β 180 α úhel ve stupních β úhel v radiánech β = GONIOMETRIE = = 7π 6 5π 6 3 3π 2 π 11π 6 Velikost úhlu v obloukové a stupňové míře: Stupňová míra:
|
|
- Lenka Soukupová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 GONIOMETRIE Veliost úhlu v oblouové a stupňové míře: Stupňová míra: Jednota (stupeň) jeden stupeň 60 minut 600 vteřin Př. 5, ,4 0, Oblouová míra: Jednota radián radián je veliost taového středového úhlu, terému na jednotové ružnici odpovídá oblou dély. Poznáma: Jednotová ružnice je ružnice s poloměrem o veliosti jedna. 80 rad 60 rad 60. rad α. rad α rad 57, Převodové vzorce: α úhel ve stupních β úhel v radiánech převod z radiánů na stupně převod ze stupňů na radiány β 80 α α β 80 stupně radiány
2 Znaména goniometricých funcí v jednotlivých vadrantech Jednotová ružnice: sin - II. III. 0 I. IV. cos. vadrant... ( 0, 90 ). vadrant... ( 90, 80 ). vadrant... ( 80, 70 ) - 4. vadrant... ( 70, 60 ) I. II. III. IV. sin cos tg cotg Tabula hodnot goniometricých funcí sin cos tg cotg
3 Vlastnosti goniometricých funcí Funce y sin Graf: Zdroj obr.: Vlastnosti funce: periodicá s periodou (60 ) D ( f ) R H ( f ), +, + sin sin rostoucí: +, + lesající: lichá funce: ( ) ( ) omezená shora i zdola má maimum i minimum, Z, Z, graf funce je souměrný podle počátu soustavy souřadnic
4 Funce y cos Graf: Zdroj obr.: Vlastnosti funce: periodicá s periodou (60 ) D ( f ) R H ( f ),, Z 0, Z cos cos rostoucí: +, + lesající: +, + sudá funce: ( ) ( ) omezená shora i zdola má maimum i minimum, graf funce je souměrný podle osy y
5 Funce y tg Graf: Zdroj obr.: Vlastnosti funce: periodicá s periodou (80 ) D( f ) H ( f ) R R +, Z rostoucí: +, + tg tg lichá funce: ( ) ( ) není omezená nemá maimum, ani minimum, Z, graf funce je souměrný podle počátu soustavy souřadnic
6 Funce y cotg Graf: Zdroj obr.: Vlastnosti funce: periodicá s periodou (80 ) D( f ) R { }, Z H ( f ) R lesající: (, + ), Z lichá funce: cot g( ) cot g( ) souřadnic není omezená nemá maimum, ani minimum, graf funce je souměrný podle počátu soustavy
7 Záladní vztahy mezi goniometricými funcemi: sin cos cos sin tg cot g cot g tg sin + cos cos cot g sin sin tg tg cot g cos Vzorce pro dvojnásobný argument: sin sin cos cos cos sin cot g cot g cot g tg tg tg Vzorce pro poloviční argument: sin cos + cos cos cos tg + cos cot g + cos cos Součtové vzorce: sin cos ( ± y) sin cos y ± cos sin y tg( ± y) ( ± y) cos cos ym sin sin y cot g( ) tg ± tgy m tg tgy cot g cot gym ± y cot g ± cot gy Vzorce pro součet a rozdíl goniometricých funcí: + y y sin + sin y sin cos + y y cos + cos y cos cos ( ± y) sin tg ± tgy cos cos y + y y sin sin y cos sin + y y cos cos y sin sin ( ± y) sin cot g ± cot gy ± sin sin y
8 Goniometricé rovnice Jsou rovnice, v nichž se vysytují goniometricé funce neznámého úhlu. Každý úhel, terý vyhovuje rovnici, je řešením rovnice.. Záladní goniometricé rovnice: Řešené úlohy: Přílad : Řešte v množině R rovnici cos Řešení: cos podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel Do 4. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od z tabuly zjistíme pomocný úhel I. vadrant: IV. vadrant: Z perioda funce osinus je 60 funce osinus je ladná v. a 4. vadrantu Přílad : Řešte v množině R rovnici sin Řešení: sin Do. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel přičteme 80 podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel Do 4. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od z tabuly zjistíme pomocný úhel III. vadrant: IV. vadrant: Z perioda funce sinus je 60 funce sinus je záporná ve. a 4. vadrantu
9 Přílad : Řešte v množině R rovnici tg Řešení: tg podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel Do. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od 80 Do 4. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od 60 0 z tabuly zjistíme pomocný úhel perioda funce tangens je 80 II. vadrant: funce tangens je záporná ve. a 4. vadrantu IV. vadrant: Z Obě řešení leží na přímce můžeme je nahradit jedním řešením. Goniometricé rovnice řešené substitucí: Řešené úlohy: Přílad : Řešte v množině R rovnici cos Řešení: t zavedeme substituci (nahrazení) cost přepíšeme rovnici pomocí substituce podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel Do. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od 80 Do. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel přičteme 80 0 z tabuly zjistíme pomocný úhel II. vadrant: t funce osinus je záporná ve. a. vadrantu
