Matematický KLOKAN kategorie Junior

Podobné dokumenty
Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Základní geometrické tvary

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

Matematický KLOKAN kategorie Junior

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

49. roënìk matematickè olympi dy, III. kolo kategorie A. BÌlovec, 9.ñ12. dubna 2000

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Příklady k opakování učiva ZŠ

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Matematická olympiáda ročník (1999/2000) Úlohy domácího kola pro kategorie Z5 až Z9

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

5. P L A N I M E T R I E

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Úlohy domácího kola kategorie B

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Tělesa Geometrické těleso je prostorový omezený geometrický útvar. Jeho hranicí neboli povrchem je uzavřená plocha. Geometrická tělesa dělíme na

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

101 Střední škola, město Zadání - Náboj 2008 Úloha 1. Kolik různých trojúhelníků s celočíselnými délkami stran má obvod 7? Které to jsou?

1. Opakování učiva 6. ročníku

9. Planimetrie 1 bod

Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6.

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

CVIČNÝ TEST 53. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

STEREOMETRIE, TĚLESA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Úlohy klauzurní části školního kola kategorie B

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Úlohy krajského kola kategorie C

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

I. kolo kategorie Z6

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

I. kolo kategorie Z7

Obrázek 101: Podobné útvary

P L A N I M E T R I E

Úlohy domácí části I. kola kategorie B

Test Zkušební přijímací zkoušky

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Úlohy krajského kola kategorie B

I. kolo kategorie Z7

Než si uvedem pravidla hry slovní logik a motivační úlohy k tomto příkladu, vyřešme následující úlohu.

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Konvexní útvary. Kapitola 4. Opěrné roviny konvexního útvaru v prostoru

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

Transkript:

Matematický KLOKN 2008 kategorie Junior Úlohy za 3 body 1. Vkrabicích byly uloženy některé z karet označených,, I, O, U, jak ukazuje obrázek. Petr odebíral z každé krabice karty tak, aby na konci zbyla v každé krabici pouze jediná karta (v každé krabici jiná karta).jakákarta zbyla v druhé krabici zleva? I O U O I U U I I () (B) (C) I (D) O () U 2. Mirek a David se zúčastnili běhu na 200 m. David běžel půl minuty, ale Mirek dráhu uběhl za setinu hodiny. Kdo a o kolik sekund byl rychlejší? () David o 36 sekund (B) Mirek o 24 sekund (C) David o 6 sekund (D) Mirek o 4 sekundy () Uběhli to za stejný čas. 3. Na uvítaní Nového roku 2008 si Vašek oblékl tričko s nápisem 2008 a udělal stojku před zrcadlem. Co viděl v zrcadle jeho přítel Martin, který stál za Vaškem (na nohou)? () (B) (C) (D) () 4. Určete délku úsečky B, jestliže strana každého ze čtyř čtverců na obrázku je 1m? () 5 (B) 13 (C) 2+ 5 (D) 5 () jiná hodnota 1 B

Junior 2 5. Každé písmeno představuje právě jednu číslici. Potom K je: O K + K O () 0 (B) 1 (C) 2 (D) 8 () 9 WOW 6. Tom a Jerry dělili dva shodné pravoúhelníky. Tom první rozdělil na dva pravoúhelníky, z nichž každý měl obvod 40 cm. Jerry rozdělil druhý azískal dva pravoúhelníky s obvody 50 cm. Jaké byly obvody původních pravoúhelníků? () 40 cm (B) 50 cm (C) 60 cm (D) 80 cm () 100 cm 7. Krychli byly odříznuty vrcholy, jak ukazuje obrázek. Kolik hran má výsledné těleso? () 26 (B) 30 (C) 36 (D) 40 () 48 8. Jedna ze stěn krychle je rozříznuta podél svých úhlopříček (viz obrázek). Které obrázky nejsou její sítí? 1 2 3 4 5 () 1 a 3 (B) 1 a 5 (C) 3 a 4 (D) 3 a 5 () 2 a 4 Úlohy za 4 body 9. Při svém prvním pravopisném testu jsem správně odpověděl pouze na jednu z pěti otázek. Pokud budu pilně studovat a zodpovím vždy všech pět otázek v každém testu správně, kolik testů musím ještě napsat, aby byl můj průměr 4 správné odpovědi z pěti otázek? () 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 () 6 10. Vít a má 10 karet, na každé z nich jedno z následujících čísel 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 48, 53, 68. Jaký nejmenší počet karet si musí Vít a vzít, aby součet čísel na vybraných kartách byl 100? () 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 () taková situace není možná 11. Sedm trpaslíků se narodilo ve stejný den,v sedmi po sobě následujících letech. Součet věků tří nejmladších je 42 let. Kolik je dohromady třem nejstarším trpaslíkům? () 51 (B) 54 (C) 57 (D) 60 () 63 12. Pravidelné šestiúhelníky na obrázku jsou shodné. Jak velká část kosodélníku je vyznačena šedě? () 1 2 (B) 1 3 (C) 2 3 (D) 2 5 () 5 12

