Přirozená čísla. (Zápis přirozených čísel) (Základní početní operace v N a jejich vlastnosti) (Dělitel a násobek přirozeného čísla)



Podobné dokumenty
MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Témata absolventského klání z matematiky :

1. 1 P Ř I R O Z E N Á Č Í S L A

Matematika Název Ročník Autor

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Sbírka úloh z matematiky ročník

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příklady k opakování učiva ZŠ

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Téma 1: Numerické výpočty (číselné množiny, druhy čísel, absolutní hodnota, zaokrouhlování, dělitelnost čísel, společný násobek a dělitel čísel)

Výroková logika se zabývá výroky.

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Prvočísla a čísla složená

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Digitální učební materiál

ZÁKLADNÍ POZNATKY. p, kde ČÍSELNÉ MNOŽINY (OBORY) N... množina všech přirozených čísel: 1, 2, 3,, n,

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

Ma - 1. stupeň 1 / 5

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Sada pracovních listů matematika 7 2 CZ.1.07/1.1.16/ Matematika pro 7. ročník. Mgr. Věra Zouharová

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Přehled vzdělávacích materiálů

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Vzdělávací obor matematika

Matematika - 6. ročník

4a) Racionální čísla a početní operace s nimi

2.8.6 Čísla iracionální, čísla reálná

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

pro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Procenta. 100, tzn. desetinné číslo 0,45. Jméno pochází z per cento, znamenajícího na sto.

Autoevaluační karta. Škola: Obchodní akademie Pelhřimov, Jirsíkova 875. obchodní akademie. ekonomika, účetnictví, daně. Školní rok: Jméno:

Přirozená čísla do milionu 1

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

1,2,3,6,9,18, 1,2,3,5,6,10,15,30.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

7 = 3 = = Učivo Vysvětlení Př. + pozn. Zlomek = vyjádření části celku 3 část snědla jsem 3 kousky

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

VÝROKOVÁ LOGIKA. Výrok srozumitelná oznamovací věta (výraz, sdělení), která může být buď jen pravdivá nebo jen nepravdivá..

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

Transkript:

Přirozená čísla Jedna, dva, moc Zápis přirozených čísel) 0 a) např. 8 b) např. 0 c) např. CXXVIII např.,, 0 a, d, h 0 0, 0,, 00,,, 00,,, 000 0 A, B, C, D 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 a) 0 + 0 + 0 + 0 + b) 0 + 0 + 8 0 + 0 0 + c) 0 + 0 + 0 + 0+ 8 d) 0 + 8 0 + 0 + 0 + 0 + 0+ 0 a) 8 b) c) 0000 00 000 0 08 A, B, C, D 0 a) např.,, 00, 0 b) např., 0, 0, 0 c) např., 0 např. 0, e) 0, 0, 0, 0 f) nemá řešení g), 88, 8,, 8, h) 00, 0, 0 0 a) LIX b) DCCLIII c) CCCXXIV MMMLXXVIII a) b) c) 8 c d a) A, FF0 b), 00, 0, 8 8 Dva tataráky, deset topinek a čtyři piva Základní početní operace v N a jejich vlastnosti) 0 a) např., b) např. - c) např. např. 0 : 0 a) NE b) ANO c) ANO NE 0 A, B, C, D 0 a) b), c),,,,,,,,,,, 0 a) násobení, sčítání b) sčítání, násobení c) násobení v závorce), odčítání, násobení, sčítání odčítání, sčítání, dělení, násobení 0 a) 8 b) c) ) a ) c ) d ) b 0 a), zb. b), zb. 0 c), zb., zb. 08 a) b) c) 0 e) f) g) 0, h) 0 a) b) c) 8 0 a) b) c) 0 a) 0 b) 0 c) 80 000 e) 0 000 000 f) 80 000 g) 0 h) 000 a) 8 b) c), zb. a) 80 b) 00 c) 0 0 e) 0 f) 0 g) h) 0 Kč 80 Kč 0, 0, 0,, 0, a) Velká Bíteš 0 m n. m.) b) Ve Žlebě a Šmelcovna km) c) 0 m m 8 a) děleno, plus, minus b) děleno, plus, děleno c) minus, plus, krát krát, minus, krát e) plus, plus, minus f) plus, krát, minus g) krát, minus, děleno h) krát, plus, děleno i) plus, plus, plus j) plus, krát, plus a) b) c) 0 a) b) 0 c) d) 0, zb. Ta kytara ale hraje! Dělitel a násobek přirozeného čísla) 0 a), 8, 0,,, 0 b),,,, 0 c) 8,, 0 0,, 0 e),,, 0 f) g) 8, h) nemá řešení 0 a) NE b) NE c) ANO ANO 0 a),,, 0, 8,,,, 80, 88, b), 0,, 0,, 0 c),, 0 0 a) násobek b) dělitel c) dělitel násobek 0 a) b) ) 8 c) 0 a) {,,,,, 0,, 0} b) {,,,, 8,, 8, } c) {,,, 8,,, } {,,,, 0, 0,, 0, 00} 0 a) není násobkem. b) 8 je násobkem. c) je násobkem. 8 je násobkem. 08 a),,, 8, 8 b),, 0, 8, 8,, c),,,, 8,, 0 Číslo 0 není možno dělit tak, aby byl podíl a zbytek 0. 0 0 je násobkem 0. a) b) c) např.,,,, např.,, a) ANO b) NE c) ANO NE Anička dá Báře Kč a ta jí vrátí 8 Kč. a) NE b) ANO c) ANO NE Šifrovaný hovor, pane generále! Dělitelnost, znaky dělitelnosti) 0 A, B, C, D, E, F, G 8 0 a) např.,, 8, b) neexistuje c) např.,, např. 0, 0 0 a) NE b) NE c) ANO NE 0 a, c 0 a, c 0 a, c 0 a, b, d 08 a, b 0 b, d, e, f, g, h 0 b, d, g a, b, c, d, g a),, 8 b),, c) 0,,, 0,,, a),,,, b) 0,,,, 8 c) 0,, 8 0,,,,,,,, 8, a) 0, b) 0,,,,,,,, 8, c) nemá řešení 0,,,,,,,, 8, a) 0, 8 b) 0,,,, 8 c) 0,,,,,,,, 8, nemá řešení a) 0, b) 8 c) 0,, 0,,,,,, 8 8,,, 8 a) b 0, a,, nebo b, a,, 8 b) a, 8 a) např. + b) např. + c) např. + 8 0 a) např. b) např. c) např. 0 a) např. 00+ 0 b) např. 0+ 0 c) např. + Rodné číslo, které uvádíte, není správně! Další znaky dělitelnosti) 0 a) např. 00 b) např. 0 c) např. např. 0 a) ANO b) NE c) ANO ANO 0 d 0 a) nemá řešení b), 8 c) nemá řešení,, 0 c, d 0 a) nemá řešení b) c),, nemá řešení 0 a),,,,, b) nemá řešení c) nemá řešení 0, 0, 0 08 a) 0, 0, 0 b) 8, 8 c) nemá řešení nemá řešení 0 a),,,,,,, b),,,, c),,,,, 0 b, c a) {,,,,,, 8, 0,,, 0,, 0, 0, 0, 0} b) {,,, 8,,,, 8} c) {,,, } {,,,,,, 8,, 0,,,, 8, 0,, 0,, 0,, 8, 0,, 80, 0, 0,, 80, 0, 0, 0} je dělitelné třemi a současně čtyřmi a, b, d je dělitelné devíti a současně dvěma a, b a) je dělitelné osmi a současně třemi b) je dělitelné devíti a současně čtyřmi c) je dělitelné osmi a současně pěti je dělitelné osmi a současně devíti Čísla a jsou soudělná čísla. a, ale 8). 8 Čísla a jsou soudělná čísla. a, ale ). Tak jak je to s tím šifrováním? Prvočísla) 0 a) např.,, b) např., c),, 0 c 0 A, B, C, D 0 a) NE b) NE c) NE NE 0 a) např., b) např., c) např., d) např., 0 a) b) c) 0 a) b) c) 08 a) číslo Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