10 III. vadrant: t perioda funce osinus je 60 t t ze substituce vyjádříme t t do substituce dosadíme zpět za t Z Přílad : Řešte v množině R rovnici sin Řešení: t zavedeme substituci (nahrazení) sin t přepíšeme rovnici pomocí substituce t úhel zjistíme z jednotové ružnice perioda funce sinus je 60 t t + t + 6 do substituce dosadíme zpět za t Další typy goniometricých rovnic: Přílad : Řešte v množině R rovnici Řešení: sin sin cos sin sin cos 0 sin cos ( ) 0 sin sin Použijeme vzorec sin sin cos levou stranu rovnice vyjádříme ve tvaru součinu sin 0 cos 0 dostaneme goniometricé rovnice sin úhel zjistíme z jednotové ružnice obě řešení (úhly 0 a 80 ) leží na p římce můžeme je nahradit jedním řešením
11 cos 0 cos podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel Do 4. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od z tabuly zjistíme pomocný úhel I. vadrant: IV. vadrant: Z perioda funce osinus je 60 funce osinus je ladná v. a 4. vadrantu Rovnice má řešení: Přílad : Řešte v množině R rovnici tg 7tg Řešení: součin tg t zavedeme substituci (nahrazení) t 7t přepíšeme rovnici pomocí substituce t t 5 vadraticou rovnici řešíme rozladem na ( ) ( ) 0 t 5 t do substituce dosadíme zpět za t tg tg 5 dostaneme goniometricé rovnice tg funce tangens je ladná v. a. vadrantu podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel obě řešení leží na přímce stačí napsat řešení v. vadrantu I. vadrant: pomocný úhel zjistíme pomocí alulačy
12 tg 5 funce tangens je ladná v. a. vadrantu podle znaména před číslem určíme vadranty podle hodnoty určíme pomocný úhel I. vadrant: pomocný úhel zjistíme pomocí alulačy obě řešení leží na přímce stačí napsat řešení v. vadrantu Zadaná rovnice má řešení: Přílad : Řešte v množině R rovnici sin cos 4sin 0 Řešení: sin sin sin ( sin ) + sin 4sin + 0 4sin + 0 4sin + 0 Upravíme rovnici ta, aby obsahovala jen funci Použijeme vzorec cos sin sin t t 4t + 0 D b 4 a c D b ± D t, a 4 ± 4 t, t 6 t 4 6 zavedeme substituci přepíšeme rovnici pomocí substituce vyřešíme vadraticou rovnici do substituce dosadíme zpět za t sin sin dostaneme goniometricé rovnice řešení zjistíme na jednotové ružnici perioda funce sinus je 60
13 podle znaména před číslem určíme vadranty sin podle hodnoty určíme pomocný úhel Do. vadrantu se dostaneme ta že, pomocný úhel odečteme od pomocný úhel zjistíme pomocí alulačy funce sinus je ladná v. a. vadrantu perioda funce sinus je 60 I. vadrant: II. vadrant: Zadaná rovnice má řešení: ŘEŠENÍ OBECNÉHO TROJÚHELNÍKU SINOVÁ VĚTA: Poměr déle stran v trojúhelníu ABC je roven poměru sinu úhlů, teré leží proti těmto stranám. a sinα b sin β a sinα a b b c a c Jiný zápis: b sin β c sinγ c sin γ sinα sin β sin β sinγ sinα sin γ Poznáma: Při použití věty musíme vzít v úvahu možnost dvou řešení (napřílad sin / 0, 50 ) a na záladě trojúhelníové nerovnosti a věty o součtu vnitřních úhlů v trojúhelníu rozhodnout o počtu řešení. KOSINOVÁ VĚTA: V trojúhelníu ABC se stranami a, b c a jeho vnitřními úhly a, platí: α β, γ b + c bc cosα b a + c ac cos β c a + b ab cosγ Větu většinou používáme v případě, dy jsou dány dvě strany trojúhelníu a úhel, terý svírají, a chceme zjistit délu zbývající strany. OBSAH TROJÚHELNÍKU ABC: S ab sin γ, S bcsinα, S acsin β PRO POLOMÉR KRUŽNICE OPSANÉ ABC PLATÍ: a b c r sinα sin β sinγ
14 UŽITÍ TRIGONOMETRIE Trigonometrie je oblast goniometrie zabývající se užitím goniometricých funcí při řešení úloh o trojúhelnících. Řešené úlohy: Přílad : V jaém zorném úhlu se jeví předmět 70 m dlouhý pozorovateli, terý je od jednoho jeho once vzdálen 50 m a od druhého once 80 m? Řešení: 80 m α 70 m 50 m cosα úhel zjistíme pomocí osinové věty cosα cosα cosα 4000 cos α α 60 Pozorovatel vidí předmět v zorném úhlu 60. Přílad : Cíl C je pozorován ze dvou dělostřelecých pozorovatelen A, B, teré jsou od sebe vzdáleny 975 m, přitom je veliost úhlu α 6 a veliost úhlu 48. Vypočítejte vzdálenost AC. β Řešení: C Vypočítáme úhelγ : γ 80 - (6 +48 ) 69 A m B sin sin 69 sin sin m Vzdálenost AC měří přibližně 776 metrů. Vzdálenost zjistíme pomocí sinové věty. Poměr déle stran je roven poměru sinu úhlů, teré leží proti těmto stranám
15 Přílad : Na vrcholu opce stojí rozhledna 5m vysoá. Patu i vrchol vidíme z určitého místa v údolí pod výšovými úhly o veliosti 8 a. Ja vysoo je vrchol opce nad rovinou pozo rovacího místa? Řešení: V 59 5 m P y 8 P... pata rozhledny V... vrchol rozhledny L... pozorovací místo K L ( 90 + ) Z trojúhelníu KLV vypočítáme úhel u vrcholu V y sin 59 5 sin sin 59 Poměr déle stran je roven y 5 sin poměru sinu úhlů, teré leží proti těmto stranám sin 59 y 5 sin y 57, m sin 8 57, 57, sin 8 69, m , , m Z trojúhelníu PLV pomocí sinové věty zjistíme y Vrchol opce je 04, metrů nad rovinou pozorovacího místa.
