2 HODINY. ? Na kolik trojúhelník Ti úhlopíka rozdlí AC lichobžník ABCD? Na dva trojúhelníky ABC, ACD



Podobné dokumenty
KONSTRUKCE TYÚHELNÍKU UŽITÍM MNOŽINY BOD. (3 hodiny) tyúhelníky:

KONSTRUKCE LICHOBŽNÍKU UŽITÍM MNOŽINY BOD 3 HODINY

2 HODINY. - jedná se o další velmi dležitou množinu bod urité vlastnosti. P: Narýsuj si kružnici k se stedem S a polomrem 6 cm.

L I C H O B Ž N Í K (2 HODINY) ? Co to vlastn lichobžník je? Podívej se napíklad na následující obrázky:

Konstrukční úlohy metodická řada pro konstrukci trojúhelníku Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

DRUHY ROVNOBŽNÍK A JEJICH VLASTNOSTI 1 HODINA

O P A K O V Á N Í A P R O H L O U B E N Í U I V A O J E D N O D U C H Ý C H K O N S T R U K C Í C H 1,5 HODINY

Konstrukce trojúhelníků II

R O V N O B Ž N Í K (2 HODINY)

3.3.4 Thaletova věta. Předpoklady:

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125, RAPOTÍN Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu:

PLANIMETRIE ÚHLY V KRUŽNICÍCH KRUŽNICE

3.4.9 Konstrukce čtyřúhelníků

{ } Konstrukce trojúhelníků I. Předpoklady: 3404

(4 HODINY) Konstrukní úloha se skládá z následujících ástí: Nárt a rozbor úlohy:

Geometrická zobrazení

Konstrukce kružnic

( ) Příklady na otočení. Předpoklady: Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;5cm)

3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu

ROVINNÁ GEOMETRIE. Klasická úloha na obvodové a středové úhly v kružnici. ŘEŠENÍ:

M N O Ž I N Y B O D D A N É V L A S T N O S T I V R O V I N 3 HODINY

Úlohy domácího kola kategorie B

3.4.7 Konstrukce trojúhelníků III (doplňování)

February 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Prbh funkce Jaroslav Reichl, 2006

Řešení geometrické úlohy spočívá v nalezení geometrického útvaru (útvarů) daných vlastností.

3.6.3 Prvky trojúhelníků

Z AKLADY GEOMETRIE Jiˇ r ı Doleˇ zal

7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky

7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky

Aktualizovaný, opravený klíč s konstrukcemi v měřítku 1 : 1

Opakování k maturitě matematika 4. roč. STR 2 <

6 5 = 0, = 0, = 0, = 0, 0032

Trojúhelník. MATEMATIKA pro 1. ročníky tříletých učebních oborů. Ing. Miroslav Čapek srpen 2011

3.2.9 Věta o středovém a obvodovém úhlu

VY_32_INOVACE_04_Shodnost trojúhelníků -věta sss_02. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

ZÁKLADY GEOMETRIE. Vytvořeno v rámci projektu Operačního programu Rozvoje lidských zdrojů CZ / /0016. základu studia.

DIFRAKCE SVTLA. Rozdlení ohybových jev. Ohybové jevy mžeme rozdlit na dv základní skupiny:

1.3.7 Trojúhelník. Předpoklady:

Tematický plán uiva z matematiky pro 7. roník na školní rok

Tematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok

β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:

Tematický plán uiva z matematiky pro 6. roník na školní rok

Mocnost bodu ke kružnici

GYMNÁZIUM CHEB SEMINÁRNÍ PRÁCE

Mocnost bodu ke kružnici

1. KOMBINATORIKA. Příklad 1.1: Mějme množinu A a. f) uspořádaných pětic množiny B a. Řešení: a)

= = 25

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

1.7.9 Shodnost trojúhelníků

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Analytická metoda aneb Využití vektorů v geometrii

