. Řešíme je v závislosti na tpu rovnice několika základními metodami. A. Metoda převedení na stejný základ
VíceOkruhy, podokruhy, obor integrity, těleso, homomorfismus. 1. Rozhodněte, zda daná množina M je podokruhem okruhu (C, +, ): f) M = { a
Sbírka příkladů z okruhů a polynomů Algebra I Okruhy, podokruhy, obor integrity, těleso, homomorfismus 1. Rozhodněte, zda daná množina M je podokruhem okruhu (C, +, ): a) M = {a + i a R}, b) M = {a + i
VíceÚlohy domácího kola kategorie A
49. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie A 1. Nechť P (x), Q(x) jsou kvadratické trojčleny takové, že tři z kořenů rovnice P (Q(x)) = 0 jsou čísla 22, 7, 13. Určete čtvrtý kořen této
Více2. ročník, 2012/ 2013 Medzinárodný korešpondenčný seminár iks. i d 1azároveň p α i+1. i d. Konečně definujme k. L = p d/p i α i
Řešení 2. série ÚlohaN2. Jedánopřirozenéčíslo d.dokažte,žejemožnénajíttakovékladnéreálnéčíslo c, žeprovšechnapřirozenáčísla n > dplatínerovnost [n 1,n 2,...,n d] > cn d. Hranatými závorkami značíme nejmenší
VíceMatematická analýza 1b. 9. Primitivní funkce
Matematická analýza 1b 9. Primitivní funkce 9.1 Základní vlastnosti Definice Necht funkce f je definována na neprázdném otevřeném intervalu I. Řekneme, že funkce F je primitivní funkce k f na I, jestliže
VícePolynomy. Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1.1 Teorie Zavedení polynomů Operace s polynomy...
Polynomy Obsah Mgr. Veronika Švandová a Mgr. Zdeněk Kříž, Ph. D. 1 Základní vlastnosti polynomů 2 1.1 Teorie........................................... 2 1.1.1 Zavedení polynomů................................
VíceSymetrické funkce. In: Alois Kufner (author): Symetrické funkce. (Czech). Praha: Mladá fronta, pp
Symetrické funkce Kapitola III. Symetrické funkce n proměnných In: Alois Kufner (author): Symetrické funkce. (Czech). Praha: Mladá fronta, 1982. pp. 24 33. Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/404069 Terms
VíceLogaritmické a exponenciální funkce
Kapitola 4 Logaritmické a exponenciální funkce V této kapitole se budeme zabývat exponenciálními a logaritmickými funkcemi. Uvedeme si definice vlastnosti a vztah mezi nimi. 4.1 Exponenciální funkce Exponenciální
VícePomocný text. Polynomy
Pomocný text Polynomy Tato série bude o polynomech a to zejména o polynomech jedné proměnné (pokud nebude uvedeno explicitně, že jde o polynom více proměnných). Formálně je někdy polynom jedné proměnné
Více4. OBYČEJNÉ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE
FBI VŠB-TUO 28. března 2014 4.1. Základní pojmy Definice 4.1. Rovnice tvaru F (x, y, y, y,..., y (n) ) = 0 se nazývá obyčejná diferenciální rovnice n-tého řádu a vyjadřuje vztah mezi neznámou funkcí y
VícePraha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,
E-sbírka příkladů Seminář z matematiky Evropský sociální fond Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti Daniel Turzík, Miroslava Dubcová, Pavla Pavlíková Obsah 1 Úpravy výrazů................................................................
VícePříklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar
Řešte v : má rovnice tvar takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar takže rovnice v zadání má v tomto případě opět jedno řešení. Sjednocením obou případů dostaneme úplné
Více1. podzimní série. KdyžseLenkatuhleozkouškovémnudila,přišlanato,žepokudproreálnáčísla a, b, cplatí nerovnosti
1. podzimní série Téma: Triky Datumodeslání: ½½º Ò ¾¼½¼ ½º ÐÓ Ó Ýµ Miško vymyslel trik! Nejdříve požádá Tomáška, ať si vybere osmičku nebo devítku. Potom mu řekne, aby zvolené číslo vynásobil jakýmkoliv
VíceCvičné texty ke státní maturitě z matematiky
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Úloha 1 1. a = s : 45 = 9.10180 45 = 9.101+179 45 = 9.10.10179
VíceVěta o dělení polynomů se zbytkem
Věta o dělení polynomů se zbytkem Věta. Nechť R je okruh, f, g R[x], přičemž vedoucí koeficient polynomu g 0 je jednotka okruhu R. Pak existuje jediná dvojice polynomů q, r R[x] taková, že st(r) < st(g)
Vícematiceteorie 1. Matice A je typu 2 4, matice B je typu 4 3. Jakých rozměrů musí být matice X, aby se dala provést
Úlohy k zamyšlení 1. Zdůvodněte, proč třetí řádek Hornerova schématu pro vyhodnocení polynomu p v bodě c obsahuje koeficienty polynomu r, pro který platí p(x) = (x c) r(x) + p(c). 2. Dokažte, že pokud
VícePolynomy. Vlasnosti reálných čísel: Polynom v matematice můžeme chápat dvojím způsobem. 5. (komutativitaoperace )provšechnačísla a, b Rplatí
Polynomy Vlasnosti reálných čísel: 1 (komutativitaoperace+)provšechnačísla a, b Rplatí, a+b=b+a 2 (asociativitaoperace+)provšechnačísla a, b, c Rplatí a+(b+c)=(a+b)+c, 3 (existencenulovéhoprvku)provšechnačísla
VíceLEKCE10-RAD Otázky
Řady -ekv ne ŘADY ČÍSEL 1. limita posloupnosti (operace založená na vzdálenosti bodů) 2. supremum nebo infimum posloupnosti (operace založená na uspořádání bodů). Z hlavních struktur reálných čísel zbývá
VíceMgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
Mgr. Tomáš Kotler I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 1 bod 1 Určete průsečík P[x, y] grafů funkcí f: y = x + 2 a g: y = x 1 2, které jsou definovány na množině reálných
VíceŽelvičce Zuzce se o jejích 28. narozeninách vylíhlo z vajíčka první želvátko a další potomci se
Algebra 3. jarní série Termín odeslání: 9. dubna 018 Úloha 1. 3 body) Želvičce Zuzce se o jejích 8. narozeninách vylíhlo z vajíčka první želvátko a další potomci se jí líhli postupně o každých dalších
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie C
Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Dokažte, že pro libovolné reálné číslo a platí nerovnost Určete, kdy nastane rovnost. a 2 + 1 a 2 a + 1 a + 1. 1. Dokažte, že pro libovolná reálná čísla x,
VíceCharakteristika tělesa
16 6 Konečná tělesa V této kapitole budeme pod pojmem těleso mít na mysli vždy konečné komutativní těleso, tedy množinu s dvěma binárními operacemi (T, +, ), kde (T, +) je komutativní grupa s neutrálním
VíceFunkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou
Funkce jedné reálné proměnné lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou lineární y = ax + b Průsečíky s osami: Px [-b/a; 0] Py [0; b] grafem je přímka (získá se pomocí
Více1 Polynomiální interpolace
Polynomiální interpolace. Metoda neurčitých koeficientů Příklad.. Nalezněte polynom p co nejmenšího stupně, pro který platí p() = 0, p(2) =, p( ) = 6. Řešení. Polynom hledáme metodou neurčitých koeficientů,
VíceÚlohy klauzurní části školního kola kategorie A
62. ročník matematické olympiády Úlohy klauzurní části školního kola kategorie A 1. V obdélníku ABCD o stranách AB = 9, BC = 8 leží vzájemně se dotýkající kružnice k 1 (S 1, r 1 ) a k 2 (S 2, r 2 ) tak,
Více3. Celistvé výrazy a jejich úprava 3.1. Číselné výrazy
. Celistvé výrazy a jejich úprava.1. Číselné výrazy 8. ročník. Celistvé výrazy a jejich úprava Proměnná je znak, zpravidla ve tvaru písmene, který zastupuje čísla z dané množiny čísel. Většinou se setkáváme
VíceOhraničená Hessova matice ( bordered hessian ) je. Sestrojíme posloupnost determinantů (minorů):
Ohraničená Hessova matice ( bordered hessian ) je matice 2. parc. derivací L vzhledem k λ λ r x x n v tomto pořadí: g 0 0 g x n g 0 0 2 g 2 x n g 0 0 r g x HB = r x n g g r 2 L 2 L. x 2 x x n g g x 2 r
VíceNázev: Práce s parametrem (vybrané úlohy)
Název: Práce s parametrem (vybrané úlohy) Autor: Mgr. Jiří Bureš, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace Ročník: 6. (4.
