Komparace EWMA a klasických Shewhartových regulačních diagramů při řízení dopravních a výrobních procesů

Číslo materiálu VY_32_INOVACE_CTE_2.MA_17_Klopné obvody RS, JK, D, T. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing.

Číslo projeku CZ..7/.5./34.58 Číslo maeriálu VY_32_INOVACE_CTE_2.MA_7_Klopé obvody RS, JK, D, T. Název školy Auor Temaická oblas Ročík Sředí odborá škola a Sředí odboré učilišě, Dubo Ig. Miroslav Krýdl

VYSOCE PŘESNÉ METODY OBRÁBĚNÍ

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Fakulta strojího ižeýrství Ústav strojíreské techologie ISBN 978-80-214-4352-5 VYSOCE PŘESNÉ METODY OBRÁBĚNÍ doc. Ig. Jaroslav PROKOP, CSc. 1 1 Fakulta strojího ižeýrství,

Metody získávání nízkých tlaků

Medy získáváí ízkých laků. Základí rici čeráí Čeraý rsr - vakvá kmra (lak, kcerace, vý če čásic N a vývěva (lak

Charakteristiky centrální polohy. Základní statistické pojmy. - Populace, jedinec, vzorek, znak. Typy proměnných

Základí statistické pjmy - Ppulace, jediec, vzrek, zak Typy prměých - Kvalitativí prměé (miálí, dichtmické, rdiálí) mdality - Kvatitativí prměé (diskrétí, ktiuálí) - třídy Statistika A) Deskriptiví statistika

Národní informační středisko pro podporu jakosti

Národí iformačí středisko pro podpor jakosti Kozltačí středisko statistických metod při NIS-PJ Výpočet koeficietů reglačích diagramů pro obecé riziko Ig. Václav Chmelík, CSc Ústav strojíreské techologie,

3. část: Teorie hromadné obsluhy. Ing. Michal Dorda, Ph.D.

3. čás: Terie hradé bsluhy Ig. ichal Drda, h.d. Zálady erie pravděpdbsi Náhdý pus je děj, jehž výslede eí ai při ddržeí všech předepsaých pdíe přede á. Náhdý jev je výslede áhdéh pusu, áhdé jevy ačujee

Řízení otáček změnou počtu pólů

Řízeí táček změu pčtu pólů Tet způsb řízeí táček mtrů umžňuje změu táček puze p stupích. čet stupňů však ebývá veliký, běžě se pužívá puze dvu stupňů. r zvláští účel lze pužít i větší pčet stupňů. T však

Digitální učební materiál

Čísl pjeku ázev pjeku Čísl a ázev šably klíčvé akiviy Digiálí učebí aeiál CZ..07/.5.00/4.080 Zkvaliěí výuky psředicví ICT III/ Ivace a zkvaliěí výuky psředicví ICT Příjece pdpy Gyáziu, Jevíčk,. K. Viáka

FINANČNÍ MATEMATIKA- JEDNODUCHÉ ÚROKOVÁNÍ

Projek ŠABLONY NA GVM Gymázium Velké Meziříčí regisračí číslo projeku: CZ..7/.5./34.948 IV-2 Iovace a zkvaliěí výuky směřující k rozvoji maemaické gramoosi žáků sředích škol FINANČNÍ MATEMATIA- JEDNODCHÉ

é ý é é ř é ý é ý ě ě ě ř š ý é ě ě ě ů ě ě š ř ů ď ř ř ř ý šř é Í ú é é Ú Í Í ř é š š ú é é é é é řů ů ě é Ž ěž ě é ůž ý ř š ý ň ý ě šř ž ý ž ý ý é ú ý ř ů ú Á Á Í Ř Í é ý š ř ě é é ř šť é š ú é é š ř

OBJEKTOVÁ ALGEBRA. Zdeněk Pezlar. Ústav Informatiky, Provozně-ekonomická fakulta MZLU, Brno, ČR. Abstrakt

OBEKTOVÁ ALGEBRA Zdeěk Pezlar Úsav Iformaiky, Provozě-ekoomická fakula MZLU, Bro, ČR Absrak V objekovém modelu da defiujeme objekové schéma (řídu) jako čveřici skládající se ze jméa řídy, aribuů, domé

02-05.4 10.05.CZ. Regulační ventil najížděcí G92... -1-

0-05.4 0.05.CZ Regulačí vetil ajížděcí G9... -- Výpčet sučiitele Kv Praktický výpčet se prvádí s přihlédutím ke stavu regulačíh kruhu a pracvích pdmíek látky pdle vzrců íže uvedeých. Regulačí vetil musí

Á ý ě é ř ý ř š ř š ř ř ý ý ý é é ý š é ř ě ů š ý ý ž ý ů é ě ú ů ý ě ě šř ž é é ř é ůž é ě ě ý ř ě ř š ú ý é é ů é š š ř é ř ý ď é ž ř ý ž š ř é é ý š ě ř ě ů š ý ů ž é ž š ě é ý ě é š é ř Č ř ý ěž ů

