Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas



Podobné dokumenty
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Předmět: Český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Český jazyk a literatura

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vyučovací předmět : Český jazyk a literatura Ročník : 5.

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Český jazyk a literatura

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠVP Školní očekávané výstupy

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

český jazyk a literatura

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

český jazyk a literatura

ŠVP ZV Královácká škola Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

český jazyk a literatura

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 5.

Český jazyk v 5. ročníku

ŠVP Školní očekávané výstupy

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Český jazyk ve 4. ročníku

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK Mgr. Fujavová, Krausová, Javorská

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

5. Učební osnovy. Předmět: Český jazyk a literatura. 5.1 Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor: Český jazyk a literatura

ŠVP Základní školy Vidče 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Předmět: Český jazyk a literatura

Jazyková výchova Opakování. Věta, souvětí. Význam slov, hlásková podoba slova. Jednoznačná a mnohoznačná slova

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MERIDIAN INTERNATIONAL SCHOOL V PRAZE VZDĚLÁVACÍ OBOR: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 1. STUPEŇ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ČESKÝ JAZYK 1. OBDOBÍ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova. 1. ročník

Předmět:: Český jazyk a literatura

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

Český jazyk a literatura

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák dokáže - Vazba na ŠVP Poznámky

Čj - 2. stupeň 1 / 7

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

5. UČEBNÍ OSNOVY Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk. Vzdělávání v předmětu Český jazyk a literatura směřuje:

RVP ZV Obsah. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo

Český jazyk a literatura

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

ČESKÝ JAZYK - II. období (4. 5. ročník)

Předmět:: Český jazyk

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

ŠVP Školní očekávané výstupy. - komunikuje kultivovaně - moduluje souvislou řeč

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby žák: - pozná začátek a konec věty Věta

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura. Člověk a jeho svět

Český jazyk a literatura 2. období

Předmět: Český jazyk JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

český jazyk a literatura

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

5. Učební osnovy vyučovacích předmětů 1. a 2. stupně ZŠ Vzdělávací oblast jazyk a jazyková komunikace

Charakteristika předmětu Český jazyk

1. Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. říkadla, básničky s jazykolamy, komunikační situace. hláskosloví, stavba slov, nauka o slově

Český jazyk a literatura - 1. ročník

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

český jazyk a literatura

5.1.1 Český jazyk povinný předmět

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

ŠVP Učivo. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Transkript:

Komunikační a slohová výchova Čtení plynulé tiché i hlasité, s porozuměním, zážitkové Naslouchání praktické, věcné ZÁŘÍ 13 rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává 21 sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti MV1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení 13 rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává vzkaz, dopis, telegram (tiskopis) nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti - popis pracovního postupu Čtení plynulé tiché i hlasité, s porozuměním, zážitkové, kritické Naslouchání praktické, věcné Výpisek, poznámky popis předmětu poslech, video, předčítání, osnova, vypravování, scénky (role) 7h ŘÍJEN 9h MV1 popis (dům, pokoj, domovní znamení), poslech, video, předčítání LISTOPAD 8h zápisy a výpisy do sešitů, poznámky, členění textu na odstavce kontrola napsaného textu, vyprávění, dramatizace popis pracovního postupu (pečivo, chlebíčky apod.) PROSINEC 6h adresa pohlednice, blahopřání (Vánoce)

18 volí náležitou intonaci, přízvuk, frázování pauzy a tempo podle svého komunikačního záměru Etická výchova E8 reflektuje důležitost prvků neverbální komunikace, eliminuje hrubé výrazy z verbální komunikace, zvládá položit vhodnou otázku 14 posuzuje úplnost či neúplnost jednoduchého sdělení 16 vede správně dialog, telefonický rozhovor, zanechá vzkaz na záznamníku, dramatizace textu, dialog rozhovor, omluva monolog (popis strom, vyprávění dokončení příběhu) využití vhodných jazykových i mimojazykových prostředků verbální a neverbální komunikace scénky, jazyková cvičení, doplňovací cvičení, popis (osnova), vyhledávací čtení pozvánka na karneval telefonování, telefonické vzkazy, reakce na záznamník, přivolání pomoci LEDEN 8h E8 ÚNOR 6h BŘEZEN 8h 14 posuzuje úplnost či neúplnost jednoduchého sdělení komunikační pravidla: oslovení, zahájení a ukončení dialogu, střídání rolí mluvčího a posluchače psaní dopisu, osnova vyplňování dotazníku, doplňovací cvičení, věcné a vyhledávací čtení (Den Země) vyprávění, popis prac. postupu (lidové tradice Velikonoce) DUBEN 6h 17 rozpoznává manipulativní komunikaci v reklamě MV2 interpretace vztahu mediálních sdělení a reality reklama podbízivé a ovlivňující výrazy MV2