složené b) prvočíslo c) číslo složené prvočíslo 0 a) {,,,,,,, 0} b) {,,,,,,,, } c) {,,,,, 0,, 0, 8,, 0, 0} d) {,,,,,, 8,, 0,,, 8, 0,, 0,, 0,, 0,, 0, 0, 80, 0} 0 0,,,,, 0,,, 0, 8 Zadanou podmínku splňuje pouze dvojice čísel a., 8, 0 A, Ami, A, Adim, A +, prostě akordy Největší společný dělitel) 0 a) např. 0, b) např., c) např.,, např. 8, 0 a) např. b) např. c) např. např. 0 a) ANO b) ANO c) NE NE 0 a) Společní dělitelé jsou a. b) Společný dělitel je číslo. c) Společní dělitelé jsou,,,, a. Společný dělitel je číslo. 0 a),,, 8 b),, c) 8 0 a) b) c) 0 a) b) 08 a) {,,, 0,, 0} b) {,,,,, } c) {, } 0 a), a b) a 0 0 cm, cm Celkem bude postaveno světel. V každém vagonu sedělo cestujících. Počet vagonů:. vlak,. vlak,. vlak Uvedenou vlastnost splňují čísla 08, a 80. Zrušit krok! Soudělná a nesoudělná čísla) 0 a) např., b) nemá řešení c) např.,, např., 0 po řádcích: např.,, 8,,,,,,,, 8,,,, 0 a),, b), 0,,, 0, c), např.,, 0 a) ANO b) ANO c) ANO ANO 0 a) ANO b) ANO c) NE ANO 0 a) soudělná b) soudělná c) nesoudělná soudělná 0 a) nesoudělná b) soudělná c) nesoudělná soudělná 08 a) soudělná b) nesoudělná c) nesoudělná soudělná 0 a), 0,, 0,, 0,, 0,,,, b),,,,, 8,,,, 0,,,,,,, 8, c),,,,,,,, 8,,,,,,,,, 0 a),,,,,,, b),,,,,,, 8,, 0 c),,,,,,,,,,,,,,,,,, a), 8,,,,, 0,, 8,, 8 b) nemá řešení c) nemá řešení d),, 8, 8 Prvočíselný rozklad čísel, která jsou nesoudělná s čísly i 8, nesmí obsahovat čísla a. Jedná se o čísla, která nejsou dělitelná čísly p, q ani r. Doba záplav, doba setby, doba sklizně Nejmenší společný násobek) 0 a) např. 0 b) např., 8 c) např., např. 0, 0 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 a) 8 b), 8 c) nemá řešení 8 0 a) ANO b) ANO c) ANO d) NE 0 c 0 a 0 c 08 a, c 0 a), 0 b),,, 88 c) 0, 0 8, 8, a) b) c) 0 0 a {,, 0, 0} 0 Autobusy se znovu setkají ve.00. Během jednoho dne se kola setkají ve výchozí poloze krát. 8 c d 0 a, b 0 nebo a, b Celá čísla Na sekeru nenaléváme! Porovnávání celých čísel) 0 a) -, -, -, 0 b),,, c) -, 0 po řádcích: -, 0, 0, - -,, 0, 0 a) správně b) 00 00 c) d) správně 0 a) ANO b) NE c) ANO NE 0 a) ANO b) NE c) ANO ANO 08 a) b), c) -, -, -, -, - -8, -, - 0 a) např. -, - b) např. -, c) např. -, - např. 0 a) -, -0, -0, -,, 0, 0, b) -, -, -, -, -,, c) -0, -0, -0, -0, -, -0, - -0, -0, -0, -0, 0, 0, 0 a) 0 b) 0 c) a) Javořice b) Stvořidla c) m 0 m a) pátek b) čtvrtek c) C St Čt, Pá So, So Ne Dlužíš více, než činí tvůj majetek! Základní početní operace v Z a jejich vlastnosti) 0 a) např., - b) např. -, - c) např. -,, např. -0, 0 0 a) NE b) NE c) ANO NE 0 c 0 d 0 a) NE b) NE c) NE NE 0 a) -8 b) -8 c) - - 0 a) 0 b) c) - - 08 a) 08 b) c) 0 0 a) - b) - 8 c) - 0-8 0 a) b) -0 c) -8 a) b) - c) 8 0 a) - b) - c) - a) - b) c) -0 0 a) b) - c) - 8 a) -80 b) 08 c) 0-8 a) b) - c) 0 - a) 00 b) 00 c) -80 0 8 a) - b) - c) 8 - a) b) - c) d) -0 0 a) 0 b) 0 c) a) 0 b) 0 c) -80-00 e) -00 f) 0 g) -80 h) 0 a) -8 b) - c) 080 - Tonda ještě dluží 0 Kč. Za plyn zaplatili 0 Kč. Konečný zůstatek je 8 Kč. Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

