ROVNICE A NEROVNICE. Lineární rovnice s absolutní hodnotou II. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M1r0107

Podobné dokumenty
ROVNICE A NEROVNICE. Kvadratické rovnice Algebraické způsoby řešení I. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M1r0108

LINEÁRNÍ ROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU

Rovnice a nerovnice v podílovém tvaru

Iracionální nerovnice a nerovnice s absolutní hodnotou ( lekce)

Soustava 2 lineárních rovnic o 2 neznámých 3 metody: Metoda sčítací

Digitální učební materiál

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 4 lineární nerovnice

Rovnice s parametrem ( lekce)

Digitální učební materiál

Šablona 10 VY_32_INOVACE_0106_0110 Rovnice s absolutní hodnotou

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Rovnice v oboru komplexních čísel

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Logaritmické rovnice a nerovnice

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KFC/SEM, KFC/SEMA Rovnice, nerovnice

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kvadratická rovnice. - koeficienty a, b, c jsou libovolná reálná čísla, a se nesmí rovnat 0

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Lineární rovnice. Rovnice o jedné neznámé. Rovnice o jedné neznámé x je zápis ve tvaru L(x) = P(x), kde obě strany tvoří výrazy s jednou neznámou x.

Digitální učební materiál

Lineární funkce, rovnice a nerovnice

Funkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou

Digitální učební materiál

Rovnice s absolutní hodnotou

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

ROVNICE, NEROVNICE A JEJICH SOUSTAVY

2.6.5 Další použití lineárních lomených funkcí

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0216.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

6. Lineární (ne)rovnice s odmocninou

4.3.2 Goniometrické nerovnice

Projekt ŠABLONY NA GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ANALYTICKÁ GEOMETRIE HYPERBOLY

Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,

GONIOMETRICKÉ FUNKCE

Logaritmická rovnice

4.3.3 Základní goniometrické vzorce I

( ) ( ) Logaritmické nerovnice II. Předpoklady: 2924

Variace. Lineární rovnice

Příklad. Řešte v : takže rovnice v zadání má v tomto případě jedno řešení. Pro má rovnice tvar

LOKÁLNÍ EXTRÉMY. LOKÁLNÍ EXTRÉMY (maximum a minimum funkce)

4.3.3 Goniometrické nerovnice

EXPONENCIÁLNÍ ROVNICE

UŽITÍ GONIOMETRICKÝCH VZORCŮ

3.3. EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ ROVNICE A NEROVNICE

Funkce a lineární funkce pro studijní obory

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

M - Příprava na 1. zápočtový test - třída 3SA

4. Lineární (ne)rovnice s racionalitou

M - Příprava na pololetní písemku č. 1

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

Úvod do řešení lineárních rovnic a jejich soustav

( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem.

ALGEBRA LINEÁRNÍ, KVADRATICKÉ ROVNICE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

+ 2 = 1 pomocí metody dělení definičního oboru. ( )

Zkvalitnění výuky využitím ICT technologií CZ.1.07/1.5.00/ Matematika a její aplikace. Matematika. Závislosti a funkční vztahy

Použití substituce pro řešení nerovnic II

Nerovnice. Vypracovala: Ing. Stanislava Kaděrková

Nerovnice v součinovém tvaru, kvadratické nerovnice

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Lineární rovnice pro učební obory

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity. na rovnice a nerovnice

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

CVIČNÝ TEST 12. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Funkce pro studijní obory

Digitální učební materiál

Goniometrické rovnice

POSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

CVIČNÝ TEST 17. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Lineární funkce, rovnice a nerovnice 3 Soustavy lineárních rovnic

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE

Nerovnice, grafy, monotonie a spojitost

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Lineární rovnice o jedné neznámé a jejich užití

Rovnice s neznámou ve jmenovateli a jejich užití

14. Exponenciální a logaritmické rovnice

Exponenciální rovnice. Metoda převedení na stejný základ. Cvičení 1. Příklad 1.

Nejčastějšími funkcemi, s kterými se setkáváme v matematice i v jejích aplikacích, jsou

4. Určete definiční obor elementární funkce g, jestliže g je definována předpisem

Matematika Kvadratická rovnice. Kvadratická rovnice je matematický zápis, který můžeme (za pomoci ekvivalentních úprav) upravit na tvar

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

VZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)

FUNKCE INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Transkript:

ROVNICE A NEROVNICE Lineární rovnice s absolutní hodnotou II. Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_M1r0107

LINEÁRNÍ ROVNICE S ABSOLUTNÍ HODNOTOU V této lekci rozšíříme naše znalosti o počítání lineárních rovnic, v nichž se vyskytne více než jedna absolutní hodnota lineárního výrazu. U rovnic s jednou absolutní hodnotou jsme si navykli, že stačí rozdělit množinu možných řešení na dvě části. S rostoucím počtem absolutních hodnot se bude rozdělovat množina možných řešení na více intervalů (tím také získáme více možných kombinací, které vzniknou po aplikaci podmínky na řešenou rovnici), což činí řešení obtížnější, ale pozorný řešitel nemůže být zaskočen.

x 3 0 2 x 3 = x + 3 (x 1) 2 x 3 = 4x 3 x 3 2 x 3 = 4x 3 2x 6 = 4x 3 2x = 3/: ( 2) x = 3 2 3 2 3 K = x 3 < 0 x < 3 2 x 3 = 4x 3 2 x 3 = 4x 3 2x + 6 = 4x 3 6x = 9/: ( 6) x = 9 6 = 3 2 3 2 < 3 K = 3 2 Začneme rovnicí s jednou absolutní hodnotou, abychom si postup zopakovali. Určete kořeny rovnice a ověřte je zkouškou. Nejdřív rovnici upravíme, jak nejvíc lze. Poté určíme podmínky pro kladný a záporný výraz v absolutní hodnotě. Na základě podmínek a definice absolutní hodnoty odstraníme z rovnice a získáme tak lineární tvar. Vyřešíme rovnice. Porovnáme výsledky s podmínkami. Sestavíme množinu kořenů rovnice. Zkouška je ponechána jako cvičení pro řešitele. K = 3 2 = 3 2

x 4 + x + 3 = 5x 1 ( ; 3) 3; 4 (4; ) x ( ; 3) x 4 x + 3 = 5x 1 x + 4 x 3 = 5x 1 2x + 1 = 5x 1 7x = 2/: ( 7) x = 2 7 2 ( ; 3) 7 K = Nyní se pustíme do příkladů se dvěma absolutními hodnotami. Určete kořeny rovnice a ověřte je zkouškou. Na začátek je nutné určit si nulové body absolutních hodnot (kolem nich se převrací jejich kladnost a zápornost). V tomto příkladu je množina možných výsledků rozdělena na tři části (nesmí být vynecháno žádné číslo, po sjednocení intervalů podmínek musíme získat všechna reálná čísla). Tyto intervaly představují nové podmínky, které upraví naši rovnici podle definice absolutní hodnoty vždy na jiný tvar. Postup je složitější, proto je rozdělen do více snímků. Nejdříve vypočteme rovnici podle první podmínky. Odstraníme absolutní hodnotu na základě podmínky a určíme řešení. Provedeme diskuzi výsledku nad podmínkami.

x 4 + x + 3 = 5x 1 ( ; 3) 3; 4 (4; ) x 3; 4 x 4 + x + 3 = 5x 1 x + 4 + x + 3 = 5x 1 7 = 5x 1 5x = 8/: 5 Nyní vyřešíme rovnici na základě druhé podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme výsledek s podmínkou. x = 8 5 8 5 3; 4 K = 8 5

x 4 + x + 3 = 5x 1 ( ; 3) 3; 4 (4; ) x (4; ) x 4 + x + 3 = 5x 1 x 4 + x + 3 = 5x 1 2x 1 = 5x 1 3x = 0/: ( 3) x = 0 Nyní vyřešíme rovnici na základě třetí podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme výsledek s podmínkou. Když jsme prověřili řešení pro všechny podmínky, které jsme na začátku stanovili, můžeme sjednotit existující kořeny do množiny kořenů rovnice. 0 (4; ) K = K = 8 5 = 8 5

x 3 2x + 5 = x 8 ; 2,5 2,5; 3 (3; ) x ( ; 2,5) x 3 2x + 5 = x 8 x 3 + 2x + 5 = x 8 x + 3 + 2x + 5 = x 8 x + 8 = x 8 2x = 16/: 2 x = 8 8 ( ; 2,5) K = 8 Řešte rovnici a její kořeny ověřte zkouškou. Určíme si nulové body absolutních hodnot a rozdělíme množinu možných řešení na tři podmínkové intervaly. Nejdříve vyřešíme rovnici podle první podmínky. Na základě definice odstraníme. Porovnáme výsledek s podmínkou. Řešení pro další podmínky je na dalších snímcích.

