Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERR



Podobné dokumenty
Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERR. Dataprojektor, počítač, smartphone, pracovní listy, slovníky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Učebnice, počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, plány měst, mapy, smartphone, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERR

Vzdělávací obor Německý jazyk

Němčina druhý jazyk

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Školní vzdělávací plán: Planet 1

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Vzdělávací obor Německý jazyk

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

PŘEDMĚT: NĚMECKÝ JAZYK (Další cizí jazyk)

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Další cizí jazyk

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Časová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.

Jazykový kurz němčiny

Jazyk a jazyková komunikace

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

pro základní vzdělávání platné od

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Ročník II. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Průřezová témata. Očekávané výstupy. Školní výstupy. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Žák: Žák:

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

I. Sekaniny1804 Německý jazyk

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Německý jazyk 7. ročník

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Další cizí jazyk: Německý jazyk pro 2. stupeň

6.39 Německý jazyk. Jazyk a jazyková komunikace VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Cizí jazyk VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 2 Ročník: 8.

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk Anglický jazyk Ročník : 7.

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk Další cizí jazyk. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Německý jazyk CHARAKTERISTIKA

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Učebnice, počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, plány měst, mapy, smartphone, slovníky

Německý jazyk - druhý cizí jazyk

Německý jazyk. Charakteristika předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Český jazyk - Jazyková výchova

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

ZÁZNAMOVÝ ARCH k ověřování sady DUM

Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 5. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Učební osnovy vyučovacího předmětu anglický jazyk se doplňují: 1. stupeň Ročník: pátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky.

6.3 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Ročník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Český jazyk ve 2. ročníku

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Dataprojektor, kodifikační příručky

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Německý jazyk (NEJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERR Tercie 4 hodiny týdně Dataprojektor Úvod do studia němčiny Pozdravy Představování Představení člena rodiny a přítele Vede jednoduchý dialog při setkání (pozdrav, představení se) Jednoduše představí členy užší rodiny a přítele Vyvozuje pravidla časování v singuláru a porovnává je s češtinou a angličtinou Srovnává zdvořilostní formu v angličtině, češtině a němčině Vyvozuje použití osobního zájmena v angličtině, češtině a němčině Pojmenuje rozdíly ve vlastnostech podobných hlásek v němčině a časování pravidelných sloves osobní zájmena číslovky do 100 fráze při setkání a představování sloveso sein zdvořilostní forma (vykání, onikání, onkání) tvoření otázek s w-slovy tvoření otázek zjišťovacích postavení přísudku v německé větě základní početní úkony (+, -, x, :) ja, nein v německé větě das Internet die E-Mail @ (et) die Tastatur Viz Charakteristika Dramatizace, dialogy Hra Bum na procvičování číslovek skrze násobky Hláskování německých jmen a názvů měst (první seznámení s mapou SRN) (Hodnoty, postoje a praktická etika) Deutsche und ihr Auto

češtině Popíše způsob a místo artikulace vybraných německých hlásek Správně tvoří německé hlásky Ovládá zpaměti německou abecedu Správně pojmenuje písmena německé abecedy Řídí se krátkými, jednoduše stylizovanými pokyny Na www.gymkh.cz najde pracovní listy a vytiskne je Vloží německou klávesnici Přepíná klávesnici pomocí Shift + Alt Změní kontrolu pravopisu z české na německou Rozumí, co znamená červená vlnovka (slovo není ve slovníku nebo das Zeichen die Web-Seite das Wörterbuch

chyba) Rozumí, co znamená zelená vlnovka (stylistická chyba) Vyhledá na internetu slovník a s jeho pomocí si poradí s chybami Hláskuje Zaznamená hláskované slovo Počítá do 100 Srovnává tvoření složených číslovek v němčině s češtinou a angličtinou Vyhledá pravidelnosti ve vztahu grafické a zvukové podoby němčiny a zapíše je do tabulky Zapisuje diktovaná slova a věty Čte německá slova a věty Rodina Vyjádří, co ho baví skloňování podstatných Viz Charakteristika Deutsche, Tschechien