Racionální čísla Co je víc?, m, nebo cm? Desetinná čísla) 0 a) např., b) např. -0,0 c) např., např. 0,00 0 a) ANO b) NE c) NE NE 0 a) Číslo je řádu desítek. b) správně c) Číslo má na místě desítek a stovek číslici. Číslo má na místě řádu desetin, tisícin a statisícin číslici. 0 a, c, d 0 0 a) 000+ + 0, + 8 0, 0+ 0, 000 b) 0, + 0, 00+ 0, 000 c) 0+ 0, 000+ 0, 000 000 0+ 0, + 0, 00+ 0, 000 0 0 a) 0 00,0 b) 0,00 0 c) 00,8,00 08 a) 0 000+ 000+ 00+ 8 0, + 0, 0+ 0, 00 00, 8 b) 000 000+ 00 000+ + 0, + 0, 00, 00 00, 0 c) 0, 00+ 8 0, 000+ 0, 000 00, 0, 0080 + 0, 0+ 0, 00+ 0, 000 0, 00 0 A, B, C, D 0 a),8,8,8,8 8, 8,,8 8,,8 8, 8, 8, b) 0,0 c),,,,,,,, a) NE b) NE c) ANO NE 8, a) b),000 c) nemá řešení nemá řešení Kolik vážíš? Ale přesně! Zaokrouhlování a porovnávání desetinných čísel) 0 a) např. 000 b) např., c) např. 0, -0, např.,00,00 0 a) NE b) NE c) ANO NE 0 a), 00, 00 b) správně c), 00 >, 00 0, 0 0, 0 0 a),,, b) -0, -0, -00 c) -, -, -, -, -, 0,, neexistuje 0 a), b) 000 c) 0,0 0 0 a), b), c) 0,8 0, 0 0 a),, b) správně c) správně, 8, 8 08 a) b) > c) d) 0 a) -, -, b),, c) -,0 -, 0, -0, 0.,.,.,.,. a) d > c > b> a b) d > a > b> c c) a > b> d > c d) c > b> a > d a),, 8, b) 8, c) nemá řešení 0, a) 0,80 0,8 0,8 0,8 0,8 0, 0, 0, 0,8 0, b),000,00,00,00,00,,,,8, c),0,,,,,,,,8,,00,0,0,0,0,0,0,0,08,0 a) např. 0, 0, 0, 0, b) např., 8,,, c) nemá řešení nemá řešení např.,,,, Nejlepší, nejdražší, nejrychlejší Početní operace s desetinnými čísly) 0 a) např. 0, 0, 0, b) např.,, c) např. -,, např., 0, 0 a) NE b) ANO c) ANO NE 0 a), b),0 c),80 0, 0 a) NE b) ANO c) NE ANO e) NE f) NE g) ANO h) NE 0 a) 00 000 b) 000 c) 0,00 0 000 0 a) 0,8 b), c) 0 80, 8,8 0 a),8 b) 0, c), 8 0,8 08 a) 0, b) -8,8 c) -,, 0 a) 0 b) 0,8 c) 0,00 8 0,0 0 a) 00 000 b) 0,00 c) 000 0,0 a), b),88 c) -,, e) 8, f) 0 g) -, h) 0 a), b), c), 0,8 a) 0, b) 0,00 c),8 00, a) 0, b), c) 0,8 00 a),8 b) 0,0 c),8, a) 0 b) -0, c) -0,0 0, a), b) -,8 c) -, -,0 8 Dívky zaplatily dohromady 8 Kč. Bára zaplatila Kč. -0, -, -, -0, -, -,8 -, -,8 -, -, a).. b).. 0 a) O 0,. b) O,. c) O. Přibližně 0,krát. po sloupcích:,0,,8,8 8,8,,,,,8,, 0....... 8..... přeskok:. Wieber,. Raisman,. Yao bradla:. Komova,. Huang,. Yao kladina:. Wieber,. Porgras,. Komova prostná:. Mitchell,. Raisman,. Wieber,80 bodů Vzhůru do nekonečna! Periodická čísla) 0 a) např., b) např., c) např. -0, např. 8, 8 0 a) NE b) ANO c) NE ANO 0 a),, b),, c), >, d) správně 0 a) b) > c) 0 A, B, C, D 0 a) c > d > a > b b) a > c > d > b c) c > a > d > b a > c > b> d 0 a), b), c) 0,, 08 a) 0, 0 b), 0 c) -, 8-0, 00 0 b, d 0 soustava rovnic a, a 0a, Není loket jako loket Převody jednotek) 0 a) ANO b) NE c) NE NE 0 a) 00 b) 0,0 c) 000 000 0,0 0 a) m b) mm c) mm kg 0 a) dag b) m c) např. dl min 0 a) ANO b) NE c) ANO ANO 0 a), km 0 000 dm b) správně c) 00 s> 0, h 0, 00 t 0 000 g 0 a) q b) cm c) m dm 08 a), 8 b), c), 8, 0 a), m b) 8, mm c), km 0,0 cm 0 a), m b) 0 m c) 0,0 m 800 mm a) 0, dm b) 000 cm c) 00 ml 0,0 m a) 0 000 g b) 0,00 kg c) dag 00 kg a) 8 800 min b) h 0 min c) min 8, s a) > b) c) > e) f) > g) h) > a), 0 00 000 0,000 00 b), 0,0 00 00 0, c) 0,8 0,08 8 000 8 00 8 000 000 0, 0 00 a) 0 b) 0, c),8 0,8 Pavel vyjel z domova nejpozději v.. 8 Obvod obdélníku je,8krát větší než obvod čtverce. Obsah čtverce je o 8, cm větší než obsah obdélníku. 0 Chybí 0 balíků. Musí obložit, m a k tomu potřebuje 08 obkladaček. Za nákup barvy musí zaplatit 8 Kč. Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

