Konstrukční úlohy. Růžena Blažková, Irena Budínová. Milé studentky, milí studenti,

Podobné dokumenty
Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Přípravný kurz - Matematika

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

GEOMETRIE PLANIMETRIE Úlohy k rozvoji geometrické představivosti Úlohy početní. Růžena Blažková

( ) ( ) 6. Algebraické nerovnice s jednou neznámou ( ) ( ) ( ) ( 2. e) = ( )

Omezíme se jen na lomené čáry, jejichž nesousední strany nemají společný bod. Jestliže A 0 = A n (pro n 2), nazývá se lomená čára uzavřená.

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Úsečka spojující sousední vrcholy se nazývá strana, spojnice nesousedních vrcholů je úhlopříčka mnohoúhelníku.

DIDAKTIKA MATEMATIKY

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Opakování ZŠ - Matematika - část geometrie - konstrukce

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

5. P L A N I M E T R I E

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Test Zkušební přijímací zkoušky

2. Vyšetřete všechny možné případy vzájemné polohy tří různých přímek ležících v jedné rovině.

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Shodná zobrazení. bodu B ležet na na zobrazené množině b. Proto otočíme kružnici b kolem

Základy geometrie - planimetrie

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Syntetická geometrie II

9. Planimetrie 1 bod

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ (včetně stejnolehlosti)

Pracovní listy MONGEOVO PROMÍTÁNÍ

Úlohy MO z let navržené dr. Jaroslavem Švrčkem

[obr. 1] Rozbor S 3 S 2 S 1. o 1. o 2 [obr. 2]

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

( ) Příklady na středovou souměrnost. Předpoklady: , bod A ; 2cm. Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;3cm)

PLANIMETRIE úvodní pojmy

PRACOVNÍ SEŠIT PLANIMETRIE. 6. tematický okruh: Připrav se na státní maturitní zkoušku z MATEMATIKY důkladně, z pohodlí domova a online.

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

1. Planimetrie - geometrické útvary v rovině

Základní geometrické tvary

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ

Různostranný (obecný) žádné dvě strany nejsou stějně dlouhé. Rovnoramenný dvě strany (ramena) jsou stejně dlouhé, třetí strana je základna

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

Analytická geometrie lineárních útvarů

A[a 1 ; a 2 ; a 3 ] souřadnice bodu A v kartézské soustavě souřadnic O xyz

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ GEOMETRICKÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ SHODNÁ ZOBRAZENÍ

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

2. Která z trojice úseček může a která nemůže být stranami trojúhelníku. a) b)

Shodné zobrazení v rovině

Počítání v planimetrii Michal Kenny Rolínek

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

1. Přímka a její části

SHODNÁ A PODOBNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

METODICKÉ LISTY Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Obrázek 101: Podobné útvary

AXONOMETRIE. Rozměry ve směru os (souřadnice bodů) jsou násobkem příslušné jednotky.

Syntetická geometrie I

Syntetická geometrie I

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

Máme tři různé body A, B, C. Trojúhelník ABC je průnik polorovin ABC, BCA a CAB.

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

Shodná zobrazení v rovině

Přípravný kurz - Matematika

Syntetická geometrie I

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

4.3.2 Koeficient podobnosti

Digitální učební materiál

6 Planimetrie. 6.1 Trojúhelník. body A, B, C vrcholy trojúhelníku. vnitřní úhly BAC = α, ABC = β, BCA = γ. konvexní (menší než 180º)

MASARYKOVA UNIVERZITA. Čtyřúhelníky PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Diplomová práce. Katedra matematiky. Brno Vedoucí práce: RNDr. Růžena Blažková, CSc.

STEREOMETRIE. Tělesa. Značení: body A, B, C,... přímky p, q, r,... roviny ρ, σ, τ,...

Obrázek 13: Plán starověké Alexandrie,

Geometrická zobrazení

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

Syntetická geometrie I

Příklady na 13. týden

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

Témata absolventského klání z matematiky :

MATEMATIKA 6. ročník II. pololetí

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Patří mezi tzv. homotetie, tj. afinní zobrazení, která mají všechny směry samodružné.

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

0 x 12. x 12. strana Mongeovo promítání - polohové úlohy.