Více1 Extrémy funkcí - slovní úlohy
1 Extrémy funkcí - slovní úlohy Příklad 1.1. Součet dvou kladných reálných čísel je a. Určete 1. Minimální hodnotu součtu jejich n-tých mocnin.. Maximální hodnotu součinu jejich n-tých mocnin. Řešení.
Více61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie A. Hradec Králové, března 2012
61. ročník matematické olympiády III. kolo kategorie Hradec Králové, 5. 8. března 01 MO 1. Najděte všechna celá čísla n, pro něž je n 4 3n + 9 prvočíslo. (leš Kobza) Řešení. Zadaný výraz lze jednoduchou
VíceDělení. Demonstrační cvičení 8 INP
Dělení Demonstrační cvičení 8 INP Přístupy k dělení sekvenční s restaurací nezáporného zbytku bez restaurace nezáporného zbytku SRT kombinační obvod založen na úplné odečítačce iterační algoritmy Newtonův
VíceBakalářská matematika I
1. Funkce Diferenciální počet Mgr. Jaroslav Drobek, Ph. D. Katedra matematiky a deskriptivní geometrie Bakalářská matematika I Některé užitečné pojmy Kartézský součin podrobnosti Definice 1.1 Nechť A,
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie C
61. ročník Matematické olympiády Návody k domácí části I. kola kategorie C 1. Najděte všechny trojčleny p(x) = ax 2 + bx + c, které dávají při dělení dvojčlenem x + 1 zbytek 2 a při dělení dvojčlenem x
Více( ) ( ) Lineární nerovnice II. Předpoklady: Jak je to s problémem z minulé hodiny? Získali jsme dvě řešení nerovnice x < 3 :
.. Lineární nerovnice II Předpoklady: 00 Jak je to s problémem z minulé hodiny? Získali jsme dvě řešení nerovnice x < : Správné řešení. x < / + x 0 < + x / < x K = ( ; ) Test možné správnosti: x = :
VíceNerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice
Nerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice Příklad: Pro která x R je součin x x 5 kladný? Řešení: Víme, že součin je kladný, mají-li oba činitelé stejné znaménko. Tedy aby platilo x x 5 0, musí
VíceŘEŠENÍ NELINEÁRNÍCH ROVNIC
MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA ŘEŠENÍ NELINEÁRNÍCH ROVNIC Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipliny
VíceKapitola 7: Neurčitý integrál. 1/14
Kapitola 7: Neurčitý integrál. 1/14 Neurčitý integrál 2/14 Definice: Necht f je funkce definovaná na intervalu I. Funkci F definovanou na intervalu I, pro kterou platí F (x) = f (x) x I nazýváme primitivní
VíceNechť je číselná posloupnost. Pro všechna položme. Posloupnost nazýváme posloupnost částečných součtů řady.
Číselné řady Definice (Posloupnost částečných součtů číselné řady). Nechť je číselná posloupnost. Pro všechna položme. Posloupnost nazýváme posloupnost částečných součtů řady. Definice (Součet číselné
Více1.1 Existence a jednoznačnost řešení. Příklad 1.1: [M2-P1] diferenciální rovnice (DR) řádu n: speciálně nás budou zajímat rovnice typu
[M2-P1] KAPITOLA 1: Diferenciální rovnice 1. řádu diferenciální rovnice (DR) řádu n: speciálně nás budou zajímat rovnice typu G(x, y, y, y,..., y (n) ) = 0 y (n) = F (x, y, y,..., y (n 1) ) Příklad 1.1:
VíceKvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.
