6.PRAVOÚHLÁ SOUSTAVA SOUŘADNIC, PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST



Podobné dokumenty
Přímá a nepřímá úměrnost

Poměry a úměrnosti. Poměr dvou čísel je matematický zápis a : b, ve kterém a,b jsou nezáporná, nejčastěji přirozená čísla, symbol : čteme ku

Přímá nepřímá úměrnost Sbírka příkladů k procvičování

5.2. Funkce, definiční obor funkce a množina hodnot funkce

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Příprava na 3. čtvrtletní práci. Matematika

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Příklady pro 8. ročník

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Rostoucí a klesající funkce

Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.

Očekávaný výstup Procvičení úloh učiva funkce Speciální vzdělávací žádné

Variace. Poměr, trojčlenka

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Očekávané ročníkové výstupy z matematiky 9.r.

Příklady k opakování učiva ZŠ

MATEMATIKA Srovnávací pololetní práce; příklady 7. ročník, II. pololetí

Matematická funkce. Kartézský součin. Zobrazení. Uspořádanou dvojici prvků x, y označujeme [x, y] Uspořádané dvojice jsou si rovny, pokud platí:

Kód VM: 42_ INOVACE_1SMO45 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

MATEMATIKA 7. ročník II. pololetí

Přípravný kurz - Matematika

01-8 Z 1500 vyrobených žárovek bylo 21 vadných. Kolik procent vyrobených žárovek bylo bez vady?

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Funkce - pro třídu 1EB

Funkce jedné reálné proměnné. lineární kvadratická racionální exponenciální logaritmická s absolutní hodnotou

3. LINEÁRNÍ FUNKCE, LINEÁRNÍ ROVNICE A LINEÁRNÍ NEROVNICE

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Čtyřúhelníky. Příklad 1: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno: Příklad 2: Sestroj rovnoběžník ABCD, je-li dáno:

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Přípravný kurz - Matematika

Funkce. Obsah. Stránka 799

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Procenta

Učební osnovy pracovní

MATEMATIKA jak naučit žáky požadovaným znalostem

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

VY_32_INOVACE_M-Ar 8.,9.10 Slovní úlohy na společnou práci

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ

Výukový materiál zpracován v rámci oblasti podpory 1.5 EU peníze středním školám

1.1 Napište středovou rovnici kružnice, která má střed v počátku soustavy souřadnic a prochází bodem

Lineární funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí y = ax + b, kde a, b jsou reálná čísla.

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

ALGEBRAICKÉ VÝRAZY FUNKCE

PÚ, NÚ teorie, tabulka+opakování: trojčlenka

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Shodná zobrazení v rovině

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

Analytická geometrie lineárních útvarů

Podobnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová

Test Zkušební přijímací zkoušky

4. Poměr a úměrnost 4.1. Poměr

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čtyřúhelníky. Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Vybarvi ( nebo vyšrafuj) čtyřúhelníky: Napiš názvy jednotlivých rovinných útvarů: 1) 2) 3) 4)

Funkce pro učební obory

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Funkce a lineární funkce pro studijní obory

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

15. Soustava lineárních nerovnic - optimalizace

37. PARABOLA V ANALYTICKÉ GEOMETRII

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

Úměrnosti - grafy. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Pracovní list číslo 01

Přímá a nepřímá úměrnost

Příklady na 13. týden

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

GRAF FUNKCE NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Exponenciální a logaritmická funkce

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Dělitelnost v oboru přirozených čísel

Příprava na závěrečnou písemnou práci

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Slovní úlohy řešené rovnicemi 4 různé - řešení

Poměr Sbírka příkladů k procvičování

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

SLOVNÍ Matematizace reálné MATEMATICKÁ ÚLOHA situace ÚLOHA. VÝSLEDEK Interpretace VÝSLEDEK SLOVNÍ výsledku MÚ MATEMATICKÉ ÚLOHY do reality ÚLOHY

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

KLÍČ SPRÁVNÝCH ŘEŠENÍ Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 4LETÉHO SŠ STUDIA VE STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZŘIZOVANÝCH MORAVSKOSLEZSKÝM KRAJEM

3) Vypočtěte souřadnice průsečíku dané přímky p : x = t, y = 9 + 3t, z = 1 + t, t R s rovinou ρ : 3x + 5y z 2 = 0.

