Přednášející: PhDr. Miloslav Kafka, CSc. Atestace: zápočet Tématické celky: Psychologie elektronické komunikace. Sociologické problémy současného světa. Mezilidské vztahy v současné společnosti. Cíl: Předmět navazuje na bakalářské studium předmětu Základy psychologie a sociologie. V psychologii jde o seznámení s možnostmi využití poznatků psychologie pro poznání sebe sama i druhých lidí především pak pro jejich aplikaci v každodenních životních (pracovních) situacích, zvláště v odborné a řídící činnosti. Psychologie elektronické komunikace.informace v masovém médiu. Úloha rozhodovacího software (umělá inteligence a další). V sociologii výuka vychází z aplikace sociologických poznatků o moderní informační společnosti, o mezilidských vztazích ve společnosti a o globálních problémech současného světa.postmoderní společnost, globalizace a její projevy v sociální sféře.sociologické problémy současného světa.společnost jako přírodně historický proces. Mezilidské vztahy v malých skupinách, mezi generačními, národnostními, sociálně ekonomickými skupinami.riziková společnost,trvale udržitelný rozvoj, intervence politiky do oblasti trhu a produkce. 1
Metodický list č. 1 Název tematického celku: Psychologie elektronické komunikace Cíl: Seznámit posluchače s významem sociální komunikace, dopady masové komunikace na psychiku osobnosti a obecně s problematikou vztahu člověka a elektronické komunikace. Tento tematický celek je rozdělen do těchto dílčích témat: Modely a kontexty sociální komunikace (fyzické, sociální role). Verbální a neverbální komunikace. Informace v masovém médiu (role přesvědčování, problematika manipulace a dezinformace). Úloha PC - rozhodovací software (umělá inteligence, počítačový brainwriting). Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: Jakou roli hraje komunikace v našem životě, jaké role v ní hrajeme. Jaké známe modely sociální komunikace. Jaký je vztah verbální nonverbální komunikace. Jaká jsou pozitiva a negativa masové komunikace, jakou roli v ní informace hrají. Co nového a jaké možnosti přináší elektronická komunikace identita online (časový rámec, prostorové uspořádání, přítomnost emocí, vztahové proměnné, systémový rámec). Jak internet zprostředkovává témata jazykovými prostředky, multiplicitou komunikace. Po prostudování literatury byste měli: Chápat význam a charakter sociální komunikace. Znát, jaké jsou překážky lidské komunikace, k jakým chybám a zkreslením dochází. Umět vysvětlit,jaké jsou sociálně psychologické důsledky rozvoje komunikačních technologií. Vysvětlit, jaký vliv má internet na lidskou komunikaci. K tématu si prostudujte: Kunczik, M.: Základy masové komunikace. Karolinum, Praha 1995. McQuail, D.: Úvod do teorie masové komunikace. Portál, Praha 1999. Šmahel, D.: Psychologie a internet. Triton, Praha 2003. 2
Pokud jste čemukoliv z uvedených textů neporozuměli,pokuste se přesně (písemně) vyjádřit problém či otázku,která se Vám zdá nejasná. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu,praxi či jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problémů, uveďte je a srovnejte je vymezením či řešením, které jste nalezli v uvedené literatuře.pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti a identifikovat jejich příčiny. 3
Metodický list č. 2 Název tématického celku: Sociologické problémy současného světa Tento tématický celek je rozložen do těchto dílčích témat: Postmoderní společnost Změny sociální struktury v postmoderní společnosti Trvale udržitelný rozvoj a riziková společnost Riziková společnost a možnosti politiky K prvnímu z těchto dílčích témat si pečlivě prostudujte: Bauman,Z.:Tekutá modernita. Mladá fronta, Praha 2002, kap.3,4. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto pojmům: procesy globalizace,modernita a postmodernita. Důvodům, které vedou autora k označení tekutá modernita. Dobře porozumět problémům,které plynou z dynamického vývoje soudobé společnosti pro sociální skupiny a jednotlivce. Zodpovědět na otázku jak v současné době mění národní identita lidí. Ke druhému dílčímu tématu si prostudujte: Beck, U.: Riziková společnost. SLON, Praha 2004, kap.3, 4. Machonin, P.: Česká společnost a sociologické poznání. ISV, Praha 2005, kap.b, C. Zich, F. a kol.: Sociální potencionál regionu, Express, Praha 2006. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto pojmům: hlavní společenské třídy u klasiků (Marx,Weber),budoucí vývoj (U.Beck), systémy sociálních nerovností v české republice, výhledy sociálně systémových změn (P.Machonin) Umět vysvětlit,jaký má dopad modernizace v oblasti produkce na sociální strukturu společnosti a jaké z toho plynou důsledky pro stabilitu národních států. Znát hlavní charakteristiky tříd u klasiků. Charakterizovat základní složení sociální struktury a její vývoj v české republice. Ke třetímu z těchto dílčích témat si prostudujte: Beck.U.: Riziková společnost. Mladá fronta, Praha 2004, kap. 1. 4
