Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno 2014 1



Podobné dokumenty
Test studijních předpokladů Varianta A1 FEM UO, Brno

Test studijních předpokladů Varianta C3 FEM UO, Brno

D: x ( ; 2) (2; ) E: x ( 2; 2

FVL UO, Brno 2017 str. 1

FVL UO, Brno 2016 str. 1

FVL UO, Brno 2017 str. 1

Test studijních předpokladů Varianta B3 FEM UO, Brno x 2 vyhovují všechna x R, pro která platí. E: 2y. je pro přípustné hodnoty a, b roven

Test studijních předpokladů Varianta B4 FEM UO, Brno

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jsem-li nemocen, léčím se.

Test studijních předpokladů Varianta A2 FEM UO, Brno

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: D: x ( ; 2) ( 2; 2) E: x ( 2; 2)

jsou všechna reálná čísla, pro která platí: E: x ( ; 2) (2; )

Příklad 1. Z uvedených možností vyberte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Koupím byt nebo nové auto.

(x 3)(x + 2) 3 + x C: x 2. jsou všechna x R, pro která platí:

Test studijních předpokladů Varianta D4 FEM UO, Brno

FVL UO, Brno 2018 str. 1

FVL UO, Brno 2018 str. 1

Příklad 1. Kolik přirozených čísel menších než 1000 lze vytvořit z číslic 0, 1, 2, 4, 8, jestliže se číslice mohou opakovat?

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Otázky z kapitoly Posloupnosti

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Posloupnosti a řady. a n+1 = a n + 4, a 1 = 5 a n+1 = a n + 5, a 1 = 5. a n+1 = a n+1 = n + 1 n a n, a 1 = 1 2

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 39. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 11 IV. Záznamový list 13

CVIČNÝ TEST 7. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 9 OBSAH. Mgr. Václav Zemek. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 5 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

CVIČNÝ TEST 10. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Renáta Koubková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Test z matematiky. Přijímací zkoušky na bakalářský obor Bioinformatika

Přijímací zkouška z matematiky 2017

Úlohy krajského kola kategorie C

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

CVIČNÝ TEST 11. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

Přijímací test studijních předpokladů

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

. je zlomkem. Ten je smysluplný pro jakýkoli jmenovatel různý od nuly. Musí tedy platit = 0

LOGIKA VÝROKOVÁ LOGIKA

( ) ( ) Negace složených výroků II. Předpoklady:

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

x jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: log(x + 5) D: x ( 5; 4) (4; ) + x+6

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

CVIČNÝ TEST 22. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 20. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

ČÍSLA, ZÁKLADNÍ VÝPOČTY, SLOVNÍ ÚLOHY, PROCENTA

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

CVIČNÝ TEST 55. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 19 IV. Záznamový list 21

CVIČNÝ TEST 51. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Kód uchazeče ID:... Varianta: 12

c) Matematické myšlení

CVIČNÝ TEST 27. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Kód uchazeče ID:... Varianta: b. 1. Z původní ceny byl výrobek zlevněn o 10 % a potom ještě o 8 % nové ceny.

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

VÝROKOVÁ LOGIKA. Výrok srozumitelná oznamovací věta (výraz, sdělení), která může být buď jen pravdivá nebo jen nepravdivá..

Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Nápovědy k numerickému myšlení TSP MU

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Logaritmus. Logaritmus kladného čísla o základu kladném a různém od 1 je exponent, kterým. umocníme základ a, abychom dostali číslo.

výška (cm) počet žáků

Příklad 1 ŘEŠENÉ PŘÍKLADY Z M1B ČÁST 2. Určete a načrtněte definiční obory funkcí více proměnných: a) (, ) = b) (, ) = 3. c) (, ) = d) (, ) =

CVIČNÝ TEST 19. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

jsou všechna reálná čísla x, pro která platí: + x 6

Páťáci a matematika I. Přirozená čísla větší než milión. 1. Zapište čísla do tabulky. 2. Přečtěte čísla zapsaná v tabulce. Rozepište do tabulky čísla:

SBÍRKA ÚLOH PRO PŘÍPRAVU NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY NA VŠ EKONOMICKÉHO SMĚRU

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

CVIČNÝ TEST 18. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Kód uchazeče ID:... Varianta: 13

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

CVIČNÝ TEST 23. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

CVIČNÝ TEST 1. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 21 IV. Záznamový list 23

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Kvadratickou funkcí se nazývá každá funkce, která je daná rovnicí. Definičním oborem kvadratické funkce je množina reálných čísel.