Rozlámeme číslo na kusy Zlomek, smíšené číslo) 0 a) např. b) např. c) např.,- např., 0 a) NE b) ANO c) ANO NE 0 b, c 0 po řádcích:,, -, - 8 -, -, - 0, 8,,, - 0 a) např. b) např. c) např. např. 0 a) b) - c) -0 8 0 a) b) -0 c) - 8 8 8 0 08 a) b) správně c) správně 0 a) b) c) 8 0 a) b) c) a) b) c) 8 8 0 0 8 8 a) 8 8 b) c) d) 8 ) a) 8) b) 00 ) c) 8 000 ) 00 000 ) 0 80 Tvůj plat činí 00 sesterciů, vojáku 0 a) např. b) např. c) např. 0 např. c) -, - 0 0, 0 0 a) b) c) d) 0,, 8 0 a) 8, 00 8 00 Úprava a porovnávání zlomků) 0 a) ANO b) ANO c) NE ANO 0 a) NE b) ANO c) NE ANO 0 b, c, d 0 a) -, - b), 0 80 0 0 a) c) 00 08 a) b) 8 c) 0 0 a), b), c) b) 0 0 0 0 0 0 0,, b),, 0, 00 se nerovná žádnému zlomku z nabídky. 0 8 88 0 0 c) 00 0 800 0 0 80,, 0 8 00 80 0 00, 0 00 80 0 a) např. 8 000 00 00 00 0 0 0 0 0,, 0 b) např. -, -0 0, -0 0 c) např. 8, 0 0, 80 např. 00 0 0,, a) b) c) 0 8 0 a) > b) c) > a) 8 > > b) > 8 > c) > > 8 0 > 0 > b a) nebo b) c) Nejdále od školy bydlí Zuzana, nejblíže bydlí Petr. 8 Hlavolam vyřešili v pořadí Jirka, Pavel, Tomáš a Martin. Stanu se písařem! ) Početní operace se zlomky) 0 a) např. + + b) např. - c) např. např. : 0 a) NE b) ANO c) NE NE 0 a) ANO b) NE c) ANO NE 0 a) ANO b) NE c) NE d) ANO 0 a) b) c) - 0-0 e) f) 0 a) b) - 8 c) - e) - f) 0 a) - 8 b) - c) - - 08 a) b) 8 c) 0 a) b) c) - a) - b) 8 c) - 0 a) - b) c) a) b) 8 0 c) - a) - b) - 0 c) 0 8 a), t b) Kč c), l, km Celkem má roznést 0 letáků. Celá trasa měřila km. První den jsme ušli km, druhý den km a třetí den km. 8 Divadlo mělo v programu celkem 0 her. Františkovi zůstalo 00 Kč. 0 V roce 0 navštívilo Pražský hrad během dne otevřených dveří 00 návštěvníků. a) 8 b) 8 c) - 00 a) - b) c) - b) 8 c) a) b) 0 c) -8 - a) 0 b) c) - a) b) c) a) b) - c) - -8 e) f) - 0 a) b) > c) > 8 a) 8 0 8 Jak císař pán desetinnou tečku zavedl Různé zápisy racionálního čísla) 0 a) např. b) např. - c) např. -, nelze, protože 0 po řádcích: 0, 0 0, -, 00-0 0 - c) 0, -,8-8 0 d) -, 0 a) b) c) e) 00 c) - 00 d) - 8-8 f) 0 a) b) c) 0 a) - b) c) - 0, 0 a) NE b) ANO c) NE NE 0 a) ANO b) ANO c) NE NE 0 a), b) - - g) - h) -, -0, -0, -0 00, -0, 0 a), 8 b) 0, 0 c) - 000, 08 a) b) 8 0 000 c) -8-00 0 0 a) - b) 0 a) -, b) -, c) -, 0, 8 a) NE b) ANO c) NE ANO a) b) > c) Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