{ } B =. Rozhodni, které z následujících. - je relace z A do B

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

Exponenciální funkce. Exponenciální funkcí o základu a se nazývá funkce, která je daná rovnicí. Číslo a je kladné číslo, různé od jedničky a xεr.

Diferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.

Transkript:

6.PRAVOÚHLÁ SOUSTAVA SOUŘADNIC, PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST Zde je třeba pečlivě nastudovat teorii, ohledně obou funkci, jejich znázorňování a Důležitou roli přirozeně hraje metoda trojčlenky, kterou je třeba zmechanizovat Pojmy: Kartézský systém souřadný, osa x a osa y, svislá a vodorovná osa, počátek soustavy souřadné, I, II, III, IV. kvadrant, uspořádaná dvojice, souřadnice, jaké platí pravidlo pro závislost přímá úměrnost, graf PÚ, předpis přímé úměrnosti, závisle a nezávisle proměnná, souvislost s poměrem, nepřímá úměrnost je jaká závislost, graf nepřímé úměrnosti, předpis nepřímé úměrnosti. Zakreslete do souřadnicového systému alespoň 5 bodů, aby platilo a) souřadnice x je stejná jako souřadnice y b) souřadnice x je rovna c) souřadnice y je rovna -5 d) souřadnice y je rovna souřadnici x zvětšené o e) souřadnice x je rovna souřadnici y zmenšené o. Napište souřadnice alespoň pěti bodů, jejichž brazy leží uvnitř čtyřúhelníku ABCD a) A = [;0], B = [0;], C = [-;0], D = [0;-] b) A = [3;0]; B = [0;-], C = [0;0], D = [;] 3. Zakreslete do souřadného systému alespoň pět bodů, pro jejichž souřadnice x, y platí a) x = -y b) y = -3x c) y = - x. Napište rovnici přímé úměrnosti dané uspořádanou dvojicí [ 5,6 ; 7 ]. 5. Napiš rovnici nepřímé úměrnosti dané uspořádanou dvojicí [,5 ; 6,]. 6. Pan Kutil připravuje do zahrádky tyčky k zelenině. Z latě dlouhé 36 m nařeže stejné díly. a) sestav rovnici x počet dílů, na které se rozřeže tyč y délka jednoho dílu v metrech x (ks) 3 5 6 y (m) 8 9 7, 6 7. Pět kopáčů vykope přípojku na plyn za šest hodin. Za jak dlouho vykonají stejnou práci tři kopáči? 8. Vojenský transportní vlak má 3 vagónů. Každý vagón dopravuje 0 vojáků. Jaká je zásoba potravin, trvá-li transport tři dny a spotřebuje-li jeden voják přibližně dva kilogramy potravin denně?

