Slovenský jazyk - čítanie

Transkript

1 Tematický výchovno vzdelávací plán Slovenský jazyk - čítanie Vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ dňa Ročník: štvrtý Šk. rok 2012/2013 Vyučujúci: Mgr. Anna Hyžová

2 M T H Tematický celok Téma (Obsahový štandard) Výkonový štandard Prier. témy IX O knihách a čítaní Ako vzniká kniha Rozprávať podľa obrázkov, ako vzniká kniha, poznať pojmy výtvarník, technický redaktor, grafik, tlačiar, knihár, kníhkupec, čitateľ. 2 Ako vzniká kniha Vedieť vymenovať spisovateľov a ilustrátorov literatúry pre deti Prečo je knižka hranatá S porozumením čítať text, opísať knihu v súčasnosti, vyrobenú z papiera, elektronickú knihu, poukázať na ich výhody a nevýhody. 2 Mimočítankové čítanie Práca s detským časopisom. 3 Matej Knižka Čítať s porozumením, poznať postavu Mateja Hrebendu. RGV 3. 1 Matej Knižka Nacvičiť výrazné čítanie priamej reči. Poznať význam čítania kníh, prečo ich máme čítať až do konca. 2 O hre so slovami a Pozvanie do hry Čítanie s porozumením. Hľadať v texte druhy hier, význam hry písmenami v živote človeka. RGV 3 Balón Čítať báseň, prepísať ju tak, aby boli na konci veršov slová, ktoré sa rýmujú Zariaďovanie bytu Rozvíjať predstavivosť a fantáziu. Zariadiť svoju izbu z písmen svojho mena. 2 Stratený zverinec Pracovať s textom básne. Vymýšľať slová, ktoré sa rýmujú. ENV 3 Štefan Moravčík Spisovateľ a jeho tvorba. OZO X Čarovanie so slovami Umelecká literatúra Vecná literatúra Čítanie s porozumením. Hry so slovami a s písmenami. Umeleckú literatúru tvoria literárne texty, ktoré nám prinášajú umelecký zážitok, rozvíjajú naše pocity, fantáziu a tvorivosť. Vecná literatúra prináša čitateľovi najmä nové poznatky a informácie. 2 Zariekanie smiechom Nacvičiť prednes básne. Vedieť prepísať báseň, rozlíšiť k akej literatúre patrí. ENV

3 3 Pochabené zhuby Prirovnanie Nácvik plynulého čítania, nájsť v texte prirovnania. Prirovnanie je výrazový prostriedok, v ktorom sa jeden jav prirovnáva k druhému kvôli lepšej názornosti. Pri prirovnaní sa obyčajne používajú spojky ako, ani, sťa Z našej prírody Plynule čítať náučný text. Pochopiť obsah prečítaného. ENV 2 O prísloviach a porekadlách 3 O troch princoch Príslovie O troch princoch Nacvičiť výrazné čítanie rozprávky, reprodukovať text. MUV Pracovať s textom, vyhľadať príslovie. Príslovie je krátky výrok, ktorý prináša poučenie Popletené príslovia Napísať popletené príslovia správne a vysvetliť ich význam. RGV 2 Papagájska Porekadlo Vyhľadať v básni verše, ktoré obsahujú porekadlá, vysvetliť ich význam. Porekadlo je krátky výrok, ktorý nemá poučenie. 3 Rozprávka o tatových básňach Prednes básne. Vedieť vyhľadať príslovia v básni a vysvetliť ich. RGV MUV 4. 1 O bájkach Ako k nám prišla bájka Bájka Plynulé čítanie s porozumením. Bájka je krátky príbeh, v ktorom sa zvieratám pripisujú ľudské vlastnosti a skutky. Obsahuje poučenie vyslovené zväčša v úvode alebo v závere. Najznámejším bájkarom a zakladateľom bájky bol Ezop. MUV 2 Korytnačka a zajac Pracovať s textom, porovnať vlastnosti korytnačky a zajaca.. 3 Mimočítankové čítanie Práca s detským časopisom 5. 1 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú

4 XI Kohút a líška Pracovať s textom, vyhľadať príslovie a nájsť súvis s príbehom bájky. MEV 2 Labuť šťuka a rak Bájkar I. A. Krylov, vytvorenie vlastnej bájky. ENV 3 Bájka o elektrickom drôte Prečítať báseň a povedať hlavnú myšlienku.. OŽZ 2. 1 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú 2 O autorských rozprávkach Rozprávka o malom a 3 Rozprávka o malom a Autorská rozprávka Plynulé čítať text, vedieť vymenovať postavy, poznať skutočnosť a neskutočnosť. Vedieť povedať vlastný názor na konanie postáv. Autorská rozprávka je vymyslený príbeh, v ktorom sa prelínajú skutočné a fantazijné javy a ktorý má autora Daniel Hevier o sebe Poznať spisovateľa Daniela Heviera. 2 Ako sa stať rozprávkarom Prečítať a porovnať odpovede spisovateľov. 3 Píšťalkár a autá Plynule čítanie rozprávky, reprodukovať text, vymyslieť vlastné ukončenie. OZO 4. 1 Píšťalkár a autá Prečítať tri rôzne zakončenia rozprávky, vymyslieť im názvy, DOV vybrať svoju verziu a obhájiť ju. 2 Zákaz stavania snehuliakov Pracovať s textom, vyhľadať hlavnú myšlienku. ENV 3 Zákaz stavania snehuliakov Čítanie textu s porozumením, obsah z textu, charakteristika postáv. ENV XII Les Práca s textom, vyhľadať v rozprávke prózu a poéziu, vysvetliť slovné spojenia z úlohy 5.