16 PRACOVNÍ LIST. Následující úhly uveďte v oblouové míře: Veliosti úhlů dané v míře stupňové vyjádřete v míře oblouové: Veliosti úhlů dané v míře oblouové vyjádřete v míře stupňové: ,6 0,64,7,58,4
17 . Vypočtěte bez pomocí alulačy: PRACOVNÍ LIST první část a) sin 0 b) cos ( 80 ) c) tg 40 d) cot g ( 00 ) e) tg 5 f) sin 0 g) cos 40 5 sin 6 cos 4 h) i) 5 tg 4 cot g 4 cos 7 sin 4 cot g j) ) l) m) n). Pomocí alulačy zjistěte: a) sin 4 5 b) cos 7 4 c) sin (- 6 ) d) sin e) sin 4, f) tg 5 6 g) tg(- 60 ) h) tg 475. Vypočtěte bez použití alulače: a) tg 0 cot g0 sin 0 tg60 4 sin b) cos + 8 tg c) a sin + b cos0 + ab cos d) cos + 6 cot g 5 sin
18 PRACOVNÍ LIST druhá část 0 sin cos e) tg + cot g 9 cot g tg cot g tg 7 8 f) ( ) g) tg cot g 4 4 sin cos( 4 ) 4 h) tg cot g 6 i) sin cos cos sin cos sin cos 4 4 j) 4 6 ) tg cot g
19 PŘÍKLADY NA PROCVIČENÍ I.. Načrtněte grafy funcí: a) y sin + h) y sin + b) y sin + i) y sin + 4 c) y sin * j) y sin * ) y sin d) y sin e) y sin * l) y sin + 6 f) y cos 4 * m) y cos g) y cos * n) y cos +. Zjednodušte následující výrazy a uveďte podmíny, za terých jsou definovány: a) cos + sin + cos + cos b) ( )( ) c) d) + tg + cot g sin sin cos cos sin + cot g sin tg + tg e) f) g) ( sin + cos ) sin cos h) sin cos + sin cos sin + cos + sin i) ( ) ( ) j) 4 sin sin 4 cos cos sin cot g + sin ) l) cos tg + cos m) cos ( tg + cot g) n) o) p) q) cos cos + sin + sin cot g + tg + cot g sin + cos + + cos sin tg + cot g + tg r) ( sin + cos ) sin s) cos + sin t) u) v) + sin cos sin cos cos cos + sin + cos
20 PŘÍKLADY NA PROCVIČENÍ II.. Uveďte podmíny, za terých jsou následující rovnosti definovány, a pa je doažte: sin + cos sin cos tg sin tg sin + tg cos + cot g sin tg sin tg sin cot g sin cot g + + tg + cot g + ( ) a) b) c) d) e) f) g) h) cos tg cot g sin cos i) j) tg + tg cot g + cot g sin cos sin + cos + tg cot g sin tg cos cos sin cot g sin ) l) + sin sin + cos + cos n) cot g sin sin + sin o) tg + cos + cos sin cos cot cos sin tg q) cos + tg m) ( ) p) g. Určete hodnoty zbývajících goniometricých funcí, aniž byste zjišťovali veliost úhlu: a) sin,, 5 b) tg, 0, c) d) 4 cos, 0, 5 7 cot g,, 4. Zjednodušte (použitím součtových vzorců a vzorců pro součet a rozdíl goniometricých funcí): a) sin + b) cos c) cos cos d) sin + sin Vypočtěte (použitím součtových vzorců a vzorců pro součet a rozdíl goniometricých funcí): a) b) sin 65 + sin 5 cos80 + cos 40 cos50 cos70 sin 70 sin 50 c) cos 76 cos64 + sin 76 sin64 d) sin 88 cos 60 + cos88 sin 60 e) cos 54 cos4 + sin 54 sin4 f) cos54 cos 746
21 PŘÍKLADY NA PROCVIČENÍ III.. Řešte rovnice: a) sin b) cos c) sin( ) + cos cos cos tg + tg d) 0 e) 0 f) 0 g) tg sin cos h) 0 i) sin 4 sin + cos tg + cot g j) 0 ) 0 l) tg + 4cos 7 m) sin sin 0 n) 4cos cos o) sin + sin 0 p) cos + sin cos q) sin cos + sin 0 *. Řešte rovnice: sin cos sin a) ( ) b) ( sin + cos ) c) sin cos + cos sin 4cos d) ( ) e) cos sin f) sin cos g) cos sin *. Řešte nerovnice: a) sin sin < 0 b) c) tg d) g cot >
22 PŘÍKLADY NA PROCVIČENÍ IV.. Určete dély všech stran a veliosti všech vnitřních úhlů v trojúhelníu ABC, je-li dáno: a) c 0cm, α 45, β 05 b) a, 6dm, c 9dm, α 65 0 c) a 5cm, b 6cm, c 7cm d) b 64mm, c 9mm, α 47 e) a 8cm, b 48cm, α 7 f) b 5cm, c 5cm, γ 45, b 6, 8cm, γ 60 g) a, 4cm. Vypočítejte obvod trojúhelníu, terý je vepsán do ružnice o poloměru 5 cm a jehož vnitřní úhly mají veliosti 45 a 60.. Vypočítejte obsah trojúhelníu ABC, je-li a 5, cm β., α 6, 8 4. Vypočítejte poloměr ružnice opsané trojúhelníu ABC, je-li a 6, 5cm a : β : γ : : 4 α. 5. Z pozorovatelny 5 m vysoé a vzdálené 0 m od břehu řey se jeví šířa řey v zorném úhlu 5. Vypočtěte šířu řey. 6. Letadlo letí ve výšce 500 m pozorovatelně. V oamžiu prvního měření bylo vidět pod výšovým úhlem α 8, při druhém měření pod výšovým úhlem β 50. Určete vzdálenost, terou letadlo proletělo mezi oběma měřeními. 7. Sílu o veliosti F 465 N rozložte na dvě složy ta, aby s ní svíraly úhly o veliostech α 69 0 a Vypočítejte veliosti slože. β 8. Ze dvou míst K, L na vodorovné rovině vzdálených od sebe, m byl pozorován mra nad spojnicí obou míst ve svislé rovině ve výšových úhlech α a Ja vysoo byl mra? 9. Vrchol věže stojící na rovině vidíme z určitého místa A ve výšovém úhlu α 9. Přijdeme-li směrem jeho patě o 50 m blíž na místo B, vidíme z něho vrchol věže ve výšovém úhlu β Ja vysoá je věž? β
GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE
GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
VíceGONIOMETRIE. 1) Doplň tabulky hodnot: 2) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná, či záporná: PRACOVNÍ LISTY Matematický seminář.
