Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Podobné dokumenty
5.1.3 Anglický jazyk - 1. stupeň

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Učební osnovy vyučovacího předmětu anglický jazyk se doplňují: 1. stupeň Ročník: pátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky.

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk

Francouzský jazyk. 7. ročník. Poslech s porozuměním

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Francouzský jazyk. 8. ročník. Poslech s porozuměním

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

Základní škola, Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Anglický jazyk

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

I. 2 AJ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Anglický jazyk (AJ)

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky fonetický úvod, azbuka, pozdravy

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Anglický jazyk. 6. ročník. Poslech s porozuměním

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Průřezová témata. Očekávané výstupy. Školní výstupy. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Žák: Žák:

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Předmět: Anglický jazyk

Anglický jazyk

5.1.4 Anglický jazyk - 2. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Cizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň)

Macmillan Next Move Starter

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí sdělením učitele k danému tématu a reaguje na jeho pokyny

I. Sekaniny1804 Německý jazyk

Anglický jazyk. 9. ročník. Poslech s porozuměním


Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

Výstupy Učivo Průřezová témata

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka

Anglický jazyk. Počet vyučovacích hodin za týden

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Anglický jazyk. 3. období 7. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník: učebnice Project 2 třetí edice.

Anglický jazyk. 4. ročník. Poslech s porozuměním

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk Anglický jazyk Ročník : 7.

ŠVP Školní očekávané výstupy

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce.

Vzdělávací obor Německý jazyk

5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu

I. Sekaniny1804 Ruský jazyk

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Němčina druhý jazyk

Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

RVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Předmět anglický jazyk je vyučován ve a 5. ročníku 3 hodiny týdně. V 1. a ve 2. třídě je anglický jazyk nabízen jako nepovinný předmět.

Anglický jazyk pro 6. ročník

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

ŠVP Školní očekávané výstupy

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací obor Německý jazyk

NĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník: 6.

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 3. G. GREGOVSKA

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 5. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Německý jazyk. Charakteristika předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Jazyk a jazyková komunikace. Komunikace v anglickém jazyce

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 5. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

pochopení jazyka jako prostředku historického a kulturního vývoje národa, a důležitého sjednocujícího činitele národního společenství

I. Sekaniny1804 Anglický jazyk

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:

Anglický jazyk. Jazyk a jazyková komunikace

Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Transkript:

Ročník: 1. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici - rozumí základním pokynům - reaguje na základní pokyny - odpovídá na jednoduché otázky (jméno, věk) - zopakuje pojmenování běžných předmětů ve třídě - pojmenuje členy rodiny a zvířata běžná v ČR - rozliší základní barvy - používá říkadla a písničky k procvičování slovní zásoby - porozumí základním pokynům učitele - pozdraví a velmi jednoduchým způsobem se představí - seznamuje se se správnou výslovností slovíček v rozsahu dané slovní zásoby - rodina - školní pomůcky - hračky, zvířata - barvy - číslovky 1-10 - pozdravy - představování - pokyny - osobní zájmena - jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa být - množné číslo podstatných jmen - přivlastňovací zájmena můj, tvůj - rozkazovací způsob OSV - rozvoj schopností a poznávání OSV - komunikace MKV - kulturní MKV - lidské vztahy VV HV PRV- 1. roč. M- 1. roč. ČJ- 1. roč. - Velikonoce a Vánoce ve Velké Británii