Návody k domácí části I. kola kategorie C

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Maturitní nácvik 2008/09

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní úlohy v Mongeově promítání. n 2 A 1 A 1 A 1. p 1 N 2 A 2. x 1,2 N 1 x 1,2. x 1,2 N 1

Digitální učební materiál

Úlohy k procvičení kapitoly Obsahy rovinných obrazců

Základní pojmy: Objemy a povrchy těles Vzájemná poloha bodů, přímek a rovin Opakování: Obsahy a obvody rovinných útvarů

Transkript:

Konstrukční úlohy Růžena Blažková, Irena Budínová Milé studentky, milí studenti, zadání konstrukčních úloh si vylosujete v semináři nebo na přednášce, u každé konstrukční úlohy proveďte: - rozbor obsahuje náčrtek, jako by byla úloha vyřešena a podmínky pro neznámé body - postup konstrukce posloupnost kroků, jak budete postupovat při vlastní konstrukci - ověření, zda narýsovaný útvar odpovídá zadání - diskusi o počtu řešení v případě parametrického zadání úlohy. V rámci jedné z úloh máte vždy za úkol provést základní konstrukci jednoho z prvků. Rozlišujte úlohy polohové a nepolohové. Zadání č. 1 1. Je dána úsečka BC, BC = 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno γ = 60, tc = 55 mm. Proveďte a popište základní konstrukci úhlu dané velikosti. 2. Sestrojte kosočtverec ABCD, jestliže jsou dány délky jeho úhlopříček AC = 4,5 cm, BD = 12 cm. Zadání č. 2 1. Jsou dány tři různé body K, L, M, které neleží v jedné přímce. Sestrojte trojúhelník ABC, ve kterém jsou body K, L, M středy stran AB, AC, BC. Proveďte a popište základní konstrukci rovnoběžných přímek. 2. Sestrojte rovnoramenný lichoběžník ABCD s rameny BC a AD, je-li dáno: AB = 65 mm, CD = 2 cm, δ = 120. Zadání č. 3 1. Je dána úsečka BC, BC = 8,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno vb = 4,5 cm, ta = 3 cm. 2. Sestrojte obecný čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: AB = 130 cm, AC = 11 cm, BD = 10 cm, α = 30, β = 60. Proveďte a popište základní konstrukci úsečky délky 130 cm. 1

Zadání č. 4 1. Je dána úsečka BC, BC = 55 mm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále AB = cm, γ = 75. Proveďte a popište základní konstrukci úsečky délky cm. 2. Sestrojte čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: AB = AD = 5 cm, BC = 3,5 cm, AC = 6 cm, γ = 105. Zadání č. 5 1. Je dána úsečka LM, LM = 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky KLM, pro které je dále vk = 3 cm, tl = 5 cm. 2. Sestrojte obdélník ABCD, jestliže jedna jeho strana má délku 4 cm a úhlopříčky svírají úhel 80. Proveďte a popište základní konstrukci dvou různoběžných přímek, které svírají daný úhel. Zadání č. 6 1. Je dána úsečka AP, AP = 4 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je AP výškou ke straně BC a dále je dáno c = 5 cm, tb = 6 cm. 2. Sestrojte rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB a CD, je-li dáno: AB = 9,5 cm, α = 60, úhel ACB je pravý. Proveďte a popište základní konstrukci pravého úhlu. Zadání č. 7 1. Je dána úsečka OP, OP = 65 mm. Sestrojte všechny trojúhelníky OPR, pro které dále platí: velikost úhlu POR je 45, výška na stranu PR má délku 5,5 cm. Proveďte a popište základní konstrukci Thaletovy kružnice. 2. Sestrojte rovnoběžník ABCD, je-li AB = 7,5 cm, AD = 3,5 cm, β = 108. Zadání č. 8 1. Je dána úsečka AB, její délka je 6,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno: γ = 60, va = 6 cm. Proveďte a popište konstrukci oblouku, z něhož je vidět úsečku pod daným úhlem. 2. Sestrojte lichoběžník ABCD se základnami AB a CD, jestliže je dána délka úsečky AB = 8 cm, délka úsečky CD = 4 cm a velikosti obou úhlopříček lichoběžníku AC = 6 cm, BD = 7,5 cm. 2