/ 9 GONIOMETRIE ) Doplň tabulk hodnot: α ( ) 0 0 5 60 90 0 5 50 80 α (ra sin α cos α tg α cotg α α ( ) 0 5 0 70 00 5 0 60 α (ra sin α cos α tg α cotg α ) Doplň, zda je daná funkce v daném kvadrantu kladná,
VíceRepetitorium z matematiky
Goniometrické funkce a rovnice Repetitorium z matematiky Podzim 01 Ivana Medková 1 GONIOMETRICKÉ FUNKCE OSTRÉHO ÚHLU B odvěsna a C β c b přepona. α odvěsna A sin α a c b cos α c a tgαα b b cotg α a délka
VíceM - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci
M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci Určeno pro třídu ODK VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn v programu dosystem - EduBase. Více informací o programu naleznete
VíceObecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.
5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených
VíceOpakování k maturitě matematika 4. roč. STR 2 <
8.. Otáza číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: b. b Opaování maturitě matematia. roč. STR :.) Zjednodušte:.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Umocněte: 7 7.. Otáza číslo Lineární a vadraticé rovnice.)
VíceFAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 00 007 TEST Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ČÍSLO FAST-M-00-0. tg x + cot gx a) sinx cos x b) sin x + cos x c) d) sin x e) +. sin x cos
Vícec) nelze-li rovnici upravit na stejný základ, logaritmujeme obě strany rovnice
Několik dalších ukázek: Eponenciální rovnice. Řešte v R: a) 5 +. 5 - = 5 - b) 5 9 4 c) 7 + = 5 d) = e) + + = f) 6 4 = g) 4 8.. 9 9 S : a) na každé straně rovnice musí být základ 5, aby se pak základy mohly
VíceCVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19
CVIČNÝ TEST 9 Mgr. Václav Zemek OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 I. CVIČNÝ TEST 1 Vypočítejte (7,5 10 3 2 10 2 ) 2. Výsledek zapište ve tvaru a 10 n, kde
VíceVZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C)
VZOROVÝ TEST PRO 3. ROČNÍK (3. A, 5. C) max. 3 body 1 Zjistěte, zda vektor u je lineární kombinací vektorů a, b, je-li u = ( 8; 4; 3), a = ( 1; 2; 3), b = (2; 0; 1). Pokud ano, zapište tuto lineární kombinaci.
VíceGoniometrické rovnice
Goniometrické rovnice Funkce Existují čtyři goniometrické funkce sinus, kosinus, tangens a kotangens. Výraz číslo, ze kterého je daná funkce v obecném tvaru je to x se nazývá argument. Argument může u
VíceCVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19
CVIČNÝ TEST 10 Mgr. Renáta Koubková OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 I. CVIČNÝ TEST 1 Pro x R řešte rovnici: 5 x 1 + 5 x + 5 x + 3 = 3 155. 2 Za předpokladu
VíceModelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
VíceModelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
VíceCVIČNÝ TEST 2. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 2 Mgr. Václav Zemek OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST 1 Od součtu libovolného čísla x a čísla 256 odečtěte číslo x zmenšené o 256.
VíceSINOVÁ A KOSINOVÁ VĚTA VZORCE PRO OBSAH TROJÚHELNÍKU
Projekt ŠLONY N GVM Gymnázium Velké Meziříčí registrační číslo projektu: Z.1.07/1.5.00/34.0948 IV-2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol SINOVÁ KOSINOVÁ
VíceCVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19
CVIČNÝ TEST 5 Mgr. Václav Zemek OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 I. CVIČNÝ TEST 1 Zjednodušte výraz (2x 5) 2 (2x 5) (2x + 5) + 20x. 2 Určete nejmenší trojciferné
VíceProjekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Geometrie Různé metody řešení Téma: Analytická geometrie v prostoru, vektory, přímky Autor:
VícePOSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
POSLOUPNOSTI A ŘADY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
VícePOSLOUPNOSTI A ŘADY INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
POSLOUPNOSTI A ŘADY Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
VíceProjekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci
Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/26.0047 Matematika pro všechny Univerzita Palackého v Olomouci Tematický okruh: Závislosti a funkční vztahy Gradovaný řetězec úloh Téma: graf funkce, derivace funkce a její
VíceFunkce. Vlastnosti funkcí
FUNKCE Funkce zobrazení (na číselných množinách) předpis, který každému prvku z množiny M přiřazuje právě jeden prvek z množiny N zapisujeme ve tvaru y = f () značíme D( f ) Vlastnosti funkcí 1. Definiční
VíceNejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti.