Ročník: 2. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici - přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení - píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy - rozumí a reaguje na základní pokyny - odpovídá na jednoduché otázky přiměřené jeho slovní zásobě (jméno, věk) - pozdraví a velmi jednoduchým způsobem se představí - pojmenuje běžné předměty ve třídě a zeptá se na ně - pojmenuje členy rodiny, zvířata běžná v ČR - rozliší základní barvy - rozpozná známá slova - porozumí významu slov a slovních spojení - přečte slovíčka a jednoduché věty v rozsahu dané slovní zásoby - porozumí hlavní myšlence jednoduchých dialogů - uvědomuje si rozdíly mezi grafickou a mluvenou podobou slova - seznamuje se se správnou výslovností slovíček v rozsahu dané slovní zásoby - používá slovníček vedený k učebnici - napíše jednoduchá slovíčka a slovní spojení - rodina - školní pomůcky - hračky, zvířata - barvy - číslovky 1-10 - pozdravy - představování - pokyny - osobní zájmena - jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa být - množné číslo podstatných jmen - přivlastňovací zájmena můj, tvůj - rozkazovací způsob - Velikonoce a Vánoce ve Velké Británii OSV - rozvoj schopností a poznávání OSV - komunikace MKV - kulturní MKV lidské vztahy VV HV PRV- 1. roč., 2. roč. M- 1. roč., 2. roč. ČJ- 1. roč. ČJ- 2. roč.

Ročník: 3. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - rozumí jednoduchým otázkám a pokynům učitele, výslovností a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici - přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení - píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy - rozumí jednoduchým pokynům a otázkám běžným při výuce - splní jednoduché pokyny - rozpozná známá slova a slovní spojení v pomalém srozumitelném projevu - pozdraví a rozloučí se, představí se - pojmenuje běžné věci ze svého okolí přiměřené slovní zásobě - sdělí, co má rád a zeptá se kamaráda - zeptá se kamaráda, co umí a sám odpovídá - popíše blízké osoby, vzhled a co mají na sobě - reaguje a odpovídá na jednoduché otázky - přečte jednoduchá slovní spojení a věty týkající se probírané slovní zásoby - dokáže rozlišit rozdíl mezi grafickou a mluvenou podobou slova - vyplní jednoduché údaje o sobě - napíše jednoduchá slovní spojení a věty - píše jednoduché věty týkající se běžných témat - osoby, oblečení - školní činnosti - hračky, barvy, sport - lidské tělo - číslovky 1-20 - pozdravy - popis osoby - pokyny - dotazování na oblíbenost - jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa být, mít, moci - vazba there is - rozkazovací způsob - jednoduché použití přítomn. průběhového času - škola a jídlo ve Velké Británii VMEGS - Evropa a svět nás zajímá OSV - rozvoj schopností poznávání PRV- 3.roč. M- 1. roč. Čj- 5. roč. Čj- 2. roč. Čj- 3. roč. Čj- 4. roč. Inf.- 3. roč. Hv- 3. roč.

Ročník: 4. POSLECH S POROZUMĚNÍM výslovností - rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici - rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici MLUVENÍ - zapojí se do jednoduchých rozhovorů - sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat - odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky pokládá - porozumí krátkým a jednoduchým otázkám - rozliší známá slovíčka v poslechovém cvičení - rozpozná známá slova a slovní spojení v pomalém a zřetelném projevu - rozumí čtenému popisu umístění předmětů a objektů - porozumí významu slov vztahujících se k probíranému tématu (vybere, přiřadí, seřadí) - zachytí konkrétní informace v krátkém poslechovém textu - chápe obsah jednoduché konverzace - pojmenuje a zeptá se na běžné předměty, lidi a volnočasové aktivity - se slovní nápovědou popíše vybrané zvíře - jednoduchým způsobem popíše cestu, počasí, volnočasové aktivity - zeptá se kamaráda na oblíbené činnosti - sdělí, jaké aktivity dělá v jednotlivých dnech týdne, popíše aktuální činnosti - hláskuje v anglické abecedě slova, která zná - formuluje gramaticky správné věty - reaguje na jednoduché otázky - zapojí se do jednoduché konverzace - poskytuje požadovanou informaci - dny v týdnu - počasí - zvířata - rodina, povolání - volnočasové aktivity - obchody, zelenina, ovoce - číslovky 20-100 - uvedení času - popis zvířat - dotazy na počasí - popis činnosti běžných povolání - týdenní režim - sloveso mít, mít rád - přítomný čas prostý - přítomný čas průběhový - vyjádření času - předložky - přivlastňovací zájmena - vazba there is / there are - svátky ve Velké Británii MV - Vnímání autora mediálního sdělení MV - Stavba mediálního sdělení OSV - Mezilidské vztahy OSV - Poznávání lidí MKV - Kulturní EV - Lidské aktivity a problémy životního prostředí VMEGS- Objevujeme Evropu a svět VMEGS - Evropa a svět nás zajímá Př- 5. roč. Vl- 5. roč. Čj- 1. roč. Hv- 5. roč. Inf- 5. roč. Čj- 4. roč.