Teď namícháme poctivý beton Poměr, úměra) 0 a) např. : b) např. : 8 c) např. : např. : 0 : 0 0 a) ANO b) NE c) ANO NE 0 a) NE b) ANO c) NE ANO 0 c, d 0 a) : 8, : b) :, 0 : 0 c) :, : :, : 8 0 a) : b) : c) : 8 : 0 a) 0 : 0 : b) 8 : : c) : : 0 : 8 : 08 a) : b) : c) : : 0 a) 0 : : b) : 8 8 : c), : 8,, :, : : 0 a) 8 b) c) 0,, a) : b) : 0 c) : : a) 000 Kč a 0 000 Kč b) 0 m a 0 m c) 0 hl a hl 0, t a 0, t ) : : ) : : 8 ) : : 8 ) : 8 0, 8 :, A cm B, cm C, cm D, cm E, cm F, cm G, cm H, cm I 0, cm J, cm a) : b) : c) : : Do 8 litrů vody přidáme 0 ml čisticího prostředku, tedy uzávěry od láhve. Trojúhelník s danými délkami stran je pravoúhlý. 8 α, β, γ 80 α 0, β 0, γ 0 0, cm,8 cm S: S :, V : V : Honza 80 Kč, Pavel 0 Kč Jana Kč, Alena Kč Podívej se na mapu, jak je to daleko Přímá a nepřímá úměra, trojčlenka) 0 a) např. vzdálenost na mapě a ve skutečnosti b) např. délka kroku a počet kroků na určitou vzdálenost c) např. věk a hmotnost např. nákup rohlíků 0 a) ANO b) NE c) ANO NE 0 a) NE b) ANO c) ANO ANO 0 a) zvětší b) zvětší c) zvětší zmenší 0 a) 00 b) 000 000, 0 c) 00, c a, b, d 08 Bazén se naplní přibližně za h 0 min. 0 Maminka musí koupit cca 00 g masa. 0 Dláždění bude trvat dní. Rozhledna je vysoká m. Bude potřeba 00 obkladaček větších rozměrů. Z 0,8 t čerstvého ovoce získají přibližně kg ovoce sušeného. Měřítko mapy bude : 00 000. Skutečná vzdálenost je 8, km. Vzdálenost na plánu je, cm. koně spotřebují za týdnů 00 kg krmiva. 0 dělníků vydělá za 0 dní 00 Kč. Pozor na jogurt, který obsahuje % tuku Procenta, promile) 0 a) 0 % b) % c) 0 % 00 % 0 po řádcích: 80, 0 0 a) b) 0 c) 0 0 a) b) 00 c) 00 0 a), b) 0, c) 80 d) e) f) g) 000 h) 0 a) NE b) ANO c) ANO NE 0 a) 8, % b) 8 % c) 0 % 0 % 08 a),8 l b) 0, dm 0 c) 0, Kč m 0 a), % b) % c), %, % 0 a), cm b) 8 000 m c) l 0 000 ml po řádcích: 8 0, 80, 0 a), hl>, hl b), t >, t c) cm cm 0, kg, 8 kg a) je 0, ze 00. b) ze je 80,8. c), je, z 0. je ze základu 0.,0,,,,8 8,0,0, Praha, StČ, JČ, ZČ, SČ, VČ, JM, 8 SM Původní cena bude navýšena o 0 %. Jágr má úspěšnost %. Na 000 gólů by potřeboval úspěšnost, %. 8 Pan Havelka zaplatí za hole 8 Kč. Na poslední den jim zůstalo, km. 0 Původní cena bundy byla 00 Kč. Zisk prodejny je 8 % z výrobní ceny. b c b Bažantnice musí nasadit nejméně 0 vajec. Nadmořská výška obce Chlístov je m n. m. Nemáte na splátky? Půjčíme Vám na ně! Základy finanční matematiky) 0 a) 00 Kč b) 00 Kč c) 0 Kč 0, Kč 0 a) NE b) ANO c) NE ANO 0 a) 0 b) c) 00 0 Pan Pavelka každoročně vybere 8 8, Kč. 0 a) Kč b) 0 Kč c) 0 Kč 0 Kč 0 a) 08 Kč b) 0 00 Kč c) 00 Kč 8 Kč 0 a) 0 Kč b) 0 Kč c) 0 Kč d) Kč 08 Pan Chytrý by nevydělal nic dokonce by prodělal 80 Kč). 0 Výhodnější je půjčka z. banky. 0 Ze splátky 0 000 Kč se první měsíc zaplatí 8 00 Kč na úrok. Reálná čísla Určil jsi délku úhlopříčky? Zradil jsi! Operace v R) 0 a) 0 b) - π c) -, 0,, π 0 a) např. b) např. π c) např.,, 8 např. 0 0 po řádcích: ano, ano, ano, ne, ano ne, ne, ne, ano, ano ne, ne, ano, ne, ano ne, ne, ano, ne, ano ne, ne, ano, ne, ano 0 a) >, b), c) platí platí 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 0 a) ) + b) ) c) ) + ) + 0 a) 0, 0, 00 0 b),, 8,, c),,,, 0 000 d) 0, 0, 0,, 0 000 e),,, f),,, a) např. - b) např., c) nelze např., π Délka louky byla m. Dospělý člověk by vzniklou mezerou o velikosti x, m prolezl. a) ANO b) ANO c) ANO ANO Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

