METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Podobné dokumenty
METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Český jazyk a literatura

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

Český jazyk a literatura

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

7 UČEBNÍ OSNOVY 7.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk (ČJ) Charakteristika předmětu 1. stupně

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SEMINÁŘ Z PŘÍRODOPISU Ing. Tereza Jechová

Netradiční měření délky

český jazyk a literatura

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Německý jazyk - Kvinta

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

Rétorika a umění prezentace

Rétorika a umění prezentace

Český jazyk a literatura

Cvičení z českého jazyka povinně volitelný předmět 9. ročník. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk

RUSKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

1. Jazyk a jazyková komunikace

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Mgr. Daniela Javorská

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Český jazyk a literatura

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. 4. ročník základní školy

Klíčové kompetence v základním vzdělávání I. Kompetence k učení

7.3 Projekt Celý svět ve škole

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

Vyučovací předmět : Český jazyk a literatura Ročník : 5.

Komunikační dovednosti Komunikační dovednosti a informatika Matematika

5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň

Český jazyk a literatura

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech V 1.

český jazyk a literatura

I. Sekaniny1804 Ruský jazyk

Jazyková výchova. Vývoj češtiny Jazykověda a její disciplíny Evropské skupiny jazyků

Charakteristika vyučovacího předmětu Hudební výchova

Český jazyk a literatura

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24

Informatika - 7. ročník

Anglický jazyk pro 6. ročník

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Předmět: Český jazyk a literatura

INDIVIDUÁLNÍ PÉČE - ČJ. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Dramatická výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DRAMATICKÁ VÝCHOVA

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

Dodatek č. 2. k ŠVP ZV, Základní škola, platného od , aktualizovaného k

Výchovné a vzdělávací postupy vedoucí k utváření klíčových kompetencí:

Mezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Projekt Odyssea,

Jazyková výchova Opakování. Věta, souvětí. Význam slov, hlásková podoba slova. Jednoznačná a mnohoznačná slova

Český jazyk ve 4. ročníku

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Afrika

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

DALŠÍ CIZÍ JAZYK - NĚMECKÝ JAZYK

Určování hustoty látky

Vyučovací předmět ruský jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Další cizí jazyk, který je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.

Začlenění. Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov, příspěvková organizace

Předmět:: Český jazyk a literatura

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

PROJEKT. Volba povolání (vzdělávací obsah Svět práce) Učitelé předmětu Svět práce a Výchovy k občanství v 8. ročníku. 3. čtvrtletí 8.

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Klíčové kompetence (bližší popis jejich rozvíjení)

Předmět: Logické hrátky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Ukázka charakteristiky předmětu Komunikační dovednosti (pro neslyšící) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc

Charakteristika ŠVP ZV / Začlenění průřezových témat

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. tabulí

ŠVP Základní školy Vidče 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

český jazyk a literatura

ŠVP Školní očekávané výstupy. - rozumí jednoduchým sdělením učitele k danému tématu - reaguje na pokyny učitele

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Transkript:

METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET ČESKÉHO JAZYKA Název metodického listu: SOUTĚŽ KUFR (2.stupeň ZŠ)

Název příspěvku Jméno autora Stručná anotace Očekávaný výstup vzhledem k RVP ZV Rozvíjené klíčové kompetence Průřezové téma Organizace časová Nutné pomůcky a prostředky Soubor pracovních listů k soutěži KUFR Mgr. Bedřiška Treglerová Třídní a mezitřídní soutěžení inspirované televizní soutěží KUFR ŽÁK: rozlišuje spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodně ji užívá podle komunikační situace porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová volí náležitou intonaci, přízvuk, pauzy a tempo podle svého komunikačního záměru Kompetence komunikativní formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory v logickém sledu, vyjadřuje se výstižně, souvisle a kultivovaně v písemném i ústním projevu rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových materiálů, běžně užívaných gest, zvuků a jiných informačních a komunikačních prostředků, přemýšlí o nich, reaguje na ně a tvořivě je využívá ke svému rozvoji a k aktivnímu zapojení se do společenského dění Kompetence sociální a personální pozitivně ovlivňuje kvalitu společné práce podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA: Osobnostní rozvoj: Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Psychohygiena Kreativita Sociální rozvoj: Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice V každé třídě II.stupně 1 vyučovací hodina (třídní kolo) + cca 90 min. (finále) Interaktivní tabule, stopky, tužka, fix, diplomy, případně drobné odměny Použitá literatura a zdroje