U. 4. Goniometrie Nejprve si připomeňme z geometrie pojem orientovaného úhlu a jeho velikosti. 4.. Orientovaný úhel a jeho velikost. Orientovaným úhlem v rovině rozumíme uspořádanou dvojici polopřímek
VíceII. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.
Ukázky typových maturitních příkladů z matematiky..reálná čísla. 3} x R; I. Zobrazte množiny A = {x є 3} < + x R; B = {x є II. Zapište ve tvaru zlomku číslo, 486.Komplexní čísla. I. Určete a + b, a - b,
VíceCVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 49 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST 1 bod 1 Kolik hodnot proměnné a R existuje takových, že diference aritmetické
VíceZadání. Goniometrie a trigonometrie
GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE Zadání Sestrojte graf funkce. Určete definiční obor R, obor hodnot H, určete interval, v němž funkce roste, v němž klesá. Určete souřadnice průsečíků s osou x a s osou y. )
VíceFunkce a lineární funkce pro studijní obory
Variace 1 Funkce a lineární funkce pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Funkce
VíceGoniometrické a hyperbolické funkce
Kapitola 5 Goniometrické a hyperbolické funkce V této kapitole budou uvedeny základní poznatky týkající se goniometrických funkcí - sinus, kosinus, tangens, kotangens a hyperbolických funkcí - sinus hyperbolický,
VíceKOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
KOMPLEXNÍ ČÍSLA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu INVESTICE
VíceAnalytická geometrie lineárních útvarů
) Na přímce: a) Souřadnice bodu na přímce: Analtická geometrie lineárních útvarů Bod P nazýváme počátek - jeho souřadnice je P [0] Nalevo od počátku leží čísla záporná, napravo čísla kladná. Každý bod
Více55. ročník matematické olympiády
. ročník matematické olympiády! " #%$'&( *$,+ 1. Najděte všechny dvojice celých čísel x a y, pro něž platí x y = 6 10.. Je dán rovnostranný trojúhelník ABC o obsahu S a jeho vnitřní bod M. Označme po řadě
VíceOpakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <
8.. Otázka číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: 6 b. b Opakování k maturitě matematika. roč. TAD : 6.) Zjednodušte: 6 6.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Usměrněte zlomek =.. Otázka číslo Lineární
VíceSOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/01.001 SOUŘADNICE BODU, VZDÁLENOST BODŮ SOUŘADNICE BODU NA PŘÍMCE ČÍSELNÁ OSA na přímce je určena počátkem O a jednotkou měření. Libovolný bod A na číselné ose
VíceVZOROVÝ TEST PRO 1. ROČNÍK (1. A, 3. C)
VZOROVÝ TEST PRO. ROČNÍK (. A, 3. C) Zjednodušte daný příklad. (a 2 3 b 3 4) 2 (a 2 b 3 8) 3 max. 3 body 2 Ve které z následujících možností je uveden správný postup usměrnění daného zlomku a správný výsledek?
VíceObsah. Metodický list Metodický list Metodický list Metodický list
METODICKÉ LISTY Z MATEMATIKY pro gymnázia a základní vzdělávání Jaroslav Švrček a kolektiv Rámcový vzdělávací program pro gymnázia Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický okruh: Závislosti
VícePraha & EU: investujeme do vaší budoucnosti. Daniel Turzík, Miroslava Dubcová,
E-sbírka příkladů Seminář z matematiky Evropský sociální fond Praha & EU: investujeme do vaší budoucnosti Daniel Turzík, Miroslava Dubcová, Pavla Pavlíková Obsah 1 Úpravy výrazů................................................................
VíceMATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu
MAACZMZ07DT MATURITA NANEČISTO 007 MATEMATIKA didaticý test Testový sešit obsahuje 0 úloh. Na řešení úloh máte 90 minut. Úlohy řešte v testovém sešitu. Odpovědi pište do záznamového archu. Používejte rýsovací
Více4. GONIOMETRICKÉ A CYKLOMETRICKÉ FUNKCE, ROVNICE A NEROVNICE 4.1. GONIOMETRICKÉ FUNKCE
GONIOMETRICKÉ A CYKLOMETRICKÉ FUNKCE, ROVNICE A NEROVNICE V této kapitole se dozvíte: GONIOMETRICKÉ FUNKCE vztah mezi stupňovou a obloukovou mírou; jak jsou definovány čtyři základní goniometrické funkce:
Více4.3.4 Základní goniometrické vzorce I
.. Základní goniometrické vzorce I Předpoklady: 0 Dva vzorce, oba známe už z prváku. Pro každé R platí: + =. Důkaz: Použijeme definici obou funkcí v jednotkové kružnici: T sin() T 0 - cos() S 0 R - Obě
VíceÚlohy domácího kola kategorie B
54. roční Matematicé olympiády Úlohy domácího ola ategorie 1. Určete všechny dvojice (a, b) reálných čísel, pro teré má aždá rovnic x + ax + b 0, x + (a + 1)x + b + 1 0 dva růné reálné ořeny, přičemž ořeny
VíceRadián je středový úhel, který přísluší na jednotkové kružnici oblouku délky 1.