Máš absolutní sluch, nebo hluch? Absolutní hodnota) 0 a) - 0, 00 - b) 0 c) 0 00, π - 0 0 a) např. -,, 0 b) např. -, 0 c) např. - 0,- např., -,- 0 a),, 8 >,, 8 b) platí c) platí +, + > +, 0 a) NE b) NE c) ANO ANO 0 a) NE b) NE c) ANO ANO 0 a) - -,, b) 0 c) -π π neexistuje 08 a) x nebo x > b) x c) neexistuje x 0 0 a) - b) 0 c) - 0 a) > b) > c) a) x b) x + c) x nebo x > nelze a) x nebo x b) nemá řešení v Z c) x {,, } x a) x b) x,, c) x + x > a) např. -, b) např., - c) např. -8,, např., 8, - Googol není google Mocniny s přirozeným exponentem) 0 a) 0, b) ) ) c) π ) 0 a) např. b) např. ) c) např. např. 8 ) 0 a) - b) c) - d) - e) 8 f) g) - h) 0 a) správně b) správně c) ) ) 8 správně 0 a) NE b) NE c) ANO ANO e) ANO f) NE g) ANO h) NE 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 a) kladné b) kladné c) záporné kladné 08 po řádcích: 8 8 0, 0, 0,00 0,000 - - - - ) 0 a) ) b) ) c) 0, ) 0, 000 00 0 a) > b) > c) > a) ) ), b), ),,,, ) c) ) ) ) 0 ) 00, ) ) délky hran: : 00 povrchy: : objemy: : Kolik součástek obsahuje mikroprocesor? Počítání s mocninami) 0 a) např. b) např. c) např. např. 0 a) 00 b) c) e) f) 000 000 0 a) ANO b) ANO c) ANO NE 0 a) b) c) - 8 e) - f) - 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 a) 8 b) c) 0 0 0 d 08 b 0 c 0 d a) 8 8 b) c) - a) záporné 8 b) záporné c) záporné kladné a) 8 b) c) 8 a) b) 8 c) 0 a) - b) - c) 00 - a) b) 00 c) - 8 a) b) c) 8 a) b) - c) - 8 Povrch se zvětší o %, objem o,8 %. 0 Rozměry kvádru mohou být cm, cm, cm nebo cm, cm, 8 cm nebo cm, cm, cm. Atomy jsou hlavně prázdný prostor Mocniny s celým exponentem) ) 0 a) 0, ) b) všechna čísla kromě π a 0, ) c) π - ) 0 ) ) 0 a), 0 b), 0 c), 0 d), 0 e), 0 f), 0 g), 0 h), 00 8 0 0 0 a) 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 b) 0 + 0 + 0 + 8 0 c) 0 + 0 0 + 0 + 0 0 a) b) - c) e) 00 8 8 f) 0 000 g) - h) 0 a) b) c) 8 e) - f) g) h) 0 a) b) - c) 8 0 a) NE b) ANO c) ANO NE 08 a) ANO b) ANO c) ANO NE 0 a) např. ) b) c) např. - např. 0, ) 0 a) 0,00 b), c), - a) b) - c) - a) b) c) 0 a), 0 km h b), 0 c), 00 0 m, 0 8 a) 000 b) 0 c) 000 0 a) b) c) a) b) c) Jak je daleko z rohu do rohu Odmocniny) 0 a),- b), 8, 0, c), 0, 008,- 0,-, 0, 008, 0 0 a) např. b) např. c) např. : 0 např. 8 0 a) 00 b) 0, c) 0 0 e) 0,00 f) 0, g) 0 h) 0, 0 a) NE b) ANO c) ANO ANO 0 a) ANO b) ANO c) ANO NE 0 po řádcích: 0, π π 8 0, 0 π 0, 008 0 a) 0, b) 0 c), 0, e), f) 0, g) h), 08 a) 0 b) 8 c) Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

