Informace pro budoucnost. Tomáš Ervín Dombrovský, LMC



Podobné dokumenty
Vývoj pracovního trhu

Uplatnění mladých lidí

Pardubický kraj. Situace na trhu práce

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ELEKTROTECHNIKA

Vysoké školství Ústeckého kraje: několik námětů k diskusi

předchozp edchozích let? PhDr. Miroslava Kopicová vací fond, o.p.s.

Seminář VŠE, ČSSI a ICT UNIE

ANALÝZA SITUACE NA TRHU PRÁCE PRO STUDIJNÍ OBOR PROVOZ, ORGANIZACE A EKONOMIKA DOPRAVY

ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE

Aktuální trendy trhu práce v Jihomoravském kraji. Ing. Bc. Pavel Fišer RNDr. Hana Svobodová, Ph.D. - Mgr. Tomáš Grulich

Workshop k výsledkům výzkumu MŠMT,

Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU CHEMIK-OPERÁTOR

Pardubický kraj. Situace na trhu práce

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SERVIS A OPRAVY STROJŮ A ZAŘÍZENÍ

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU AUTOMECHANIK, TECHNICKÉ PRÁCE V AUTOSERVISU

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SKLADNÍK, PRÁCE VE SKLADU

Age management a dosavadní výsledky výzkumu v oblasti zaměstnávání osob 50+

Požadavky zaměstnavatelů na terciární vzdělávání. Vadim Petrov Toyota Peugeot Citroën Automobile 24. února 2010

SETKÁNÍ S VÝCHOVNÝMI PORADCI: TRH PRÁCE A SPOLUPRÁCE SE ZAMĚSTNAVATELI

Vývoj nezaměstnanosti v Moravskoslezském kraji v září 2012

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Studijní obor VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA Témata bakalářských prací Stav k 21. září 2010

Průzkum zaměstnanosti v Jihomoravském kraji k

ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU TECHNICKÁ CHEMIE A CHEMIE SILIKÁTŮ (MATURITNÍ)

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU OBRÁBĚČ KOVŮ

Informace z (lokálního) trhu práce. Vypracovala Mgr. Iva Karásková

Generační obměna jako předpoklad konkurenceschopnosti zemědělství. Ing. Martin Pýcha. předseda ZS ČR viceprezident COGECA SENÁT 31.3.

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Informace z odboru regionálního rozvoje. Porady ředitelky KrÚ Jihomoravského kraje s tajemnicemi a tajemníky obcí 9. června 2015

KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA KARLOVARSKÉHO KRAJE

technologií Mgr. Jana Malá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, Praha 1 tel.:

MOŢNOSTI UMÍSTĚNÍ ABSOLVENTŮ TECHNICKÝCH ŠKOL V MSK

Ostrava ZKUŠENOSTI SE ZÍSKÁVÁNÍM TALENTŮ PRO INVESTORY V MSK KRAJI

Trh práce: Periferní vidění

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

VZOR DOTAZNÍKŮ PRO STANOVENÍ VAH TRENDŮ A JEJICH PÁROVÉ SROVNÁNÍ

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ŘEZNÍK-UZENÁŘ, ŘEZNICKÉ A UZENÁŘSKÉ PRÁCE

AKTUÁLNÍ PROBLÉMY TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JEHO SOUČASNÉ ÚKOLY A JEHO PROPAGACE. Petr Zuna, ČVUT v Praze, IA ČR

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE

Studie č. 13. Žádoucí změny v systému vzdělávání v odvětví textilního a oděvního průmyslu, s důrazem na rovnováhu

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZÁMEČNÍK, ZÁMEČNICKÉ PRÁCE A ÚDRŽBA

Průzkum zaměstnanosti v JMK k

Pracovní síla v Jihomoravském kraji

Výroční zpráva Komise pro letecké vzdělávání Svazu českého leteckého průmyslu

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha

Úřad vlády České republiky

Národní h ospo ář dá t s ví a sociální sy sté m ČR

Průzkum ManpowerGroup

Opatření A1 - Zvýšení konkurenceschopnosti ekonomiky a podpora podnikatelského prostředí. Vize

Stát a jeho role v dalším vzdělávání - Aktuální situace v oblasti DV

Dopadová studie Význam obchodu jako zaměstnavatele

Pracující důchodci v Česku

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU OBECNÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Pardubický kraj Situace na trhu práce Iva Tomšová ÚP ČR - Kontaktní pracoviště Ústí nad Orlicí telefon:

