Opakování IX. Úvodní opakování: azbuka, přepis a opis textu, čtení, rozhovory, celkové opakování učiva 1.dílu. Poslechová a pohybová rozcvička. Rozhovory. Dramatizace. Poslech písní. Přečte se správnou intonací i přízvukem souvislý krátký text. Přepíše i opíše text azbukou. Reaguje na dotazy na téma: rodina, jídlo, škola, co o sobě umím sdělit. výchova rodina, škola. Český jazyk, anglický jazyk. 1.lekce Seznámení s Ruskem Seznámení s mapou Ruska. Základní geografické údaje o Rusku (řeky, pohoří, města). Práce s textem a mapou. Vyhledávání informací v textu. Seznámení s ruským folklórem-poslech písní. Popíše s pomocí mapy Rusko, zná a ukáže nejvýznamnější pohoří, řeky,ukáže velká města. Popíše ruské symboly. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech tradice. Zeměpis Rusko. Občanská výchova tradice. 2.lekce Na návštěvě X. Na návštěvě u Míši. Omluva, poděkování, blahopřání a přání. Pravopis gi,ki,chi. Intonace tázacích vět. Umí vyjádřit omluvu, poděkovat, poblahopřát. Aplikuje při psaní pravopis gi,ki,chi. výchova tradice. Občanská výchova společenské chování.
Práce s textem, rozhovory, dramatizace. 3. lekce časové údaje, datum, číslovky XI. Základní číslovky 20 100, 900,1000. Vyjádření časových údajů, data. Dotazy a odpovědi, kdo se kdy narodil, kolik je komu let, kolikátého je. Práce s textem, rozhovory, dramatizace. Poslechová a pohybová rozcvička. Umí odpovědět na dotaz, kdy se kdo narodil, kolik je komu let, kolikátého je. Umí použít 3.pád osobních zájmen a 1.,2. a 3. pád podstatných jmen. Lexikálně umí vyjádřit roky. výchova rodina. Matematika- číslovky. Občanská výchova společenské chování. 4. lekce Co kdo má a nemá rád. XII. Dotazy a odpovědi, co kdo rád a nerad dělá. Časování sloves. Práce s textem, rozhovory, dramatizace.vysvětlování. Dokáže reagovat na otázku, co kdo rád či nerad dělá. Pozná rozdíly v koncovkách sloves 1. a 2. časování. výchova záliby. Český jazyk koncovky sloves.
5. lekce Škola I. Rozvrh hodiny, předměty ve škole. Určování hodin. Domluvení si schůzky. Časování sloves. Intonace věty oznamovací, tázací. Pohyblivý přízvuk. Vysvětlování. Práce s textem, dramatizace, rozhovory. Dokáže vyjmenovat předměty ve škole a zapsat je do rozvrhu hodin. Dokáže správně určit čas. Správně pronese oznamovací a tázací větu, čte číslovky se správným přízvukem. Domluví si schůzku na určitou dobu a hodinu. výchova škola. Český jazyk. 6. lekce Opakování II. Opakování 1. 5. lekce Poslechová a pohybová rozcvička. Rozhovory, dramatizace, čtení textu s porozuměním, nácvik veršů. Použije správně ve větách dosud probrané jevy. Správně přečte text s porozuměním, dokáže opsat i přepsat text v azbuce. Naučí se zpaměti verše. Reaguje správně na pokyny při pohybové rozcvičce. Český jazyk, anglický jazyk. 7. lekce Popis osob III. Jak kdo vypadá, kdo je komu podobný. Popis neznámé osoby, vyplňování dotazníku. Práce s textem, vysvětlování, rozhovory, poslech, popis obrázku. Popíše, jak kdo vypadá, kdo je komu podobný, popíše neznámou osobu, dokáže vyplnit dotazník. Pronese rozkazovací větu se správnou intonací. Český jazyk, anglický jazyk popis.
8. lekce Město IV. Město, kde žiji, místa, která mám rád. Dotazy a odpovědi týkající se místa bydliště, orientace ve městě. Popis oblíbených míst ve měst. Intonace tázací věty bez tázacího slova a s tázacím slovem. Časování sloves, minulý čas, skloňování zájmen. Práce s textem,mapou a obrázky, rozhovor, dramatizace, skupinová práce, poslechová a pohybová rozcvička Popíše oblíbená místa ve městě, klade otázky týkající se místa bydliště a odpovídá na ně. Časuje slovesa:žít, jít, chodit, používá správně tvary sloves minulého času. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Český jazyk časování sloves. Zeměpis orientace na mapě. 9. lekce Čtení textů V. Vyplňování dotazníku. Četba pohádek, povídek, písniček. Práce s textem, poslech s porozuměním a převyprávění textu. Dramatizace, práce ve dvojicích, skupinách. Dokáže správně vyplnit dotazník s údaji o sobě a své rodině, co rád dělá aj. Přečte a přeloží pohádku, porozumí písničce, dokáže dokončit příběh. výchova záliby,rodina. ČJ literatura, žánry.
Celkové opakování VI. Opakování učiva. Práce s textem, obrázky, mapou. Rozhovor, dramatizace, poslechová a pohybová rozcvička, práce ve dvojicích a ve skupinách. Umí se jednoduchým způsobem domluvit, klást otázky a odpovídat na ně. Dokáže psát jednoduché izolované fráze a věty. Dokáže popsat sám sebe, co dělá a kde žije. Dokáže navázat základní společenskou komunikaci: umí pozdravit a rozloučit se, představit se, poprosit, poděkovat, omluvit se atd. výchova záliby, rodina. Český jazyk otázky, odpovědi. Občanská výchova společenské situace.