Vybrané metody statistické regulace procesu pro autokorelovaná data

XXVIII. ASR '2003 Seminar, Insrumens and Conrol, Osrava, May 6, 2003 239 Vybrané meody saisické regulace procesu pro auokorelovaná daa NOSKIEVIČOVÁ, Darja Doc., Ing., CSc. Kaedra konroly a řízení jakosi,

Geometrická optika. Fermatův princip

Fermatův pricip Gemetrická ptika světl se šíří mezi dvěma bdy A a A p takvé dráze, že dba k prběhutí tét dráhy je extrémí eb staciárí ve srváí s jakukliv susedí drahu A A δv ( A, A ) δ ( x, y, z) ds 0

Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně Ústav konstruování. KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ převody. Přednáška 5

Fakula srojího ižeýrsví VUT v Brě Úsav kosruováí KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ převody Předáška 5 Čelí soukolí se šikmými zuby hp://www.audiforum.l/ Moderaio is bes, ad o avoid all exremes. PLUTARCHOS Čelí soukolí

Základní požadavky a pravidla měření

Základí požadavky a pravidla měřeí Základí požadavky pro správé měřeí jsou: bezpečost práce teoretické a praktické zalosti získaé přípravou a měřeí přesost a spolehlivost měřeí optimálí orgaizace průběhu

FINANČNÍ MATEMATIKA- SLOŽENÉ ÚROKOVÁNÍ

Projek ŠABLONY NA GVM Gymázium Velké Meziříčí regisračí číslo projeku: CZ..7/../.98 IV- Iovace a zkvaliěí výuky směřující k rozvoji maemaické gramoosi žáků sředích škol FINANČNÍ MATEMATIA- SLOŽENÉ ÚROOVÁNÍ

f x a x DSM2 Cv 9 Vytvořující funkce Vytvořující funkcí nekonečné posloupnosti a0, a1,, a n , reálných čísel míníme formální nekonečnou řadu ( )

DSM Cv 9 Vytvořující fukce Vytvořující fukcí ekoečé poslouposti a0, a,, a, reálých čísel mííme formálí ekoečou řadu =. f a i= 0 i i Příklady: f = + = + + + + + ) Platí: (biomická věta). To zameá, že fukce

Problémy hodnocení výkonnosti a způsobilosti řízení procesů v rámci nesplnění normality rozdělení dominantního znaku jakosti

Jiří Zmatlík 1, Pavel Zdvořák Problémy hodoceí výkoosti a zůsobilosti řízeí rocesů v rámci eslěí ormality rozděleí domiatího zaku jakosti Klíčová slova: eshodý rodukt, zaky jakosti měřitelé a zaky jakosti

Á Ě É ó ř ž Á Ě É š ř Ň úř ř ď Ž ř š Á Ě É Á ř ú ř ř ř ř ó š ň ř ř ř ř ž ř ž ř Ž ř ř ň ž ř š ž ú Ž šř ř š Ě Í Í É Í ř ř ř š ř ž ž ř Á Ě É Ň ž ř ř ž š Ř š ž ř ř ž ř ž š ú š ř ž Ř Á Ě Í Í É Í š ž ř ž ž šť

3 Stanovení hmotnosti kolejových vozidel

Staveí hmtsti kejvých vzide Častým úkem prvzích pracvíků je určeí maximáí mžé zátěže, kteru je schp kkrétí hací vzid dpravit a kkrétím traťvém úseku staveu rchstí.. Zákadí katerie praví hmtst - cekvá hmtst

Č Á š Á ž Ě Ý Ě Á Í ú ř ě ú ů ř ů ž ř ř ě ě š ř ů ě Ď Ť ě ř ů ů š š ř š ě É ů ř ů Ý ř ě ž š ě ě ú ú ú ů ů ř ě ř ř ó ě ě ř ě ř š ů ř ž ř š ě ů ř ú ů ř Č ě Š ř ě Š Ě Á Í ř ů ě ř ř ř ř ě ř ě ř ř š ě ě ě ř

ě ý ú é é ě ř ý ž ý ě ú ý ěř ž Ř é ý ú é ý ě ú ř ě ř é ř ě ř é ú ě é ý š ě ů ř ýš ú ě ó ř ú ě ě ěř ž é Í ěš ř ř ř ě é ěž ř ěř é ů ěž éž Ý ř ž É ě úř é é ř é ž é é é řš ý Ě ď éž ý ěř ř é ý ě ú ř é é ř ý

Úvod do analýzy časových řad

Úvod do aalýzy časových řad Obsah Úvod... Teoreické základy pro aalýzu časových řad.... Základí pojmy..... Druhy časových řad..... Grafická aalýza.....3 Popisé charakerisiky... 4. Základí úpravy časových

Aritmetická posloupnost, posloupnost rostoucí a klesající Posloupnosti

8 Aritmetická posloupost, posloupost rostoucí a klesající Poslouposti Posloupost je fukci s defiičím oborem celých kladých čísel - apř.,,,,,... 3 4 5 Jako fukci můžeme také posloupost zobrazit do grafu:

Úvod do analýzy časových řad

Úvod do aalýz časových řad Doc.Ig. Jaa Hačlová, CSc. Kaedra maemaických meod v ekoomice Ig. Lubor Tvrdý Kaedra regioálí ekoomik Ekoomická fakula, VŠB-TU Osrava Osrava, 003 - - Úvod do aalýz časových řad

ř é é úř úř é ř Č ř ů ě Ž ěř ů ě ě ě ě ě ř ě ú ů ú ů é ě ó ř é ě ř ě ě úř ř ř é ěř ů ěř ě ů é é Ž ě ěř Č Č é ě ř Č Č ě ě ě ě ř Č é ě ř é é ř é é ř ě ě ě ř é Č ř é Č ů ě é ř ů Š Š ř é ů ě é ř é Ý Ř ř ů

DURACE A INVESTIČNÍ HORIZONT PŘI INVESTOVÁNÍ DO DLUHOPISŮ

DURACE A INVESTIČNÍ HORIZONT PŘI INVESTOVÁNÍ DO DLUHOPISŮ Ivestičí horizot IH: doba, po kterou má ivestor v daé ivestici vázáy své peíze. Při ivestici do dluhopisu jsme vystavei riziku změy výosů Uvažujme

Ě Ý ÚŘ Ř Á ÁŠ Í Í ě ť ť š ě ě ě š ť Í ž ž š ě Š é é é ě ď š ě ě š Í ě é ě š š ě Š ť é Š ě š ě Ž š ě é š ě š ě š ť ě š š ě š ě ě é é š ě š ě ě š ě é é ě ě ě ž ě é š ť ě é š ě ě ě é ě š ě š ž š Ž ě Ž Ž Ž

8.1.3 Rekurentní zadání posloupnosti I

8.. Rekuretí zadáí poslouposti I Předpoklady: 80, 80 Pedagogická pozámka: Podle mých zkušeostí je pro studety pochopitelější zavádět rekuretí posloupost takto (sado kotrolovatelou ukázkou), ež dosazováím

ě Á úř š úř ř Ú Í Í Í Í ě úř ď úř úř ř š ú ř ě ě š ř ů é ú ř ř ž ž ž ě ó š š é ž ě ř š ě šú ě ú ř ř ú ř ě ú ř úž ú ú ě ě ú ď ú ú ú ř ř ě šř ž ů ů ž ž ě ě ř ř ě é š ě ť ř š é ů é ř ů ř ř ř ě é é é ě é é

ř é ě é ě úř ě ď ř š ň š š ě š ěř é ň š ř é ě ř é ě ě š ř ě ů ř ů ň é ř é ě ě é úě ě ý é ř ě ě ú ř ů ě ý ř ů ě ě ě ř é ě ě ě ě ě ěř š ě ě ěř ň ě é ú ě ě ý ř é ě ě ě é úě ř é ě ě é ú é é ý ú ý ů é ě ě ýúě

ěš Č č ě š ě ý č Ý Á ř Ú Č ý č ř č š č č Č Ú Č č ě š ě ý č š ý č ř š ě ý č ž č ř ř ě ě ř ř ě ě ř ř š č ý č ž ř ž ý ř ž ů ě ů ú š ě ý ř šř ú Ž ř ž č ě ý č ž ý ř žň ř ů ř č č ů č ř č ě ě ř ř ý ř ů ý čů š

Ť ú ň ú ú ú ň Č Č Ť ť Ť ň Ž Ž Ť Ž Ž Ť Č ú Ť ú Ť ť ú Ž ň Ó ú Ť Ž Ť Ž ň Ť Ť Č Ž Ň Á Á ČÁ Č ŘÁČ Č ÁČ Á Ě Á Á Á Ž Á Ě Á Á ŮŽ Č Ř Ě Ř Á Á Á Ě Á Á Á Á Ň Ú Ú Ú ú ú ť Ú Ú ť Ý ĚŽ Ť Ž ú Ž ú ú Ú Ě ÚŘ É ň ú ŮĚ ú Ť

Ď ř ť Ú ř ě ý č ů ě ě ř ě č ů Ů ě Ž ě Ó ř ů ř ř ů ě ě ř Ž ř Ž Ž Ž ř Š ý č ů ě ě ěř Š ěř ř ěř č č č ř ě ř č ř ř č č ř ě Í ó ř ť Á ě č č ř č ř ř ř Š ě ú Ú Ú ř ě ó ř Ó ř Ó ř ó ř ř ě ř č ó ř Š ě ě č ř ě Ž

EXTRAKT z mezinárodní normy

EXTRAKT z mezinárdní nrmy Extrakt nenahrazuje samtnu technicku nrmu, je puze infrmativním materiálem nrmě. Elektrnický výběr pplatků (EFC) Zabezpečené mnitrvání pr autnmní systémy výběru mýtnéh Zkušení

523/2006 Sb. VYHLÁŠKA

523/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze de 21. listopadu 2006, kterou se staoví mezí hodoty hlukových ukazatelů, jejich výpočet, základí požadavky a obsah strategických hlukových map a akčích pláů a podmíky účasti veřejosti

Finanční management. Co je inflace? Reálný a nominální diskont. Zahrnutí inflace do výpočtu NPV