Úvodem Jedná se o soutěž dvojic, které nejprve zápolí v rámci třídy. Nejlepší dvojice jednotlivých tříd se pak utkají ve finále. Výhodou uskutečnění třídních kol v době vyučování je to, že se mohou zúčastnit všichni žáci 2. stupně. Pravidla: Soutěžní dvojice si vylosuje seznam 10 podstatných jmen. Jeden z dvojice radí, druhý hádá daná slova, a to v libovolném pořadí. Jakmile jedno slovo spoluhráči začnou hádat, musí u něho zůstat (nemohou ho opustit a pak se k němu vrátit). Nemohou-li ho uhodnout, je možné říci: Dál. Mají totiž časový limit 3 minut. Rozhodující je počet uhodnutých slov, čas měřený stopkami hraje roli při shodném stavu. Zakázané nápovědy: slova se stejným kořenem cizí jazyk počet písmen, začáteční a koncové písmeno rým Finále je nejlépe uskutečnit mimo vyučování. Za každého fanouška získává soutěžní dvojice 0,5 bodu. Níže uvedené disciplíny jsou bodovány 8 6 4 2 body: podle pořadí úspěšnosti. Za uhodnutí neznámého předmětu získává dvojice 2 body. (Nahromadění vhodných předmětů a příprava jejich popisu sice zabere nějaký čas, ale u dětí je tato disciplína velmi oblíbená. Tuto disciplínu je však možné vypustit.) Disciplíny pro finále: 1. hádání spojení podstatného a přídavného jména 2. hádání slovesa 3. poznávání neznámých předmětů Doporučení: Získejte zájem o soutěž její medializací v rámci školy (rozhlas, plakáty, web) Připravte pro vítěze drobné odměny a diplomy. Vysvětlete dostatečně pravidla, dejte dětem prostor pro dotazy. Monitor počítače umístěte mimo zorné pole hádajícího (už se nám stalo, že jsme na to zapomněli a kvůli regulérnosti jsme soutěž museli opakovat : ).

Ve finále je u seznamů slov obrázek, který se dá rozpoznat i na zmenšeninách stránek. Tato obrázková nápověda k jednomu slovnímu spojení nebo slovu se dá snadno odstranit, pokud by Vám vadila. Na slidech pro finále jsou umístěny flashové stopky. Zkontrolujte, zda vám fungují. Asistenti z řad žactva jsou vítáni v roli zapisovačů nebo měřičů času. Odškrtávání uhodnutých slov by měl mít na starost češtinář, protože děti někdy neodhalí v nápovědě slovo příbuzné. Předpokládám, že na většině škol jsou maximálně 4 paralelní třídy, proto jsou pro finále připraveny seznamy 6.A, 6.B, 6.C, 6.D atd. Dvojicím může být seznam přidělen podle toho, do jaké třídy chodí, nebo si ho mohou vylosovat. Pracovní list V přiložených souborech Smart notebook jsou seznamy slov do třídních kol a seznamy slov do finále. Další přílohou jsou tabulky na body (třídní kola, finále). Nabízím také naskenované diplomy.

KUFR TŘÍDNÍ KOLO 1. DVOJICE počet slov čas pořadí 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. VÍTĚZNÁ DVOJICE:

KUFR finále dvojice body za fanoušky podstatná + přídavná jména slovesa neznámé předměty (2 body za každý) body celkem pořadí 6.A 6.B 6.C 6.D 7.A 7.B

KUFR finále dvojice body za fanoušky podstatná + přídavná jména slovesa neznámé předměty (2 body za každý) body celkem pořadí 7.C 7.D 8.A 8.B 8.C 8.D

KUFR finále dvojice body za fanoušky podstatná + přídavná jména slovesa neznámé předměty (2 body za každý) body celkem pořadí 9.A 9.B 9.C 9.D