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

4. EZY NA KUŽELÍCH 4.1. KUŽELOVÁ PLOCHA, KUŽEL

MĚŘENÍ MOMENTU SETRVAČNOSTI Z DOBY KYVU

Teorie sférické trigonometrie

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta

Syntetická geometrie I

Vlasta Moravcová. Matematicko-fyzikální fakulta & Nad Ohradou 23 Univerzita Karlova v Praze Praha 3. Letní škola geometrie 2018,

ZOBRAZOVACÍ ROVNICE OKY A KULOVÉHO ZRCADLA

Řešení 5. série kategorie Student

SHODNÁ ZOBRAZENÍ V ROVINĚ

Definice : Jsou li povrchové pímky kolmé k rovin, vzniká kolmá kruhová válcová plocha a pomocí roviny také kolmý kruhový válec.

5. Konstrukce trojúhelníků Konstrukce trojúhelníků podle vět sss, sus, usu, Ssu (ssu):

PLANIMETRIE úvodní pojmy

Roviny. 3.) MP O[5;7] Rovina je dána body A[-2;3;3], B[-4;1;5] a C[-7;4;1]. Zobrazte stopy roviny.

22. Mechanické a elektromagnetické kmity

v trojúhelníku P QC sestrojíme vý¹ky na základnu a jedno rameno, patu vý¹ky na rameno oznaèíme R a patu na základnu S

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TROJÚHELNÍK 180. Definice. C neleží v přímce. Potom trojúhelníkem ABC nazveme průnik polorovin ABC, BCA, Nechť body. Viz příloha: obecny_trojuhelnik

5.1.8 Vzájemná poloha rovin

3.4.8 Konstrukce trojúhelníků IV

GONIOMETRICKÉ FUNKCE OBECNÉHO ÚHLU

Základním pojmem v kombinatorice je pojem (k-prvková) skupina, nebo také k-tice prvků, kde k je přirozené číslo.

9 Stupně vrcholů, Věta Havla-Hakimiho

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

n =5, potom hledejte obecný vztah. 4.5 Mnohoúhelníky PŘÍKLAD 4.2. Kolik úhlopříček má n úhelník? Vyřešte nejprve pro Obrázek 28: Tangram

Střední příčky trojúhelníku

6 VYBRANÁ ROZDLENÍ DISKRÉTNÍ NÁHODNÉ VELIINY

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

P. Rozhodni, zda bod P leží uvnitř, vně nebo na kružnici k. Pokud existují, najdi tečny kružnice procházející bodem P.

Kružnice, kruh

0 KOMBINATORIKA OPAKOVÁNÍ UIVA ZE SŠ. as ke studiu kapitoly: 30 minut. Cíl: Po prostudování této kapitoly budete umt použít

Pr niky ploch a t les

a excentricita e; F 1 [0; 0], T [5; 2], K[3; 4], e = 3.

( ) Příklady na středovou souměrnost. Předpoklady: , bod A ; 2cm. Př. 1: Je dána kružnice k ( S ;3cm)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 8. MARKUP Druhá mocnina a odmocnina FY Tabulky, kalkulátor

1.5.7 Prvočísla a složená čísla

Základním pojmem v kombinatorice je pojem (k-prvková) skupina, nebo také k-tice prvků, kde k je přirozené číslo.

Konstrukce pravého úhlu pomocí kružítka 3 úlohy

Syntetická geometrie I

Přehled vzdělávacích materiálů

NUMP403 (Pravděpodobnost a Matematická statistika I)

2.4.6 Věta usu. Předpoklady:

Části kruhu. Předpoklady:

Shodné zobrazení v rovině

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Délka kružnice (obvod kruhu) II

Transkript:

K O N S T R U K E L I H O B Ž N Í K U 2 HOINY Než istouíš samotným onstrucím, zoauj si nejdíve vše, co víš o lichobžnících co to vlastn lichobžní je, záladní druhy lichobžní a jejich vlastnosti. ále si eliv zoauj záladní onstruce trojúhelní sss, sus, usu, Ssu. Nyní mám ro Tebe velmi líovou otázu, terou se ousíme solen zodovdt. Ta tady je ta otáza: Koli údaj je teba znát ro onstruci lichobžníu? Nartni si libovolný lichobžní a vyzna v nm jednu úhloíu viz obr.. Pa odovídej na mé jednoduché otázy:? Na oli trojúhelní Ti úhloía rozdlí A lichobžní? Na dva trojúhelníy, A? o mají oba trojúhelníy solené? Oba trojúhelníy mají solenou úhloíu A? Koli údaj otebuješ ro onstruci trojúhelníu? Jao u aždého trojúhelníu otebuji znát 3 údaje? Koli jich ješt otebuješ ro onstruci trojúhelníu A? Staí mi ouze jeden údaj, jeliož solenou stranu A již znám. Navíc z vlastnosti lichobžníu vím, že strany a záladny jsou rovnobžné, což je druhý údaj o trojúhelníu A. K jeho onstruci ta otebuji znát již jen jeden údaj.? Koli údaj tedy otebuješ celem?

3 + 1 = 4 Závr: Pro onstruci lichobžníu je teba znát celem tyi údaje Postu i onstruci libovolného lichobžníu: 1. Pousíš se nejrve sestrojit omocný trojúhelní, terý se sládá ze dvou stran budoucího lichobžníu a jedné ze dvou úhloíe lichobžníu. Tento omocný trojúhelní sestrojíš omocí Tob již známých onstrucí sss, sus, usu nebo Ssu. Použiješ ta ti údaje ze zadání. o ostuu onstruce a staí ouze zasat, že jsi sestrojil naílad trojúhelní odle dané vty: sss 2. Sestrojíš tvrtý vrchol omocí tí daných údaj úhloía, rovnobžná záladna, tvrtý údaj ze zadání Konstruní úloha se sládá z následujících ástí: Nárt a rozbor úlohy: V rozboru vždy edoládáme, že onstruní úloha lze sestrojit. Proto si naílad výsledný rovnobžní nartneme a vyznaíme v nm barevn všechny údaje, teré známe. Velmi výhodné je v nártu vyhledat trojúhelní, jehož vrcholy jsou souasn vrcholy hledaného rovnobžníu. Zbývající tvrtý vrchol rovnobžníu a zísáš užitím nteré vlastnosti rovnobžníu na. rovnobžnost rotjších stran. o nártu rovnž zaznaíme všechny body, úhly, ružnice, ímy, teré vyešení úlohy užijeme. Nárt je velmi dležitou souástí onstruní úlohy, rotože již v tomto rou se úloha eší. Proto jej dláš velý a ehledný. o rozboru od nárt a naílad naíšeš, jaým trojúhelníem onstruci zaneš a ja zísáš tvrtý neznámý bod rovnobžníu ousíš se zasat omocí matematicé symboliy Postu onstruce: Zde si lánuješ sled ro i rýsování rovnobžníu. Každý bod je zasán omocí matematicé symboliy. Ml by si již umt zasat onstruci ružnice, úsey, ímy olmé a rovnobžné jiné ímce, úhlu, obrazu bodu ve stedové a osové soumrnosti. Zde Ti nabízím záisy nterých geometricých útvar. Zravidla se aždý záisový ro dlí na dv ásti, mezi nimiž je stední. Ped stedníem íši, jaý geometricý útvar budu rýsovat, za stedníem a íši, co ro daný geometricý útvar latí:

5cm S S je sted úsey S S AS SB jiný záis stedu úsey zna znamená " a souasn" S r 3cm // rýsuji ímu, ro terou latí, že je rovnobžná s úseou q q X q rýsuji ímu q olmou na úseu a íma q rochází bodem X bodem X vedu olmici q na úseu X X bod X dos tanu jao rseí ružnice a ímy S S 45 rýsuji úseu, ro terou latí, že její déla je 5 cm rýsuji ružnici, terá má sted v bod S a olomr 3 cm rýsuji úhel, jehož veliost je 45 : A B ve stedové soumrnosti se stedem S je obrazem bodu A bod O o : A B v osové soumrnosti odle osy o je obrazem bodu A bod B Konstruce: Pi onstruci se ousíš sestrojit všechny rovnobžníy vyhovující zadání úlohy. Konstruce rovádj v jedné olorovin. Závr: Sládá se ze dvou ástí, a to ovení srávnosti ešení a otu ešení v dané olorovin. Zravidla bývá onstruní úloha uonena následujícím zsobem: Rovnobžní vyhovuje zadání, dv ešení v olorovin. A nyní se solen ustíme do ílad: Pílad 1: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: a 6cm b B 4cm c 3cm, A 6, 5cm Nárt a rozbor: známé údaje vyznaím v nártu modrou barvou, neznámé body barvou ržovou!!! o rozboru již zaznamenávám názna ešení onstruní úlohy.

