METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ Název metodického listu: JAK VYZRÁT NA GRAMATIKU V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem
Název příspěvku Jméno autora Stručná anotace Očekávaný výstup vzhledem k RVP ZV Rozvíjené klíčové kompetence Průřezové téma JAK VYZRÁT NA GRAMATIKU V 1. TŘÍDĚ práce s jazykem Mgr. Pavla Siřínková Příspěvek se zabývá osvojením si gramatických jevů v 1. ročníku ZŠ. Příspěvek chce ukázat, jak lze procvičit gramatiku nenásilnou formou v těsném spojení s řečí, psaním i poslechem. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Jazyková výchova, Komunikační a slohová výchova ŽÁK: rozlišuje stavbu slova a věty čte s porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným pokynům přiměřené složitosti zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním Kompetence k učení vybírá a využívá pro efektivní učení vhodné způsoby a komunikace projevuje ochotu věnovat se dalšímu studiu na základě pochopení třídí informace a efektivně je využívá operuje s užívanými termíny získané výsledky své práce porovnává a kriticky posuzuje posoudí vlastní pokrok Kompetence komunikativní formuluje a vyjadřuje své myšlenky v ústním i písemném projevu obhajuje svůj názor Kompetence k řešení problémů volí vhodné způsoby řešení a využívá svého vlastního úsudku nenechá se ovlivnit případným nezdarem Kompetence sociální a personální spolupracuje ve skupině a pozitivně ovlivňuje kvalitu své práce chápe potřebu efektivně spolupracovat s druhými vytváří si představu o sobě samém a podporuje svou sebedůvěru OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Osobnostní rozvoj Rozvoj schopností poznávání Sebepoznání a sebepojetí
Organizace časová Nutné pomůcky a prostředky Použitá literatura a zdroje Poznámka Sociální rozvoj Komunikace Mezilidské vztahy Spolupráce a soutěživost Část vyučovací hodiny (přibližně 15 minut) Připravené pracovní listy s jednotlivými úkoly. Psací potřeby Rámcově vzdělávací program J. Melichar, V. Styblík: Český jazyk Přehled učiva základní školy Stupeň vzdělávání Základní 1. stupeň 1. období (1. ročník)
Úvodem Již v 1. ročníku ZŠ se žáci seznamují s gramatikou a pracují s jazykovými prostředky, používají gramaticky správné tvary, aniž by byli seznámeni s pravidly, kterými se řídí. Postupně si v hodinách osvojují zásady gramatiky. Ta se stává prostředkem k rozvoji mluvení či psaní. Gramatika by neměla být hrozbou a automatickým odříkáváním frází a pouček, ale účinným prostředkem k tomu, aby již žáci 1. třídy vyjádřili to, co vyjádřit potřebují a chtějí. A k těmto cílům má sloužit tento pracovní list. Poznámky k listu: vytvořený pracovní list je rozdělen na několik úkolů, které na sebe nenavazují a žáci je mohou vypracovávat v jednotlivých hodinách organizace učební činnosti frontální i skupinová (záleží na úrovni znalostí žáků, na individuálních schopnostech žáků) organizace prostorová lze využít třídu, chodbu školy, či jiné prostory je dobré jednotlivé úkoly začít vypracovávat společně, pak v menších skupinách, pokračovat v práci dvojic a přejít k individuální práci před vypracováním úkolu v pracovním listu by mělo být učivo procvičené a zvládnuté po vypracování každého úkolu by měli být žáci seznámeni se správným řešením úkolů před vypracováním konkrétního úkolu učitel procvičí s žáky dané učivo formou hry, prací s kartami, pomocí přípravných cvičení na interaktivní tabuli zásadou práce s listem je, aby se žák naučil pracovat s danou větou, s daným větným celkem
Pracovní list - Znalosti z českého jazyka 1. ročník Číslo 1 Každý rok na jaře přilétli Klap a Klapík z teplých krajů na náš komín. 1. Spočítej slova ve větě. 2. Označ zelenou pastelkou začátek a konec věty. 3. Vypiš z věty vlastní jméno. 4. Kdo jsou Klap a Klapík? 5. Vybarvi modře jedno jednoslabičné slovo. 6. Slovo přilétli má a) jednu slabiku b) dvě slabiky c) tři slabiky. Číslo 2 Včera Bručka a Bručoun vylezli ze svých zimních brlohů. 1. Napiš počet slov v dané větě. 2. Vyznač zeleně začátek a konec věty. 3. Vypiš jedno vlastní jméno. 4. Vybarvi modře jedno jednoslabičné slovo. 5. Slovo vylezli má a) jednu slabiku b) dvě slabiky c) tři slabiky. Číslo 3 Ve slově KOBRA je písmen. Mezi písmeny O a R je písmeno. Písmeno O leží mezi písmeny a. Před písmenem R jsou (počet) písmena. Jsou to. Za písmenem B jsou (počet) písmena. Jsou to. Hned před písmenem A je písmeno. Hned za písmenem O je písmeno. Písmeno O sousedí s písmeny a. Písmeno sousedí pouze s písmenem R.