Junior 3 13. Děti dostaly za úkol složit mozaiku ze sedmi shodných obdélníků ostranách 3dm 1dm. Určete obvod Lucčiny mozaiky, kterou vidíte na obrázku. () 20 dm (B) 24 dm (C) 26 dm (D) 36 dm () 37 dm 14. Určete maximální počet číslic, které lze umazat z tisícimístného čísla 20082008... 2008 tak, aby součet zbývajících číslic byl 2008? () 749 (B) 746 (C) 510 (D) 500 () 199 15. Na obrázku vidíme rovnoramenný trojúhelník, kde B = C. Pokud je úsečka PQ kolmá nab, úhel BPC má velikost 120 aúhel BP 50,pakúhel PBC má velikost: () 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20 () 25 B C Q P 16. Kolik existuje dvojic reálných čísel, B takových, že + B, B a : B mají stejnou hodnotu? () 0 (B) 1 (C) 2 (D) 4 () 8 Úlohy za 5 bodů 17. Pro libovolné přirozené číslo definujeme n! =1 2 3... (n 1) n. Pokud n! =2 15 3 6 5 3 7 2 11 13, pak n je rovno: () 13 (B) 14 (C) 15 (D) 16 () 17 18. Kružnice s poloměry 1, 2 a 3 se dotýkají(viz obrázek). Určete délku vyznačeného oblouku (krajními body oblouku jsou body dotyku daných kružnic). 2 () 5 4 π (B) 5 3 π (C) 1 2 π (D) 3 2 π () 2 3 π 1 3 19. Na obrázku vidíte sít pravidelného osmistěnu. Nazveme ho magickým, jestliže součet čísel na libovolných čtyřech stěnách, které mají společný vrchol, je stejný. Nahrad te písmena, B, C, D a čísly 2, 4, 6, 7 a 8 (bez opakování) tak, aby byl osmistěn magický. Určete součet B+D. B C D 9 3 5 () 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 () 10

20. 3-pyramida je seskupení následujících 3 vrstev koulí (jednotlivé vrstvy vidíte na obrázku). Stejně takmáme 4-pyramidu, 5-pyramidu, atd. Všechny koule na povrchu 8-pyramidy jsou černé (koule jsou na povrchu, jestliže se dotýkají opsaného čtyřúhelníku), všechny vnitřní koule jsou bílé. Kterou pyramidu tvoří bílé koule? Junior 4 () 3-pyramida (B) 4-pyramida (C) 5-pyramida (D) 6-pyramida () 7-pyramida 21. Čtvercový stůl4 4jerozdělenna16jednotkovýchčtverců (vizobrázek). Určete největší možný počet úhlopříček jednotkovýchčtverců tak,abyžádné dvě neměly společný bod (včetně koncových). () 8 (B) 9 (C) 10 (D) 11 () 12 22. Klokaní skok je vždy dlouhý 1 m nebo 3 m. Klokan chce překonat 10 m. Kolik možností existuje? Považujeme 1+3+3+3 a 3+3+3+1 za dvě různé možnosti. () 28 (B) 34 (C) 35 (D) 55 () 56 23. Na obrázku je čtverec BCD ostraně1, kruhové oblouky mají středy v bodech, B, C a D.Jakájedélka úsečky PQ? () 2 2 (B) 3 4 (C) 5 2 (D) 3 3 () 3 1 D Q P C B 24. Kolik existuje čísel o 2007 číslicích, kde každé dvouciferné číslo skládající se ze dvou po sobě jdoucích číslic daného čísla je dělitelné bud 17 nebo 23? () 5 (B) 6 (C) 7 (D) 9 () více než 9

Matematický KLOKN 2008 výsledky jednotlivých kategorií Junior 1D,2C,3B,4B,5,6C,7C,8D,9B,10D,11B,12,13C,14B,15,16B,17D, 18 D, 19, 20 B, 21 C, 22, 23, 24 D.