13 rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává vyprávění popis (předmět, osoba), nadpis, osnova KVĚTEN 7h 19 rozlišuje spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodně ji užívá podle komunikační situace Jazyková výchova 30 porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová 33 rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary 31 rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, předponovou a koncovku mediální i vlastní tvorba rozhovor, dopis podle druhu příjemce vyjadřovací prostředky v literatuře a v médiích reportér jednoduché (oznámení, pozvánka, vzkaz, inzerát, zpráva), dopis podle druhu příjemce (prázdniny), členění projevu na odstavce Nauka o slově - slova jednoznačná, mnohoznačná, antonyma, homonyma, synonyma slova protikladná slova spisovná, nespisovná slova citově zabarvená stavba slov, poznávání kořenu, rozlišování části příponové a předponové rozlišování předpon a předložek dělení slov na konci řádku Vyjmenovaná slova - uvědomělé používání i/y po oboj. souhláskách Přehled slovních druhů, rozlišování skloňování podst. jmen; pád, číslo, rod, vzor podst. jmen Uvědomělé používání i/y po oboj. souhláskách ČERVEN 4 7h ZÁŘÍ 18h ŘÍJEN 19h LISTOPAD 20h PROSINEC 16h

34 vyhledává základní skladební dvojici a neúplné základní skladební dvojici označuje základ věty 35 odlišuje větu jednoduchou a souvětí, vhodně změní větu jednoduchou v souvětí Podstatná jména - skloňování podst. jmen, rod, číslo, pád Podstatná jména - skloňování podst. jmen, rod, číslo, pád, vzor slovesa: infinitiv, os., čís., čas, slovesné časování sloves oznam. způsobu slovesa - mluvnické kategorie. Slovesa - infinitiv, os., čís., čas, časování sloves oznam. způsobu slovesa- mluvnické kategorie Uvědomělé používání i/y po oboj. souhláskách Slovesa - mluvnické kategorie (opakování) Uvědomělé používání i/y po oboj. souhláskách Skladba (Syntax) stavba věty, základní skladební dvojice (podmět a přísudek), podmět vyjádř., nevyjádř., několikanásobný, shoda přísudku s podmětem věta jednoduchá, souvětí spojování vět v souvětí a opačně LEDEN 20h ÚNOR 18h BŘEZEN 20h DUBEN 17h KVĚTEN 19h 36 Užívá vhodných spojovacích výrazů, podle potřeby projevu je obměňuje spojovací výrazy spojování vět v souvětí se změnou spojovacích výrazů opakování 38 zvládá základní příklady syntaktického pravopisu Skladba (Syntax) - opakování shoda přísudku s podmětem Přímá řeč - interpunkce u řeči přímé ČERVEN 18h

Literární výchova 45 rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů Cesta na ostrov čtenářů celoroční projekt ( 300 mil ) Čítanka, knihy, časopisy, komiksy, čtenářský deník, odlišení poezie od prózy B. Němcová MKV4 Multikulturalita Zápisky, doprovodné ilustrace (charakteristika postav) K. J. Erben Domov, vlast (státní svátek - 28. říjen) Elementární literární pojmy pohádka, pověst, báseň Divadlo: divadelní představení, herec, režisér, role Pohádky, pověsti a bajky různých národů Vliv ilustrace, zápisky, doprovodné ilustrace (domovní znamení) Přísloví, rčení, pověst (místní, historická) čtenářský deník, vlastní výtvarný doprovod ZÁŘÍ ŘÍJEN 5h MKV4 LISTOPAD bajka lidové tradice (Vánoce) 44 volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří recitace, vlastní tvorba (básně na dané téma) vlastní literární text na dané téma volná reprodukce textu 44 volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vyprávění pohádky, povídky, dramatizace vlastní literární text na dané téma volná reprodukce textu (hry, A. Lindgrenová výstavka knih) 45 rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů divadelní představení (loutky, maňásky, živí herci, role, tragika, komika) film (hraný, loutkový, kreslený), kniha zdroj informací 44 volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma charakteristika postav poslech, kulturní představení J. Lada, M. Aleš knihovna volná reprodukce textu, literární soutěž PROSINEC 3h LEDEN ÚNOR 3h BŘEZEN poezie: recitace, báseň, verš, rým, přirovnání pranostiky, pověsti

45 rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů 45 rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů mediální tvorba texty reklam, podbízivé výrazy pranostiky, pověsti, lidové tradice (Velikonoce) próza: čas a prostředí poezie: přednes, recitace hádanky próza: pověst, povídka, reportáž, dobrodružná literatura hlavní a vedlejší postavy přísloví, rčení o vztazích mezi lidmi film: režie, scénař, producent J. A. Komenský Cestování (téma prázdnin) DUBEN KVĚTEN ČERVEN 3h