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

I. kolo kategorie Z7

CVIČNÝ TEST 53. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

CVIČNÝ TEST 40. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

----- Studijní obory. z matematiky. z matematiky. * Aplikovaná matematika * Matematické metody v ekonomice

KVADRATICKÉ FUNKCE. + bx + c, největší hodnotu pro x = a platí,

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Transkript:

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno 2014 1 Příklad 1. Z uvedených možností vyerte tu, která odpovídá dané větě (je s danou větou ekvivalentní): Jestliže v sootu neude pěkně, koncert se nekoná. A: Koncert se nekoná a v sootu neude pěkně. B: Jestliže se koncert koná, neude v sootu pěkně. C: Jestliže se koncert nekoná, neude v sootu pěkně. D: V sootu neude pěkně neo se koncert nekoná. E: V sootu ude pěkně neo se koncert nekoná. Příklad 2. Přespolního ěhu se zúčastnili Artur, Bedřich, Cyril, Dalior a Emil. Artur porazil Daliora ale prohrál s Cyrilem. Emil prohrál s Cyrilem i Bedřichem. Na základě výše uvedených informací vyerte situaci, která nemůže nikdy nastat: A: Cyril neyl poslední. D: Artur yl třetí. B: Emil yl druhý. E: Bedřich nezvítězil. C: Dalior neyl čtvrtý. Příklad 3. Vyerte správnou formulaci negace (opačného tvrzení) uvedené věty: Některé cestovní kanceláře nejsou solidní. A: Něco, co je solidní, není cestovní kancelář. D: Některé cestovní kanceláře nejsou solidní. B: Žádné cestovní kanceláře nejsou solidní. E: Všechny cestovní kanceláře jsou solidní. C: Některé cestovní kanceláře jsou solidní. Příklad 4. Jsou dány věty: Tomáš prodává jen zeleninu. Mrkev je zelenina. Vyerte tvrzení, které z výše uvedených vět logicky vyplývá: A: Pokud mrkev je zelenina, Tomáš ji neprodává. B: Žádná z naízených možností. C: Tomáš neprodává mrkev. D: Pokud mrkev není zelenina, Tomáš ji neprodává. E: Tomáš prodává mrkev. Příklad 5. Agentura naízí kurzy: Angličtina, Práce na počítači a Účetnictví. Jestliže se přihlásím do Angličtiny a Práce na počítači, Účetnictví již nestihnu. Do Angličtiny neo Účetnictví se přihlásím v každém případě. Vyerte tvrzení, jehož pravdivost vyplývá z výše uvedených informací: A: Jestliže se přihlásím do Práce na počítači, pak se přihlásím uď do Angličtiny neo do Účetnictví. B: Přihlásím se jen do jednoho z kurzů. C: Přihlásím se do Účetnictví. D: Jestliže se přihlásím do dvou kurzů, pak to udou Angličtina a Účetnictví. E: Přihlásím se do Angličtiny.

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno 2014 2 Příklad 6. Třicet procent z poloviny celku je rovno třem. Čemu je rovno deset procent z pětiny celku? A: 0,4 B: 1,2 C: 1,1 D: 0,9 E: 2,2 Příklad 7. Která z následujících tvrzení jsou pravdivá? 1. 7 15 6 je větší než 13. 2. 36 % z 250 je 90. 3. Číslo 65664 je eze zytku dělitelné číslem 7. A: žádná B: první a druhé C: první a třetí D: pouze první E: pouze třetí Příklad 8. Které číslo patří na místo otazníku? A: 11 B: 19 C: 21 D: 22 E: 14 Příklad 9. Které z následujících čísel se nehodí na místo otazníku? 88 295 97 655 57 174 318? 16 12 A: 723 B: 543 C: 921 D: 524 E: 381 Příklad 10. Vyerte čísla na místa otazníků (levý; pravý). A: 8; 2 B: 2; 4 C: 4; 10 D: 4; 6 E: 4; 10