Giddens, A.: Třetí cesta a její kritici. Mladá fronta, Praha 2004, kap. 3. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: vznikání nezamýšlených důsledků lidské činnosti, problém jejich poznatelnosti.problém soudobých technických a spotřebních norem a kumulace vedlejších efektů.možnosti korelace vedlejších dopadů, problém vztahu svobody:trh, společnost, stát. Dobře si zapamatujte vymezení a charakteristiku těchto pojmů: meritorní cíle a externality,trvale udržitelný rozvoj, znalostní ekonomika, reflektivní modernizace, Po prostudování literatury byste měli: Objasnit možnosti snižování vedlejších negativních dopadů na společnost a umět identifikovat vedlejší důsledky těchto činností v praxi. Ke čtvrtému z těchto dílčích témat si prostudujte: Beck, U.: Riziková společnost. Mladá fronta, Praha 2004, kap.7. Machonin, P.: Česká společnost a sociologické poznání. ISV, Praha 2005, kap.c. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto pojmům: politika, politický systém demokratizace, politické elity, politická kultura Umět charakterizovat politiku a subpolitiku v systému modernizace. Vysvětlit pojem politická kultura. Charakterizovat modernizaci sociálně institucionálních struktur v České republice. Pokud jste čemukoliv z uvedených textů neporozuměli, pokuste se přesně (písemně )vyjádřit problém či otázku,která se Vám zdá nejasná. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu,praxi či jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problému, uveďte je a srovnejte je vymezením či řešením, které jste nalezli v uvedené literatuře.pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti a identifikovat jejich příčiny. Hlouběji a obšírněji se můžete s touto problematikou seznámit: Keller,J.: Deset témat pro českou sociologii. Sociologický časopis č.1-2/2002, Sociologický ústav AV, Praha. Reich, R.: Dílo národů. Příprava na kapitalismus 21.století. Prostor, Praha 1995. Keller, J.: Vzestup a pád středních vrstev. SLON, Praha 2000. 5
Giddens, A.: Třetí cersta a její kritici. Mladá fronta, Praha 2004. Bauman, Z.: Globalizace důsledky pro člověka. Mladá fronta, Praha 1999. 6
Metodický list č. 3 Název tématického celku: Mezilidské vztahy v současné společnosti Tento tématický celek je rozložen do těchto dílčích témat: Člověk jako produkt společenských činností Mezilidské vztahy v malých skupinách Velké sociální skupiny a mezilidské vztahy K prvnímu z těchto dílčích témat si pečlivě prostudujte: Giddens, A.: Sociologie. Argo, Praha 1999, kap.2,3. Jandourek, J.: Úvod do sociologie. Portál, Praha 2003, kap.3. Bauman, Z.: Tekutá modernita. Mladá fronta, Praha 2002, kap.2. Při studiu věnujte pozornost zvláště těmto pojmům: Mezilidský vztah v aktuálních a historických souvislostech, přírodně historický proces, interakce, metasystémy jako transformované mezilidské vztahy, koncepce společnosti sítí, public relations. Umět vysvětlit, co tvoří člověka jako společenskou bytost a jaký je obsah a smysl socializačních procesů, co je fylogeneze člověka. Vysvětlit,co jsou metasystémy v lidských vztazích. Ozřejmit pojem public relations v systému společenských vztahů. Ke druhému dílčímu tématu si prostudujte: Bauman, Z.: Myslet sociologicky. SLON, Praha 1996, kap.2. Giddens, A.: Sociologie. Argo, Praha 1999, kap.7. Sak, P.: Proměny proměny české mládeže, Petrklíč, Praha 2000, kap.2. Černá, J., Kašík, M., Kunz, V.: Public relations. Express, Praha 2006. Při studiu věnujte pozornost zvláště těmto pojmům: Socializace osobnosti, malá skupina,rodina,pracovní skupina,vrstevnické skupiny sociometrie. Umět vysvětlit specifiku vztahů v malých skupinách a jejich současnou společenskou podmíněnost. Identifikovat neformální strukturu v malých sociálních skupinách. 7
Specifikovat současný stav vrstevnických skupin, zvláště mládeže. Ke třetímu z těchto dílčích témat si prostudujte: Giddens, A.: Sociologie. Argo, Praha 1999, kap.5, 9, 10. Bauman, Z.: Myslet sociologicky. Slon, Praha 1996, kap.3, 9. Jandourek, J.: Úvod do sociologie. Portál, Praha 2003, kap.5, 6. Při studiu věnujte pozornost těmto pojmům: Národní identita,generace,gender problematika,feminismus, etnické skupiny,sociální spravedlnost, sociální stát, sociální koheze. Po prostudování literatury byste měli: Charakterizovat stav mezilidských vztahů v naší společnosti.zejména vztahy mezi muži a ženami, postoje k etnickým skupinám a národům. Umět vysvětlit obsah pojmu sociální solidarita jako výraz reálných vztahů mezi sociálními skupinami a pojem sociální stát. Objasnit, jaké jsou možnosti práva a politiky ovlivňovat mezilidské vztahy ve společnosti. Pokud jste čemukoliv z uvedených textů (pojmu,problému,či otázce) neporozuměli, pokuste se přesně (písemně)vyjádřit problém či otázku, která se Vám zdá nejasná.otázky předejte učiteli při konzultaci. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu, praxi či jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problému uveďte je a srovnejte s vymezením či řešením, které jste nalezli.pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti a identifikovat jejich příčiny. Hlouběji a obšírněji se můžete s touto problematikou seznámit v: Bauman, Z.: Myslet sociologicky. Slon, Praha 1996. Beck, U.: Riziková společnost. Slon, Praha 2004. Nový, I., Syrunek, A.: Sociologie pro ekonomy a manažery. Grada, Praha 2002. Charvát, F.: Hospodářská a veřejnoprávní etika. Express, Praha 2006. Zich, F.: Úvod do sociologie. Eupresss, Praha 2003. 8