PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové



Podobné dokumenty
PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Registrační číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B. 1. úloha (4 body) Kolik existuje cest délky 4 v grafu K11? 2.

Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Základy matematiky kombinované studium /06

Část A matematika (otázky 1-10 celkem za 40 bodů)

Provoz Počet zaměstnanců Průměrná nemocnost hod/osoba/rok

předmětu MATEMATIKA B 1

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2011/2012. x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a

Digitální učební materiál

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2015

Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2017/18 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

FAKULTA INFORMATIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ MOV 1 SEMESTRÁLNÍ PRÁCE

Matematické symboly a značky

Digitální učební materiál

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Lineární algebra a analytická geometrie sbírka úloh a ř ešených př íkladů

Edita Kolářová ÚSTAV MATEMATIKY

Wolfram Alpha. v podobě html stránky, samotný výsledek je často doplněn o další informace (např. graf, jiné možné zobrazení výsledku a

FAKULTA STAVEBNÍ MATEMATIKA II MODUL 2 STUDIJNÍ OPORY PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU FORMOU STUDIA

VIDEOSBÍRKA DERIVACE

DERIVACE. ln 7. Urči, kdy funkce roste a klesá a dále kdy je konkávní a

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2018/19 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

Přijímací zkoušky z matematiky pro akademický rok 2016/17 NMgr. studium Učitelství matematiky ZŠ, SŠ

Břetislav Fajmon, UMAT FEKT, VUT Brno. Poznámka 1.1. A) první část hodiny (cca 50 minut): představení všech tří metod při řešení jednoho příkladu.

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

MATEMATIKA. Příklady pro 1. ročník bakalářského studia. II. část Diferenciální počet. II.1. Posloupnosti reálných čísel

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

na magisterský studijní obor Učitelství matematiky pro střední školy

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

1. Přímka a její části

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

1. Kombinatorika 1.1. Faktoriál výrazy a rovnice

13. DIFERENCIÁLNÍ A INTEGRÁLNÍ POČET

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

. Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim 2015

MATEMATIKA rozšířená úroveň

MATEMATIKA+ MAMPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Matematika I: Aplikované úlohy

Nalezněte hladiny následujících funkcí. Pro které hodnoty C R jsou hladiny neprázdné

Funkce zadané implicitně

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od podzimu 2016

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Diferenciální počet funkcí více proměnných

Vedení tepla v MKP. Konstantní tepelné toky. Analogické úlohám statiky v mechanice kontinua

Maturitní nácvik 2008/09

Vektory a matice. Matice a operace s nimi. Hodnost matice. Determinanty. . p.1/12

Zadání a řešení testu z matematiky a zpráva o výsledcích přijímacího řízení do magisterského navazujícího studia od jara 2017

Diferenciál funkce dvou proměnných. Má-li funkce f = f(x, y) spojité parciální derivace v bodě a, pak lineární formu (funkci)

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

VIDEOSBÍRKA DERIVACE

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

Jazyk matematiky Matematická logika Množinové operace Zobrazení Rozšířená číslená osa

Kód uchazeče ID:... Varianta: 14

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika 0A1. Cvičení, zimní semestr. Samostatné výstupy. Jan Šafařík

Řešené úlohy ze statistické fyziky a termodynamiky

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky. Geometrie pro FST 1. Pomocný učební text

Oborové číslo Hodnocení - část A Hodnocení - část B Hodnocení - část A+B

Kapitola 4. Tato kapitole se zabývá analýzou vnitřních sil na rovinných nosnících. Nejprve je provedena. Každý prut v rovině má 3 volnosti (kap.1).

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

1. LINEÁRNÍ ALGEBRA Vektory Operace s vektory... 8 Úlohy k samostatnému řešení... 8

Statistika. Počet přestupků počet odebraných bodů za jeden přestupek. Statistický soubor 1

Funkce. RNDR. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Gymnázium, Brno. Matice. Závěrečná maturitní práce. Jakub Juránek 4.A Školní rok 2010/11

Přijímací zkouška na navazující magisterské studium 2014

SPZ Uživatelská příručka

Požadavky ke zkoušce. Ukázková písemka

MATEMATICKÁ ANALÝZA A LINEÁRNÍ ALGEBRA PŘÍPRAVA NA ZKOUŠKU PRO SAMOUKY

Určete zákon rozložení náhodné veličiny, která značí součet ok při hodu a) jednou kostkou, b) dvěma kostkami, c) třemi kostkami.

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NMSP STAVEBNÍ INŽENÝRSTVÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

ÚSTAV MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE. Matematika I/1 BA06. Cvičení, zimní semestr

7) Intervaly konvexnosti a konkávnosti. 8) Inflexe, inflexní body grafu funkce. 9) Asymptoty grafu funkce. 10) Sestrojení grafu funkce.

Aplikovaná informatika

Takže platí : x > 0 : x y 1 x = x+1 y x+1 x < 0 : x y 1 x = x+1 y x+1 D 1 = {[x,y] E 2 : x < 0, x+1 y 1 x}, D 2 = {[x,y] E 2 : x > 0, 1 x y x+1}.

Geonext Open Source Software ve výuce matematiky a fyziky - 1

8. Posloupnosti, vektory a matice

. 1 x. Najděte rovnice tečen k hyperbole 7x 2 2y 2 = 14, které jsou kolmé k přímce 2x+4y 3 = 0. 2x y 1 = 0 nebo 2x y + 1 = 0.