Fačí maageme Zahuí flace do výpoču NPV Co je flace? defce měřeí pomocí CPI, PPI, defláou eálá a omálí velča měřeí v peěžích jedokách ebo v kupí síle běžé a sálé cey Reálý a omálí dsko zaedbáme-l daě (Fshe):

GRADIENTNÍ OPTICKÉ PRVKY Gradient Index Optical Components

Nové metody a postupy v oblasti přístrojové techiky, automatického řízeí a iformatiky Ústav přístrojové a řídicí techiky ČVUT v Praze, odbor přesé mechaiky a optiky Techická 4, 66 7 Praha 6 GRADIENTNÍ

Evakuace osob v objektech zdravotnických zařízení

Evakuace osob v objekech zdravoických zařízeí Ig. Libor Folwarczy, Ph.D., Ig. Jiří Pokorý, Ph.D. Hasičský záchraý sbor Moravskoslezského kraje, Výškovická 40, 700 0 Osrava-Zábřeh E-mail: libor.folwarczy@hzsmsk.cz,

Využití ukazatelů aktivity pro určení výše oběžného majetku

FRP 5. předáška Využití ukazatelů aktivity pr určeí výše běžéh majetku Pdik by měl mít tlik běžéh majetku (zásb, survi, materiálu, htvých peěz, phledávek) klik hspdárý prvz pdiku vyžaduje. Má-li majetku

Přijímací řízení akademický rok 2013/2014 Bc. studium Kompletní znění testových otázek matematika

Přijímací řízeí akademický rok 0/0 c. studium Kompletí zěí testových otázek matematika Koš Zěí otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správá. Které číslo doplíte místo 8? 6 6 8 C. Které číslo

6. FUNKCE A POSLOUPNOSTI

6. FUNKCE A POSLOUPNOSTI Fukce Dovedosti:. Základí pozatky o fukcích -Chápat defiici fukce,obvyklý způsob jejího zadáváí a pojmy defiičí obor hodot fukce. U fukcí zadaých předpisem umět správě operovat

Přijímací řízení akademický rok 2012/2013 Kompletní znění testových otázek matematické myšlení

Přijímací řízeí akademický rok 0/0 Kompletí zěí testových otázek matematické myšleí Koš Zěí otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správá odpověď. Které číslo doplíte místo otazíku? 6 8 8 6?.

6. Posloupnosti a jejich limity, řady

Moderí techologie ve studiu aplikovaé fyziky CZ..07/..00/07.008 6. Poslouposti a jejich limity, řady Posloupost je speciálí, důležitý příklad fukce. Při praktickém měřeí hodot určité fyzikálí veličiy dostáváme

ř é ý ř ý ř é ý ě ě ě ř š ý ě é é ě ě ě ý ů ě ě š ř ů ě ě ž é ě ě ě ý ů ě ě š ř ů ř ř ý ř ř é š é Č é řů Č ř ř ř ů ě šř é ú é ž ý ů é ů ě ž é ř é é š ř é é ý š ř ř é ů ě é š ř ň é ř ě é é š ř ř ů ý ý ů

Á é Ú Í é é é ř ř ř ů é ř ř ř ů ú é é ú ú ř Ú é ú ů ř ů ř ů é Š ů ú ů ú ó ů é Ú Í Š ř é Ó éš š ř Ú šř š Š ú ř š ů Ž šů š ř š é ř ň é ř ž é é ř Ž řš Ý ř ž ř ř ůé é ó é š Ž Í é ř é é é ř Š ů ř ř ř ů š Ž

M - Posloupnosti VARIACE

M - Poslouposti Autor: Mgr Jromír Juřek - http://wwwjrjurekcz Kopírováí jkékoliv dlší využití výukového mteriálu je povoleo pouze s uvedeím odkzu wwwjrjurekcz VARIACE Teto dokumet byl kompletě vytvoře,

6 Intervalové odhady. spočteme aritmetický průměr, pak tyto průměry se budou chovat jako by pocházely z normálního. nekonečna.

6 Itervalové odhady parametrů základího souboru V předchozích kapitolách jsme se zabývali ejprve základím zpracováím experimetálích dat: grafické zobrazeí dat, výpočty výběrových charakteristik kapitola

ě úř úř ř š š Ř Á ÁŠ úř ě é úř úř ř š Ť ú ř ě ě š ř ů ú ř Ž ž ě ř ě é š š ž ě š ě š ú ě ú ř ř ú ř ě é ú úě ě ě ú ř ě ú ř ú é ěř é ř š ú é é ú ř ě é ě ů é ě ě Í ř é ěř ž ě ů é ě ě š ž ř é Č é úř ě Ž š ě

Odhady parametrů polohy a rozptýlení pro často se vyskytující rozdělení dat v laboratoři se vyčíslují podle následujících vztahů:

Odhady parametrů polohy a rozptýleí pro často se vyskytující rozděleí dat v laboratoři se vyčíslují podle ásledujících vztahů: a : Laplaceovo (oboustraé expoeciálí rozděleí se vyskytuje v případech, kdy