Nejrve si sestrojíme trojúhelní odle vty sss. Poté sestrojíme chybjící bod. Ten leží na ímce, terá rochází bodem a je rovnobžná se záladnou. ále a leží na ružnici se stedem b bod a olomrem 3cm. Zrácen lze zasat rozbor následujícím zsobem: sss Postu onstruce: 1. sss 2. //....íma je rovnobžná se záladnou a rochází vrcholem r c 3cm 4. 5. lichobžní Konstruce:

Závr: Lichobžní vyhovuje zadání, jedno ešení ve zvolené olorovin Poznáma: Ndy se myln vysytuje chyba v otu ešení. Konrétn v této úloze obas studenti naleznou ješt jeden lichobžní, terý vša zadání úlohy neodovídá. Podívej se na obráze. Ržový lichobžní neodovídá zadání není to lichobžní, ale. A na oadí rv nám i onstruci rovinného útvaru záleží!!! Pílad 2: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: a 64mm b 33mm 75 60

Nárt a rozbor: Nartneme si zadání a barevn vyznaíme zadané údaje stejn jao v edchozím íladu: Nejrve si sestrojíme trojúhelní odle vty sus. Poté sestrojíme chybjící bod. Ten leží na ímce, terá rochází bodem a je rovnobžná se záladnou. ále a leží na oloímce AX, terá edstavuje rameno úhlu. Zrácen lze zasat rozbor následujícím zsobem: sus Postu onstruce: 1. sus 2. // BAX BAX 4. AX 5. Lichobžní Konstruce: 75 AX

Závr: Lichobžní vyhovuje zadání, 1 ešení v olorovin Pílad 3: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: 9cm B 6cm A 8cm B 7cm Nárt a rozbor: sss

Postu onstruce: 1. sss 2. // B r B 7cm 4. 5. Lichobžní Konstruce: Závr: Lichobžní vyhovuje zadání, jedno ešení ve zvolené olorovin Pílad 4: Sestroj ravoúhlý lichobžní s ravým úhlem i vrcholu B, je-li dáno: 7cm A 8cm 60 Nárt a rozbor:

q Ssu Postu onstruce: Lichobžní q q B q q Ssu 5. 4. // 2. 1. Konstruce:

Závr: Lichobžní vyhovuje zadání, jedno ešení v olorovin Pílad 5: Sestroj ravoúhlý lichobžní // s ravým úhlem i vrcholu A, jeli dáno: a 10cm b 12cm 50 Nárt a rozbor: usu

Postu onstruce: 1. sus 2. // B r 12cm 4. 5. Lichobžní Konstruce: Závr: Lichobžní odovídá zadání, dv ešení v olorovin lichobžníy a Pílad 6: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: a 8cm 75 B 7cm Nárt a rozbor: o latí ro dély úhloíe v rovnoramenné lichobžníu?