Rok průmyslu a technického vzdělávání

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

Setkání pracovní skupiny oborové kariérní poradci ze ZŠ z ORP Tišnov

PROBLÉMY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR

Rychlý růst vzdělanosti žen

Moravskoslezský pakt zaměstnanosti

Aktivity MPO v oblasti středního školství

INDEXY TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ

Celoživotní vzdělávání v Pardubickém kraji

Pohled zaměstnavatelů na současný stav odborného vzdělávání. Ing. Pavel Juříček, Svaz průmyslu a dopravy ČR

SČLP STRATEGIE LETECKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

Trendy v zaměstnanosti profesí: možnosti uplatnění pro absolventy VŠCHT

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují

Česko podnikavé, kreativní a přitažlivé pro talenty a peníze (vize Národní Strategie inteligentní specializace České republiky)

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU STROJÍRENSTVÍ

Sektorové rady v České republice

REKVALIFIKACE JAKO NÁSTROJ SNIŽOVÁNÍ NEZAMĚSTNANOSTI

VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ PROFESIONÁLNÍCH ŘIDIČŮ

Společným postupem sociálních partnerů k přípravě odvětví na změny důchodového systému Prognóza zaměstnanosti pro obor knihovnictví

Měsíční přehled o nezaměstnanosti v okrese Jablonec nad Nisou

Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu

Analýza nabídky a poptávky na trhu práce a možná řešení

Systém odborného vzdělávání ve Švýcarsku

ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.

Měsíční přehled o nezaměstnanosti v okrese Jablonec nad Nisou

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU TEXTILNICTVÍ

ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.

Nesoulad mezi nabídkou a poptávkou na trhu práce ve Zlínském kraji. Vypracovala Mgr. Miriam Majdyšová

Další vzdělávání zaměstnanců a nedostatek kvalifikovaných odborníků

Vzdělávání dospělých v ČR. Jan Brůha Oddělení dalšího vzdělávání MŠMT

Krajská pobočka Úřadu práce ČR v Příbrami. Měsíční statistická zpráva

Projekt Predikce trhu práce (Kompas) reg. č. CZ /0.0/0.0/15_122/

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Analýza demografického vývoje s ohledem na dopady do oblasti trhu práce

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

Strategie rozvoje zaměstnanosti Karlovarského kraje. návrh. Karlovarská agentura rozvoje podnikání, p.o. Ing. Vlastimil Veselý

Koncepce rozvoje školy

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Kolik stojí vzdělávání? Praha,

Budoucnost kohezní politiky v letech

Česká značka v regionech Ing. Radek Hauerland Česká zbrojovka a.s.

KLÍČOVÁ AKTIVITA Č. 5 SYSTÉM ANALÝZ A PROGNÓZ KVALIFIKAČNÍCH POTŘEB TRHU PRÁCE. Projekt ITP. Ing. Jiří Braňka, NVF

4. Ekonomická aktivita obyvatelstva

Transkript:

Informace pro budoucnost Tomáš Ervín Dombrovský, LMC

1 milion registrovaných uživatelů Jobs.cz a Prace.cz 10.000 zaměstnavatelů V roce 2011: 133 tisíc pozic na plný pracovní úvazek z toho 27 tisíc míst vhodných pro absolventy více než 50 tisíc brigád celkem 191 tisíc pracovních míst, na něž uchazeči zaslali 6 milionů reakcí Od listopadu 2011 nová sekce Jobs.cz Vysoké školy

Vývoj trhu 18 % pozic vhodných pro absolventy (v r. 2008-24 %)

Srovnání poptávky a nabídky, vývoj obor (podíl na všech volných pozicích) meziroční změna počtu pozic průměrný počet reakcí na 1 pozici 1. Prodej a obchod (15,20 %) 1,09% 41,4 2. Strojírenství (7,53 %) 15,30% 10,7 3. Administrativa (6,75 %) -6,18% 62,2 4. Výroba a průmysl (6,73 %) 6,34% 13,9 5. Bankovnictví a finanční služby (6,07 %) -12,54% 35,1 6. IT: vývoj aplikací a systémů (5,71 %) 3,10% 7,1 7. Ekonomika a podnikové finance (3,76 %) -10,71% 28,9 8. Technika a vývoj (3,48 %) -0,12% 9,8 9. Doprava a logistika (3,11 %) -14,46% 39,5 10. Elektrotechnika a energetika (2,94 %) 7,97% 15,9 11. Marketing (2,64 %) -9,94% 32,2 12. Služby (2,44 %) -19,81% 48,9 13. Zákaznický servis (2,41 %) -9,00% 44,1 14. Kvalita a kontrola jakosti (2,04 %) 11,15% 13,5 15. Pojišťovnictví (1,91 %) 15,81% 32,2