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům - rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu - rozumí jednoduchému čtenému textu - vyhledá specifické informace v textu - čte plynule a s porozuměním jednoduchý text - porozumí významu slov a slovních spojení - porozumí tématu krátkého textu - orientuje se ve slovní zásobě probíraných témat PSANÍ - napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života - vyplní osobní údaje do formuláře - se slovní oporou napíše krátký příběh - orientuje se ve slovní zásobě probíraných témat - procvičuje sestavení gramaticky a formálně správného sdělení - vyplní základní informace o sobě

Ročník: 5. POSLECH S POROZUMĚNÍM výslovností - rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici - rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici MLUVENÍ - zapojí se do jednoduchých rozhovorů - sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat - odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky pokládá - rozumí v slyšeném textu základním informacím a názvům běžných věcí - rozumí běžným pokynům doma i ve škole - chápe smysl a obsah jednoduché konverzace - dokáže opravit chybnou výslovnost spolužáka - porozumí významu slov a slovních spojení vztahujících se k osvojovaným tématům s pomocí vizuální opory (vybere, seřadí) - zachytí konkrétní informace v jednoduchém poslechovém textu s vizuální nebo zvukovou oporou - porozumí tématu krátkého poslechového textu - používá základní zdvořilostní fráze a obraty - zapojí se do jednoduché konverzace, je schopný poskytnout požadovanou informaci - sdělí o sobě základní informace o sobě, své rodině, kamarádech - popíše jednoduchým způsobem běžné věci - popíše lidi a jejich aktuální činnost - popíše svůj denní režim, co dělá rád a nerad, co umí a neumí - odpovídá a poskytuje informace k osvojovaným tématům - reaguje na jednoduché dotazy k probíraným okruhům - rodina, kamarádi - zájmové činnosti, režim dne - škola, vyučovací předměty - dům, město, obchody - části těla (lidí, zvířat) - číslovky 1-100 - jednoduché texty a krátké rozhovory - ústní a písemný popis osoby, místa, dne - slovesa být, mít, moci - přítomný čas prostý a průběhový - otázky s tázacími zájmeny - neurčitý člen - množné číslo podstat. jmen - přivlastňovací pád - vazba there is/ there are MKV- Kulturní MKV-Lidské vztahy MKV-Etnický původ MKV-Multikulturalita MKV-Princip sociálního smíru a solidarity OSV-Sebepoznání a sebepojetí OSV-Seberegulace a sebeorganizace OSV-Kreativita OSV-Poznávání lidí OSV-Mezilidské vztahy OSV-Komunikace OSV-Řešení problémů a rozhodovací dovednosti

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům - rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu PSANÍ - napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života - vyplní osobní údaje do formuláře - rozumí v čteném textu základním informacím - najde potřebnou informaci v textu - vyhledá známá slova a základní informace v textu (o předmětech, osobách, zvířatech) - porozumí hlavní myšlence krátkého příběhu - čte jednoduché texty a přeloží je - odpovídá na otázky, které se týkají textu - porozumí významu slov a slovních spojení má-li k dispozici - používá dvojjazyčný slovník - píše jednoduchá slovní spojení, ve kterých se představí a uvádí informace o sobě - píše jednoduchá slovní spojení, ve kterých představí členy své rodiny, kamarády - sestaví jednoduché a správně formulované písemné sdělení z oblasti osvojovaných témat - ovládá vyplňování dotazníku o sobě, rodině - doplní informace číselné i nečíselné povahy Prv- 2., 3.roč. Vl- 5. roč. Inf- 5. roč. Čj- 5. roč. Tv- 5. roč. Hv- 5. roč.