Goniometrické funkce Velikost úhlu v míře stupňové a v míře obloukové Vjadřujeme-li úhl v míře stupňové, je jednotkou stupeň ( ), jestliže v míře obloukové, je jednotkou radián (rad). Ve stupňové míře
Více4.3.2 Goniometrické nerovnice
4 Goniometrické nerovnice Předpoklady: 40 Pedagogická poznámka: Nerovnice je stejně jako rovnice možné řešit grafem i jednotkovou kružnicí Oba způsoby mají své výhody i nevýhody a jsou v podstatě rovnocenné
VíceVZOROVÝ TEST PRO 2. ROČNÍK (2. A, 4. C)
VZOROVÝ TEST PRO. ROČNÍK (. A, 4. C) max. body 1 Vypočtěte danou goniometrickou rovnici a výsledek uveďte ve stupních a radiánech. cos x + sin x = 1 4 V záznamovém archu uveďte celý postup řešení. Řešte
VíceTeorie sférické trigonometrie
Teorie sférické trigonometrie Trigonometrie (z řeckého trigónon = trojúhelník a metrein= měřit) je oblast goniometrie zabývající se praktickým užitím goniometrických funkcí při řešení úloh o trojúhelnících.
VícePlanimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie 2. ročník a sexta 4 hodiny týdně PC a dataprojektor, učebnice Planimetrie II. Konstrukční úlohy Charakterizuje
VíceSférická trigonometrie v matematické geografii a astronomii
Sférická trigonometrie v matematické geografii a astronomii Mgr. Hana Lakomá, Ph.D., Mgr. Veronika Douchová 00 Tento učební materiál vznikl v rámci grantu FRVŠ F1 066. 1 Základní pojmy sférické trigonometrie
VíceCVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 36 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST 1 Určete iracionální číslo, které je vyjádřeno číselným výrazem (6 2 π 4
VíceINTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE
INTERNETOVÉ ZKOUŠKY NANEČISTO - VŠE: UKÁZKOVÁ PRÁCE. Součin 5 4 je roven číslu: a) 4, b), c), d), e) žádná z předchozích odpovědí není správná. 5 5 5 5 + + 5 5 5 5 + + 4 9 9 4 Správná odpověď je a) Počítání
VíceM - Goniometrie a trigonometrie
M - Goniometrie a trigonometrie Určeno jako učební text pro studenty dálkového studia a jako shrnující učební text pro studenty denního studia. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven
VícePříklad 1. Řešení 1a Máme vyšetřit lichost či sudost funkce ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1A ČÁST 3
Příklad 1 Zjistěte, zda jsou dané funkce sudé nebo liché, případně ani sudé ani liché: a) =ln b) = c) = d) =4 +1 e) =sin cos f) =sin3+ cos+ Poznámka Všechny tyto úlohy řešíme tak, že argument funkce nahradíme
VícePříklady na testy předmětu Seminář z matematiky pro studenty fakulty strojní TUL.
Příklady na testy předmětu Seminář z matematiky pro studenty fakulty strojní TUL. Jméno a příjmení(čitelně): varianta č. 90 Přezdívka(nepovinné): Zde pište své výsledky Napište rovnici přímky procházející
Více= + = + = 105,3 137, ,3 137,8 cos37 46' m 84,5m Spojovací chodba bude dlouhá 84,5 m. 2 (úhel, který spolu svírají síly obou holčiček).
4.4.4 Trigonometrie v praxi Předpoklady: 443 Nejdřív něco jednoduchého na začátek. Př. : vě přímé důlní chodby ústící do stejného místa svírají úhel α = 37 46' mají být spojeny chodbou, spojující bodu
VíceReciprokou funkci znáte ze základní školy pod označením nepřímá úměra.
@091 7. Reciproá funce Reciproou funci znáte ze záladní šoly pod označením nepřímá úměra. Definice: Reciproá funce je dána předpisem ( 0 je reálné číslo) f : y R \ {0} A) Definiční obor funce: Je třeba
Více4.3.3 Goniometrické nerovnice
4 Goniometrické nerovnice Předpoklady: 40 Pedagogická poznámka: Nerovnice je stejně jako rovnice možné řešit grafem i jednotkovou kružnicí Oba způsoby mají své výhody i nevýhody a jsou v podstatě rovnocenné
VíceFunkce. Obsah. Stránka 799
Obsah 4. Funkce... 800 4.. Základní vlastnosti funkcí... 800 4.. Grafy funkcí... 8 4.. Eponenciální a logaritmické funkce... 8 4.4. Eponenciální a logaritmické rovnice... 8 4.5. Eponenciální a logaritmické
VícePřírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity. na trigonometrii pravoúhlého a obecného trojúhelníku
Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity Řešení složitějších úloh na trigonometrii pravoúhlého a obecného trojúhelníku Bakalářská práce BRNO. května 006 Barbora Kamencová Prohlašuji, že jsem svou bakalářskou
VíceFunkce pro studijní obory
Variace 1 Funkce pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Funkce Funkce je přiřazení,
Více( ) ( ) Vzorce pro dvojnásobný úhel. π z hodnot goniometrických funkcí. Předpoklady: Začneme příkladem.
Vzorce pro dvojnásobný úhel Předpoklady: 0 Začneme příkladem Př : Pomocí součtových vzorců odvoď vzorec pro sin x sin x sin x + x sin x cos x + cos x sin x sin x cos x Př : Pomocí součtových vzorců odvoď
VíceOdvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].