Strukturální slabina české ekonomiky Nízká míra nezaměstnanosti (8,9 % = 525 tisíc lidí), ovšem i nízký počet volných pracovních míst pouze cca ¼ proti r. 2008 Podstatná část z volných pozic je i přes zdánlivý dostatek zájemců velmi těžko obsaditelná Poptávka se nepotkává s nabídkou Kvalifikační bariéry (rekvalifikace zdaleka nestačí) Regionální rozdíly ochota stěhovat se za prací se v ČR limitně blíží nule Nízká diverzita pracovního trhu ztěžuje podmínky zvláště ohroženým skupinám (absolventi, lidé ve starším produktivním věku, rodiče po návratu z RD) Nejen lidé s VŠ, ale i s odborným SŠ vzděláním v některých oborech výrazně chybějí Konstruktéři, strojní inženýři, techničtí designéři / CNC operátoři, nástrojáři... Stomatologové, lékaři / odborný zdravotní personál, laboranti Uzavřené obory = samostatná kapitola

Rizika blízké budoucnosti Věková skladba zaměstnanců blížící se odchod silné generace do důchodu postihne nejsilněji technické profese a obory nyní cca 25 % absolventů tech. zaměření vs. cca 50 % před 30 lety Mizející specializace napříč takřka všemi obory Přehnaný důraz na zvyšování podílu lidí s vysokoškolským vzděláním v populaci má v posledních letech neblahé důsledky na počet pracovníků s potřebným odborným SŠ vzděláním Počet VŠ absolventů roste nejvýrazněji v oborech s humanitním / ekonomickým zaměřením

Průzkum mezi letošními maturanty

Průzkum mezi letošními maturanty

Průzkum mezi letošními maturanty MAO: ¾ absolventů si již v průběhu studia hledaly oborovou praxi, pouze čtvrtina z nich však měla dostatek příležitostí k jejímu získání

Informace pro život Žáci a studenti přemýšlejí především o tom, co je baví a co by chtěli dělat V mnohem menší míře se zabývají tím, co po dokončení studia skutečně budou moci dělat, případně kde Pro posouzení možností přitom stačí dostatek informací Smyslem není centrální plánování zaměstnanosti a vývoje hospodářství, v centru pozornosti by mělo být zodpovědné rozhodování a podpora talentu, snahy, cílevědomosti...

Spolupráce škol a firem Nyní mezi oběma stranami existuje poměrně silná bariéra, ještě posílená nedávným vývojem na MŠMT k neprospěchu všech, zejména pak studentů a absolventů Požadavky soukromého sektoru se mění rychleji, než školství vůbec může reagovat stabilita vzdělávacího systému je přitom zapotřebí Přesto zde však je výrazný prostor pro smysluplnou spolupráci obou sfér v řadě konkrétních programů, který zatím zdaleka není plně využit Dobré příklady z praxe se týkají v drtivé míře oborů, kde už nastal výrazný problém

Jednoduchá řešení neexistují, ale... Pokud se budeme snažit, sníží se počet lidí, kteří vůbec neuplatní své vzdělání a musejí pracovat zcela mimo obor (specializaci), který vystudovali Podle únorového průzkumu Jobs.cz pouze 28 % lidí pracuje v oboru, který vystudovali, 15 % v příbuzném, 57 % ve zcela jiném Předejdeme problémům s nezaměstnaností absolventů ČR je na tom ve srovníní se zbytkem EU ještě stále relativně dobře, ovšem je to vykoupeno faktem, že řada absolventů musí vzít zavděk uplatněním, které neodpovídá jejich vzdělání Zvýšíme konkurenceschopnost ČR, zlepší se stav hospodářství a (pokud nebude vyšší moc proti) i stav veřejných financí Není zapotřebí revoluce, stačí pracovat s dostupnými informacemi, být otevřeni novým možnostem a rozvíjet příležitosti pro spolupráci škol a firem

Děkuji za pozornost Tomáš Ervín Dombrovský mluvčí společnosti LMC tomas.dombrovsky@lmc.eu tel.: 725072166