e) f) 0 g) h) 0 a) b) c) 0 a) b) c) 0 e) f) g) h) a) b) 8 8 c) + 8 a) 0 b) c), a) ) b) c) 0 a) b) 0 8 c) ) Jak daleko doletí Neptun? Mocniny s racionálním exponentem) ) 0 a), ), ), ), ) b) - c) 0 00,,, ), ) ) ) 0 a) b) ) c) :, d) 0, ) 0 a) b) c) 0, e) 0, ) f) ) g) 0, 00 h) 0 a) ) b) c) 8) ) e) f) g) ) h) 0 a) ANO b) ANO c) ANO NE 0 a) ANO b) NE c) ANO ANO 0 a) 0 b) c) 08 a) b) c) 0 a) b) c) 0 a) b) 8 8 c) 8 a) b) c) 8 e) f) a) b) c) 8 a) b), - c) Výroková logika a teorie množin Když prší, tak neprší Množiny) 0 a) např. { a, b, c, d, e} b) např. {,,, 8, } c) např. Q I např. {,, } {,, } 0 a) {,,, } b) {,, } c) {, } d) {,,, 0,,, } 0 a) { n n N } b) { x Z x } c) { x Z x} { x Z x } 0 a) NE b) ANO c) ANO ANO 0 a) konečná, A { x Z x }, A {,,,, 0,,,, } b) nekonečná, B { x R x }, nelze zapsat výčtem prvků c) konečná, C { n N n a ) n a n 0}, C {,,,, } konečná, D { x Z x 0 }, D {,,,,, 0,,,,,,, } 0 a) ANO b) ANO c) ANO ANO 0 a) ANO b) ANO c) ANO ANO 08 a) {, 0, }, {,,,, 0,,,, } b) A, B c) B, A { x R x }, R 0 a) {, }, { x Z x } b) {,, 0}, { x Z x } c) 0, {,,,,,, 8,,, 8, } B, A 0 a) B A {,, } Z b) B A {, } c) B A {, 0, } BA { x R x 0} a) { 0,,,,, } b) { 0,,,,,,,, } c) {,, } { 0,,,,, } e) {, 0,,,,,,, } f) { 0,,,,,,, } g) {,, } h) { 0,,, } x, {,,,, 0,,,, }, {, } a) {, } b) B c) { } {, } e) { } f) {,, } g) x h) {,,,, 0,, } a) {,, },{ },{ },{ },{, },{, },{, }, 0 8 b) {,,, 0},{ },{ },{ },{ 0},{, },{, },{, 0}, {, },{, 0},{, 0},{,, },{,, 0},{,, 0},{,, 0}, 0 c) { 0,, },{ 0},{ },{ },{ 0, },{ 0, },{, }, 0 8 {, },{ },{ }, 0 V obou částech sezony dostali žlutou kartu hráči. Alespoň dvě části zvládlo studentů. a) např. {, }, {, }, {, } b) např. {, }, {,,, }, {,, } c) např. {, }, {, }, {,, } např. {, }, {, }, {,,, } 8 a) X {, },{,, },{,, },{,,, } b) X { },{ },{ },{, },{, },{, },{,, } c) neexistuje X {,,, } a) B A b) A B c) A 0 B A nebo A B Budeš doma do deseti! Intervaly) 0 a) např., b) např., ) c) např.,, ) např., 0), 0, ) 0 a) 0, ) b), 0 ) c), ), { } 0 a) {, 8, } b) { 0 } c) { 0, } 0 a) ANO b) ANO c) NE NE 0 a) ANO b) ANO c) NE ANO 0 a) ANO,, ) b) NE, {, 0,,, } množina c) NE, { 0} množina ANO, -, 0 a), ) b), ) c),, 0 08 A, B, C, D 0 a, c 0 a),, ) b),, 0) c),,, -, - a), ), ), ),, ), ), ) b), 8, 8), 8),, 8, 8), 8 c),, ){ },,, ), ) d), ), ) 0,, ), ), ) a) -, b) { } c) -,, 0) e), ) f) { } g) 8, ), ) h) 8, ), ) a) 0, ) b) { } c) 0, 0, ) e) -, f) 0 g), ), ) h), 0, ) a),, ) b), c) {,,, } C, ) A e) {,, } f) { },, g), ) h), ), ) a) -, b) ) c) {,,,, 0,, } { } e) {,,, 0,,,, } f), ) { } g) ) ) h), ) a) x 0) b) x 0 8 ) c) x ) x ) Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

