Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 2. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti - porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti - respektuje základní komunikační pravidla rozhovoru Žák: - zvládne plynulé čtení dvojslabičných i víceslabičných slov složených z o- tevřených slabik - zvládne plynulé čtení slov s uzavřenými slabikami - dokáže přečíst přiměřený text plynule po slovech nebo po kratších větných celcích - zvládne o přečteném textu jednoduše vyprávět - vyjádří smysl textu kresbou - dokáže naslouchat učiteli - pochopí jednoduchý pokyn - reaguje na slovní pokyny - zvládne přečíst vícenásobný písemný pokyn a reagovat podle pokynu - naslouchá svým spolužákům - dokáže se zeptat na nejasné věci - naslouchá svým spolužákům - dokáže se zdvořile zeptat a odpovědět - vyjádří svůj souhlas i ne- Komunikační a slohová výchova Čtení dvojslabičných i víceslabičných slov složených z otevřených slabik Čtení slov se zavřenou slabikou na konci slova Čtení slov se skupinami souhlásek Čtení přiměřeného textu Vyprávění o přečteném textu svými slovy Nakreslení obrázku podle smyslu textu Naslouchání a soustředění na mluvící osobu Zapojení smyslových vjemů Přečtení písemných pokynů Naslouchání ostatních osob ve svém okolí Naslouchání a soustředění se na mluvící osobu Vnímání názorů ostatních Reakce v rozhovoru tvoření Poznámky, průřezová témata, mezipředmětové vztahy MA slovní úlohy PRV čtení pojmů OSV vede k porozumění sobě samému a k druhým (Sebepoznání a sebepojetí) MV učí využívat média jako zdroj informací, kvalitní zábavy i naplnění volného času (Fungování a vliv médií ve společnosti) PRV lidské tělo, smysly TV reaguje na dané pokyny MA přečtení slovní úlohy OSV přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve třídě i mimo ni (Poznávání lidí) PRV Rodina - Otázky x odpovědi HV intonační cvičení, hra na otázku a odpověď MKV učí žáky komunikovat
souhlas s mluvčím - vyptává se na konkrétní věci ve slyšeném textu dotazu, prosby a žít ve skupině s příslušníky odlišných sociokulturních skupin (Lidské vztahy) - pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost - upevňuje si pečlivou výslovnost - dbá na správné znění hlasu - volí přiměřenou hlasitost - dokáže si nedbalou výslovnost opravit - mluví výrazně, aby zaujal ostatní posluchače Cvičení výslovnosti na říkadlech, jazykolamech Krátké, souvislé vyprávění Spolupráce s logopedem HV říkadla TV rozcvička - v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči - volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích - na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev - zvládá správné dýchání - používá brániční dýchání - měkce nasazuje hlas - mluví hlasitě - používá vhodné tempo řeči - dokáže utvořit zdvořilou o- tázku i odpověď - vyjádří svůj souhlas i nesouhlas, odmítnutí - dokáže vyjádřit pozdrav, rozloučení - oslovuje spolužáky, dospělé - využívá nonverbální prostředky - poslouchá příběh, který vypráví druhá osoba - reaguje na slyšený příběh otázkami Zařazování dechových cvičení Cvičení bráničního dýchání Měkké nasazování hlasu Cvičení vhodného tempa řeči Komunikační a slohová výchova Tvoření otázek a odpovědí na dané téma Vyjádření souhlasu i odmítnutí Pozdravy, oslovení Nonverbální prostředky (výraz radosti v obličeji, pravá ruka symbol přátelství) Poslouchání prostého dějového vyprávění Tvoření otázek, dotazů Projevení zájmu TV rozcvička HV říkadla s rytmizací zpívání písní MV vede k angažovanosti při potírání projevů intolerance, xenofobie, diskriminace, rasismu (Multikulturalita) PRV U lékaře - Rodina MKV- učí žáky uvědomovat si možné dopady svého jednání a připravenost nést odpovědnost za své jednání (Princip sociálního