MULTIZNAČKOVÁ DIAGNOSTIKA INTELIGENTNÍ DIAGNOSTIKA

Jméno... Cvičení den... hodina... Datum...rok... Počet listů... Varianta A

MATURITNÍ ZKOUŠKA ve školním roce 2014/2015

1. Je dána funkce f(x, y) a g(x, y, z). Vypište symbolicky všechny 1., 2. a 3. parciální derivace funkce f a funkce g.

f(x) = arccotg x 2 x lim f(x). Určete všechny asymptoty grafu x 2 2 =

Transkript:

PŘIJÍMACÍ TEST z informatiky a matematiky pro navazující magisterské studium Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové Registrační číslo Hodnocení část A Hodnocení část B Hodnocení A+B Část A matematika (otázky -0 celkem za 40 bodů). (4 body) Je dána funkce f : y = x 3 +. Určete rovnice tečen, které jsou rovnoběžné s přímkou p : 3x + y 4 = 0. 2. (5 bodů) Určete obdélník největšího plošného obsahu, který je možné vepsat do parabolického 2 segmentu vymezeného grafem paraboly o rovnicí y = 5 x a osou x. Jaký je ten maximální obsah?

3. (4 body) Vypočtěte určité integrály: π x a) x sin xdx b) 2 0 x + 0 8 dx 4. (4 body) Je dána funkce f 2 2 x + y : z = e.vypočtěte parciální derivace. řádu této funkce. 5. (3 body) Vypočtěte vhodným způsobem determinant: 2 0 3 3 2 2 0 2 5 4 3

6. (6 bodů) 0 Daná je matice A = 0, kde p ε R je reálný parametr. 0 0 a) Vypočítejte druhou mocninu matice A, tj. určete matici B = A 2 = A. A. b) Určete matici B - inverzní k matici B a určete všechny hodnoty parametru p, pro které inverzní matice B - existuje. 7. (3 body) Je dáno lineární zobrazení T φ, tj. rotace proti směru hodinových ručiček kolem počátku o úhel cosφ sinφ φ. Matice tohoto zobrazení je M T =. Určete obraz vektoru v = (,) ve φ sinφ cosφ π zobrazení T φ, kde φ =. Znázorněte graficky vektor i jeho obraz. 4

8. (4 body) Ze všech obžalovaných z trestného činu je 80% viníků. Pravděpodobnost odsouzení nevinného je 0,, pravděpodobnost odsouzení viníka trestného činu je 0,6. a) Jaké procento všech obžalovaných je odsouzeno? b) S jakou pravděpodobností je odsouzený jedinec opravdu viníkem trestného činu, za který byl odsouzen? 9. (3 body) Při poměřování kvality pitné vody byl měřen obsah dusičnanů ve vodě (5 měření řazených vzestupně v mg/l) 23,2; 24,2;28,6;29,5; 30,3; 3,; 3,5; 3,8; 32,0; 32,4; 33,; 33,9; 34,6; 35,6; 36,9. Určete první a poslední kvartil.

0. (4 body) Vyřešte problém metodou CPM tak, aby byl projekt ukončen nejpozději do 67 týdnů. Cestu zapište velkými písmeny a pomlčkou, bez mezer. Příklad: A-C-M-T Činnost Trvání Předchozí Z0 K0 Z K CR A 5 žádná B 4 žádná C 5 žádná D 8 A,B E 6 A,C F 5 D G E,F H 9 D I 4 G J I a) Sestrojte síťový graf pro daný projekt. b) Vyplňte tabulku c) Kritická cesta se skládá z činností: a časová rezerva na této cestě je :

Výsledek zřetelně označte, nejlépe zakroužkováním. Správná je vždy právě jedna možnost. Část B informatika (otázky -20 celkem za 20 bodů). HTML 5 podporuje a. Tvorbu vlastních rodin písem b. Geolokaci c. Preprocessing kaskádových stylů d. Postprocessing kaskádových stylů 2. SSD disky (vyberte správné tvrzení): a. Jsou náchylné na nárazy a otřesy b. Neobsahují pohyblivé mechanické části c. Jsou hlučnější než HDD d. Mají neomezenou životnost 3. Mezi tzv. aplikační software NEPATŘÍ: a. Grafický program b. Kancelářské programy c. Operační systém d. Transakční systém 4. Přidáním kontextu k existujícím datům získáme: a. Koncepty b. Informace c. Znalosti d. Modely 5. S jakým prvkem se NESETKÁTE v entitně-relačním modelu při návrhu databáze: a. Kardinalita b. Atribut c. Metoda d. Kandidátní klíč

Výsledek zřetelně označte, nejlépe zakroužkováním. Správná je vždy právě jedna možnost. 6. TCP je protokol zajišťující: a. Spojovou a nespolehlivou komunikaci b. Nespojovou a spolehlivou komunikaci c. Spojovou a spolehlivou komunikaci d. Nespojovou a nespolehlivou komunikaci 7. Metoda (např. v Javě), která má stejný identifikátor (název) i počet parametrů a jejich typy jak v předkovi, tak v potomkovi, je tzv. a. Přepsaná (overriden) b. Přetížená (overloaded) c. Dočasná (temporary) d. Chráněná (protected) 8. Při tvorbě znalostní aplikace je možno pracovat s jedním expertem nebo skupinou expertů. Jaké jsou charakteristiky práce s jedním expertem? a. Vhodný přístup pro komplexní domény b. Snazší řešení konfliktů c. Obtížné plánování schůzek d. Při práci s jedním expertem je obecně dosaženo vyšší kvality získaných znalostí 9. Pro semafory, jako nástroj řešící problémy synchronizace platí: a. Operace na semaforu nemusí být atomické b. Dva procesy musí spustit operaci čekej a signál najednou c. Musí být možno přerušit proces během funkcí čekej a signál d. Implementace s frontou čekající může vést k neomezenému čekání procesu na událost, kterou může vyvolat pouze některý z čekajících procesů. Element reprezentující funkcionalitu v raných stádiích objektové analýzy se označuje jako: a. Use case b. Třída c. Aktér d. Atribut