Urit si srávn odovdl, že úhloíy v rovnoramenném lichobžníu jsou shodné. Struný rozbor nártu by vyadal následujícím zsobem: Postu onstruce: Jeliož onstruce trojúhelníu neodovídá žádné z onstrucí sss, sus, usu a Ssu, musíme osat celou onstruci vetn trojúhelníu 1. a 8cm 2. m m A r X 4. m 5. // 6. B r X 7. l BX 8. Lichobžní Konstruce: B 7cm 75 B 7cm

Závr: Lichobžní nelze sestrojit, rotože rni oloímy BX a ružnice m neexistuje a nemohu tedy sestrojit bod. Všimni si, ružnice m a oloíma x mže mít jeden rni nebo dva rniy. Podle toho taé mohu dostat žádné náš ílad, jedno nebo dv ešení viz neešená úloha 10 Pílad 7: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: a 6cm b 9cm ASB 120, de S je rseí úhloíe lichobžníu Nárt a rozbor: Než si celou situaci nartneš, uvdom si, co latí ro úhloíy rovnoramenného lichobžníu a jaý tedy bude trojúhelní ASB:

Trojúhelní ASB je rovnoramenný ous se ovit, ro naílad omocí trojúhelní A a B. Úhly oznaené otazníem mají tedy jaou veliost? Nyní se již jedná o jednoduchou úlohu: Ssu Postu onstruce:

1. Ssu 2. // A r b 9cm 4. 5. Lichobžní Konstruce: Závr: Lichobžní odovídá zadání, jedno ešení v olorovin Pílad 8: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: a 10cm b 6cm v 5cm Nárt a rozbor: Nejrve si zoauj vlastnosti rovnoramenného lichobžníu.

Urit si se i oaování dozvdl, že rovnoramenný lichobžní je osov soumrný útvar. Osa soumrnosti je olmá na ob záladny a rochází jejich stedy. Navrhni ostu onstruce. Postu onstruce: 1. 10cm 2. S o o S 4. S 5. S S S o 6. // S je sted o r v 5cm o 1 7. l l S r 2 8.,, l 9. Lichobžní Konstruce: 3cm

Závr: Lichobžní odovídá zadání, jedno ešení v olorovin V I E N Í Nabízím Ti noli úloh na rocviení robrané láty. Pous se nejrve vždy sám úlohu vyešit. Po seznamu úloh následují náovdy jednotlivým úlohám formou struného ostuu onstruce a otu ešení v olorovin. Peji Ti hodn štstí. Úloha 1: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: a 6cm c 3cm b 4cm A 5cm Úloha 2: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: a 30mm b 70mm d 60mm B 50mm Úloha 3: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: a 3cm b 7cm d 8cm 135 Úloha 4: Sestroj lichobžní //, je-li dáno: a 6cm d 5cm 45 A 7cm Úloha 5: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: a 8cm d 6cm BF 7cm Úloha 6: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: c 8cm 105 A 10cm

Úloha 7: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: c 5cm d 5cm S 140 Úloha 8: Sestroj ravoúhlý lichobžní // s ravým úhlem i vrcholu A, je-li dáno: a 8cm b 7cm d 5cm Úloha 9: Sestroj ravoúhlý lichobžní // s ravým úhlem i vrcholu, je-li dáno: a 8cm A 9cm B 10cm Úloha 10: Sestroj rovnoramenný lichobžní //, je-li dáno: a 8cm 65 B 7, 5cm NÁPOVY K ÚLOHÁM Úloha 1: 1. sss 2. // r c 3cm 4. 5. Lichobžní jedno ešení v olorovin Úloha 2: 1. sss 2. // B r b 4. 5. Lichobžní jedno ešení v olorovin Úloha 3:

lichobžníy a ešení v olorovin Lichobžní d r A sus 2 5. 4. // 2. 1. Úloha 4: olorovin v ešení Lichobžní A r A sus 1 5. 4. // 2. 1. Úloha 5:

ešení v olorovin Lichobžní A r A sss 1 5. 4. // 2. 1. Úloha 6: ešení v olorovin Lichobžní B B A r A Ssu A 1 5. 4. // 2. 1. Úloha 7:: ešení v olorovin Lichobžní B B d r A A cm d A cm c A 1 5. 4. // 2. 20 5 5 1. Úloha 8: olorovin v ešení Lichobžní b r B sus 2 5. 4. // 2. 1.

Úloha 9: jedno ešení v olorovin Lichobžní A r A Ssu 5. 4. // 2. 1. Úloha 10: olorovinlichobžníy a v ešení Lichobžní B r B cm B A cm 2 5. 4. // 2. 65 7,5 8 1.