5 2 O divadle Les Čítanie textu s porozumením, vyhľadať hlavnú myšlienku. 3 O rímskom divadle Divadelná hra Čítanie textu s porozumením, porozprávať obsah z textu pojmy pantomíma, dramaturg, režisér, scénický výtvarník, skladateľ scénickej hudby. Divadelná hra je dramatické dielo, ktoré sa predvádza priamo pred očami divákov na osobitne upravenom priestore javisku 2. 1 Režisér Výrazné čítanie s porozumením, reprodukcia textu. Vedieť prerozprávať text vlastnými slovami. 2 Režisér Pochopiť čo znamená študovať divadelnú hru, čo je koncepcia predstavenia, kto je scénograf. 3 Ján Uličiansky Spisovateľ a jeho tvorba Kocúr na kolieskových korčuliach Pracovať s textom, dramatizácia rozprávkovej hry. OŽZ 2 Kocúr na kolieskových korčuliach Zaujímavosti o divadelnom predstavení. Stránka DOV 3 Mimočítanková literatúra Práca s detským časopisom 2. 1 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú I O rozhlase Kde sa vzal Osmijanko Rozhlas Plynule prečítať text, ako vznikol Osmijanko. Rozhlas je hromadný informačný prostriedok založený na vysielaní zvuku na diaľku. 1 O načisto hlúpej krajine Plynulé čítanie s porozumením, vyhľadať nezmyselné vety, výrazné čítanie priamej reči. MUV 2 O načisto hlúpej krajine Práca s textom, prerozprávať obsah textu ENV MEV

6 3 Xaver s nohami do X Dialóg Výrazne čítať rozhlasovú hru, pochopiť význam textu, význam výchovy a vzdelávania, význam slova šikanovať, čítať dialógy. Dialóg je súvislý rozhovor dvoch alebo viacerých osôb, ktoré sú v priamom a vzájomnom kontakte. 1 Xaver s nohami do X Výrazne čítať rozhlasovú hru, pochopiť význam textu, význam výchovy a vzdelávania, význam slova šikanovať, čítať dialógy. MUV 4. 2 Vranka Danka najcennejšie veci na svete Odsek Plynule čítať text s porozumením. Odsek je časť prozaického textu, ktorého začiatok je umiestnený na novom riadku. 3 Vranka Danka najcennejšie veci na Čítať a reprodukovať text, práca s textom, vyhľadávať odseky svete 1. 1 Mimočítankové čítanie Práca s detským časopisom. ENV 2 O filmoch Film Čítať text, vytvoriť poučku o filme. II. 3 Filmársky rodokmeň Čítať text, poznať ľudí pri nakrúcaní filmu asistent kameramana, rekvizitár, asistent réžie, hlavný osvetľovač, mikrofonista, hlavný kameraman, hľadač exteriérov 2. 1 Príhody v divočine Kapitola 3. Pokúsiť sa o výrazné čítanie. Rozprávať o dojmoch z ukážky. Kapitola je rozsiahlejší samostatný celok literárneho diela, ktorý pozostáva z viacerých odsekov Čítať správne, plynule a s porozumením. Vyhľadať všetky odseky v kapitole. 2 BIB a BAB, plagát Tvorivo pracovať s ukážkou. Vysvetliť skratky BIB a BAB, význam slov bienále, animácia, festival. 3 Stolček Čítať s porozumením, rozprávať o postavách z príbehu, tvorivo pracovať s ukážkou. 1 O televízii Prečo televízia Televízia Tvorivo pracovať s ukážkou. Televízia je hromadný informačný prostriedok založený na vysielaní obrazu a zvuku na diaľku. ENV ENV TBZ

