Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno 2013. 1



Podobné dokumenty
Test studijních předpokladů Varianta B3 FEM UO, Brno x 2 vyhovují všechna x R, pro která platí. E: 2y. je pro přípustné hodnoty a, b roven

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno

Test studijních předpokladů Varianta A2 FEM UO, Brno

(x 3)(x + 2) 3 + x C: x 2. jsou všechna x R, pro která platí:

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se.

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto.

FVL UO, Brno 2017 str. 1

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

Přijímací test studijních předpokladů

FVL UO, Brno 2018 str. 1

FVL UO, Brno 2018 str. 1

FVL UO, Brno 2016 str. 1

Test studijních předpokladů Varianta A1 FEM UO, Brno

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

D: x ( ; 2) (2; ) E: x ( 2; 2

FVL UO, Brno 2017 str. 1

Test studijních předpokladů Varianta C3 FEM UO, Brno

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Přijímací zkouška z matematiky 2017

x jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: log(x + 5) D: x ( 5; 4) (4; ) + x+6

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: + x 6

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Přijímací test studijních předpokladů

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

Otázky z kapitoly Posloupnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

Algebraické výrazy-ii

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

Otázky z kapitoly Základní poznatky

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

Soustavy rovnic a nerovnic

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Určete třetinu podílu čtvrtého čísla zleva a šestého čísla zprava podle číselné osy: Vypočtěte, kolik korun je 5 setin procenta ze 2 miliard korun.

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Cvičení z Lineární algebry 1

CVIČNÝ TEST 16. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Student

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

CVIČNÝ TEST 14. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Komisionální přezkoušení 1T (druhé pololetí) 2 x. 1) Z dané rovnice vypočtěte neznámou x:. 2) Určete, pro která x R není daný výraz definován:

Test č.2. Příjímací zkoušky z matematiky. Matematika s Jitkou - přijímačky na SŠ 1

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Geometrie. 1 Metrické vlastnosti. Odchylku boční hrany a podstavy. Odchylku boční stěny a podstavy

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

Úlohy krajského kola kategorie C

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

Transkript:

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno 013. 1 Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Nebudu chodit do kina nebo začnu sportovat. A: Budu chodit do kina a nezačnu sportovat. B: Nebudu chodit do kina a nezačnu sportovat. C: Jestliže budu chodit do kina, začnu sportovat. D: Jestliže nebudu chodit do kina, nezačnu sportovat. E: Nebudu chodit do kina nebo nezačnu sportovat. Příklad. V každém podlaží pětipodlažní budovy sídlí právě jedna z firem A, B, C, D, E. Podlaží, ve kterých sídlí firmy A a C se nachází mezi podlažími firem D a E. Firma B sídlí výše než firma A a ta zase výše než firma E. Vyberte pravdivé tvrzení, které vyplývá z uvedených informací: A: Firma A sídlí ve druhém podlaží. D: Firma D sídlí v nejvyšším podlaží. B: Firma B sídlí v nejvyšším podlaží. E: Firma E sídlí nejníže. C: Firma C nesídlí ve třetím podlaží. Příklad 3. Pohádkový Honza došel na křižovatku čtyř cest, z nichž pouze jedna vede k cíli. Na začátku každé z nich je cedule s nápisem (nápis na ceduli u 1. cesty vystihuje níže uvedená 1. věta, nápis na ceduli u. cesty vystihuje níže uvedená. věta,...): 1: Správná cesta je první nebo druhá. : Správná cesta není ani třetí, ani čtvrtá. 3: Jestliže tato cesta není správná, pak je správná první cesta. 4: Správná cesta je třetí. Z nápisů na cedulích je nejvýše jeden pravdivý. Která z cest vede k cíli? A: První. D: Čtvrtá. B: Druhá. E: Nelze určit. C: Třetí. Příklad 4. Jsou dány věty: Všichni tygři jsou obětaví. Všichni tygři jsou masožravci. Vyberte tvrzení, které z výše uvedených vět logicky vyplývá: A: Všichni masožravci jsou obětaví. B: Někteří masožravci jsou obětaví. C: Někteří masožravci nejsou obětaví. D: Pouze mlád ata tygrů jsou obětavá. E: Žádní masožravci nejsou obětaví. Příklad 5. Pravidlo: Aby zájemce získal pracovní místo, musí absolvovat rekvalifikační kurzy A, B. Vyberte logicky správný výklad tohoto pravidla: A: Za jistých okolností může zájemce získat pracovní místo i bez absolvování rekvalifikačních kurzů A a B. B: Zájemce, který neabsolvoval rekvalifikační kurzy A a B, nemůže pracovní místo získat. C: Zájemce, který absolvoval rekvalifikační kurzy A a B, nemůže pracovní místo získat. D: Zájemce, který absolvoval aspoň jeden rekvalifikační kurz, může pracovní místo získat. E: Jestliže zájemce získal pracovní místo, znamená to, že absolvoval některý z rekvalifikačních kurzů A, B.

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno 013. Příklad 6. V níže uvedené tabulce jsou zobrazeny vzájemné výsledky týmů, které se zúčastnily jistého sportovního turnaje. Kritéria pro umístění jsou podle významu v tomto pořadí: počet bodů (za výhru tři body, za remízu jeden bod, za prohru nula bodů), výsledek vzájemného zápasu, vyšší počet vstřelených branek v celém turnaji. Kdo se umístil na třetím místě? Polsko Slovensko Rusko Česko Norsko Polsko xxx 3:0 0:1 0: 1:0 Slovensko 0:3 xxx 3:3 0:0 :1 Rusko 1:0 3:3 xxx : 0:3 Česko :0 0:0 : xxx 4:4 Norsko 0:1 1: 3:0 4:4 xxx A: Česko D: Slovensko B: Polsko E: Rusko C: Norsko Příklad 7. Určete 5 3 z 0,03 a 3 % z 4 3? A: 0,04 a 0,04 D: 0,06 a 0,05 B: 0,05 a 0,04 E: 0,05 a 0,07 C: 0,04 a 0,06 Příklad 8. Které číslo patří na místo otazníku? A: 8 D: 9 B: 6 E: 5 C: 11 Příklad 9. Na letním jazykovém táboře je 30 dětí. Španělsky jich umí o čtyři méně než anglicky. Jeden nebo žádný z těchto dvou jazyků ovládá 5 dětí. Alespoň jeden z těchto dvou jazyků ovládá 1 dětí. Kolik dětí umí pouze španělsky? A: 3 D: 10 B: 6 E: 11 C: 9 Příklad 10. Doplňte číslo na místo otazníku. A: 5 D: 4,5 B: 3,5 E: 5,5 C: 1

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno 013. 3 Příklad 11. Na kterém z provazů zůstane uzel, zatáhnete-li za jeho konce? A: B: C: D: E: Příklad 1. Která z uvedených sítí není sítí krychle? Příklad 13. Kterým bludištěm vede nejkratší cesta? Příklad 14. Standardní hrací kostka (tj. součet ok na protilehlých stěnách je roven 7) se kutálí po vyznačené dráze. Která stěna bude vespod, až kostka dorazí na pole označené křížkem? Příklad 15. Bílé dílky skládačky jsou upevněny černými šroubky, v nichž se mohou otáčet. Jaký digitální kód lze vhodným otočením bílých dílků získat?

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno 013. 4 Příklad 16. Doplňte obrázek, který logicky následuje. Příklad 17. Doplňte chybějící řádek do schématu: A: B: C: D: E: Příklad 18. Doplňte řadu: Příklad 19. Kolik čtverců bude v obrazci na pozici β? α β A: 31 B: 3 C: 1 D: 34 E: 35 Příklad 0. Který kód nepatří mezi ostatní? A: EZKPBGNXL B: NKGTJMOYW C: FTEOJGMIN D: INVRGDYHK E: NHFJORVMZ

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno 013. 5 Příklad 1. Definičním oborem funkce y = x (x 3)(x+1) jsou všechna x R, pro která platí A: x (, 1) (3, ) D: x (, 1), 3) B: x ( 1, (3, ) E: x ( 1, 3) C: x Příklad. Výraz (x+y) x y + (x y) x+y x +3y x y je pro přípustná x, y roven A: 4 D: B: 1 3x(x+y) C: x b 7 3 xy x y E: x+y x y Příklad 3. Výraz a 1 3 b 3 ab : a 3 3 ab je pro přípustné hodnoty a, b roven 3 1 A: 3 D: b a a b B: ab E: C: b 6 a Příklad 4. Nerovnici x 6 + 3x 3 x vyhovují všechna x R, pro která platí A: x (, 3 6, ) D: x 1 B: x 1, ) E: x 3, 6 C: x 1, 6 Příklad 5. Rovnici přímky procházející body A = [, 3] a B = [5, 7] lze vyjádřit ve tvaru A: 4x 3y + 1 = 0 D: x = + 3t, y = 3 + 3t, t R B: y = x + 1 E: y = x+9 C: x y + = 0 Příklad 6. Průsečíky funkcí y = x 5x + a y = 8 6x jsou: A: P = [ 1, 14] D: P 1 = [1, ], P = [, 4] B: P 1 = [ 1, 8], P = [3, 10] E: P 1 = [0, ], P = [1, ] C: P 1 = [ 3, 6], P = [, 4] 3 b a Příklad 7. DVD přehrávač byl po uvedení na trh nejdříve slevněn o 10 procent a poté zdražen o 5 procent. Konečná cena činila 4 914 Kč. Jaká byla původní cena DVD přehrávače? A: 4 680 Kč D: 5 00 Kč B: 5 055 Kč E: 5 600 Kč C: 5 450 Kč Příklad 8. Změnou výrobní technologie se podařilo navýšit výrobu o 1/4, takže nyní se za 1 hodinu vyrobí 45 výrobků. Kolik výrobků se vyprodukovalo za 1 hodinu před technologickou změnou? A: 8 D: 39 B: 36 E: 40 C: 33 Příklad 9. Do soutěže se přihlásilo 5 družstev. Kolik zápasů bude sehráno, utkají-li se všechna družstva systémem každý s každým právě jednou? A: 10 D: 10 B: 48 E: 5 C: 4 Příklad 30. Zimní dovolené se zůčastnilo 50 lidí. Jedna pětina z nich si přivezla běžky. Sjezdovky i běžky mělo 0 lidí. 108 si s sebou nevzalo sjezdovky. Kolik lidí si přivezlo pouze sjezdovky? A: 15 D: 1 B: 14 E: 30 C: 138