Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu



Podobné dokumenty
- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

český jazyk a literatura

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Předmět:: Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura

Předmět:: Český jazyk a literatura

Předmět:: Český jazyk

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje pečlivě a správně hlásky a slova - pozná svou špatnou výslovnost a opraví ji

Komunikač. a sloh. výchova: - hyg. návyky držení psacího náčiní. - činnosti a přípravné cviky pro uvolnění ruky k psaní.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět Český jazyk Ročník: 1.

Český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

Předmět: Český jazyk a literatura

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

český jazyk a literatura

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Český jazyk a literatura

český jazyk a literatura

Předmět:: Český jazyk

Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

Český jazyk a literatura

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 3.

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 3.

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

ČESKÝ JAZYK I. období (1. 3. ročník)

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

RVP ZV Obsah. RVP ZV Kód. RVP ZV Očekávané výstupy. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo

Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ČESKÝ JAZYK 1. OBDOBÍ

Jazyk a jazyková komunikace

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MERIDIAN INTERNATIONAL SCHOOL V PRAZE VZDĚLÁVACÍ OBOR: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 1. STUPEŇ

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. říkadla, básničky s jazykolamy, komunikační situace. hláskosloví, stavba slov, nauka o slově

Český jazyk a literatura Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk v prvním období

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 2.

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 2.

Charakteristika vyučovacího předmětu

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

5. Učební osnovy. Předmět: Český jazyk a literatura. 5.1 Oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor: Český jazyk a literatura

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM - ZÁKLADNÍ ŠKOLA VELKÁ JESENICE

Kriteria hodnocení práce ve 2. třídě

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK Mgr. Fujavová, Krausová, Javorská

UČEBNÍ OSNOVY 1. STUPEŇ

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 3. ročník

1. Jazyk a jazyková komunikace

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Český jazyk ve 2. ročníku

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura

Přehled očekávaných výstupů

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Vyučovací předmět : Český jazyk a literatura Ročník : 5.

ŠVP Školní očekávané výstupy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA T. G. MASARYKA BÍLOVEC,

5. UČEBNÍ OSNOVY Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk. Vzdělávání v předmětu Český jazyk a literatura směřuje:

Vzdělávací obor Český jazyk a literatura - obsah

Předmět: Český jazyk JAZYKOVÁ VÝCHOVA

CHARAKTERISTIKA 1. STUPEŇ

Obsah 5. Učební osnovy Obecné principy 3 Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Matematika

Učební osnovy pracovní

ŠVP LMP. Charakteristika vyučovacího předmětu Český jazyk Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Český jazyk

Přehled očekávaných výstupů

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Obsah 5. Učební osnovy Obecné principy 3 Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Matematika

Český jazyk a literatura úprava platná od

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupeň: Jazyková výchova. 1. ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Čj - 1. stupeň.doc 1 / 9

Český jazyk a literatura 1. stupeň

ZÁKLADNÍ ŠKOLA HODĚJICE, OKRES VYŠKOV, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Český jazyk a literatura

Transkript:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 1. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte nahlas slova a věty přiměřené rozsahu a náročnosti rozpozná nadpis, řádek, odstavec, článek Techniky čtení soustředění, zapamatování, řešení problémů) 1

porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti porozumí jednoduchým písemným pokynům adekvátně reaguje na mluvené pokyny (pozdrav, oslovení, prosba, poděkování, omluva, blahopřání) Praktické, věcné a soustředěné naslouchání Věcné čtení OSV 1.2 Sebepoznání a sebepojetí (já jako zdroj informací o sobě, druzí jako zdroj informací o mně) respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru respektuje v rozhovoru základní komunikační pravidla Pravidla společenského chování při rozhovoru OSV 1.7 Mezilidské vztahy (péče o dobré vztahy, chování podporující dobré vztahy) (komunikace v různých situacích zdvořilé vystupování) 2

pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost mluví srozumitelně pečlivě vyslovuje opravuje svou nedbalou nebo nesprávnou výslovnost Výslovnost v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodně tempo řeči používá základy techniky mluveného projevu vyjadřuje se v závislosti na komunikační situaci Správné dýchání, tvoření hlasu, výslovnost, komunikační žánry (pozdrav, oslovení, omluva, prosba, vzkaz, zpráva, oznámení, vypravování, dialog) (technika řeči, verbální i neverbální sdělování) na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev používá souvislý jazykový projev Pojmenování dějů a předmětů Vypravování, popis (technika řeči, verbální i neverbální sdělování) 3

zvládá hygienické návyky spojené se psaním uvolňuje si ruku nacvičuje správné držení těla nacvičuje správné držení psacího náčiní dodržuje základní hygienické a pracovní návyky Správné sezení, držení psacího náčiní, hygiena zraku píše správně tvary číslic, správně spojuje písmena i slabiky, kontroluje vlastní písemný projev píše úhledně, čitelně a přehledně píše správně tvary písmen a číslic i podle diktátu Technika psaní pozornosti a soustředění) seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh seřadí ilustrace a vypravuje podle nich jednoduchý příběh Seřazení ilustrací Mluvený projev vypravování, dialog k obrazovému materiálu (pěstování komunikačních dovedností - dialog) 4

Jazyková výchova rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky rozliší hlásky sluchem, vyslovuje samohlásky, souhlásky a souhláskové skupiny zaznamená hlásky graficky čte a rozlišuje dlouhé a krátké samohlásky pozná větu, na konci věty píše tečku Velká a malá tiskací a psací písmena Délka samohlásek Opis a přepis písmen, slov a vět soustředění, cvičení zapamatování) užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves užívá správné tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves skládá slova z hlásek a slabik rozkládá slova na hlásky a slabiky Správné tvary slov Kultura mluveného projevu soustředění, cvičení zapamatování) 5

Literární výchova (technika řeči, verbální i neverbální sdělování) čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku čte ve vhodném frázování a tempu literární text přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu Poslech literárních textů Přednes vhodných literárních textů soustředění, zapamatování, řešení problémů) vyjadřuje své pocity z přečteného textu pracuje tvořivě a literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností volně reprodukuje text a vyjadřuje svoje pocity rozpozná dobro a zlo v jednání literárních postav Zážitkové čtení a naslouchání Volná reprodukce přečteného nebo slyšeného Dramatizace 6

Vlastní výtvarný doprovod Literární žánry: rozpočitadlo, hádanka, říkanka, pohádka Pojmy: kniha, čtenář, divadelní představení, loutkové divadlo, herec soustředění, zapamatování, řešení problémů) 1 Hodnoty, postoje, praktická etika (analýza vlastních i cizích postojů a hodnot a jejich projevů v chování lidí) 7