Řízení údržby s počítačovou podporou v podmínkách metalurgických provozů

Aumazace, pčíačvá smulace, výpčení medy Řízení údržby s pčíačvu pdpru v pdmínkách mealurgckých prvzů Ing. Mrslav Szymank, Ing. Zbyněk Prkp, TŘIECKÉ ŽELEZÁRY, a. s., Průmyslvá 000, 739 6 Třnec Saré Měs,Třnec

ě ěš é é ů ř ě ů ř é ě é ů ž ž ů ř ů é š ě ě š ž ě ů š ř ž ů é é ě ě ž ě ů ř é ú ř ů š é é ř ě ů ř ř š ž š ř ů š ř ě é é ě ě š ř é ž ř ů š é ř řů ů ú é ě ž ě ěš Č é ř ž žň ě ž é ř š é ř ř ů š é šř ů ů

Geometrické modelování. Diferenciáln

Geomerické modelováí Difereciál lí geomerie křivekk Křivky v očía ačové grafice Geomerická ierreace Každý krok algorimu má svůj geomerický výzam Flexibilia korola ad růběhem křivky, možos iuiiví ediace

ě ř ĺ ř ř ů Ř Á ĺ é ě ř ě ř ě ě š ř ů Š é ř é é ř ě ř é ě ř ě ě ř é ż ě ř ě ů ě Ž ř ě ě ů ř ř ě ě ů ě é ř Ž ě é ř ě ě š é ě ř ů ě Ö ř ŕ ř ř é ú é ů ě ě ě š ř é ě ř ě ú é ř š ů ě ě ě š é Í ĺ ĺ ř é é é ľ

MĚŘENÍ PARAMETRŮ OSVĚTLOVACÍCH SOUSTAV VEŘEJNÉHO OSVĚTLENÍ NAPÁJENÝCH Z REGULÁTORU E15

VŠB - T Ostrava, FE MĚŘENÍ PARAMETRŮ OVĚTLOVACÍCH OTAV VEŘEJNÉHO OVĚTLENÍ NAPÁJENÝCH Z REGLÁTOR E5 Řešitelé: g. taislav Mišák, Ph.D., Prof. g. Karel okaský, Cc. V Ostravě de.8.2007 g. taislav Mišák, Prof.

Á Í Ě š č ř ó Ě Ý ř é ř ý ý é ř é é ř é č ú ř é ý Č ý ě ř ž Č Č ě é č ě ě ě é ě š Á Í Ě ř ě ř é é ř é ď ž é č ř ý ě ě š ř ů ř ě ý ř ě ě ř é é ř ú ž ýš ů ú ř é ř č ě ř é ď ž ř ě ř é ž ě ř ý ě ř ě ý č ě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy Gymázium, Šterberk, Horí ám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šabloa III/2 Iovace a zkvalitěí výuky prostředictvím ICT Ozačeí materiálu VY_32_INOVACE_Hor018 Vypracoval(a), de Mgr. Radek

ř ě í í í č ý č ý č ě úč ř ě í í í č ý č ý č ě ř ě í í í č ý č ý č ě úč Ú í í ě í í č é č é í é ý ý ů í í í ě č í ř ř í ů ě ě í ž ů ž í é ží í šť ě ří ě ý Ůž ů í í ú í č ž ž ř ě í ý ů ě č í ř í í ů í ří

é ú Ú ě ř ů ů ú ů ř é ů ř ó ů ř ů ř ůú ú ě ř é é ř ě ě é Ú ř ř ú ě ú ů ů ř ů ú ď š ř š ř ě ř ř ř ě é ú ř ř

Á É Ý ú é ú Ú ě ř ů ů ú ů ř é ů ř ó ů ř ů ř ůú ú ě ř é é ř ě ě é Ú ř ř ú ě ú ů ů ř ů ú ď š ř š ř ě ř ř ř ě é ú ř ř Á Ě Ýú é ě ú ě ě ř ů Ú ě ř ů ů ú ě ř ě ř ň é ř ř ň é ř ř é ř ř ř é ř ů ř ěž é ř é ů ř

ú ú ú ř úř úř ú ú ú ú š ž ú ú é ú ú ě ý Ú ú ú ž ř ú ú ř ť ý ř š ěř é é ěř ř é é é é é é ř š ý ě ý ě ý ěř Č ý é ž é ř ů ž ý ý ě ý ů ř é ě ž ž š ý ě ý ů ř é ě é ě ř ů é ř ě ř ě é é ř ě ž ú é ú ž é ž é š

Á Ě š č ř ó Ě č ě ě š ř ů ř ý ý ř ř ž č ú ř ý Č Č ý ě Ť ž Č ě č ě ě ě ě š Á Í Ě ř ě ř ř ž ž č ř ý ě š ř ů ě ý ř ě ě ř ř ň žš ý ý ě ř ž ř ě ř ř ý ž ř ě ý č ě ř ě ř ě ř č ř ž ě ě ř č ě ř ř ř č ý ř č ř ě

Ý Ř Č Ě É Ř Ř ý ě ú ý ů ý ů Í ě ú ý Ž ě ě ě ý ú ú Š ó ý ó ó Ř É ě ý ý ý ú ý Í Ů Č Í ě Í ě ú Ž ý É ě ě ý ů š ý Č Š ý Č Í ú š ú Í ý ú Ó ě ý ů ý ě ý ě ý ý Í ě ý Č ě ý ě ý ú ý Č ú Í ů ú ě ýš Í ý Ů ě ě ý ý

ě ř Ú ň Č ž ěž ě Ž ř ř ě ú ř ě ě ě Ž ěř ě ř ř ě ř ň ě ř ě ů ř ř ž ž ř ůř ě ě š ř ě ě ň ěř ě ě ř ěř ů ř ů ě ů ě ě ž ů Í ř ů ž ž ř ů ř ůž ř ř ř ě ě ů Č ů ú Š Š ř ň Ť ě Ž ě Ž Í ř ěž ů ú ň ě ě ř š ě š ě Ž

Ú Ú Ú š ě š ě Ú ž ů ě ž ů š ě Š Ě ú Á Ř Ř š Ě ň Ú Ú ě ě Ú ě ú ů Ú ú ě ě ú ú š Ú Ú š ě Ú Ú ú ž Ú ů ě Ú Ú š ů š ú Ú ě ž ů Ú ě ú ů ů ů ň ě ú ž ě ůú ě ú ů ů Ř Ř Ú ú ě š ě ž Ú ě š ě ě ú ě ě ú ě Ú Ú š ě ě ú

Odvození matematického modelu nákladového controllingu

Odvzení maemaickéh mdelu nákladvéh cnrllingu Pr dvzení maemaickéh mdelu i veškeré další úvahy a výklad pužijeme pdle nás nejslžiější případ - edy výrbní pdnik s charakerem hrmadné výrby. 1.1 Schéma maemaickéh

Metody odhadu poptávky a nabídky v podmínkách nerovnovážného modelu

4. eziárodí koferece Řízeí a odelováí fiačích rizik Osrava VŠB-TU Osrava, Ekooická fakula, kaedra Fiací.-. září 8 Meody odhadu popávky a abídky v podíkách erovovážého odelu Pavla Vodová Absrak Cíle ohoo

Popisná statistika. Zdeněk Janák 9. prosince 2007

Popisá statistika Zdeěk Jaák jaak@physics.mui.cz 9. prosice 007 Výsledkem měřeí atmosférické extikce z pozorováí komet a observatoři Skalaté Pleso jsou tyto hodoty extikčích koeficietů ve vlové délce 46

ě ú Ú ě ý Ú š ě é ě é š ě ř ž ř Á ý ě é ř š ě ú ý ě Úř ě ý Ž é Í ě ě š ř ů ř š ř Ž ý š ř Ž ě ě š ř ů š ý ě é ř éž Ř é é ý é úř š ě ř ú ý ě ě ý Ů ů ů ý úř š ě ř Í ú ž Ý ě ř ě ý ě ě ě ř ý ů Ú ý ů š é ž Ž

ř ž š é ř č ř ý é ě ě š Š ě ě č é Ž é ě ěú ř ž ý úř č ěú ŽÚ č úč Ř Š ú ř ě ř é č ř ý é ě ž ý š é ř ů é Ť č Ž č č é é ř ř š ý ú é ý č é ř é ž ý ě é ž č ě ý ě ř é Ž ď ý é č ě ž ě č č šúč ř č ó ú ý č ú ě

Finanční management. Zabezpečená pozice. Cena opce, parita kupní a prodejní opce, Black- Scholesův vzorec, reálné opce

Finanční managemen Cena pce paria kupní a prdejní pce Black- chlesův vzrec reálné pce Máme-li dvě finanční akiva - akcie a pci na y akcie - můžeme dsáhnu bezrizikvé zabezpečené pzice. Změna ceny jednh

é Ť é ď é ř é ř ď ř é é é ř ú ř é ě ř é é é ř é ř ě ř é ě č ř č ě ř ř č ý ů š é ž č é ř Ř Ě Ř É ř ě é ř é é ýš é ř é é ř č č ř č é ř Ě Ř Ě Ř É Á Ž ž ž č é ř é ř é ý ě ř ř ě é ý ř ř ě é éž ř č čů ý ý ž

á ě č č ú řá ě řá ř č Ú č á ě ú řá ě řá á úř ř ř š á č ú á řá á ě ě š ř ů á é ěř š á á ě á řá ě ě š ř ů á á řá é ě ú úč ůú ř ě ů č ř ř čá ř Ž ř š é ř šť é ě é ř ř ů č ř ř čá ř Ž ř ď é ř š é ě é ř Ť č á

Odhady parametrů 1. Odhady parametrů

Odhady parametrů 1 Odhady parametrů Na statistický soubor (x 1,..., x, který dostaeme statistickým šetřeím, se můžeme dívat jako a výběrový soubor získaý realizací áhodého výběru z áhodé veličiy X. Obdobě:

Matematika I, část II

1. FUNKCE Průvodce studiem V deím životě, v přírodě, v techice a hlavě v matematice se eustále setkáváme s fukčími závislostmi jedé veličiy (apř. y) a druhé (apř. x). Tak apř. cea jízdeky druhé třídy osobího

02-03.6 12.10.CZ Chladič páry CHPE

0-03.6.10.CZ Chladič páry CHPE -1- CHPE Chladič páry DN 0 až 0 PN až 3 Ppis Chladič páry (dále je CHPE) je zařízeí určeé k regulaci teplty vdí páry. CHPE je slže z tělesa, které je sučástí paríh ptrubí

Á Ě Ý ě ě ň ě ě š ř ů š ř š ě ú ě ů ě ě š ř ů é ě é ě ř ě é ě ř ě Ú ř úř ú ň ř ě Č Ť ě ě š ů ě é ě ě ř ň ř ř ě ě ě ě é ů ě ě ř ů š ú ě ň ě ě š ě š ů ě ú ě ě Č éž ě ř ě ř ě Č éž Č ú ř ě ě ř ú é ě ř ž ě

Deskriptivní statistika 1

Deskriptiví statistika 1 1 Tyto materiály byly vytvořey za pomoci gratu FRVŠ číslo 1145/2004. Základí charakteristiky souboru Pro lepší představu používáme k popisu vlastostí zkoumaého jevu určité charakteristiky

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE KATED RA F YZIKY L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y Jméo TUREČEK Daiel Datum měřeí 8.11.2006 Stud. rok 2006/2007 Ročík 2. Datum odevzdáí 15.11.2006 Stud.

Funkce. RNDr. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Fukce RNDr. Yvetta Bartáková Gymázium, SOŠ a VOŠ Ledeč ad Sázavou Limita poslouposti a fukce VY INOVACE_0 9_M Gymázium, SOŠ a VOŠ Ledeč ad Sázavou A) Limita poslouposti Říkáme, že posloupost a je kovergetí,

OKRUŽNÍ A ROZVOZNÍ ÚLOHY: OBCHODNÍ CESTUJÍCÍ. FORMULACE PŘI RESPEKTOVÁNÍ ČASOVÝCH OKEN

Úloha obchodího cestujícího OKRUŽNÍ A ROZVOZNÍ ÚLOHY: OBCHODNÍ CESTUJÍCÍ. FORMULACE PŘI RESPEKTOVÁNÍ ČASOVÝCH OKEN Nejprve k pojmům používaým v okružích a rozvozích úlohách: HAMILTONŮV CYKLUS je typ cesty,

Investiční činnost. Existují různá pojetí investiční činnosti: Z pohledu ekonomické teorie. Podnikové pojetí investic

Ivesičí čios Exisují růzá pojeí ivesičí čiosi: Z pohledu ekoomické eorie Podikové pojeí ivesic Klasifikace ivesic v podiku 1) Hmoé (věcé, fyzické, kapiálové) ivesice 2) Nehmoé (emaeriálí) ivesice 3) Fiačí

č é ú ř Ž é é ž ů ň é ř ž ů ř š ř š ř é ř ú ž č ř ů é ž é ž ž ž ř ž é ž é ř ř ř č é ř ž ř é ř úř úř úř é ů č č é ř ř úř é é ř é č š ž č ř ů č é é é ú

úř Č úř Í ř ř úř šť Í Í č úř úř ř š ú Á ň š ř ů é ú Í Í Ž ž Ž š č č Ž ř š č š ú ú óí ř ú ř š ň ř ž č ř ž č Í ž ž Ž ň Í š ř Ž é š ů ř š Á ř ž é č é ú ř Ž é é ž ů ň é ř ž ů ř š ř š ř é ř ú ž č ř ů é ž é

FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ PRVNÍ DIFERENCIÁL

Difereciálí počet fukcí jedé reálé proměé - 6. - PRVNÍ DIFERENCIÁL TAYLORŮV ROZVOJ FUNKCÍ JEDNÉ REÁLNÉ PROMĚNNÉ PRVNÍ DIFERENCIÁL PŘÍKLAD Pomocí věty o prvím difereciálu ukažte že platí přibližá rovost

Odezva na obecnou periodickou budící funkci. Iva Petríková Katedra mechaniky, pružnosti a pevnosti

Odezva a obecou periodickou budící fukci Iva Períková Kaedra mechaiky, pružosi a pevosi Obsah Fourierovy řady Odezva a polyharmoickou fukci Odezva a obecou periodickou fukci Odezva a jedokový skok Příklad

Strukturální model nekryté úrokové parity a jeho empirická verifikace 1

5. meziárodí koferece Fiačí řízeí podiku a fiačích isiucí Osrava VŠB-TU Osrava, Ekoomická fakula, kaedra Fiací 7.-8. září 2005 Srukurálí model ekryé úrokové pariy a jeho empirická verifikace 1 Jaroslava

ů Ž ň Ž é ř š ř š Š Š é ř ú é é ř ů š Ž ř Ó ř š ť ž é ř ů ř é é ř ú ů é Ž é š é š é řů é ú ů ť é š é Ž é é é é ů ř ů é Š é ů é é Ž é é ř š š ř é Ž é ř ř é Š ř ů ť ř ů ř Ž Š ř ž é ř š é é ú Ž ů é é Ž ů

1 POPISNÁ STATISTIKA V PROGRAMU MS EXCEL

Elea Mielcová, Radmila Stoklasová a Jaroslav Ramík; Statistické programy POPISNÁ STATISTIKA V PROGRAMU MS EXCEL RYCHLÝ NÁHLED KAPITOLY Žádý výzkum se v deší době evyhe statistickému zpracováí dat. Je jedo,

U klasifikace podle minimální vzdálenosti je nutno zvolit:

.3. Klasifikace podle miimálí vzdáleosti Tato podkapitola je věováa popisu podstaty klasifikace podle miimálí vzdáleosti, jež úzce souvisí s klasifikací pomocí etaloů klasifikačích tříd. Představíme si

12. N á h o d n ý v ý b ě r

12. N á h o d ý v ý b ě r Při sledováí a studiu vlastostí áhodých výsledků pozáme charakter rozděleí z toho, že opakovaý áhodý pokus ám dává za stejých podmíek růzé výsledky. Ty odpovídají hodotám jedotlivých

Ý ÚŘ Č Ý Ý Ě Ř Ř Ř Ý ě ú ý ů ý ů ě ú ě ý š ú ú ě Č é ě Ř É ý ú Í ý ý Í ú Í ý Í ě Í Í Í Ú Í ý ý Í ý ýš ý ý ěň ů é ě ů š ý ž ú Ú ý ú Č Ú Í ú ú Í ě ý ú ě é ú ě Ú ů žň Í ý ý ý ů Í Í Ů ú ú ú Í Í ý Í ě ů ě ú

éú Ž š ě ř š é ř č ř ý ě ě š ř ů Č Č ý Č č ř ř ž ř Č ř ř Č Úč ě ř é ě ř é č ě é é ě Ž é ř ú é é ř Í é Ž ě ř é ž č ě ý č ě ř é é ž ů é ř

éú Ž š ě ř š é ř č ř ý ě ě š ř ů Č Č ý Č č ř ř ž ř Č ř ř Č Úč ě ř é ě ř é č ě é é ě Ž é ř ú é é ř Í é Ž ě ř é ž č ě ý č ě ř é é ž ů é ř ž ě č č šúč ř ý č Í ý ř ý ý ř ř ě é é ě ž ů éú Ž š ě čů é ě š ú ýš

Mod(x) = 2, Med(x) = = 2

Pracoví list č.. Při zjišťováí počtu ezletilých dětí ve třiceti vybraých rodiách byly získáy tyto výsledky:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Uspořádejte získaé údaje do tabulky rozděleí četostí a vyjádřete

ůř ř é Č ř ř Ř Č Á ř ě ř ď ú ů ů ř ě Í ř ě ř ě ř ř ř ú ů ů ř ě ů ř é ř é ě ú ř ě ě ř ř ř ě é ř ě é ř é ě é ě é é ě é ó é é é é é é ř é é ěž é ú Č ř ř é š ř ě Í ú ů é ě Ú ř ě ě ř ř ř Č ř ě é ě Í é ř ě é

ý ú é ý Č Ř ě é ú ý ů ý ů ě ě ý ž é ů ú ú ě ě ú ý ů ý ů ý ě ý ů é é ý ý ě ý é ě ý ý ů ý š é š ě š š ýš ě é ý š š é š š ě é ýú ěš ý ý ě ý Ú ý š ý ý ú é ě é ě ď ú ě é ěž ý ú ú é Č ěž ý ú ú é ě ú é ú ěž é

Ekonomika podniku. Katedra ekonomiky, manažerství a humanitních věd Fakulta elektrotechnická ČVUT v Praze. Ing. Kučerková Blanka, 2011

Evropský socálí fod Praha & EU: Ivesujee do vaší budoucos Ekooka podku aedra ekooky, aažersví a huaích věd Fakula elekroechcká ČVUT v Praze Ig. učerková Blaka, 20 Úrokový poče, základy fačí aeaky (BI-EP)

Ý úř Á ý ě č ý ý Č č ě ž ž č ě ě š ů ě č ě ú ý ů ý ů ý ý ě Š ě Ú č úě ě ý ě ý ů ý ž ž ý č č ý š č Ú č č ž úč č ý ž ě ů ý ě ý š č ý ý č č ě ý ú č ů ý ů ě š č č č č č č č ý ý ý č č ý ý Ť ýš č ě č ý úč č

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2016

Přijímací zkouška a avazující magiserské sudium 2016 Sudijí program: Sudijí obor: Maemaika Fiačí a pojisá maemaika Variaa A Řešeí příkladů pečlivě odůvoděe. Věuje pozoros ověřeí předpokladů použiých maemaických

8.2.1 Aritmetická posloupnost

8.. Aritmetická posloupost Předpoklady: 80, 80, 803, 807 Pedagogická pozámka: V hodiě rozdělím třídu a dvě skupiy a každá z ich dělá jede z prvích dvou příkladů. Př. : V továrě dokočí každou hodiu motáž