Činnosti ve volném čase Pocity a nálady Představí širší rodinu Zeptá se, čí předmět to je Na otázky k textu napíše svou formulaci odpovědí Vyplní formulář se základními informacemi o sobě Vyjádří libost/nelibost Informuje o svých pocitech Z textu vyvozuje pravidla silného skloňování substantiv Hledá možnosti synonymního vyjádření V textu objevuje rozdílnost českých a německých slovesných vazeb Doplňuje přehlednou tabulku skloňování Orientuje se v českoněmeckém slovníku Hledá adekvátní strategie ke zvládání jmen rozdílné slovesné vazby v češtině a němčině člen určitý a neurčitý skloňování zájmena wer sloveso haben příslovečná určení času (nyní, často, už, vždy, ještě) Dramatizace, dialogy Meine Familie Práce s portfoliem Skládání vět jednoduchých z předložených kartiček und Ausländer

slovní zásoby Podle návodu detekuje chybu a pracuje s ní Automatizuje používání německé klávesnice a využívá německé kontroly a opravy chyb Program dne Zeptá se, kolik je hodin, a na stejnou otázku odpoví Popíše svůj denní program Na otázky k textu napíše svou formulaci odpovědí Z textu vyvozuje rozdíl mezi slovy Stunde a Uhr Na základě předložených vět vytváří přehlednou tabulku německého záporu Vytvoří přehled probraných silných sloves a v něm zvýrazní časové údaje a určení času (části dne, Stunde x Uhr) předložky se 3. pádem německý zápor větný a členský skloňování kein silná slovesa se změnou kmenové samohlásky rozkazovací způsob Viz Charakteristika Dramatizace, dialogy Grafické znázornění činností v průběhu dne (doplnění hodinového programu dne vhodně volenými symboly) Denní program v Německu, Česku a Velké Británii

dvě skupiny dle změny kmenové samohlásky Z textu vyvodí pravidlo o jednom záporu Vytváří přehled probraných antonym a využívá jej k upevnění slovní zásoby Hledá podobnosti a rozdíly mezi skupinami sloves při tvoření imperativu a zaznamená je do tabulky Píše e-maily k aktuálnímu tématu, osloví adresáta, pozdraví, rozloučí se Bydlení Popíše pokoj a byt Vyjádří polohu osob a předmětů Popíše, kde a jak bydlí jeho rodina Řekne, kam co položí, posadí, postaví Řekne, kde co/kdo leží, předložky se 3. a 4. pádem užití pádu po otázkách wo? a wohin? pomnožná podstatná jména vazba es gibt sloveso finden souřadicí spojky, po Viz Charakteristika Skupinová práce: složeniny; jejich vyhledávání a tvoření Ovzduší na venkově a ve městě a jeho vliv na kvalitu života

sedí, stojí Na otázky k textu napíše svou formulaci odpovědí Z textu vyvozuje rozdíly v užití pomnožných podstatných jmen v němčině a v češtině V textu vyhledá souvětí, určí jejich druh; vypíše spojky Vyvodí pravidla o slovosledu Vyvozuje pravidla skládání slov Uvědoměle vyhledává a popisuje gramatické jevy ve větách Zpracuje powerpointovou prezentaci nichž následuje přímý pořádek slov složeniny die Präsentation Unser Haus, unsere Wohnung Práce s portfoliem Kreslení pokoje podle diktátu Práce s obrázky Škola Rozvrh hodin Moderní technologie a média Popíše školu, její prostory a okolí, vybavení moderní technikou a její využití při vyučování způsobová slovesa + wissen všeobecný podmět man souřadicí spojky, po nichž následuje nepřímý pořádek slov Viz Charakteristika Dramatizace, dialogy Der Schulgarten

Popíše svůj rozvrh hodin Vede rozhovor na téma Vyučovací předměty, zhodnotí, co a proč se mu líbí, vylíčí činnosti probíhající ve vyučovacích hodinách Na otázky k textu napíše svou formulaci odpovědí Vyhledává informace v textu, který je přiměřený jeho slovní zásobě Rozumí jménům, izolovaným slovům a krátkým větám z plakátů, které informují o věcech jemu blízkých Přečte si otázky, na které odpovídá po zhlédnutí videa Rozumí pokynům, které jsou mu sdělovány a týkají se zejména chování ve třídě (TPR) časové předložky dny v týdnu Řešení křížovek Nácvik slovosledu po dann v kontrastu se slovosledem po anglickém then Grafické znázornění školních předmětů vhodnými symboly ve vlastním rozvrhu a tvorba dialogů Luštění křížovek