9. Doplň tabulku tak, aby závislost byla přímá úměrnost a sestav rovnici přímé úměrnosti. x 5 0 5 y 5 00 0. a) Z následujících tabulek vyberte tabulky nepřímých úměrností: t 0,5 8 z 0,5 0,5 0,5 0,5 0,0 x -3-3 6 y - -3 3 0,5 a 8 6 - b 8-8 b) Doplňte tabulku tak, aby to byla tabulka nepřímé úměrnosti: u - 5-0 -,5,5 v,5 c) Doplňte tabulku tak, aby to nebyla tabulka nepřímé úměrnosti: y 6 - z 3-6. Sestrojte graf a) přímé úměrnosti y = x b) nepřímé úměrnosti y = x. Zjistěte, zda na sestrojených grafech leží body o souřadnicích A[;6]; B [;]; C [;]; D [0;0]; E [0,0;00] 3. Jeden kus ovoce kiwi stojí 5 Kč. Sestrojte graf závislosti ceny na počtu kusů tohoto ovoce.. Určete rovnici přímé úměrnosti, jejíž graf prochází bodem [9;3] 5. Z nádrže vyteče 0 hl vody rourami za 6 hodin. Kolik vody vyteče 5 rourami se stejným průměrem za hodin? 6. V sudu je 80 l vody. Voda sahá do výšky 5 cm. Kolik litrů vody bude v sudu, bude-li voda sahat do výšky 7 cm? 7. Vypařením 5 kg mořské vody se získá 57,5 g soli, Kolik soli se dostane ze q mořské vody a kolik mořské vody je potřeba k získání 3q soli?

8. Ubytování v hotelu stojí 5 500 Kč za 0 dní. Kolik se zaplatí za týden? 9. Tyč dlouhá,5 m dlouhá vrhá stín dlouhý 0,76 m. Jak vysoký je strom, který ve stejnou dobu vrhá stín dlouhý 9, m? 0. Šest lidí splní určitý úkol za hodin. Kolik času by potřebovalo na tuto práci 9 lidí?. Běloun 7/70 Graf přímé úměrnosti prochází bodem [;]. Určete její rovnici a sestrojte graf?. Kolik kilogramů čerstvých jablek je třeba na 0 kg sušených jablek, jestliže z 0, tun čerstvých jablek získáme 75 kg sušených jablek? 3. Špatně utěsněným kohoutkem uniká 0,8 litrů vody za jednu hodinu. Kolik litrů vody uniklo v bytě s dvěma netěsnícími kohoutky, když oprava byla provedena za 0 dní?.. Doplň tabulku tak, aby závislost byla přímá úměrnost a sestav rovnici přímé úměrnosti. x 5 0 5 y 5 00 5. Koberec o rozměrech 3 m a,5 m stojí 570 Kč. Kolik korun se zaplatí za stejný koberec o rozměrech m dlouhý a, m široký? 6. Na pohnojení počítat na pohnojení ha zahrady se spotřebovalo 3 5 q hnojiva. S jak velkou spotřebou musí 7 ha pole? Na jak velkou výměru jim vystačí 0 q? 7. Z 3 q čerstvých jablek se získalo 57 kg sušených jablek. Kolik kilo sušených jablek získáme ze 60 kg jablek čerstvých, a kolik čerstvých jablek y bylo třeba na 0 kg sušených jablek? 8. Za 8 hodin omítne zedník 0,8 m hladké plochy. Za jakou dobu omítnou 3 zedníci 78 m? Vypočítejte nejdříve, kolik m omítne za hodinu? 9. Osm dělníků provede úklid staveniště za 6,5 hodiny. Kolik dělníků by muselo pracovat, aby byl úklid hotov již za hodiny? 30. Zapiš nepřímou úměrnost vzorcem. x 3 5 6 y 6 3, 3

.. 3.. y =,5 x 5. y = 6/x 6. y = 36/x 7. 0 h 8. 560 kg 9. x 5 0 0 5 y 5 50 00 5 0. a)druhá a třetí b) u - 5-0 -,5 -,5 v 0,5,5 - c) y 6 3 5 - z 3-6.. a) b) A[;6]; N N B [;]; A N C [;]; N N D [0;0]; A N E [0,0;00] N A 3.. y = /3 x 5. 350 hl 6. 8 l 7. 6,9 kg soli, 8696 kg mořské vody 8. 3850 Kč 9. 8 m 0. 8 h. y = x. 60 kg 3. 38 l. x 5 0 0 5 y 5 50 00 5

5. 36,80 kč 6. 60,375 q; 5,7 ha 7., kg sušených; 05,6 kg čerstvých 8.,6 m ; 0 h 9. 3 dělníků 30. y = /x 3. 5