- zvládá základní hygienické návyky spojené s psaním - píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky, kontroluje písemný projev - vypráví vlastní zážitek - udrží pořádek na svém místě - zvládne si upravit čisté pracovní místo, připravit si psací náčiní - používá šetrně své psací náčiní - správně sedí, drží správně psací náčiní - zvládne psaní písmen české abecedy - zvládne psát i tvary tiskacího písma - dokáže napsat slabiky, slova, jednoduchou větu - píše správné tvary číslic - dokáže opis vzkazu, zprávy - přepíše slova, jednoduchou větu - své chyby si po upozornění opraví Vyprávění vlastního zážitku Základní hygienické návyky Správné sezení, vhodné osvětlení, správný úchop psacího náčiní Psaní písmen Psaní tiskacích písmen. Opis slov, jednoduchých vět Zápis číslic Opis vzkazu, zprávy Přepis slov, jednoduchých vět smíru a solidarity) (Poznávání lidí) PRV dopravní výchova OSV vede k uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci (Kooperace a kompetice) VMEGS rozvíjí vědomosti potřebné pro porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy (Evropa a svět nás zajímá) TV rozcvička PRV Lidské tělo OSV vede k uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci (Mezilidské vztahy) - píše věcně a formálně správně jednoduchá sdělení - zvládne opis i přepis slov - opíše jednoduché věty - přepíše jednoduché věty - dokáže napsat jednoduchý vzkaz - dokáže opsat pozvánku, jednoduchou zprávu - zvládne napsat své vlastní jméno i příjmení - dodržuje úpravu písemného projevu Opis a přepis dvojslabičných slov Opis vět Přepis vět Napsání jednoduchého vzkazu Opis pozvánky, jednoduché zprávy Psaní vlastního jména i příjmení Dodržování úpravy písma PRV popis rostliny, zvířete MKV napomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu, být sám sebou (Kulturní diference)
- seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh - rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky - porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná - seřadí obrázky podle dějové posloupnosti - vyřadí obrázek, který do daného děje nepatří - dokáže souvisle vyprávět příběh (pohádku) podle obrázků - dokáže nedokončený příběh podle své fantazie ukončit - sluchově rozliší hlásky ve slabice i ve slově - přečte slabiky i slova po písmenkách - říká si nahlas hlásky ve slově a současně slovo napíše - rozeznává délku samohlásek - naznačí délku samohlásek rukou - rozliší odlišný smysl slov při změně délky samohlásek (např. váha x váhá) - rozlišuje párové souhlásky - odůvodňuje a správně používá vhodnou souhlásku - vysvětlí význam slova (slovně, Zařazování obrázků podle děje Vyřazování obrázku Vyprávění příběhu podle obrázkové osnovy Dokončení příběhu Jazyková výchova Sluchová analýza a syntéza slova Počet slabik ve slově Délka samohlásek Rozlišení smyslů slova Slovo, slabika, hláska x písmeno, rozdělení hlásek Hláskový rozbor Slabikotvorné l, Párové souhlásky Význam slova Protikladná slova Souřadná slova Slova nadřazená, slova podřazená PRV popis rostliny, zvířete; názvy měsíců MV napomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu, být sám sebou (Kulturní diference) HV zpívání s obrázky HV rytmická říkadla MV rozvíjí komunikační schopnost zvláště při veřejném vystupování (Tvorba mediálního sdělení) PRV Ovoce a zelenina
- porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost - rozlišuje slovní druhy v základním tvaru pohybem, nakreslí obrázek) - doplní dvojici protikladných slov - v řadě souřadných slov doplní slova souřadná - vyřadí slovo, které mezi souřadná slova nepatří - doplní slova nadřazená i slova podřazená - rozliší slova podle významu - doplňuje řady slov podle významu - vyřadí slovo, které do dané významové řady nepatří Poznávání podstatných jmen, sloves a předložek VMEGS rozvíjí schopnost srovnávat projevy kultury v evropském a globálním kontextu, nacházet společné znaky a odlišnosti (Evropa a svět nás zajímá) PRV Ovoce a zelenina, Práce lidí MKV - učí žáky uvědomovat si možné dopady svého jednání a připravenosti nést odpovědnost za své jednání (Princip sociálního smíru a solidarity) - užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves - pozná podstatné jméno, sloveso a předložku - používá správné mluvnické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves - doplní dvojici slov přídavné jméno + podstatné jméno, podstatné jméno + sloveso Druhy slov (seznámení) PRV názvy zvířat a rostlin - spojuje věty do jednodušších souvětí spojkami a jinými spojovacími výrazy - rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího - spojuje jednoduché věty v souvětí - používá nejfrekventovanější spojky, spojovací výrazy - vyznačí spojovací výrazy - rozliší druhy vět - použije správné znaménko Spojovací výrazy Druhy vět Pořádek vět VV barvy MV napomáhá žákům uvědomovat si vlastní identitu, být sám sebou (Kulturní diference)
a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky na konci věty - utvoří větu daného druhu v mluveném projevu - volí správnou melodii hlasu PRV práce zaměstnání - odůvodňuje a píše správně i/y po tvrdých a měkkých souhláskách, velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování - čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku - pozná měkké a tvrdé souhlásky - odůvodní i / y po měkkých a tvrdých souhláskách - vyjmenuje obojetné souhlásky - volí správně ú / ů - píše správně dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě ve slovech - píše správně větu (na začátku velké písmeno, na konci znaménko) - určuje vlastní jména osob, zvířat a místních pojmenování - píše vlastní jméno s velkým písmenem - zvládne výrazné čtení literárního textu - interpretuje přečtený text - přednáší zpaměti krátká říkadla, verše Souhlásky tvrdé, měkké, obojetné Souhlásky znělé, neznělé tvrdé a měkké slabiky, psaní i/y Psaní u, ú, ů Slabiky bě, pě, vě, mě, dě, tě, ně Psaní velkých písmen ve větě i ve vlastních jménech Literární výchova Plynulé, výrazné čtení Správná intonace, frázování Poslech literárního textu MA slovní úlohy VMEGS vede k poznání a pochopení života a díla významných Evropanů a iniciuje zájem žáků o osobnostní vzory (Objevujeme Evropu a svět) PRV Rodina, Moje obec MV poskytuje žákům základní znalosti o etnických a kulturních skupinách žijících v české a evropské společnosti (Etnický původ) HV rytmizace říkadel MV rozvíjí komunikační schopnost, zvláště při veřejném vystupování (Práce v realizačním týmu) - vyjadřuje své pocity z přečteného textu - dokáže naslouchat čtený text, přednes veršů - volně reprodukuje slyšený text - vypráví o svých emočních zážitcích - nakreslí obrázek k danému Zážitkové čtení a poslouchání VV ilustrace pohádky OSV napomáhá k zvládnutí vlastního chování (Seberegulace a sebeorganizace)
- rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění textu - vyhledává rýmy ve verších - vymýšlí rýmy - seznamuje se s libozvučností verše - spojuje verše s pohybem těla - vypráví pohádku - označí hlavní postavy, vypráví o vlastnostech pohádkové postavy - rozlišuje pohádku od skutečného příběhu - vypráví vlastní zážitek Verše pro děti Rytmické cvičení Dětské příběhy Pohádky TV taneček HV rytmus říkadel MV učí se využívat média jako zdroj informací, kvalitní zábavy i naplenění volného času (Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení) - pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností - přednáší verše - spojuje verše s pohybem - vyhledává rýmy - vymýšlí vlastní rýmy - vypravuje známou pohádku - charakterizuje hlavní postavy - orientuje se v textu, vyhledává daný úkol Verše Pohádky Dětské příběhy TV hra na tělo VV ilustrace pohádky