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno 2014 3 Příklad 11. Který stylizovaný oličej nemá stejnou vlastnost jako ostatní? Příklad 12. Dům ze staré fotografie (a) yl několikrát opravován. Seřaďte orázky domu tak, ay tvořily vývojovou posloupnost, tj. následující se liší od předchozího pouze jedinou změnou (v arvě neo tvaru). a: : c: d: e: f: A: a, d, e,, c, f B: a, f, e, d, c, C: a, d, e, f, c, D: a,, c, d, e, f E: a, e, c, d, f, Příklad 13. Doplňte: (o(oo)oo)(ooo))? A: (o(ooo)(oo(o))o B: (o(oo)o(o(oo)o) C: (o)o(o((oooo)o) D: (ooo))o(o(o)o)o E: ooo))(o)o(ooo)) Příklad 14. Který z orázků doplní vzorec v mřížce? Příklad 15. Řada se mění podle určitého schématu. Na orázku jsou znázorněny kroky 1 až 5. Ve kterém kroku se ojekty vrátí do výchozího postavení, tj. udou ve stejném postavení jako v kroku 1? A: krok 10 B: krok 8 C: krok 9 D: krok 7 E: taková situace nenastane

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno 2014 4 Příklad 16. Ke které kostce patří rozvinutá plocha? Příklad 17. Kolik trojúhelníků je v orazci? A: 19 B: 24 C: 20 D: 22 E: 16 Příklad 18. Který otisk pečetidla je správný? Příklad 19. List papíru yl dvakrát přeložen podle naznačených linií a pak proděravěn na několika místech. Jak ude vypadat list papíru po opětovném rozložení? Příklad 20. Muž stojí v Novákově ulici, po pravé straně má radnici. Kterým směrem se dívá? A: sever B: východ C: jih D: západ E: severovýchod

Test studijních předpokladů Varianta B2 FEM UO, Brno 2014 5 Příklad 21. Voda tvoří 60 % těla dospělého člověka. Pokud člověk váží 80 kg, kolik má tedy v těle vody? A: 7,5 kg D: 30 kg B: 24 kg E: 48 kg C: 15 kg Příklad 22. Definičním oorem funkce y = log (4 x)(x + 3) x + 1 A: x (, 3) (4, ) D: x ( 1, 4 B: x (, 3) ( 1, 4) E: x 3, 1) 4, ) C: x 3, 4 jsou všechna x R, pro která platí: Příklad 23. Z výchozího místa ujde člověk 4 km, pak odočí vpravo (změna směru o 90 ), ujde další 4 km, opět odočí vpravo a ujde 1 km. Jak daleko vzdušnou čarou je od výchozího místa? A: 33 km D: 5 km B: 7 km E: 2 3 km C: 9 km 3 Příklad 24. Výraz 1 3 a 3 2 a 2 1 2 3 a 3 2 3 2 a 1 2 je pro přípustné hodnoty a, roven: A: a 2 B: a 3 C: 3 a 2 D: Příklad 25. Průsečíky funkcí y = x 2 + 5x a y = x + 5 jsou: A: P 1 = [ 5; 0] a P 2 = [1; 6] D: P 1 = [0; 5] a P 2 = [ 5; 6] B: P 1 = [0; 5] a P 2 = [1; 6] E: P 1 = [5; 0] a P 2 = [ 1; 4] C: P 1 = [0; 5] a P 2 = [ 5; 5] Příklad 26. Určete parametr c tak, ay od M = [ 2; 10] ležel na přímce y = 2x + c. A: 4 D: 6 B: 10 E: 12 C: 8 Příklad 27. Výraz A: y + x y 1 x + 1 y x x 2 y 2 B: 1 xy 2 +x 2 x y x je pro přípustná x, y roven: x 2 x 2 + y 2 C: x 2 y 2 D: 3y E: Příklad 28. Součet hledaného čísla a jeho desetinásoku je 6600. Hledané číslo je: A: 300 D: 630 B: 360 E: 600 C: 660 Příklad 29. Nerovnici 4x 3 + 2 2 vyhovují všechna x R, pro která platí: x + 4 A: x (, 9 3, ) D: x 9, 3 B: x (, 9 3, 4) E: x (, 4) C: x 9, ) 3 a E: a x + y x 2 y 2 Příklad 30. Kolika způsoy lze z 8 červených a 5 modrých kuliček vyrat 5 kuliček tak, že mezi nimi udou nejvýše 2 červené? A: 137 D: 280 B: 40 E: 462 C: 321