Zadání č. 9 1. Je dána úsečka AK, AK = 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, ve kterých je úsečka AK těžnicí ke straně a a pro které je dále b = 5 cm, c = 6 cm. 2. Sestrojte rovnoběžník ABCD, je-li dáno: délka úsečky AB, délka úhlopříčky AC a velikost výšky ke straně AB. Proveďte a popište základní konstrukci dvou rovnoběžných přímek. Zadání č. 10 1. Je dána úsečka AP, AP = 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je AP výškou ke straně a, délka strany c= 7 cm, výška ke straně b má délku vb =3 cm. Proveďte a popište základní konstrukci Thaletovy kružnice. 2. Sestrojte lichoběžník ABCD se základnami AB, CD, je-li dáno: b = 6,5 cm, c = 4 cm, α= 75, BD = 10 cm. Zadání č. 11 1. Je dána úsečka AB, AB = 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno: γ = 60, vc = 3 cm. 2. Sestrojte lichoběžník ABCD se základnami AB, CD, je-li dáno: a = 7 cm, v = 2 cm, e = 4,5 cm, f = 6 cm (výška a délky obou úhlopříček). Proveďte a popište základní konstrukci úsečky délky 7 cm. Zadání č. 12 1. Je dána úsečka AB, AB = 6 cm. Sestrojte všechny rovnoběžníky ABCD, pro které va = 2 cm a velikost úhlu AEB je 45. Bod E je průsečík úhlopříček rovnoběžníku. 2. Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno: ta = 4,5 cm, tb = 1,5 cm, tc = 4,5 cm. Proveďte a popište základní konstrukci rozdělení úsečky v daném poměru. Zadání č. 13 1. Je dána úsečka AP, její délka je 3,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, ve kterých je AP výškou ke straně a a dále je dáno: b = 4 cm, c = 5 cm. 2. Sestrojte kosočtverec ABCD, je-li dána velikost jeho výšky v = cm a jedné jeho úhlopříčky AC = 8 cm. Proveďte a popište základní konstrukci úsečky délky cm. 3

Zadání č. 14 1. Je dána úsečka BL, BL = 6 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je BL těžnicí ke straně b a dále je a = 8 cm, b = 9 cm. 2. Sestrojte rovnoběžník ABCD, jestliže a = 4 cm, α= 60, e = 5,5 cm (e je úhlopříčka AC). Proveďte a popište konstrukci úhlu o velikosti 60 pomocí pravítka a kružítka. Zadání č. 15. 1. Je dána úsečka AB, AB = 7,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je dále tb = 4,5 cm, α= 30. 2. Sestrojte obdélník MNOP, je-li dáno: velikost strany NO a velikost úhlu MSP, kde bod S je průsečík úhlopříček obdélníku. Proveďte a popište základní konstrukci osy úhlu. Zadání č. 16. 1. Je dána úsečka BC, BC = 6,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále vb = 6 cm a poloměr kružnice trojúhelníku vepsané ρ = 18 mm. Proveďte a popište základní konstrukci osy úsečky. 2. Sestrojte čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: a = 5 cm, b = 7 cm, c = 7,5 cm, d = 3,5 cm, δ = 120. Zadání č. 17 1. Je dána úsečka AC, AC = 5,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno vb = 3 cm, ta = 5,5 cm. 2. Sestrojte obdélník EFGH, jestliže poloměr kružnice opsané r = 5,5 cm, EH = 10 cm. Proveďte a popište základní konstrukci úsečky délky 10 cm. Zadání č. 18 1. Je dána úsečka XY, XY = 5,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky XYZ, je li dále dán poloměr kružnice trojúhelníku opsané =4 cm a velikost výšky ke straně YZ =4,5 cm. Proveďte a popište základní konstrukci trojúhelníku podle věty sss. 2. Sestrojte lichoběžník ABCD, jestliže znáte velikosti všech jeho čtyř jeho stran. Velikosti úseček si zvolte tak, aby úloha měla řešení. 4