7 2 Žuvačka pre oči Recitovať báseň, vyhľadať prirovnania a vysvetliť ich význam. 3 Mimočítankové čítanie Práca s detským časopisom. TBZ 4. 1 Zachráňte planétu Tvorivo pracovať s ukážkou. ENV 2 Časová rezerva 3 O hudbe, zvukoch a tichu Svet sĺz je taký záhadný Správne čítanie s porozumením. Reprodukcia textu O hudbe Hudba v živote človeka. Pracovať s textom, charakteristika postáv, užitočnosť a nebezpečenstvo pozerania televízie. III. 2 Spevokol Vedieť výrazne prečítať báseň. Vedieť vyhľadať v básni básnické prostriedky. Správne čítanie s porozumením. Reprodukcia textu 3 Zlatá muzika Strofa Vedieť výrazne prečítať báseň. Vedieť vyhľadať v básni básnické prostriedky, rýmy, verše, strofy. Strofa je zoskupenie veršov v básni, ktoré tvoria uzavretý významový celok Ozvena Vedieť výrazne prečítať báseň. Vedieť vyhľadať v básni básnické prostriedky, rýmy, verše, strofy. RGV 2 Zvuky v prísloviach a porekadlách Tvorivo pracovať s literárnou ukážkou, vysvetliť význam prísloví a porekadiel. Pokúsiť sa ilustrovať príslovia RGV

8 3 Čo si vtáčky štebocú Prečítať zvuky zvierat a vymyslieť slová alebo vety podobajúce sa zvukom 4. 1 Mimočítankové čítanie Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú 2 Stehlík a slávik Správne čítanie s porozumením. Reprodukcia textu, správne zaradenie, vyjadriť ponaučenie. ENV 1. 1 Mama urob iné ticho Správne čítanie s porozumením. Reprodukcia textu 2 Mama urob iné ticho Precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú ENV 2. 1 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú TPPZ IV O maliaroch obrazoch a komikse Dve sestry Čítať s porozumením, vyjadriť vzťah k maliarskemu umeniu, popísať svojimi slovami obraz. 3 Ako sa maľuje na stenu Čítať s porozumením, charakterizovať postavy, vyhľadať prirovnania. Reprodukovať text, pomenovať časti textu, namaľovať spev slávika. 1 Ako sa maľuje na stenu Reprodukovať text, výrazné čítanie priamej reči. 2 Múroobrazy- obrazy na múroch Pochopiť význam slova múroobrazy, čítať text s porozumením. DOV 3 Čitateľ komiksov Komiks Tvorivo pracovať s ukážkou, vysvetliť vlastnými slovami komiks, bubliny, obrázková reč. Komiks je sled obrázkov zverejňovaný v časopisoch alebo samostatne. Rozhovor sa nachádza priamo v obrázku, v tzv. slovnej bubline.

9 4. 1 Malý princ Tvorivo pracovať s ukážkou. 2 Čo sú hviezdy Tvorivo pracovať s ukážkou. ENV V Z každého rožku trošku Kôň a osol Prerozprávať dej bájky. MUV 2 O korytnickej liečivej vode Slovenská obrázková povesť ako komiks. 3 Z ľudovej slovesnosti Vysvetliť význam prísloví, porekadiel a pranostík, nájsť hádanky. RGV 2. 1 Povedal mi jeden chlapec Správne čítanie s porozumením. ENV 2 Povedal mi jeden chlapec Vysvetliť pojem prirovnanie, hľadať v text, tvoriť nové prirovnania. Prepísať a prekresliť text do komiksu. ENV 3 Ženích zo studne Nácvik správneho a plynulého čítania textu, charakterizovať postavy Ženích zo studne Nácvik správneho a plynulého čítania textu, zhrnúť znaky ľudových rozprávok. 2 Aby porozumenie medzi ľuďmi bolo čisté a krásne Správne čítanie s porozumením. Ľudová rozprávka a jej úloha v živote autorky. MUV

10 3 Aby porozumenie medzi ľuďmi bolo čisté a krásne Vyrozprávať životný príbeh M. Ďuríčkovej a jej vzťah ku knihám a ku škole Zo života zrkadiel Nácvik správneho a plynulého čítania textu. Vysvetliť pojem odsek, nájsť a prečítať prvé slová jednotlivých odsekov. 2 Zo života zrkadiel Charakterizovať postavy, prerozprávať rozprávku, vedieť nájsť charakteristické znaky rozprávky, rozhodnúť aká je to rozprávka a zdôvodniť prečo. 3 Prázdninová pieseň Prednes básne. Vedieť výrazne prečítať báseň. Vedieť vyhľadať v básni básnické prostriedky VI Mimočítanková literatúra Práca s detským časopisom. TPPZ 2 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú 3 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú TBZ 2. 1 Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú TBZ 2 Mimočítanková literatúra Správne čítanie s porozumením. Reprodukcia textu. TBZ Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú 3 Mimočítanková literatúra Práca s detským časopisom Mimočítanková literatúra Pracovať s knihou, precvičovať techniku čítania, rozširovať slovnú 2 Časová rezerva 3 Časová rezerva

11 Súčasťou vyučovania čítania je rozvíjanie čitateľskej gramotnosti, čítania s porozumením a finančnej gramotnosti, ktoré sú podrobne rozpracované v samostatných dokumentoch. Legenda: Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova OZO Ochrana života a zdravia TBZ Tvorba projektu a prezentačné zručnosti RGV Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra