Komunikační a slohová výchova Praktické a věcné čtení Praktické a věcné naslouchání Základy mluveného projevu Pozdrav, oslovení, omluva, prosba, vzkaz, zpráva, oznámení, vyprávění, dialog, mimika, gesta Písemný projev Základní hygienické návyky, technika psaní, formální úprava textu, žánry písemného projevu-adresa, blahopřání, pozdrav, inzerát, popis, dopis, přihláška, dotazník, tiskopisy Jednoduchým způsobem se žák domluví v běžných situacích, sestaví sdělení, rozliší spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodně ji užívá. Učí se porozumění náročným textům, posuzuje úplnost sdělení. Vede správně dialog, telefonický rozhovor, zanechá vzkaz. Sestaví osnovu a vytvoří projev s časovou posloupností. Píše správně jednoduché komunikační žánry. Mediální výchova rozvíjet komunikační schopnost a stylizaci psaného a mluveného textu, napomáhat k vyjádření vlastních postojů a odpovědnosti Člověk a svět práce Vlastivěda Přírodověda Jazyková výchova Zvuková stránka jazyka modulace souvislé řeči, tempo, intonace, přízvuk Slovní zásoba a tvoření slov Slova a pojmy, významy slov, antonyma, synonyma, homonyma, stavba slov Chápe významy slov, porovnávání významů, má rozvinutou slovní zásobu, odvozuje slova. Žák umí určit kořen slov, předponu, příponu, koncovku. Pozná slovní druhy, jejich správné tvary. Rozezná slova spisovná a nespisovná. Určuje základní skladebné dvojice, základ věty. Člověk a svět práce
Tvarosloví Slovní druhy, tvary slov Skladba Věta jednoduchá, souvětí, základní skladební dvojice Pravopis Pozná větu jednoduchou, souvětí, spojovací výrazy. Píše správně i/y po obojetných souhláskách. Umí určit podstatná jména, skloňuje je. U sloves rozeznává i slovesný způsob. Skloňuje přídavná jména a zájmena, rozeznává druhy. Umí určit číslovky, jejich druh, skloňuje je a správně píše. Pozná přímou řeč. Vých.k myšlení v evropských a glob. souvisl.- rozvíjet schopnost srovnávání kultur v evropském kontextu, nacházet odlišnosti a společné znaky a umět je hodnotit Matematika Čtení a literární výchova Poslech literárních textů Texty z čítanky, využívání doplňkové četby školní knihovna, vlastní knihy, časopisy, encyklopedie, naučná literatura, pravidla pravopisu, vyhledávání informací, orientace, třídění Zážitkové čtení a naslouchání, poslech, předčítání Žák vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je. Volně reprodukuje text, tvoří vlastní text na dané téma. Rozlišuje různé typy uměleckých textů, při jednoduchém rozboru užívá elementární literární pojmy.
Tvořivé činnosti s literárním textem Přednes vhodných literárních textů, volná reprodukce, dramatizace, vlastní výtvarný doprovod Samostatně pracuje s textem, vyhledává vhodnou literární předlohu, dovede prezentovat svůj výběr, účastní se soutěží Základní literární pojmy Literární druhy a žánry, hádanka, říkanka, báseň, pohádka, bajka, povídka, spisovatel, básník, kniha, čtenář, divadelní představení, herec, režisér, verš, rým Uvědoměle si rozšiřuje slovní zásobu, orientuje se v žánrech a pojmech, navštěvuje divadelní a filmová představení Dramatická výchova