Zadání č. 19 1. Je dána úsečka BP, její délka je 4 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, ve kterých je BP výškou ke straně b a dále je dáno: a = 5,5 cm, c = 7 cm. Proveďte a popište základní konstrukci dvou kolmých přímek bez pravítka s ryskou. 2. Sestrojte pravoúhlý lichoběžník ABCD se základnami AB a CD a s pravým úhlem při vrcholu A, jestliže AB = 6 cm, BC = 55 mm, AD = 45 mm. Zadání č. 20 1. Je dána úsečka AB, AB = 7 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, jestliže znáte velikost úhlu α a poloměr kružnice trojúhelníku opsané. Proveďte a popište konstrukci trojúhelníku podle věty sss. 2. Sestrojte rovnoběžník ABCD, jestliže znáte velikost strany AB, velikost úhlu DAB velikost úhlopříčky AC. Velikosti úseček si zvolte tak, aby úloha měla řešení. Zadání č. 21 1. Je dána úsečka AB, AB = 5,8 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je β = 105, tc = 4 cm. Proveďte a popište konstrukci úhlu velikosti 105 bez použití úhloměru. 2. Sestrojte čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: a = 8 cm, d = 6 cm, e = 9 cm (úhlopříčka AC), α = 45, γ = 90. Zadání č. 22 1. Je dána úsečka UV, UV = 7 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky TUV, je-li dále dáno: velikost úhlu UTV a velikost výšky ke straně UV. Velikosti úsečky a úhlu si zvolte tak, aby úloha měla řešení. 2. Sestrojte čtverec ABCD, který je vepsán do kružnice o poloměru r = 3,5 cm. Proveďte a popište základní konstrukci úhlu o velikosti 45 bez použití úhloměru. Zadání č. 23 1. Je dána úsečka BP, její délka je 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, ve kterých je BP výškou ke straně b a dále je dáno: a = 6 cm, c = 7 cm. 2. Sestrojte čtverec KLMN, který je opsán kružnici o poloměru 20 cm. Proveďte a popište základní konstrukci úsečky o délce 20 cm. 5

Zadání č. 24. 1. Je dána úsečka BC, BC = 6,3 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno γ = 75, tc = 7 cm. 2. Sestrojte čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: poloměr kružnice opsané r = 3 cm, a = 4,5 cm, d = 5 cm, β = 105. Proveďte a popište základní konstrukci úhlu o velikosti 105 bez použití úhloměru. Zadání č. 25 1. Je dána úsečka XP, XP = 6,3 cm. Sestrojte všechny rovnostranné trojúhelníky XYZ, pro které je úsečka XP výškou ke straně YZ. Proveďte a popište základní konstrukci zobrazení úsečky v osové souměrnosti. 2. Sestrojte rovnoběžník KLMN, jestliže úhlopříčka KM má délku 6 cm, úhel LKM má velikost 28 a úhel KML má velikost 34. Zadání č. 26 1. Je dána úsečka BC, její délka je 5,4 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dán poloměr kružnice trojúhelníku opsané a velkost úhlu α. Velikosti poloměru a úhlu si zvolte tak, aby úloha měla řešení. 2. Sestrojte lichoběžník ABCD, je-li =6 cm, =4 cm, =5,5 cm, =6,4 cm (základny a úhlopříčky). Proveďte a popište základní konstrukci grafického součtu dvou úseček. Zadání č. 27 1. Je dána úsečka BC, BC = 4,2 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, jestliže dále znáte velikost výšky ke straně a a velikost úhlu α. Velikosti zvolte tak, aby úloha měla řešení. Proveďte a popište konstrukci oblouku, ze kterého je vidět úsečku pod daným úhlem. 2. Sestrojte rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB a CD, je-li dáno: a = 6 cm, c = 2 cm, r = 3,5 cm (r je poloměr kružnice lichoběžníku opsané). Zadání č. 28 1. Je dána úsečka BC, BC = 7,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dána velikost výšky ke straně b a velikost úhlu α. Velikosti volte tak, aby úloha měla řešení. 2. Sestrojte lichoběžník ABCD se základnami AB a CD, je-li dáno: a = 8,5 cm, c = 4 cm, v = 3,2 cm, a velikost úhlu ABC je 60. Proveďte a popište základní konstrukci grafického rozdílu dvou úseček. 6