Konzultace č. 6: Rovnice kružnice, poloha přímky a kružnice Literatura: Matematika pro gymnázia: Analytická geometrie, kap. 5.1 a 5. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ a studijní obory SOU. část, kap. 6.1
VíceFunkce - pro třídu 1EB
Variace 1 Funkce - pro třídu 1EB Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv využití výukového materiálu je povoleno pouze s odkazem na www.jarjurek.cz. 1. Funkce Funkce je přiřazení, které každému
Více4.2.15 Funkce kotangens
4..5 Funkce kotangens Předpoklady: 44 Pedagogická poznámka: Pokud nemáte čas, doporučuji nechat tuto hodinu studentům na domácí práci. Nedá se na tom nic zkazit a v budoucnu to není nikde příliš potřeba.
Více4.3.3 Základní goniometrické vzorce I
4.. Základní goniometrické vzorce I Předpoklady: 40 Dva vzorce, oba známe už z prváku. Pro každé R platí: + =. Důkaz: Použijeme definici obou funkcí v jednotkové kružnici: T sin() T 0 - cos() S 0 R - Obě
VícePříklad 1. a) lim. b) lim. c) lim. d) lim. e) lim. f) lim. g) lim. h) lim. i) lim. j) lim. k) lim. l) lim ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1 ČÁST 7
Příklad 1 Pomocí l Hôpitalova pravidla spočtěte následující limity. Poznámka a) lim b) lim c) lim d) lim e) lim f) lim g) lim h) lim i) lim j) lim k) lim l) lim cotg Všechny limity uvedené v zadání vedou
VíceCVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23
CVIČNÝ TEST 1 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23 I. CVIČNÝ TEST 1 Určete výraz V, který je největším společným dělitelem výrazů V 1 V 3 :
VíceTrojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy
5 Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy Trojúhelník: Trojúhelník je definován jako průnik tří polorovin. Pojmy: ABC - vrcholy trojúhelníku abc - strany trojúhelníku ( a+b>c,
VíceGONIOMETRICKÉ FUNKCE OBECNÉHO ÚHLU
2014 GONIOMETRICÉ FUNCE OBECNÉHO ÚHLU opis způsobu použití: teorie k samostudiu (i- learning) pro 3. ročník střední školy technického zaměření, teorie ke konzultacím dálkového studia Vypracovala: Ivana
Více2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:
KVINTA úlohy k opakování 1. Jsou dány množiny: = {xr; x - 9 5} B = {xr; 1 - x } a) zapište dané množiny pomocí intervalů b) stanovte A B, A B, A - B, B A. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku
Více4. Statika základní pojmy a základy rovnováhy sil
4. Statika základní pojmy a základy rovnováhy sil Síla je veličina vektorová. Je určena působištěm, směrem, smyslem a velikostí. Působiště síly je bod, ve kterém se přenáší účinek síly na těleso. Směr
VíceFunkce kotangens. cotgα = = Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. B a
4.. Funkce kotangens Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. c B a A b C Tangens a kotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá tgα = = b přilehlá b přilehlá
Vícepro každé i. Proto je takových čísel m právě N ai 1 +. k k p
KOMENTÁŘE ÚLOH 43. ROČNÍKU MO, KATEGORIE A 1. Přirozené číslo m > 1 nazveme k násobným dělitelem přirozeného čísla n, pokud platí rovnost n = m k q, kde q je celé číslo, které není násobkem čísla m. Určete,
VíceCVIČNÝ TEST 38. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 38 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST 1 Pro a b a b zjednodušte výraz ( a b a ) ( b a b ). VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE Jedním
Více16. Goniometrické rovnice
@198 16. Goniometrické rovnice Definice: Goniometrická rovnice je taková rovnice, ve které proměnná (neznámá) vystupuje pouze v goniometrických funkcích. Řešit goniometrické rovnice znamená nalézt všechny
Více2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám
MATEMATIKA+ DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona CZ..07/.5.00/34.045 Inovujeme, inovujeme III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_3_INOVACE_CH9 ŠVP Podnikání RVP 64-4-L/5 Podnikání
VíceCVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 19 Mgr. Kateřina Nováková OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST 1 Určete, kolikrát je rozdíl čísel 289 a 255 větší než jejich součet.
Více15. Goniometrické funkce
@157 15. Goniometrické funkce Pravoúhlý trojúhelník Ze základní školy znáte funkce sin a cos jako poměr odvěsen pravoúhlého trojúhelníka ku přeponě. @160 Měření úhlů Velikost úhlů se měří buď mírou stupňovou
VíceVZÁJEMNÁ POLOHA DVOU PŘÍMEK V ROVINĚ
VZÁJEMNÁ POLOHA DVOU PŘÍMEK V ROVINĚ Dvě přímky v rovině mohou být: různoběžné - mají jediný společný bod, rovnoběžné různé - nemají společný bod, totožné - mají nekonečně mnoho společných bodů. ŘEŠENÉ
VíceŘešení 5. série kategorie Student
Řešení 5 série kategorie Student Řešení S-I-5-1 Aby byl daný trojúhelník (ozn trojúhelník A) pravoúhlý, musí podle rozšířené Pythagorovy věty (pravidelné 9-úhelníky jsou podobné obrazce) platit, že obsah
VíceCVIČNÝ TEST 3. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19
CVIČNÝ TEST 3 Mgr. Zdeňka Strnadová OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 1 Jsou dány intervaly A = ( ; 2), B = 1; 3, C = 0;
VíceM - Příprava na 4. čtvrtletku - třídy 1P, 1VK.
M - Příprava na 4. čtvrtletku - třídy 1P, 1VK. Učebnice určená pro přípravu na 4. čtvrtletní písemnou práci. Obsahuje učivo března až června. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a
Více7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky
739 Směrnicový tvar rovnice přímy Předpolady: 7306 Pedagogicá poznáma: Stává se, že v hodině nestihneme poslední část s určováním vztahu mezi směrnicemi olmých příme Vrátíme se obecné rovnici přímy: Obecná
Více1. Několik základních pojmů ze středoškolské matematiky. Na začátku si připomeneme následující pojmy:
Opakování středoškolské matematiky Slovo úvodem: Tato pomůcka je určena zejména těm studentům presenčního i kombinovaného studia na VŠFS, kteří na středních školách neprošli dostatečnou průpravou z matematiky
VíceMgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
Mgr. Tomáš Kotler I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 1 Je dán rovinný obrazec, v obrázku vyznačený barevnou výplní, který představuje
VíceMgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
Mgr. Tomáš Kotler I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 1 bod 1 Určete průsečík P[x, y] grafů funkcí f: y = x + 2 a g: y = x 1 2, které jsou definovány na množině reálných
VíceTrojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.
Úvod V této knize předkládáme čtenáři základní matematické a fyzikální vzorce v přívětivé a snadno použitelné podobě. Využití čísel a symbolů k modelování, předpovídání a ovládání reality je mocnou zbraní
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné
Více7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímky
7.3.9 Směrnicový tvar rovnice přímy Předpolady: 7306 Pedagogicá poznáma: Stává se, že v hodině nestihneme poslední část s určováním vztahu mezi směrnicemi olmých příme. Vrátíme se obecné rovnici přímy:
Vícea se nazývá aritmetická právě tehdy, když existuje takové číslo d R
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA TŘETÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK. březen 014 Název zpracovaného celku: ARITMETICKÁ POSLOUPNOST A JEJÍ UŽITÍ ARITMETICKÁ POSLOUPNOST Teorie: Posloupnost každé ( ) n n1
VíceFebruary 05, Čtyřúhelníky lichoběžníky.notebook. 1. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Registrační číslo projektu: Název projektu: Název a číslo globálního grantu: CZ.1.07/1.1.12/02.0010 Šumavská škola = evropská škola Zvyšování kvality ve vzdělání v Plzeňském kraji CZ.1.07/1.1.12 Název
VíceFunkce. RNDR. Yvetta Bartáková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Funkce RNDR. Yvetta Bartáková Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Derivace funkce VY INOVACE_05 0_M Gmnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Definice Mějme funkci f definovanou v okolí bodu 0. Eistuje-li
VíceDiferenciální počet 1 1. f(x) = ln arcsin 1 + x 1 x. 1 x 1 a x 1 0. f(x) = (cos x) cosh x + 3x. x 0 je derivace funkce f(x) v bodě x0.
Nalezněte definiční obor funkce Diferenciální počet f = ln arcsin + Definiční obor funkce f je určen vztahy Z těchto nerovností plyne < + ln arcsin + je tedy D f =, Určete definiční obor funkce arcsin
VíceCyklometrické funkce
4 Cyklometrické funkce V minulé kapitole jsme zkoumali první funkci inverzní ke funkci goniometrické (tyto funkce se nazývají cyklometrické) funkci y = arcsin x (inverzní k funkci y = sin x ) Př: Nakresli
VícePOŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY
TU v LIBERCI FAKULTA MECHATRONIKY POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY Tematické okruhy středoškolské látky: Číselné množiny N, Z, Q, R, C Body a intervaly na číselné ose Absolutní hodnota Úpravy
VíceVariace Goniometrie a trigonometrie pro studijní obory
Variace 1 Goniometrie a trigonometrie pro studijní obory 1. Goniometrie a trigonometrie 2. Orientovaný úhel 2 3 4 3. Stupňová a oblouková míra - procvičovací příklady 1. 1617 2. 1611 3. 1622 4. 1614 5.
VíceCvičné texty ke státní maturitě z matematiky
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Obsah Obsah NIŽŠÍ úroveň obtížnosti 4 MAGZD10C0K01 říjen 2010..........................
VíceStřední průmyslová škola, Hronov, Hostovského 910, 549 31 Hronov
Protokol SADA DUM Číslo sady DUM: VY_4_INOVACE_MA_ Název sady DUM: Funkce a rovnice I. Název a adresa školy: Střední průmyslová škola, Hronov, Hostovského 90, 549 3 Hronov Registrační číslo projektu: Číslo
Více9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b
008 verze 0A. Řešeními nerovnice x + 4 0 jsou právě všechna x R, pro která je x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R x < 4 e) nerovnice nemá řešení b. Rovnice x + y x = je rovnicí přímky b) dvojice přímek c) paraboly
VíceCVIČNÝ TEST 20. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15
CVIČNÝ TEST 20 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15 I. CVIČNÝ TEST 1 bod 1 Jsou dána tři celá čísla A, B, C. Zvětšíme-li číslo A o 1, číslo
Více( x) ( ) ( ) { } Vzorce pro dvojnásobný úhel II. Předpoklady: Urči definiční obor výrazů a zjednoduš je. 2. x x x
9 Vzorce pro dvojnásobný úhel II Předpoklady: 08 Př : Urči definiční obor výrazů a zjednoduš je a) ( sin cos ) sin x + cos x sin x x + x sin x b) cos x + cos x + sin x + cos x sin x a) x R sin x + cos
VíceCVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17
CVIČNÝ TEST 15 Mgr. Tomáš Kotler OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17 I. CVIČNÝ TEST VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 1 Je dána čtvercová mřížka, v níž každý čtverec má délku
Více