Pracovní list - Znalosti z českého jazyka 1. ročník Číslo 4 O Velikonocích nás přijeli navštívit teta Olina a strýc Milan z Hodonína. 1. Tato věta má slov. 2. Vyznač zeleně začátek a konec věty. 3. Vypiš jedno vlastní jméno. 4. Slovo Olina se rýmuje ke slovu a) Milan b) malina c) káva. 5. Slova nás, a, strýc mají slabik. (počet) 6. Slovo Hodonína se skládá ze a) tří slabik b) čtyř slabik c) šesti slabik. Číslo 5 Slovo KÁMEN se skládá z písmen. Mezi písmeny K a M je písmeno. Za písmenem M jsou (počet) písmena. Jsou to písmena. Poslední písmeno je. Hned vedle písmena N je písmeno. Nad písmenem A je. Před písmenem E jsou (počet) písmena. Jsou to písmena. Číslo 6 Chlapci a dívky ze Sokolova pojedou příští týden na výlet do Prahy. 1. Věta má slov. 2. Kolik slov je před slovem dívky? 3. Slovo pojedou má a) 2 slabiky b) 3 slabiky c) 4 slabiky. 4. Vlastní jméno je slovo a) dívky b) Prahy c) týden.
Pracovní list - Znalosti z českého jazyka 1. ročník 5. Vybarvi jedno jednoslabičné slovo. 6. Vyznač modře začátek a konec věty. Číslo 7 Tatínkovi přátelé Milan a Vašek mi přivezli hodně dárků. 1. Barevně označ začátek a konec věty. 2. Kolik slov je před slovem Milan? 3. Slova a a mi mají a) stejný počet slabik b) jiný počet slabik. 4. Vypiš jedno vlastní jméno. 5. Slovo dárků se skládá z a) čtyř písmen b) pěti písmen c) šesti písmen. Číslo 8 Adam Horák se naučil psát dopisy na internetu. 1. Vypiš slovo, které obsahuje dvě písmena a. 2. Vyznač zeleně začátek a konec věty. 3. Kolik slov se nachází za slovem dopis? 4. Slovo dopisy se skládá ze a) dvou slabik b) tří slabik c) čtyř slabik. 5. Ve slově naučil se se nad c píše. 6. Slovo Horák má a) 4 písmena b) 5 písmen c) 6 písmen. 7. Tato věta se skládá z slov. 8. Vybarvi jedno vlastní jméno. 9. Které slovo je hned vedle slova internetu?
Pracovní list - Znalosti z českého jazyka 1. ročník Číslo 9 Rumcajs a Manka mají velmi rádi svého Cipíska. 1. Zeleně vyznač začátek a konec věty. 2. Věta se skládá ze a) sedmi slov b) osmi slov c) deseti slov. 3. Mezi slovem Rumcajs a Manka leží slovo. 4. Vypiš jedno vlastní jméno. 5. Za slovem rádi jsou (počet) slova. 6. Věta je zakončena. 7. Slovo Cipíska se skládá ze a) dvou slabik b) tří slabik c) čtyř slabik. 8. Slovo mají má (počet) písmena. 9. Hned vedle slova Cipíska je slovo. 10. Cipísek je Rumcajsův a) bratr b) synovec c) syn. Číslo 10 Kamarádky Ivanka a Jarmilka se už těší na letní prázdniny. 1. Vypiš nejkratší slovo. 2. Barevně označ začátek a konec věty. 3. Věta začíná a) někdy velkým písmenem b) vždy velkým písmenem c) vždy malým písmenem. 4. Napiš slovo, které je hned vedle slova kamarádky. 5. Slovo Jarmilka se skládá a) ze 2 slabik b) ze 3 slabik c) ze 4 slabik. 6. Najdeš ve větě více než dvě vlastní jména? ano ne 7. Vybarvi zeleně slovo, které má pět písmen. 8. Mezi slovy těší a letní najdeš slovo. 9. Kdo se nejvíce těší na prázdniny?.