Za samé jedničky dostaneš notebook Výroky) 0 a) např. Číslo je nejmenší prvočíslo., Praha je hlavní město ČR. b) např. Číslo je liché., Brno má více obyvatel než Praha. c) např. Dobrý den., Kolik je hodin? d) např. Jaromír Jágr je hokejista., Jaromír Jágr není hokejista. 0 a) ANO, b) NE c) ANO, 0 NE 0 a) 0 b) c) 0 0 a) b) c) 0 0 0 a) ANO b) NE c) NE ANO 0 a) např. b) např. kladné číslo c) dva složené číslo 0 a) p a) b) p b) 0 c) p c) 0 p d) 08 a) p a) 0, a: Číslo je nezáporné. b) p b), b: c) p c), c : Číslo 80 je číslo liché. p d) 0, d : Číslo 8 je číslo složené. 0 a) p a) 0, a: > b) p b), b: Nejmenší společný násobek čísel, 0 a není číslo 0. c) p c), c: 8+ + + p d) 0, d : Největší společný dělitel čísel, a 0 není číslo. 0 a) Pavel je neposlušný. b) Jana chodí pozdě na trénink. c) Honza má velký problém s výroky. Jakub neměl nejhorší výsledky v testu. a),, b), c), e),, 0 f),, g),, 8,,, h), 8, Číslo je sudé. Číslo není liché.) správně Číslo není kladné. Číslo je záporné nebo 0.) Číslo není nejmenší společný násobek čísel a. d d b b b 8 d a Ta pračka umí myslet! Složené výroky) 0 a) např. Je pondělí a prší. b) např. Dám si zmrzlinu nebo kafe. c) např. Když bude o víkendu hezky, pojedu na výlet. např. Číslo je sudé právě tehdy, když je dělitelné. 0 A, B, C, D 0 a) NE b) NE c) ANO NE 0 A, B, C, D 0 a) Jestliže je číslo 8 dělitelné číslem, pak číslo není dělitelné číslem. b) Číslo 8 je dělitelné číslem nebo číslo není dělitelné číslem. c) Číslo 8 je dělitelné číslem a číslo není dělitelné číslem. Číslo 8 je dělitelné číslem právě tehdy, když číslo není dělitelné číslem. 0 A, B, C, D 0 d 08 b 0 a) NE b) NE c) ANO NE 0 a) b) c) 0 a) b) c) 0 a) Číslo - je záporné právě tehdy, když je číslo kladné. b) Číslo je sudé nebo číslo je prvočíslo. c) Jestliže je číslo kladné, pak je číslo prvočíslo. d) Číslo je prvočíslo nebo je číslo kladné. a) Číslo je dělitelné devíti a není dělitelné třemi. b) Číslo není kladné ani liché. c) Číslo 0 je dělitelné a není dělitelné 0, nebo číslo 0 není dělitelné a je dělitelné 0. Číslo je prvočíslo nebo číslo nedělí číslo. a) Do kina nepůjde Alena nebo nepůjde Bára. b) David přijde a Petr nepřijde. c) Jana i Tomáš půjdou do kina nebo Jana i Tomáš nepůjdou do kina. Do divadla nepůjde Honza a půjde Petra. a) Budu se učit a nedostanu jedničku. b) Písemku napsal dobře Petr nebo Pavel. c) Večer nebude sněžit ani pršet. Venku je hezké počasí a nemusím se učit, nebo venku není hezké počasí a musím se učit. d b 8 d d 0 a) Jestliže je + prvočíslo, pak je prvočíslo., Jestliže + není prvočíslo, pak není prvočíslo., 0 b) Jestliže 0, pak > 0., Jestliže 0, pak 0., 0 c) Jestliže se jedná o čtverec, pak má tento čtyřúhelník navzájem kolmé úhlopříčky., Jestliže se nejedná o čtverec, pak nemá tento čtyřúhelník navzájem kolmé úhlopříčky., 0 Jestliže je číslo dělitelné, pak je dělitelné i., 0 Jestliže číslo není dělitelné, pak není dělitelné., a b b a b a b a b 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Složený výrok je nepravdivý vždy, bez ohledu na pravdivost jednotlivých výroků, ze kterých je složený. a b a b a b b a 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 a) p v) b) p v) a) c a b b) a b c) [ a b c) ] c) a b) a c ) b a c Jsme ve vesmíru sami? Kvantifikované výroky) 0 a) např. Každý trojúhelník má strany. b) např. Všechny žáby jsou zelené. c) např. Existuje záporné číslo. např. Existuje přirozené číslo menší než. 0 a) ANO b) NE c) ANO ANO 0 a) NE b) ANO c) ANO NE 0 A, B, C, D 0 A, B, C, D 0 a) nejvýše b) alespoň c) právě nejvýše 0 a) nepravdivý b) pravdivý c) nepravdivý pravdivý 08 a) x R: x 0, pravdivý b) x N: x 8 x, nepravdivý c) x Z: x Q, nepravdivý d) x R: x x, pravdivý 0 a) Číslo 0 má nejvýše sudé dělitele. b) Množina všech přirozených dělitelů čísla má alespoň prvky. c) Rovnice x má v množině R alespoň řešení. Pravidelný pětiúhelník má nejvýše nebo alespoň úhlopříček. 0 a) Alespoň jeden předmět mě baví. b) Alespoň jeden člověk je bez chyby. c) Alespoň jedno dítě nemá rádo medvídka Pú. Všichni lidi ze školy kouří. a) Nejvýše studentů výrokům rozumí. b) Na zastávce čeká nejvýše nebo alespoň 8 lidí. c) Dnes přišli pozdě nejvýše studenti. Na dnešek se učilo alespoň studentů. c a) 0, Dvojciferných čísel je nejvýše 8 nebo alespoň 00. b), Rovnice x 0 má v R nejvýše jedno řešení. c) 0, Lichých prvočísel je alespoň sedm., Rovnice x + 8 má v R alespoň dvě řešení. a) x R: x, Existuje reálné číslo, které není dělitelné třemi., x R:) x b) x Z: x, Existuje liché celé číslo., x Z:) x c) x N: x 0, Když od jakéhokoli přirozeného čísla odečteme, výsledek bude nezáporné číslo., x N: x 0 x N: x 0, Absolutní hodnota každého přirozeného čísla je různá od nuly., x N: x 0 a) Všechny trojúhelníky mají pravý nanejvýš jeden úhel nebo mají pravé všechny tři úhly. b) Existuje dvojice reálných čísel a a b takových, že a b a a b., a, b R a b: a b c) Všechna celá čísla jsou racionální., x Z: x Q Existuje reálné číslo, jehož druhá odmocnina z jeho druhé mocniny není rovna absolutní hodnotě tohoto čísla., x R: x x 8 Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky

a) nepravdivý, Existuje prvočíslo, které není liché / je sudé., n N: n n je prvočíslo. b) pravdivý, Druhá mocnina všech reálných čísel je různá od., x R: x c) pravdivý, Absolutní hodnota všech reálných čísel je číslo kladné., x R: x > 0 pravdivý, Existuje přirozené číslo, které je dělitelné osmi a není dělitelné čtyřmi., x N:8 n ) n a) x Z: x 8 b) + ) ) m n m + n a R m, n Z : a a a c) n Z) a R ): a n a R) b R ): a + b 0 8 c b 0 d c d Odsoudili ho. Důkazy byly dostatečné. Definice, věta, důkaz) 0 a) DEF b) VĚTA c) VĚTA DEF 0 a) největší společný, větší než b) platí, že b a c) protější strany rovnoběžné a stejně dlouhé spojuje vrchol trojúhelníku se středem protější strany 0 a) velikostí vnitřních úhlů, trojúhelníku b) dvěma, třemi c) mocnin těchto čísel pravoúhlém trojúhelníku 0 a) n k, k N b) n k +, k N c) n k +, k N k )+ k + )+ k + ), k N 0 n k, n n+ 8 k) k)+ 8 k 8k + 8 ) ) 8 k k +, Výraz 8 k k + je dělitelný 8. 0 n+ k n k, n n k ) k ) k 8k + k + k k k k ), Výraz k k ) je dělitelný. 0 n Z: n+ ) n, obměna: n Z: n ) n+, n k, n+ k)+ k +, Výraz k + není dělitelný, nabývá tedy lichých hodnot. 0 x a, tedy a k x, x b, tedy b l x, a + b k x + l x x k + l) atedy x a + b) Klíč k úlohám v pracovním sešitě Matematika pro střední školy. díl: Základní poznatky