x 3 2x + 5 = x 8 ; 2,5 2,5; 3 (3; ) x 2,5; 3 x 3 2x + 5 = x 8 x + 3 2x 5 = x 8 3x 2 = x 8 2x = 6/: ( 2) x = 3 Nyní vyřešíme rovnici na základě druhé podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme výsledek s podmínkou. 3 2,5; 3 K = 3

x 3 2x + 5 = x 8 ; 2,5 2,5; 3 (3; ) x (3; ) x 3 2x + 5 = x 8 x 3 2x 5 = x 8 x 8 = x 8 0x = 0 K = (3; ) Nyní vyřešíme rovnici na základě třetí podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme výsledek s podmínkou. Když jsme prověřili řešení pro všechny podmínky, které jsme na začátku stanovili, můžeme sjednotit existující kořeny do množiny kořenů rovnice. K = 8 3 3; = 8 < 3; )

x 5 x + 6 = 1 ( ; 6) ( 6; 5 > (5; ) x ( ; 6) (x 5) (x + 6) = 1 x 5 x + 6 = 1/(x + 6) x 5 = x + 6 K = 0 = 11 Řešte rovnici a její kořeny ověřte zkouškou. Určíme si nulové body absolutních hodnot a rozdělíme množinu možných řešení na tři podmínkové intervaly. Pozor na nulový bod absolutní hodnoty ve jmenovateli, ten do možné množiny řešení nebude patřit (vyřešili jsme tak i podmínku pro řešení lomeného výrazu). Nejdříve vyřešíme rovnici podle první podmínky. Na základě definice odstraníme. Tato část řešení nemá reálná kořen. Řešení pro další podmínky je na dalších snímcích.

x 5 x + 6 = 1 ( ; 6) ( 6; 5 > (5; ) (x 5) x + 6 x ( 6; 5 > = 1/(x + 6) x + 5 = x + 6 Nyní vyřešíme rovnici na základě druhé podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme výsledek s podmínkou. 2x = 1/: ( 2) x = 1 2 1 2 ( 6; 5 > K = 1 2

x 5 x + 6 = 1 ( ; 6) ( 6; 5 > (5; ) x 5 x + 6 x (5; ) = 1/(x + 6) x 5 = x + 6 0 = 11 K = Nyní vyřešíme rovnici na základě třetí podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Tato část řešení nemá reálná kořen. Když jsme prověřili řešení pro všechny podmínky, které jsme na začátku stanovili, můžeme sjednotit existující kořeny do množiny kořenů rovnice. K = 1 2 = 1 2

x 4 x + 3 x + 3 = 3 ( ; 3) 3; 0 (0; 4) < 4; ) x ( ; 3) (x 4) x + 3 ( x) + 3 = 3 x + 4 x 3 + x + 3 = 3 x + 4 0 = 3 Řešte rovnici a její kořeny ověřte zkouškou. Určíme si nulové body absolutních hodnot a rozdělíme množinu možných řešení na čtyři podmínkové intervaly. Nejdříve vyřešíme rovnici podle první podmínky. Na základě definice odstraníme. Nulou nelze dělit, rovnice tedy nemá reálný kořen. Řešení pro další podmínky je na dalších snímcích. K =

x 4 x + 3 x + 3 = 3 ( ; 3) 3; 0 (0; 4) < 4; ) x 3; 0 (x 4) x + 3 x + 3 = 3 Nyní vyřešíme rovnici na základě druhé podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme výsledek s podmínkou. x + 4 x + 3 + x + 3 = 3 x + 4 2x + 6 2 3; 0 K = 2 = 3/(2x + 6) x + 4 = 6x + 18 7x = 14/: ( 7) x = 2

x 4 x + 3 x + 3 = 3 ( ; 3) 3; 0 (0; 4) < 4; ) x (0; 4) (x 4) x + 3 x + 3 = 3 Nyní vyřešíme rovnici na základě třetí podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Tato část řešení nemá reálná kořen vzhledem k podmínce. x + 4 = 3/ 6 6 x + 4 = 18 x = 14/ ( 1) x = 14 14 (0; 4) K =

x 4 x + 3 x + 3 = 3 ( ; 3) 3; 0 (0; 4) < 4; ) x < 4; ) x 4 x + 3 x + 3 = 3 x 4 = 3/ 6 6 x 4 = 18 x = 22 Nyní vyřešíme rovnici na základě čtvrté podmínky. Odstraníme na základě definice absolutní hodnoty. Porovnáme řešení s podmínkou. Když jsme prověřili řešení pro všechny podmínky, které jsme na začátku stanovili, můžeme sjednotit existující kořeny do množiny kořenů rovnice. 22 < 4; ) K = 22 K = 2 22 = 2; 22

ÚKOL ZÁVĚREM Řešte rovnice a proveďte zkoušku: a) 3x 7 = 5 x b) 3 x 2x + 5 = 2 c) x 13 + 2 5 3x = 3 d) 7 x + x+4 x 10 = 4x + 5

ZDROJE Literatura: CHARVÁT, Jura; ZHOUF, Jaroslav; BOČEK, Leo. Matematika pro gymnázia: Rovnice a nerovnice. 4. vydání. Praha: Prometheus, 2010, 223 s. ISBN 987-80-7196-362-2.