Kvadratická funkce Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax 2 + bx + c Číslo a je různé od nuly, b,c jsou libovolná reálná čísla. Definičním oborem kvadratické funkce je
Víceoznačme j = (0, 1) a nazvěme tuto dvojici imaginární jednotkou. Potom libovolnou (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (0, 1)(y, 0) = x + jy,
Komplexní čísla Množinu všech uspořádaných dvojic (x, y) reálných čísel x, y nazýváme množinou komplexních čísel C, jestliže pro každé dvě takové dvojice (x, y ), (x 2, y 2 ) je definována rovnost, sčítání
VíceKapitola 7: Integrál. 1/17
Kapitola 7: Integrál. 1/17 Neurčitý integrál - Motivační příklad 2/17 Příklad: Necht se bod pohybuje po přímce rychlostí a) v(t) = 3 [m/s] (rovnoměrný přímočarý pohyb), b) v(t) = 2t [m/s] (rovnoměrně zrychlený
VíceŘEŠENÍ NELINEÁRNÍCH ROVNIC
MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA ŘEŠENÍ NELINEÁRNÍCH ROVNIC Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na discipliny
VíceOmezenost funkce. Definice. (shora, zdola) omezená na množině M D(f ) tuto vlastnost. nazývá se (shora, zdola) omezená tuto vlastnost má množina
Přednáška č. 5 Vlastnosti funkcí Jiří Fišer 22. října 2007 Jiří Fišer (KMA, PřF UP Olomouc) KMA MMAN1 Přednáška č. 4 22. října 2007 1 / 1 Omezenost funkce Definice Funkce f se nazývá (shora, zdola) omezená
VíceROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta SEMINÁRNÍ PRÁCE Z METOD ŘEŠENÍ ÚLOH ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY CIFRIK C. Úloha 1 [kvadratická rovnice s kořeny y_1=x_1^2+x_2^2, y_2=x_1^3+x_2^3]
Vícex + 6 2x 8 0. (6 x 0) & (2x 8 > 0) nebo (6 x 0) & (2x 8 < 0).
Opáčko - Řešení. a) Podíl vlevo není definovaný pro x 8 = 0, a tedy dostáváme podmínku na řešení x. Jedničku převedeme na levou stranu nerovnosti, převedeme na společný jmenovatel a dostáváme Nerovnost
VícePosloupnosti a řady. 28. listopadu 2015
Posloupnosti a řady Přednáška 5 28. listopadu 205 Obsah Posloupnosti 2 Věty o limitách 3 Řady 4 Kritéria konvergence 5 Absolutní a relativní konvergence 6 Operace s řadami 7 Mocninné a Taylorovy řady Zdroj
VíceZ těchto kurzů shrneme poznatky, které budeme potřebovat: výčtem prvků
@00. Základní poznatky Umět řešit rovnice a nerovnice je jedna ze stěžejních úloh středoškolské matematiky. Řešit bez problémů základní rovnice by měl umět každý středoškolák, který získal maturitu (jakoukoli,
Více1 Mnohočleny a algebraické rovnice
1 Mnohočleny a algebraické rovnice 1.1 Pojem mnohočlenu (polynomu) Připomeňme, že výrazům typu a 2 x 2 + a 1 x + a 0 říkáme kvadratický trojčlen, když a 2 0. Číslům a 0, a 1, a 2 říkáme koeficienty a písmenem
Více7B. Výpočet limit L Hospitalovo pravidlo
7B. Výpočet it L Hospitalovo pravidlo V prai často potřebujeme určit itu výrazů, které vzniknou operacemi nebo složením několika spojitých funkcí. Většinou pomohou pravidla typu ita součtu násobku, součinu,
Více1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:
Opakování středoškolské matematiky Slovo úvodem: Tato pomůcka je určena zejména těm studentům presenčního i kombinovaného studia na VŠFS, kteří na středních školách neprošli dostatečnou průpravou z matematiky
VíceZimní semestr akademického roku 2015/ ledna 2016
Cvičení k předmětu BI-ZMA Tomáš Kalvoda Katedra aplikované matematiky FIT ČVUT Matěj Tušek Katedra matematiky FJFI ČVUT Zimní semestr akademického roku 015/016 5. ledna 016 Obsah Cvičení Předmluva iii
VíceMatematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017
NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY Matematika T DUBNA 07 : 9. dubna 07 D : 830 P P P : 30 M. M. : 30 : 8,8 M. :, % S : -7,5 M. P : -,5 :,4 Zopakujte si základní informace ke zkoušce: n Test obsahuje 30 úloh a
VíceEUKLIDOVSKÉ PROSTORY
EUKLIDOVSKÉ PROSTORY Necht L je lineární vektorový prostor nad tělesem reálných čísel R. Zobrazení (.,.) : L L R splňující vlastnosti 1. (x, x) 0 x L, (x, x) = 0 x = 0, 2. (x, y) = (y, x) x, y L, 3. (λx,
VíceInterpolace, ortogonální polynomy, Gaussova kvadratura
Interpolace, ortogonální polynomy, Gaussova kvadratura Petr Tichý 20. listopadu 2013 1 Úloha Lagrangeovy interpolace Dán omezený uzavřený interval [a, b] a v něm n + 1 různých bodů x 0, x 1,..., x n. Nechť
VíceNerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru
Variace 1 Nerovnice a nerovnice v součinovém nebo v podílovém tvaru Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz
Více10. cvičení z PST. 5. prosince T = (n 1) S2 X. (n 1) s2 x σ 2 q χ 2 (n 1) (1 α 2 ). q χ 2 (n 1) 2. 2 x. (n 1) s. x = 1 6. x i = 457.
0 cvičení z PST 5 prosince 208 0 (intervalový odhad pro rozptyl) Soubor (70, 84, 89, 70, 74, 70) je náhodným výběrem z normálního rozdělení N(µ, σ 2 ) Určete oboustranný symetrický 95% interval spolehlivosti
Více19 Hilbertovy prostory
M. Rokyta, MFF UK: Aplikovaná matematika III kap. 19: Hilbertovy prostory 34 19 Hilbertovy prostory 19.1 Úvod, základní pojmy Poznámka (připomenutí). Necht (X,(, )) je vektorový prostor se skalárním součinem
VíceZáklady aritmetiky a algebry II
Osnova předmětu Základy aritmetiky a algebry II 1. Lineární rovnice, řešení v tělesech Q, R, C, Z p, počet řešení v okruhu Z n, n N \ P. Grafické řešení, lineární nerovnice. 2. Kvadratická rovnice. Didaktický
Více2. Řešení algebraické
@016 2. Řešení algebraické Definice: Nechť a, c jsou reálná čísla. Rovnice v R (s neznámou x) daná formulí se nazývá lineární rovnice a ax + c = 0 se nazývají lineární nerovnice. ax + c 0 ax + c < 0 ax
VíceÚvod. Integrování je inverzní proces k derivování Máme zderivovanou funkci a integrací získáme původní funkci kterou jsme derivovali
NEURČITÝ INTEGRÁL Úvod Integrování je inverzní proces k derivování Máme zderivovanou funkci a integrací získáme původní funkci kterou jsme derivovali Umět pracovat s integrálním počtem Je důležité pro
VíceÚvod, základní pojmy, funkce
Úvod, základní pojmy, funkce Michal Fusek Ústav matematiky FEKT VUT, fusekmi@feec.vutbr.cz 1. přednáška z ESMAT Michal Fusek (fusekmi@feec.vutbr.cz) 1 / 69 Obsah 1 Matematická logika 2 Množiny 3 Funkce,
Více1 Linearní prostory nad komplexními čísly
1 Linearní prostory nad komplexními čísly V této přednášce budeme hledat kořeny polynomů, které se dále budou moci vyskytovat jako složky vektorů nebo matic Vzhledem k tomu, že kořeny polynomu (i reálného)
VíceStudijní text pro obor G+K Katedra matematiky Fakulta stavební ROVNICE. Doc. RNDr. Milada Kočandrlová, CSc.
Studijní text pro obor G+K Katedra matematiky Fakulta stavební České vysoké učení technické OBYČEJNÉ DIFERENCIÁLNÍ ROVNICE Doc. RNDr. Milada Kočandrlová, CSc. Lektorovali: RNDr. Milan Kočandrle, CSc.,
Více2 ) 4, Φ 1 (1 0,005)
Příklad 1 Ze zásilky velkého rozsahu byl náhodně vybrán soubor obsahující 1000 kusů. V tomto souboru bylo zjištěno 26 kusů nekvalitních. Rozhodněte, zda je možné s 99% jistotou tvrdit, že zásilka obsahuje
VíceDerivace funkcí více proměnných
Derivace funkcí více proměnných Pro studenty FP TUL Martina Šimůnková 16. května 019 1. Derivace podle vektoru jako funkce vektoru. Pro pevně zvolenou funkci f : R d R n a bod a R d budeme zkoumat zobrazení,
VíceDefinice 7.1 Nechť je dán pravděpodobnostní prostor (Ω, A, P). Zobrazení. nebo ekvivalentně
7 Náhodný vektor Nezávislost náhodných veličin Definice 7 Nechť je dán pravděpodobnostní prostor (Ω, A, P) Zobrazení X : Ω R n, které je A-měřitelné, se nazývá (n-rozměrný) náhodný vektor Měřitelností
VíceÚlohy II. kola kategorie A
5. ročník matematické olympiády Úlohy II. kola kategorie A 1. Najděte základy z všech číselných soustav, ve kterých je čtyřmístné číslo (1001) z dělitelné dvojmístným číslem (41) z.. Uvnitř strany AB daného
VíceLineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic
Lineární funkce, rovnice a nerovnice Soustavy lineárních rovnic motivace Využívají se napřklad při analytickém vyšetřování vzájemné polohy dvou přímek v rovině a prostoru. Při řešení některých slovních
VícePřednáška 11, 12. prosince Část 5: derivace funkce
Přednáška 11, 12. prosince 2014 Závěrem pasáže o spojitých funkcích zmíníme jejich podtřídu, lipschitzovské funkce, nazvané podle německého matematika Rudolfa Lipschitze (1832 1903). Fukce f : M R je lipschitzovská,
VíceMatematika I (KMI/5MAT1)
Přednáška první aneb Úvod do algebry (opakování ze SŠ a možná i ZŠ) Seznámení s předmětem Osnova přednášky seznámení s předmětem množiny pojem množiny operace s množinami číselné obory intervaly mocniny
VíceNávody k domácí části I. kola kategorie A
Návody k domácí části I. kola kategorie A 1. Najděte všechny dvojice prvočísel p, q, pro které existuje přirozené číslo a takové, že pq p + q = a + 1 a + 1. 1. Nechť p a q jsou prvočísla. Zjistěte, jaký
VíceLimita a spojitost funkce. 3.1 Úvod. Definice: [MA1-18:P3.1]
KAPITOLA 3: Limita a spojitost funkce [MA-8:P3.] 3. Úvod Necht je funkce f definována alespoň na nějakém prstencovém okolí bodu 0 R. Číslo a R je itou funkce f v bodě 0, jestliže pro každé okolí Ua) bodu
VíceTest M1-ZS12-2 M1-ZS12-2/1. Příklad 1 Najděte tečnu grafu funkce f x 2 x 6 3 x 2, která je kolmá na přímku p :2x y 3 0.
Test M-ZS- M-ZS-/ Příklad Najděte tečnu grafu funkce f x x 6 3 x, která je kolmá na přímku p :x y 3 0. Zřejmě D f R. Přímka p má směrnici, tečna na ní kolmá má proto směrnici. Protože směrnice tečny ke
VícePolynomy nad Z p Konstrukce faktorových okruhů modulo polynom. Alena Gollová, TIK Počítání modulo polynom 1/30
Počítání modulo polynom 3. přednáška z algebraického kódování Alena Gollová, TIK Počítání modulo polynom 1/30 Obsah 1 Polynomy nad Zp Okruh Zp[x] a věta o dělení se zbytkem 2 Kongruence modulo polynom,
Více