Zadání č. 29 1. Je dána úsečka AC, AC = 6,2 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, jestliže dále znáte velikosti úhlů β a γ. Velikosti volte tak, aby úloha měla řešení. 2. Sestrojte kosočtverec KLMN, je-li dána jeho výška v = 3,1 cm a velikost úhlopříčky KM: e = 3,4 cm. Proveďte a popište základní konstrukci středu úsečky. Zadání č. 30 1. Je dána úsečka AB, AB = 6,3 cm. Sestrojte všechny rovnoběžníky ABCD, pro které je va = 2 cm a velikost úhlu ASB je 120 (bod S je průsečík úhlopříček). Proveďte a popište základní konstrukci úhlu o velikosti 120 bez použití úhloměru. 2. Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno: b, tb, tc. Zadání č. 31 1. Je dána úsečka AA1, AA1 = 6 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je úsečka AA1 těžnicí a pro které platí a = 5 cm, γ = 60. 3. Sestrojte obdélník ABCD, jestliže jedna jeho strana má délku 4 cm a úhlopříčky svírají úhel 80. Proveďte a popište konstrukci úhlu, je-li znám úhel a platí =. Zadání č. 32 1. Je dána úsečka BC, BC = 5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno γ = 45, tc = 6 cm. 2. Sestrojte kosočtverec, jestliže jsou dány délky jeho úhlopříček. Proveďte a popište základní konstrukci zobrazení úsečky v osové souměrnosti. Zadání č. 33 1. Je dána úsečka AK AK = 7 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky BC, pro které je úsečka AK těžnicí a dále jsou dány délky těžnic tb = 3,5 cm, tc = 6,5 cm. 2. Sestrojte tečnový čtyřúhelník KLMN, je-li dáno: velikost strany KL, velikost strany LM, velikost úhlu NKL a poloměr kružnice vepsané. Délky stran zvolte tak, aby úloha měla řešení. Proveďte a popište základní konstrukci osy úhlu. 7

Zadání č. 34 1. Je dána úsečka CP, CP = 3,5 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, pro které je úsečka CP výškou ke straně c a dále je dána délka strany BC, BC = 4 cm a výška ke straně b, vb= 3,5 cm. 2. Sestrojte tětivový čtyřúhelník ABCD, je-li dáno: a, α, AC, BC. Velikosti daných údajů zvolte tak, aby úloha měla řešení. Proveďte a popište základní konstrukci osy strany. Zadání č. 35 1. Je dána úsečka a = 3,6 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, je-li dále dáno va = 2,8 cm, r = 2,2 cm (poloměr kružnice opsané). Proveďte a popište základní konstrukci trojúhelníku podle věty sss. 2. Sestrojte rovnoramenný lichoběžník ABCD (AB CD), jestliže znáte délky základen a délku ramene. Zadání č. 36 1. Je dána úsečka XP, XP = 8,2 cm. Sestrojte všechny rovnostranné trojúhelníky XYZ, pro které je úsečka XP těžnicí ke straně YZ. 2. Sestrojte rovnoramenný lichoběžník ABCD se základnami AB, CD, jestliže a = 10 cm, α = 60, úhel ACB je pravý. Proveďte a popište základní konstrukci pravého úhlu bez použití úhloměru a pravítka s ryskou. Zadání č. 37 1. Je dána úsečka AB, AB = 7 cm. Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, jestliže vb = 6,5 cm, vc = 5 cm. Proveďte a popište základní konstrukci Thaletovy kružnice. 2. Sestrojte konvexní čtyřúhelník KLMN, je-li dáno: KL = 7,5 cm, KM = 5,5 cm, $%& = 45, '$% = 75, KN = MN. Zadání č. 38 1. Je dána úsečka NP, NP = 58 mm. Sestrojte všechny trojúhelníky MNP, je-li dále dáno: vm = 42 mm, vn = 50 mm. Proveďte a popište základní konstrukci dvou rovnoběžných přímek. 2. Sestrojte obecný čtyřúhelník ABCD vepsaný do kružnice k o poloměru 4 cm, AB = 6 cm, β = 60. Průsečík úhlopříček U má od středu kružnice k vzdálenost 2,5 cm. 8