Příloha č. 3 b) Závěrečné hodnocení rozvojového programu MŠMT Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků-cizinců z třetích zemí za rok 2012 (č. j.: 41 929/2012-20) 1) Identifikační údaje právnické osoby - žadatele o dotaci Právnická osoba: Sídlo: Proseč 260 IČ: 75018772 Jméno, telefon a e-mail odpovědné osoby: Jarmila Broulíková 469321291 prosec.skola@unet.cz 2) Vyúčtování poskytnutých finančních prostředků a) Skutečná výše finančních prostředků poskytnutých krajským úřadem jednotlivým právnickým osobám Název školy CELKEM POSKYTNUTO MP celkem pedagogičtí pracovníci: nepedagogičtí pracovníci: Odvody pojistného 14 040,00 6 000,00 0,00 6 000,00 0,00 0,00 2 040,00 0,00 6 000,00 celkem 14 040,00 6 000,00 0,00 6 000,00 0,00 0,00 2 040,00 0,00 6 000,00 Odvody FKSP ONIV b) Skutečná výše finančních prostředků použitých jednotlivými právnickými osobami Název školy CELKEM MP celkem pedagogičtí pracovníci: nepedagogičtí pracovníci: POUŽITO Odvody pojistného Odvody FKSP ONIV 14 040,00 6 000,00 0,00 6 000,00 0,00 0,00 2 040,00 0,00 6 000,00 celkem 14 040,00 6 000,00 0,00 6 000,00 0,00 0,00 2 040,00 0,00 6 000,00 * Údaj musí odpovídat skutečnému použití poskytnutých finančních prostředků na odvody pojistného nebo FKSP. Za oprávněné použití však lze považovat pouze prostředky ve výši 34 % prostředků použitých na plnění, která zakládají povinnost odvodů pojistného; v případě FKSP 1 % prostředků použitých na platy. c) Nevyčerpané finanční prostředky vratky odvedené právnickými osobami do rozpočtu krajského úřadu (jako variabilní symbol u vratky uveďte prosím č. j. rozhodnutí o poskytnutí dotace )
Název školy CELKEM VRATKY MP celkem pedagogičtí pracovníci: nepedagogičtí pracovníci: Odvody pojistného Odvody FKSP ONIV 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 celkem 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3) Informace za ZÁKLADNÍ ŠKOLU a) Informace o použitých finančních prostředcích na rozvojový program počet učitelů ve třídách pro jazykovou přípravu 0 učitel, třída, předmět MP celkem nárokové složky (Částka na pedagoga počet pedagogů počet měsíců = Celkem ročně) nenárokové složky (Částka na pedagoga počet pedagogů počet měsíců = Celkem ročně) osobní příplatek příplatek za vedení odměny celkem 0 0 0 0 0 celkem 0 0 0 0 0 struktura prostředků na ostatní osobní náklady Dohoda o pracovní činnosti, učitel A, 7.třída, český jazyk, 3000 Dohoda o pracovní činnosti, učitel B, 7.třída, matematika, 3000
použité prostředky na ostatní neinvestiční výdaje v členění jednotlivé položky TS-Český jazyk 4. - fa.č.9120970 Matik 6.-9. - fa.č. 9120970 celkem 4000 2000 6000 místo uložení dokladů. Originály účetních dokladů jsou uloženy ve škole v souladu s právními předpisy. b) Průběh vzdělávání - počet žáků: Rok 2012 Počet žáků leden 1 únor 1 březen 1 duben 1 květen 1 červen 1 červenec srpen září 1 říjen 1 listopad prosinec Celkový počet vzdělávaných žáků 1 - jednotliví žáci, kteří byli zařazeni do do výuky v dané škole: Jméno Datum přijetí ke vzdělávání na české Státní příslušnost ZŠ žák A, Vietnamská socialistická republika 11.26.2010
učebnice a učební pomůcky, se kterými bylo pracováno (uveďte úplnou bibliografii nebo přesný popis); Při výuce škola použila tyto učebnice: Pravidla českého pravopisu, Pansofia Ústav pro jazyk český, Český jazyk 6 1.díl, Prospektrum, Český jazyk přehled učiva, Nová škola Brno, Diktáty a pravopisná cvičení, SPN Praha, Jazykové hry, Fortuna, Český jazyk pro 5.ročník ZŠ, Cvičení z tvarosloví, Komenium, Cvičení z pravopisu pro 5. -9. ročník, Komenium, Český jazyk přehled učiva, SPN Praha, Čtení o českém jazyku, SPN Praha, Cvičebnice českého jazyka, Didaktik, Slovník spisovné češtiny, Academia Praha Ústav pro jazyk česká AV ČR, Sbírka úloh z matematiky pro 7.ročník s klíčem, Mgr. E. Ženatá, BLUG, ISBN 80-7274-961-7, Sbírka úloh z matematiky I. Pro 6.a7.roč. ZŠ, J.Trejbal. PeadDr.E.Kučinová, Mgr.F.Vintera, M.Veselý, SPN, ISBN 80-7235-090-0 Na škole v době výuky vyučující a žáci pracovali s výukovými programy: Výukové programy Matik 6-9., Terasoft -výukové programy Český jazyk 2,Český jazyk 5, Český jazyk Diktáty, Český jazyk vyjmenovaná slova, Český jazyk 4. Dále byl využíván Portál www.rvp.cz. opatření přijatá v souvislosti se zřízením tříd pro jazykovou přípravu a další informace související s průběhem výuky; 0
další charakteristiky nadstandardní a efektivní péče (podpora mateřského jazyka a kultury, obohacující prostředí, spolupráce s rodiči, kooperativní metody výuky apod.). Tento rozvojový program usnadnil a umožnil rychlejší integraci žáků cizinců z třetích zemí do naší základní školy. Výuka byla organizována speciálním způsobem, který v sobě spojuje metody plně organizované a malotřídní školy. V maimální míře byly využívány názorné pomůcky, obrázky, karty, využívány byly internetové prohlížeče apod. Učitel připravoval krátké vhodné tety k hlasité četbě čtení opravoval, vysvětloval. Učitel češtiny bral výuku jako výuku cizího jazyka, konzultoval své postupy s logopedem a psychologem. Zajišťovány byly individuální opravy napsaných tetů za přítomnosti žáka, objasňovány byly pojmy jazykové i běžná slova. Učitel poskytoval v hodinách individuální pomoc orientace v tetu, slovníku. Výuka matematiky byla zaměřena na řešení slovních úloh s objasněním českých specifik a méně známých pojmů. Pozornost byla věnována matematickému slovníku, který není součástí běžné výuky českého jazyka. Učitelé se žákovi věnovali také v době po vyučování a pomáhali žákovi s domácí přípravou, vysvětlovali, co nebylo zcela pochopeno. V českém jazyce učitel vysvětloval gramatiku, která je běžně vyučována na 1.stupni ZŠ. Žák se zdokonaloval v mluveném projevu u Datum vyúčtování: 10.24.2012 Zpracoval: Mgr. Jarmila Broulíková Razítko, jméno a podpis odpovědné osoby: Mgr. Jarmila Broulíková